國小四年級家長會學生主持稿

家長會的舉辦，也是為學校教育與家庭教育架起溝通的橋樑，提高家長科學教育子女的能力，使家庭教育更有針對性、實效性。下面是小編為大家整理的關於國小四年級家長會學生主持稿，請您閲讀。

國小四年級家長會學生主持稿1

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨

乙：親愛的爸爸、媽媽們!

合： 大家好!(鞠躬)

甲：我是(郭彥孜)

乙：我是(劉淑慧)

甲：首先，我代表四年級2班的全體同學歡迎各位家長的光臨 乙：感謝各位家長的大力支持

合： 歡迎大家來到濰州外國語學校

甲：我們是祖國的未來

乙：我們是你們的希望

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!

甲：有了你們的精心呵護

乙：有了你們的悉心培養

甲： 才有了我們的健康成長!

合：四年二班家長會現在開始!

甲：首先請欣賞手語舞蹈“感恩的心”，以此來表達我們對家長和老師的感謝【請表演者就位】

【第一項：節目表演】

手語舞蹈： “感恩的心”

【第二項 發獎】

甲：有人説世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：陳百順、徐佳穎、樑曉楠、樑嘉鈺、王宏博、劉揚旗、欒赫然、李子怡、趙鑫炎、蘭嘉麗、張競一

首先我們有請本學期期會考試成績優秀的同學：有請老師為他們頒獎。(給她們掌聲)

乙：一個好的班集體都有一個好的班委會，我們班委會同學是老師的好幫手，是學生的好榜樣，今天我們全體師生評選出三名優秀班幹部，他們是王家合、李賀鑫，景文博，有請老師為他們頒獎。

【第三項班主任講話】

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的温暖。

乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

甲：他是我們心田上播撒愛的陽光。

乙：他是我們乙上滋潤愛的雨露

甲：他就是我們的班主任張老師

乙：下面請用熱烈的掌聲歡迎李老師講話。

【第四項學生代表發言】

甲：的確，成績來源實幹，汗水鑄就輝煌。

乙：在我們班就有一位成績優異的同學，他今天獲得了諸多的榮譽，他今天獲得了頗多的獎勵。

甲：不用説，大家也知道是誰了，掌聲有請陳百順同學代表全體同學發言。

【第五項徵求家長意見和建議】

甲：為了更好的促進家校溝通，

乙：為了更好地提高教育的針對性和教學實效，

甲：在家長會召開之際，請您對我校教育教學工作提出寶貴意見和建議!

【第六項家長與老師交流】

甲：一切為了孩子，為了孩子一切，

乙：叔叔阿姨請你們把自己的困惑和建議向老師們敞開心扉吧!

甲：讓我們用成績去見證父母辛勞的身影!

乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻!

甲; 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!

乙;我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛鍊、成長!

甲：今天讓我們開心無比，

乙：今天讓我們歡聲笑語!

合： 讓這次家長會成四(2)班家長會到此結束，謝謝大家!

國小四年級家長會學生主持稿2

甲：陳天穎 乙：賀嘯風

合：親愛的叔叔阿姨們，大家好!

甲：時間飛逝，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期就在時鐘的擺動聲中慢慢流去......本學期的家長會由我們兩位為大家主持。

乙：這次的家長會，我們會向家長們彙報平時觀察到的現象，同時也請家長們能針對我們反應的這些現象對孩子進行思想教育。

甲：因為只有家長們與老師共同關注，教育一致，才能使我們的行為有所改變。乙：在課堂上，積極發言的同學有：黃穎詩、陳天穎、楊昀軒、徐鴻鑫、黃鴻、賀嘯風同學。

甲：可也有上課不發言、開小差、發呆的同學，例如：張恆譯、劉文傑、李浩宇、黃曉琪、金靈等同學。但他們在期末複習期間也有了進步，希望能再接再厲!

乙：張李珊、吳浚哲、嚴唅這幾個同學的作業總是能讓老師滿意，讓他們露出笑容。因為這些同學的作業質量高，書寫又工整、美觀。

甲：可吳德鑫、張恆譯、劉文傑這些同學的作業跟他們相比起來，卻顯得非常潦草，字跡不工整，卷面髒亂。

乙：並且，我們班的楊昀軒、王鑫棟等同學動作比較拖拉，有時候甚至未能完成老師佈置的作業，希望這些同學的家長能抽出更多的時間去督促他們，配合老師的教學工作。

甲：人的生命只有一次，可在學校裏，有些同學生性好動，喜歡與同學打鬧，在樓道推拉，有時會做出危險行為，請家長對孩子進行教育。

乙：我們四年一班這個集體是美麗的，這個學期，班裏有許多同學為我們班增添光彩。例如：

甲：個人獲獎情況：

20--年2月，賀嘯風同學參加鯉城區中國小心理健康教育徵文評選比賽中，榮獲國小組二等獎。洪語涵、蔡昕桐、許塬彬、陳錦煜、黃錦鎔、蔡藝瑩、李浩宇、林宇寬同學在“五星班級”個人單項星評比活動中，表現突出。

