文明班會主持詞開場白

文明禮儀不是口頭上説説而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。下面是本站小編為大家整理的關於文明班會主持詞開場白，希望對大家有所幫助。

文明班會主持詞開場白1

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好!

女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什麼嗎?

男：我們今天的內容就是關於文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男：在家裏，學校裏,，馬路上，大廈上，網上，電視裏……隨處都可以看見這個詞。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎麼注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得的人，每組選出一名代表來參加競選。

男：在競選途中，不能有違反紀律的表現，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。

女：好，那我們請各位代表走上講台，用一兩句話做一個自我介紹(5分鐘左右)

男：現在每一位同學拿出一張紙，講台上站着的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得的。

女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。羣眾的眼睛是雪亮的，我就不必多説了，開始選舉吧!

男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速!這一次我們將選出三名品德素質較高的同學，將會有小小的獎勵。

女：我們黑板上是8位同學的名單，我們看看誰的票數最多。

(請三人記票)

男：第二個環節是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

(自由發言)

1、(學生石慧):尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。

路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕釦門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、(學生魏鴻浩):學生的形象禮儀：中學生正處於求學階段，着裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。

校內以校服為主。女生髮式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙髮、染髮。男生的髮型要保持整齊、乾淨以富有朝氣的短髮為主。不留長髮、不染髮。平時不留長指甲，女生不化粧、不塗指甲油。

3、(學生王思祺):對同學的禮儀：相互尊重與幫助。

要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施於人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

文明班會主持詞開場白2

男：文明之風吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌;

女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放;

(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現在開始!

男：俗話説：“不以規矩，不成方圓”，對於我們來説，什麼是“規”，什麼是“矩”呢?

女：“規矩”就是我們的《國小生日常行為規範》呀，下面請聽大家帶來的《國小生日常行為規範》三字經!(全班分組齊誦)

男：良好的習慣是一個人成熟的標誌，良好的習慣是美好心靈的外在表現;

女：但是養成良好的習慣並不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這麼一些同學，沒有養成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相説一説，幫助有不良習慣的同學改正過來。(説説身邊的不文明習慣)

女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了後，一定會受到啟發，讓我們聽聽他們怎樣説。(説説心裏話)

男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，並決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!

女：但是光説不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。

男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》

女：聽了輕鬆的兒歌，下面我們來玩一個遊戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎麼辦?

1、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎麼辦?

2、你做作業時碰到難題，同學把做好的作業給你，你會怎麼辦?

3、假如你的同桌上課經常與你講小話，你打算怎麼幫助他?

4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎麼辦?

5、班裏有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎麼辦?

男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規範。

女：那麼我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講台：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，樑國豪。

男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、樑國豪、賀春蘭。(準備講話詞)

女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。

女：經過大家的投票，我們班的“文明之星”產生了，她就是……

讓把掌聲送給他。

男：下面請“文明之星”説説自己的心裏話。(準備經後應該怎樣做)

女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。

男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉俊、餘倩麗)

女：感謝五位優秀的同學，也謝謝勇於改正不良習慣的同學，我們為他們鼓掌。(請五位需要幫助的同學講一講心裏話。)請下去。

男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害;

女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子;

男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定;

女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大;

男：讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)

男：現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式，全體起立。

宣誓詞

讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。

文明班會主持詞開場白3

男：大家好!(鞠躬)

女：今天班會的主題是“改陋習，創建文明校園”。

男：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立於世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神，作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統美德。

女：展望未來，我們是中國特色社會主義事業接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑。

男：讓我們先來欣賞一組生活中一些不良行為的圖片。

女：看了這些圖片後請大家回憶一下自己在生活中是不是也有類似或者相同的陋習呢?

男：請想到的同學舉手和大家分享一下吧。

女：下面讓我們再來看幾條生活中的相關報道。

文明班會主持詞開場白4

1.合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!(行禮)

A、B：乘着和煦的文明之風。

C、D：伴着明媚的禮儀之光。

合：讓我們踏着青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧!

A：自古以來就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧!

B：初---級--班《擁抱文明》主題班會現在開始。

C：首先，請班長致辭。

：有人説，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林裏!

B：有人説，文明禮儀是一首歌謠，迴盪在藍天白雲裏!

D：有人説，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里!

C：有人説，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!

合：文明道底在哪裏我們呼喚你，我們追尋你…

C：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。

2 (1) A：B，你作為紀律委員，不知道你注意沒有，本學期從《愛我--山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了!

B：是嗎那怎麼還有這麼多不文明行為啊!

A：誇張了吧,我怎麼沒看到啊!

B：我誇張嗎那就看---等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!

2 (2)A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口髒話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園髒。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。

B：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這麼多不文明的行為啊!現在，你相信了吧

A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實嘛!

