牛年元旦晚會主持詞多篇
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2020年12月31日,我們組織了一年一度的別開生面的元旦聯歡會來慶祝元旦的到來,那麼你們知道關於2021年牛年元旦晚會主持詞內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備2021年牛年元旦晚會主持詞五篇,歡迎參閲。
牛年元旦晚會主持詞一
甲:尊敬的各位領導,
乙:親愛的老師、同學們,
合:大家新年好!
甲:新的鐘聲,
乙:新的一年,
甲:新的祝福,
乙:新的期待,
甲:20_年在成功和收穫的喜悦中漸漸遠去了,
乙:20_年的鐘聲即將敲響,
甲:回首往事,我們滿懷豪情,
乙:展望未來,我們重任在肩,
甲:送你一千個祝福,祝福裏有我的萬語千言;
乙:送你一萬個祈禱,祈禱裏是我晶瑩的杯盞;
甲:我的祝福飄在長風裏,如歌如夢,
乙:我的祈禱飄在雪花中,如詩入畫,
甲:一夜高風凋碧樹,凋不了青春不滅的火焰,
乙:滿地餘寒露凝香,凝不住你絕美的年華!
甲:在這笑聲與歌聲匯成的海洋;
乙:在這永恆與温馨築就的聖地;
合:我們歡聚在一起!
甲:讓我們手牽手,
乙:讓我們肩並肩,
甲:讓我們跳起來,
乙:讓我們唱起來!
甲:歌唱春天,
乙:歌唱未來,
合:歌唱我們美好的明天,20_年元旦晚會現在開始!
牛年元旦晚會主持詞二
甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光,滿懷着喜悦的心情,20_年元旦如約而至。
乙:新年拉近了我們成長的距離。
甲:新年染紅了我們快樂的生活。
乙:新年讓我們截取下了四季的片段。
甲:新年給了我們人生的禪想。
乙:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息。
甲:今天,我們相聚在這裏,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光。
乙:今天,我們相聚在這裏,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪。
甲:今天,我們相聚在這裏,敞開你的心扉,釋放你的激-情。
乙:今天,我們相聚在這裏,這裏將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹雲霄。
甲:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞。
乙:今天,我們激-情滿懷、心潮澎湃。
甲:今天,我們送去我們的祝福。
乙:帶着祝願、帶着囑託。
甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悦。
乙:看,陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩。
甲:聽,金鐘朗朗,這是新年動人的旋律。
合:在詩與畫流動的佳節裏我欲邀同來一起慶賀快樂的節日。20_年元旦聯歡會現在開始!
牛年元旦晚會主持詞三
合:__學校2021年新年聯歡晚會現在開始。
甲:作為_學校,辦學幾年來,實現了另同行刮目相看的業績。特別在今年這樣一個充滿挑戰的時候,一路耕耘,一路汗水。
乙:_學校這棵幼苗,在_校長為首的_管理者的培育下,在民辦教育雲集的的_紮根,不到_個日子裏——完成了發芽、開花、碩果累累的奇蹟。一路艱辛,一路風景。
甲:請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。
甲:傣族是我國的雲南境內的一個少數民族,這個民族的姑娘小夥都能歌擅舞,惟妙惟肖。
乙:是嗎。我只知道傣族有個傳統節日——潑水節,聽你這麼一説,我陡然生出到雲南一睹舞姿的衝動。
甲:別急,省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者:國小部舞蹈團。
甲:中華武術,國粹一絕,斗轉星移,流傳了無數動人的傳説故事。
乙:是啊,聽説,國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。
甲:不管是列入還是不列入,都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。
乙:請欣賞武術:《太極扇》。表演者:__老師等。
甲:_辦學兩年來,用他那博大的精神,超羣的的氣質,完成了跨越式的發展。
乙:從校辦統計數字得出,短短的時間裏,我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過_人次。如今,走在_的師生無論走到哪裏,都會受到各方的關注。
甲:真是令人驚歎啊。下面的表演中,有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。
乙:請欣賞合唱《_》。表演者:_老師等。
甲:舞蹈是人類古老的一項藝術活動,起先,僅是一種祭祀天神,乞求保佑的方式。
乙:不過,經過數千年的演變,嬗遞,今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合後,面貌已經渙然一新。
甲:請欣賞舞蹈《千紅》。表演者:_老師。
甲:童年裏,媽媽牽着我的小手,行走在鄉村的路上,那年我還小,只覺得路邊的草很綠,花兒很香。
乙:童年裏,爸爸是我的戰馬,我經常騎在他的背上,拿着小棍當寶劍,揮臂夾臀,馳騁向前。
甲:童年是歌,童年是夢。
乙:請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者:國小部合唱團。
甲:《茉莉花》是一首江蘇民歌,聽説被我們中學聲樂社的同學相中,經過一番重新包裝、改編,如今,已是“清水出芙蓉,天然去凋飾”——別有一番滋味。
乙:孩子的創造力的無限的,從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善於保護和挖掘這種東西。讓我們為這羣可愛的孩子喝彩吧。
甲:請欣賞音樂《茉莉花》。表演者:中學聲樂社。
甲:芭蕾舞是西方的一項高雅的文化,她的纖細、雅緻、動感、協調,不知征服了多少雙迷戀的眼睛。
乙:鋼琴,莫扎特曾經説,如果不以規模來説的話,一架鋼琴就是一個樂隊。
甲:那麼芭蕾舞和鋼琴的結合會是什麼風格呢?