乙：陳天穎同學參加20--年學校寒假親子健身活動，榮獲一等獎。賀嘯風同學參加20--年學校寒假親子健身活動，榮獲二等獎。嚴唅同學被評為20--—20--學年度鯉城區三好學生。賀嘯風同學被評為20--—20--學年度鯉城區優秀學生幹部。林英傑同學的作品《爸爸去哪兒》榮獲泉州市20--年元宵泉州燈會校園薪傳獎。

甲：陳炎藝同學參加學校六一兒童畫比賽，榮獲一等獎。陳鍶琪、嚴唅、黃錦鎔同學參加20--年學校第二十屆田徑運動會中，都取得了優異的成績。林熙紅、林宇寬、賀嘯風、謝俊翔、張妍、黃穎詩、程少瓊、蔡藝瑩、嚴唅、陳鍶琪、吳浚哲、黃丞苗同學參加20--年春學校第15屆“晨曦”杯寫字競賽，榮獲一等獎。

乙：嚴唅、黃鴻、林宇寬、顏博銘、賀嘯風、鍾志坤、吳浚哲、程少瓊、陳靜文、洪語涵、吳煌瀚同學榮獲學校20---20--學年度第二學期數學“問題解決”競賽一等獎。許珏思、林英傑、阮思楊、許塬彬、張李珊、顏遠哲、黃錦鎔同學榮獲學校20---20--學年度第二學期數學“問題解決”競賽二等獎。張恆譯同學參加學校“印象東亞文明鯉城”攝影比賽，榮獲二等獎。在學校“印象東亞文明鯉城”手抄報比賽中，林冬妮、陳炎藝同學榮獲一等獎;林熙紅、洪語涵同學榮獲二等獎。黃鴻、陳靜文、林宇寬同學被評為鯉城實小20---20--學年度“三好學生”。李浩宇同學被評為鯉城實小20---20--學年度“優秀少先隊員”。林熙紅、王佳佳同學被評為鯉城實小20---20--學年度“優秀學生幹部”。

甲：林英傑同學參加校“科技活動周”科技創新作品比賽，榮獲一等獎。黃穎詩同學參加校“讓鄉音永續”少兒閩南語講古大比拼，榮獲二等獎。洪語涵同學參加學校年春季第八屆校園打字排版比賽，榮獲二等獎。賀嘯風同學參加學校“我眼中的東亞文化之都”現場書畫比賽，榮獲軟筆書法類一等獎。

乙：班集體獲獎情況：

1、在“解決問題活動中”競賽中，榮獲一等獎。

2、被評為五星班級。

甲：親愛的爸爸媽媽們，以上就是我們班級的具體情況，對有些家長來説可能是喜訊連連，但對一些家長來説可能是一次又一次地批評。我們的兩位老師對班上的同學，可以説是勞心勞力，可有些家長一點都不理解，有的同學犯了錯誤，老師請家長來學校協助教育，可有些家長無論老師如何請都不來，也有的家長來了，卻當着老師的面罵孩子説家長沒空，以後叫了是一定不來學校的，還好我的爸媽沒有做出這樣讓人無法理解的行為。我們整天看着老師辛苦地工作，還得管理我們57個同學，爸爸媽媽們，你們只管理一個都整天對我們咆哮，老師怎麼辦呢?請爸爸媽媽們站在老師的角度上思考思考。老師請家長來也是為了管理好你的孩子啊。

乙：以上是我們班級本學期的情況，請家長們自己對號入座，該表揚的表揚，該批評的批評。讓老師和家長們的教育同步。

甲、乙：我們的彙報到此結束，下面請顏老師和許老師為大家講評成績。

國小四年級家長會學生主持稿3

尊敬的各位家長：

你們好，歡迎你們到柏林鎮中心國小參加20--年秋四年級家長會，請各位家長保持安靜，把手機調成振動或關機，家長們先自主簽到，在備註欄留下你們的電話號碼，簽到完畢的現行觀看學校的視頻，請大家保持會場乾淨，謝謝大家的配合。