B：你想眼見為實嗎那就請---和---對同學們作一個現實採訪，用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀採訪記》吧!

2 (3) A：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

喂，B，你還在找什麼啊

B：我在找文明啊，你説文明到底在哪兒呢

A：文明在哪裏讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活裏，在勤奮學習裏。請欣賞歌曲《文明在哪裏》後你就知道了。

：文明就是花圃裏的花，給人以磬香。

D：文明就是森林裏的樹，給人以蔭涼。

B：文明就是原野上的草，給人以生命。

A：文明就是黑夜裏的燈，給人以光亮。

合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請”“謝謝”“再見” “對不起”。

C：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。

3(1) C：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

D：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。

C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎麼評論呢

D：現在，請---用照片來談談怎麼才算文明吧!下面請看《圖説不文明事》

3(2) D：知錯能改也是一種文明，一種修養。

C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

D：怎麼做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢

C：那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢現在就請---和---來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》。

3(3) D：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!

C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就必須先學好禮儀。

D：怎麼才能學好禮儀呢

C：那就聽A給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》後，一定會有所收穫吧!

4.D：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!

C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!

A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹!

B：行動勝於空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!

A：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。

4(1)：A：上課聽講要認真，爭取考得一百分。

B：遇到摩擦別計較，道聲SORRY微微笑。

A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。

B：下面，請聽---等帶來的快板《文明龍山歌》。

4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!

B：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心裏永久地珍藏!

A、B：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰!

A：下面請聽---等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

5 A：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

B：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂!

C：朝霞託着文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!

合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌!

D：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。

5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!

D：做文明的人須要有良好的習慣!

C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造!

C：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。

5(2) C:錚錚誓言催心!

D:豪情壯語滿腔情!

C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!

C:下面,請班主任發言.

5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑

D：留下你的微笑，留下你的文明

C、D：幸福之花就會開遍天涯!

D：下面請聽《歌聲與微笑》

結束：A：讓我們乘着歌聲的翅膀，去擁抱文明!

B：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧!

C：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!

B、C：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

合：敬愛的老師，親愛的同學，初--班《愛我--，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見!(行禮)

文明班會主持詞開場白5

女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放;

(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現在開始!

男：俗話説：“不以規矩，不成方圓”，對於我們來説，什麼是“規”，什麼是“矩”呢

女：“規矩”就是我們的《國小生日常行為規範》呀，下面請聽大家帶來的《國小生日常行為規範》三字經!(全班分組齊誦)

男：良好的習慣是一個人成熟的標誌，良好的習慣是美好心靈的外在表現;

女：但是養成良好的習慣並不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這麼一些同學，沒有養成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相説一説，幫助有不良習慣的同學改正過來。(説説身邊的不文明習慣)

女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了後，一定會受到啟發，讓我們聽聽他們怎樣説。(説説心裏話)

男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，並決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!

女：但是光説不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。

男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》

女：聽了輕鬆的兒歌，下面我們來玩一個遊戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎麼辦

1、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎麼辦

2、你做作業時碰到難題，同學把做好的作業給你，你會怎麼辦

3、假如你的同桌上課經常與你講小話，你打算怎麼幫助他

4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎麼辦

5、班裏有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎麼辦

男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規範。

女：那麼我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講台：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，樑國豪。

男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、樑國豪、賀春蘭。(準備講話詞)

女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。

女：經過大家的投票，我們班的“文明之星”產生了，她就是……

讓把掌聲送給他。

男：下面請“文明之星”説説自己的心裏話。(準備經後應該怎樣做)

女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。

男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣餘倩麗)

女：感謝五位優秀的同學，也謝謝勇於改正不良習慣的同學，我們為他們鼓掌。(請五位需要幫助的同學講一講心裏話。)請下去。

男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害;

女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子;

男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定;

女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大;

男：讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)

男：現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式，全體起立。

宣誓詞

讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。

《學生交通安全三字歌》

(一)

好學生，講文明，交通法，記在心，平安路，伴我行。

(二)

放學後，快回家;道路上，勿玩耍。靠邊走，大家誇;人行道，我走它。

看見車，不去扒;有車來，不要打;車過時，勿追它;車行駛，莫扔石。

(三)

斑馬線，過馬路，過馬路，先觀看;守信號，才安全。過公路，左右看，

無來車，才通過。路邊走，須牢記，不打鬧，不追逐，不出事，保平安。

(四)

三輪車，勿乘坐;要乘車，乘客車;上車後，勿亂動;車行中，要坐穩;

頭手身，不外伸;要下車，等車停，未停穩，勿跳蹦。唱歡歌，回家門。

(五)

高護欄，保安全;穿越它，大危險;坐上去，不文明。列隊行，排二人;

人行道，是根本。六齡童，上路行;跟成人，合規定。