乙:請欣賞_。表演者:_老師等。
甲:今天,我們欣賞了許多的舞蹈,可以説,有的柔美多姿,以形取勝,而有的情調匯入,引人入境。
乙:是啊,好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優秀的就越深刻。
甲:請欣賞街舞:《_》表演者:中學舞蹈社。
甲:有些歌,只要第一個音符響起,你就會悠然唱起。
乙:聽着這熟悉的旋律,或許會讓我們讀懂:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必千古,而刻在人心靈上的那份懷念,將永遠不會磨滅。
甲:一曲老歌、幾多情懷。
乙:請欣賞民歌聯唱。表演者:國小部_老師等。
甲:西班牙是個大家熟悉的國度,那裏有古老的羅馬文明以及帶有血腥的鬥牛表演。
乙:還有呢?
甲:?
乙:還有火辣多情的的西班牙女郎呀。
甲:看你人不大,懂得還不少!
乙:請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者:_老師、_老師。
甲:舞蹈是肢體語言的最佳表現形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和後跟進行表演的一種舞蹈種類。
乙:整齊、韻律、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點。
甲:自從去年家長開放日露臉以後,踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。
乙:請欣賞踢踏舞。表演者:國小部五(_)班部分同學。
甲:中央電視台有個精品的欄目我很喜歡,叫“同一首歌”——不言自明,那裏有中華大家庭和睦繁榮的寓意。
乙:是呀,同一首歌以優雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。
甲:請欣賞合唱《同一首歌》。表演者:中學合唱團。
牛年元旦晚會主持詞四
男:在歡歌笑語聲中,我們相信,在_的領導下,我們的明天,我們的未來將變得更加美麗,更加繁榮。
女:來吧,朋友,讓我們伴隨這節奏,跳起舞,唱起歌,共創一個美好的《歡樂中國年》。
男:激情的曲調震撼人心,跳動的音符演奏着青春的活力。接下來請欣賞一段動感十足的歌曲串燒,有請英語組全體教師!
女:一曲《走西口》唱進了歷史的畫頁,一種純樸的思念和牽掛,從黃土高坡傳來。下面有請_、_演唱《走西口》。
男:時光飛逝,新的一年即將到來,斗轉星移,新的生活又將開始。樹間朵朵櫻花落,化化點點櫻花草。下面請聽_、_演唱歌曲《櫻花草》。
女:廣闊的世界因音樂而變小,音樂世界因有舞蹈而光彩奪目。請欣賞英語組帶來舞蹈《完美的一天》。
男:長在我心中,真情真愛無人懂,一首歌唱出了眾多女人的心聲,
女:香魂已逝,暗香浮留,尋尋覓覓在這花香中,讓我們共同來追憶梅豔芳的魅力。
男:下面請欣賞_、_演唱歌曲《女人花》。
女:在這春意融融的時刻,我們的生活翻開了嶄新的一頁,
男:為了慶祝這嶄新的生活,請我們的_老師為大家獻上《留什麼給你》。
女:剛我走向你的時候,我原想收穫一縷春風,您卻給了我整個春天。讓我怎麼感謝您?
男:當我走向你的時候,我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個海洋。讓我怎麼感謝您?