各位家長，你們好!首先要感謝大家的到來，很高興因為孩子，我們又聚在了一起。還記得上一次是因為孩子的學籍，我們上半年六月份聚集到一起。轉眼孩子上四年級了，現在都期中了，時間可真快啊，我們的孩子也在悄然間發生變化。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好學生的教育工作。也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。家長會的流程是這樣的，階梯教室是第一會場，孩子的教室是第二會場，現在孩子們期會考試，第一會場結束後請各位家長到第二會場，進行班級家長會。

先簡單介紹一下自己，今天我是家長會的主持人，我叫鮑超，現在是四二班班主任，三個班的學生我相對比較熟悉，三年級上半年帶的是三一也就是現在四一班的語文，下學期帶的是三二班語文英語和三三班的英語，我和四年級的孩子們還是很有緣分的。

今天的家長會是有四年級班主任團隊共同承辦，成員分別就是現在默默奉獻的四一班班主任石姜婕老師和四三班呂玉潔老師和我，為了籌辦家長會，大家早早的忙碌起來了，現在我們都是服務者。今天的主角是我們特意邀請了學校領導楊正剛副校長，學校家庭教育團隊餘燕老師和劉敏老師。

四年級家長會第一會場的會議流程是這樣的，第一，有請楊正剛副校長就我校的均衡教育發展、德育管理等各方面為大家講話，大家熱烈歡迎。第二，家庭教育講座，第三，請家長為學校老師測評。

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎柏林鎮中心國小德育副校長楊正剛老師為大家講話。

各位家長和老師，相信通過楊校長的講話，大家對柏林國小有了進一步的認識，讓我們以熱烈的掌聲感謝楊校長。

每個孩子都是家長手心裏的寶，為了孩子健康成長，學習進步，有個美好的未來，大家都掏心掏肺操碎了心，可是有時候孩子還是不如意，是我們期望太高還是社會發展太快，現在的孩子和以前不一樣呢?科學家庭教育對孩子的成長是有利的，下面有請經驗豐富留守兒童關愛專家劉敏老師為大家支支招。

通過劉敏老師的講解，我受益匪淺，不知道大家怎麼看?希望大家試一試，讓我們以熱烈的掌聲感謝劉敏老師的講座。

我們經常説德才兼備，幸福人生，説的就是孩子有優秀的品德和優異的才華成績，可以造就幸福的明天。教育的目的就是學會做人，學會做事。知識的不足可以後台彌補，但是人的品德價值觀世界觀人生觀一旦形成就不容易改變了。德育是學校工作的重要部分，下面有請柏林國小大隊部餘燕老師為大家介紹如何進行家庭德育教育。

讓我們以熱烈的掌聲感謝餘燕老師的講解。

第一會場的家長會到此結束，下面有請各位家長移步到第二會場在三樓四一班、四二班、四三班各自孩子的教室。

未簽到的家長請及時簽到，謝謝大家的配合。最後祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利!

國小四年級家長會學生主持稿4

叔叔、阿姨：您們下午好!

首先，非常感謝您們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!召開這次家長會的目的是“一切為了我們學生”，希望在這一個半小時裏，能夠讓您們瞭解我們在校的各方面情況，也希望您們能給我們老師和孩子們更多的建議，讓我們認清自己的不足和知道今後的努力方向，讓我們今後能取得更大的進步。

首先，我們有請語文老師來談談。掌聲有請!

(語文老師發言)

感謝語文老師的悉心培育，也感謝老師的辛勤付出。讓我代表全體同學與家長，向衷心的説一句：“謝謝!老師，您辛苦了!我們一定會加油的!”

多年以來，“生本實驗基地”在我們學校紮根實踐，學校為我們非常多的機會上台表演，展現自我，鍛鍊自我，提升自我。學校提倡的“玩賽培才”，就是通過各種各樣的活動和比賽，培養我們各方面的能力，使我們人人成才。因此，學校一年有四大主題的大型活動，上學期的體育節和藝術節，這個學期的讀書節和接着而來的我們期待着的科技節。

在學期開始的第二週，我們結合寒假的讀書活動，召開了“我與好書交朋友”的主題班會，從中，我們再次認識到讀書應該是我們生命中的一部分，人一生都要與書交朋友，所以我們必須要從現在就養成自覺讀書的好習慣。

第三週，我們進行了“淘書樂”，把看完的舊書拿來與同學交換，或賣掉再買自己喜歡的課外書，從中我們學會了討價還價，也嘗試了當老闆的滋味，實在太有意思了。

第四周，我們舉行了班班有特色的“書香課室”評比，我們參與班級文化佈置，樂在其中，也學會了一些佈置場室的技能。

第五週，我們與四(1)班展開了男子、女子足球聯誼賽，通過比賽，讓我們明白了團結合作的重要性，也讓我們懂得只有人人抱着必贏的信心，我們才有機會贏得勝利。希望下一年我們能做到反敗為勝。

第九、十週，我們分別召開了“誠信考試我做到”和“勞動最光榮”的主題班會，從中，我們認識到做人做事都要做到有誠信，只有講誠信的同學才會處處受歡迎，也讓我們明白勞動能創造一切，我們必須養成自覺勞動的習慣。

第八週，我們進行了演活歷史劇《史記》的表演比賽，榮獲二等獎。現在，有請參加《史記》表演的同學，再為我們還原那精彩的一刻吧。掌聲有請。

(表演)

每一週，學校都為我們設計豐富多彩的活動，我們每一天都過得忙碌、充實又開心。

在家長回執條中，我們的爸爸媽媽很想了解我們在學校的學習情況，要不，我們現場來表演一下吧。現在我們隨機抽籤5位同學，抽到的同學就上台流利、準確、有感情地背誦我們學過的英語對話。OK?有請英語進步的嘉榮和淑怡來抽，看哪位同學幸運地獲得這個難得的展現自己的好機會。

(表演背誦)

感謝同學們的大膽參與，你們都是我們學習的好榜樣，我們一起加油，再創佳績!

從我們的現場演繹，肯定對我們在學校的情況還不十分了解，現在就請聽聽他們的小結吧!

首先，有請陳嘉瀅為我們小結我們的勞動情況!掌聲有請!

(嘉瀅發言)

謝謝嘉瀅的總結，看來我們今後要更加自覺、主動地參與，每天的值日工作!因為，勞動能創造財富，能贏取一切哦!在這，我不能不表揚嘉瀅，她很樂於為班集體服務，不管是勞動值日工作，還是帶領大家早讀，收發作業等，她都認認真真，任勞任怨。而且，學習刻苦，作業書寫工整、美觀，處處嚴格要求自己，是我們學習的好榜樣。

絡冰和張璐作為英語課代表，我們也請他們對我們的學習做個簡單的總結。掌聲有請!

(絡冰和張璐發言)

謝謝絡冰和張璐的提醒，自從當了英語課代表之後，她們的英語成績都像芝麻開花一樣——節節高啊。現在有請班長對班中的其他事情做總結。掌聲有請!

(班長髮言)

感謝班長，班長的倡議我們有信心做到嗎?作為一班之長，耀灝處處以身作則，做我們的表率。不但積極參與各科課堂活動，自覺完成各科作業，書寫美觀，有書法味，而且，還是體育健將，打籃球，踢足球，長跑，時刻他都勇當先鋒，管勞動，分派任務後，還主動幫忙。反正，老師把任務交給他，特放心。再次，掌聲送給班長。

為了讓大家對我們在校的情況做更詳細的瞭解，現在，請同學們回到家長身旁，與他們來個真情告白吧!(5分鐘)

最後，老師還想跟我們一起探討“養成好習慣”的一些做法。好，現在，把話筒交給江老師吧!

感謝孩子們，我們學校一直主張生本教育，時刻給孩子提供鍛鍊自己、展示自己的平台，那家長會也是一個很好的鍛鍊機會!

接下來，我要講4點。

首先，與大家一起來探討養成好習慣，鑄就好人生這一話題。所謂習慣，就是我們就是我們長期養成的不易改變的生活方式、社會風尚、思維方式等。這樣説，習慣就有好與壞之分。現在我們通過例子來看看壞習慣和好習慣會帶給我們什麼。(看PPT)

(看完第一張PPT)我們當中，也有同學有這樣的行為，並且比這個更嚴重，我們班曾經試過，把別人的書、作業本更藏起來，或者撿到A的東西，不直接還給A，而是轉交給B,而通過B再還給A。搞到A來投訴。

有的孩子，到別人家做客，進門會問：“我需要換鞋子嗎?”主人家會説，這家孩子真有教養。也曾經見過一個報道“許多應試者都到一家大公司應聘，其中一個學歷又不是，相貌又不是很好，口才也不是很棒，但他卻被錄取了。只因為他進去面試時，見地上有一張紙屑，他彎下腰，低頭撿來，就這一小小的動作,他就被錄取了。"可見，好習慣，成就大人生啊!所以啊，以後見到校內、課室裏面有紙屑時，比賽似的撿起來，千萬不能説，那不是我丟的，就熟視無睹。我們再看幾個這樣的例子。(繼續看PPT)

看來，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。正如美國哲學家和心理學家威廉·詹姆士説的那樣：播下一個行為，你將收穫一種習慣;播下一種習慣，你將收穫一種性格;播下一種性格，你將收穫一種命運。你播下一種好習慣，那你會收穫一種好性格，得到一種好命運。現在來看看我們日常生活中見到的行為吧。

請謹記：習慣若不是的僕人，便就是最差的主人。——艾門斯

不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞

現在，請你想一想：你身上有哪些壞習慣?你打算怎樣改?