女:請欣賞_老師為大家帶來詩朗誦《領導贊教師贊》。
男:原生態音樂的野性呼喚、電子樂特有的節奏衝擊,無間融合形成巨大聽覺震撼,
女:醍醐灌頂,盪滌心靈,使人如置身天籟細細體味人生真諦,進而達到精神上的愉悦。
男:掌聲有請_為大家帶來《萬物生》。
女:上下五千年,縱橫九萬里。巍巍崑崙,滔滔黃河,這就是我們的大中國。
男:下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎數學組上台,為我們帶來歌曲:《大中國》。
女:中國四大古典名著,《紅樓夢》、《西遊記》也被改編成電視劇,
男:而《西遊記》當中的主題歌《敢問路在何方》,幾乎成了改革者勇於探索者的代名詞。
女:下面請欣賞_老師帶來的歌曲《敢問路在何方》。
男:只是因為在人羣中多看了你一眼,再也沒能忘掉你容顏。
女:想你時你在天邊,想你時你在眼前,想你時你在腦海,想你時你在心田。
男:掌聲有請_演唱這首耳熟能詳的歌曲《傳奇》。
女:軍隊是一朵綠花,軍營是温暖的家。下面請欣賞_演唱歌曲《軍中綠花》。
男:下面這個節目非常了得,不可不看!
女:為什麼?
男:因為他們表演的是一個原創節目,自編、自導、自演,是一個大手筆呀。
女:那我們就趕緊一塊來欣賞吧,有請數學組帶來的原創三句半。
男:每個人都有自己的故事,有人喜歡藏着,有人喜歡寫筆記,也有人喜歡唱出來,那就請聽聽,筆記。
女:生命閃動着靈光,歲月燃燒着激情,不管人生有多少風雨和曲折,讓我們瀟灑地走過,
男:請欣賞歌曲《瀟灑走一回》,表演者_。
女:陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。
男:掌聲有請_老師演唱《_,我向往的地方》。
女:踏着青春的節拍,我們歡歌我們狂舞,我們放飛熱情與希望,
男:讓歡笑在臉上盪漾。
女:讓活力在腳下釋放,讓我們一起站起來。
男:請欣賞由綜合組來的歌曲《站起來》。
女:紅紅火火的新年又到了,日子也要過得紅紅火火,
男:好日子不僅要過,還要唱出來,
女:下面就讓我們來一起聽聽我們的好日子到底有多快樂!
男:茫茫人生,或喜或悲,回眸處,看見自己走過的長長人生,我們或許會感歎一句,人世沉浮,我的身邊,《至少還有你》。
女:一首首歌曲,一段段回憶,穿過歲月,跨越代溝,在你我之間產生共鳴!
男:無論您是70後,80後還是90後!下面請欣賞_老師帶來歌曲《大妹子》
牛年元旦晚會主持詞五
甲/乙:尊敬的各位領導!
丙/丁:親愛的同學們,老師們!
合:大家晚上好!
甲:新的鐘聲,新的一年!
乙:新的祝福,新的期待!
丙:轉瞬間20_年已邁着堅定的腳步離我們遠去!
丁:20_年正帶着笑臉,款款向我們走來!
甲:過去的一年是_高中發生翻天覆地變化一年,也是滿懷豪情的一年!
乙:這一年,在_高中新的領導班子運籌帷幄指導下,我們一步一個腳印,一日一份耕耘!
丙:這一年,在置身於一線教師兢兢業業的培養下,我們一筆一劃積累,一點一滴成長!
丁:這一年是值得銘記的一年,我們歡欣鼓舞,揮別了過去毫無目標的忙忙碌碌。新的_給了我們新的希望,新的_給了我們新的力量。新的改革,新的動力。師生同舟,揚帆起航。這何嘗不是一個新的鼓舞,新的傳唱!
甲/乙:回首過去,我們滿懷激情!
丙/丁:展望未來,我們任重道遠!
甲:也許前進中的道路並不平坦,也許美麗的彩虹只有在狂風暴雨後才能看見!
乙:但,_任毫不畏懼,因為————
合:我們要在拼搏中成長,在奮鬥中前進,在創造中神采飛揚!
甲:今天,我們相聚在這裏,歡聚一堂,載歌載舞
乙:今天,我們相聚在這裏,我們滿懷激情,心潮澎拜。
丙:今天,我們相聚在這裏,敞開你的心扉,釋放你的激情!
合:_中學20_年春節元旦晚會正式開始!
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