最後，我想説——養成好習慣：從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規範做起，從立志做更好的自己做起。願大家播種好習慣，收穫好性格，享受好人生，成就大未來。

第2點，就是簡單説説期會考的問題。這次的期會考有的同學沒考好，成績不理想，證明我們學的不紮實，思想不重視，好的習慣還沒有養成。現在，我們知道問題所在，共同努力，我們一定會進步的，對吧!其實，我想提醒同學們，一定要認真地多聽錄音，就算您會背，你也一定要聽，學習模仿別人的語音、語調、語速，培養語感。每天至少聽讀10分鐘。好態度，好習慣，好成績，必然的。現在，我想請秀方來談談他的學習方法。秀方學習很踏實，刻苦，善於思考，考試時做到沉着，能讓自己迅速靜下心來。

第3點，我想談談這本《學習日誌》，需要家長如何配合的?

第4點，選出5位“家委會成員”(明凱、絡冰、秀方、志瀚、錦鵬、澤豐、金濤)

在家長會的最後，我也提醒各位家長，請監督和制止您家孩子玩遊戲。最近發現，有不少的孩子連掃地都圍在一起討論遊戲，嚴重影響了他們的學習。

最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。願我們班的學生都能健康成長，成為棟樑之材。

國小四年級家長會學生主持稿5

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、爺爺奶奶

乙：親愛的爸爸、媽媽們!

合：大家好!(鞠躬)

甲：我是郭--

乙：我是龐--

甲：首先，我代表四年級全體同學歡迎各位家長的光臨

乙：感謝各位家長的大力支持

合：歡迎您走進校園瞭解我們的學校生活

甲：感謝您走進校園和老師一起關注我們的學習和成長

乙：學校是我們學習、生活、成長的搖籃

甲：我們是祖國的未來

乙：我們是你們的希望

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!

甲：有了你們的精心呵護

乙：有了你們的悉心培養

合：才有了我們的健康成長!四年級家長會現在開始!

甲：首先，歡迎各位家長跟隨我一起了解我們在桃小的學習、生活情況。

乙：(解説)我們的學校

甲：是啊，我們在桃小健康成長，全面發展離不開學校為我們創設的優越條件和育人環境。

合：在此，我們代表全體學生説聲“謝謝”!

甲：學習的路上離不開老師的教誨，學習的環境更離不開老師的精心創設，下面有請班長劉書漫向大家彙報我們的班級

乙：感謝班長為我們默默的付出，感謝班長精彩的發言

甲：班長説得對，我們的成長離不開爺爺奶奶爸爸媽媽無微不至的關懷

乙：在老師辛勤耕耘下，我們伴隨書香成長，在未來的路上還會有很多荊棘和坎坷，在人生眾多十字路口，我們將如何選擇呢?

甲：有請老師為我們的未來指路標行

乙：首先，有請我們的語文老師為大家講話。

甲：感謝黎老師一直以來對我們的辛勤付出，在您的精心教育下才有了我們今天的成長

乙：我代表全體同學再次衷心的感謝!謝謝您

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的温暖

乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

甲：她無時無刻不在關心我們,愛護着我們。

甲：她就是我們可親可敬的班主任——楊老師，

乙：有請班主任楊老師和大家交流

(楊老師講話)

甲:老師您就是我們黑夜中的方向標，

乙：老師您就是熊熊燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮了我們

甲：您用滿滿的愛滋潤着我們每一個孩子

合：老師您辛苦了!謝謝您!

乙：我們的成長離不開老師的關心指導

甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無限深情!

乙：當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護!

甲：如今，我們在學海中遨遊，在書山上攀登，更離不開父母的精心呵護

乙：下面有請家長代表發言。大家歡迎(三位家長)

甲：再次感謝各位家長的鼓勵和建議，我們將不斷努力，爭取更好

乙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不怕路遠、也不怕風雨兼程!

甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!

甲：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟

乙：陽光會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座

甲：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

甲：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，

乙：我們會沿着您期待的目光展翅高翔!

合：桃鈴國小四年級家長會到此結束，謝謝大家。