朗讀比賽主持詞開場白

美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的昇華，下面是小編為大家整理的關於朗讀比賽主持詞開場白，希望對大家有所幫助。

朗讀比賽主持詞開場白1

開始語：

男：尊敬的各位領導、

女：敬愛的各位老師，

男：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：今天，我們歡聚在大吉口國小，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發着馥(fù)鬱的芳香。

男：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話聖賢，我們感受千年文字的力量

合：大吉口中心國小《頌歌獻給黨》紅色經典詩文誦讀比賽

現在開始。

女：本次比賽將評出個人獎：

低年級：一等獎2名，二等獎2名。

中年級：一等獎1名，二等獎1名。

高年級：一等獎2名，二等獎2名。

集體獎：

每班兩名選手得分相加即是本班集體得分，低中高各獎勵一個班級。

讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

男;首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是楊賀新校長、李玉琴主任、郭寶滿老師、付越老師、胡春梅老師、劉友老師。統計：陳紅老師、劉振泉老師。

女：祖國呵

男：為了你

女：為了你的勇敢的兒女們

男：為有明天

女：我要盡情地歌唱∶

男：用我的感激

女：我的悲憤

男;我的熱淚

女：歌唱出鬱積在心頭上的仇火

男：歌唱出鬱積在心頭上的真愛

合：請欣賞五年二班張程閏帶來的《為祖國而歌》，請五年一班陳春豔做準備。

女：祖國是生養我們，教育我們又不求回報的慈母，感受着他的温暖，她的呵護。

男：感受着她那比海還深的愛，我們無法報達，只能高喊一聲：“祖國，我們愛你”下面請欣賞五年一班陳春豔帶來的《我們愛你呀，中國》。六年二班李宏悦做準備。

女：五年二班張程閏最後的得分是()。

男：九十年曆經滄桑，風雲激盪。

女：九十年英雄輩出，譜寫華章。

男：黨是燈塔，照亮我們前進的航程。

女：黨是旗幟，指引我們勝利的方向。

男：請欣賞六年二班李宏悦的《黨旗頌》，五年一班江立權做準備。

女：陳春豔的最後得分是()黃土高原是我的胸膛。

男：長城是我揚起的手臂。

女：秦嶺是我站立的腳跟。

男：我擁有大地般的-皮膚，寶石般黑色眼睛。我因此而驕傲。

合：我是中國人。

女：請欣賞五年一班江立權《我驕傲，我是中國人》六年二班才耘灃、張新宇做準備

男：李宏悦的最後得分()

女：二萬五千里長徵，你是舉世無雙的壯舉，像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅定無畏的象徵。

男：二萬五千里長徵，你是歷史的奇蹟，無數紅軍戰士用年輕的生命與滾燙的鮮血，為千古生世，寫下了不配的詩篇。下面請欣賞六年二班才耘灃、張新雨帶來的《七律長征》。請六年一班宣言做準備。

女：江立權的最後得分()十月，奏響一曲雄壯嘹亮的頌歌。

男：十月，高揚一面理想與信念的旗幟。凝聚億萬人民的愛國之心，報國之志，指引中華民族沿着中國特色社會主義道路，走向復興，邁向新的勝利。

女：請欣賞六年一班《火紅的十月》請五年二班韓相玉做準備。

男：六年二班才耘灃、張新宇的最後得分()

女：我即是祖國，祖國也就是我。

男：祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;

女：我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。大家掌聲歡迎五(2)班韓相玉同學為我們帶來《祖國啊我親愛的祖國》。請六年一班張麗麗做準備。

男：宣言的最後得分()

女：九十年的理想信念

男：九十年的綱領路線

女：九十年汗水和淚水

男：映山了黨旗下的山花爛漫，請欣賞六年一班的詩朗頌《面對鮮紅的黨旗》。請四年級邱欣宇做準備。

女：韓相玉的最後得分()

男：黨啊，親愛的黨，你用火焰照亮我們前進的征程。請欣賞四年級邱欣宇帶來的《黨啊，我們為您歌唱》三年級李樂天做準備。

女：張麗麗最後得分()我們偉大的祖國物產富饒，地大物博，九百六十萬的土地上一片生機勃勃，請聽三年級李樂天帶來的《祖國，祖國，我愛您》請三年級賈明磊做準備。

男：邱欣宇的最後選得分()黨旗，鮮豔的五星紅旗，你指引我們前進的航程，請欣賞四年朱明月《黨旗頌》請二年一班秦銘池做準備。

女：李樂天最後得分()。

男：幾回迴夢裏回延安，雙手摟定寶塔山。千聲萬聲呼喚你

——母親延安就在這裏!請欣賞二年一班秦銘池帶來的《望延安》請二年二班趙宏圖做準備。

女：賈明磊得分是()。在黨的腳步聲中，我們聽到的是堅定，聽到的是希望，多少熱血男兒扛槍奔赴在黨的身後，前赴後繼，在鮮豔的五星紅旗上添上自己的鮮血。請傾聽《梅嶺三章》。請二年一班方海雙做準備。

男：朱明月的最後得分()星空寄於無限希望，請聽方海雙的《望星空》。一年一班耿志鵬做準備。

女：秦銘池最後得分()。黨的話兒記在心，老師的話語記心間。請聽耿志鵬的《老師的話語》。一年二班陳冰做準備。

男：趙宏圖最終得分()。三字經是國粹，經久不衰。請欣賞陳冰的《三字經》。二年二班朱炎楓做準備。

女：方海雙最後得分()。赤潮澎湃，晚霞飛動，驚醒了，五千餘年的沉夢。聽請朱炎楓的《赤潮曲》。邱建新做準備。

男：耿志鵬的最後得分()。我驕傲我是中國人，請聽《我是中國娃》。請一年二班馮赫宇做準備。

女：陳冰的最後得分()。祖國變化大，多想去祖國各地去看看。請欣賞《多想看看》。

男：朱炎楓得分()邱建新最後得分()馮赫宇最後得分()

女：各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請楊校長為我們揭曉獲獎名單並頒獎。

結束語

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

男：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。

中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

男：絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩

女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

男：願中華詩文藝術之花永遠芬芳

女：願五千年文化的血脈永久傳承

合：大吉口中心國小“紅色經典詩文誦讀”比賽，到此結束。

男：謝謝同學們的精彩表演。

女：謝謝各位領導、老師的指導。

朗讀比賽主持詞開場白2

開始語：

(女合)尊敬的各位領導、老師

(男合)親愛的同學們，

(合)大家下午好!

(鄭)下面請允許我介紹一下擔任經典詩文朗誦和課本劇表演比賽的評委，他們是：馬鋭雄校長、黃少波副校長、仲明志副主任、()主任、()主任、()主任、嶽紹龍老師、吳細華老師、張慧萍老師、袁琳老師、王英老師、姜俊燕老師、周莉老師、戴芝蘭老師、鍾玲莉老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。

(戴)今天，我們歡聚在布吉高級中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(李)今天，我們登上這多彩的舞台，展演中外經典，聆聽古詩書韻。

(鍾)中外五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

(鄭)它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

(李)本學期，我們布吉高各年級在老師的精心指導下，都開展了中外經典詩文誦讀活動。

(戴)今天的誦讀表演活動，就是展示同學們-澎湃的風采。

(鄭)詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘!

(鍾)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話聖賢，我們感受千年文字的力量!

(男女合)布吉高中“中外經典詩文誦讀和課本劇表演比賽”現在開始。

(男女合)讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

(戴)明月何時有?他把酒翹望青天，他欲乘風歸去，但恐玉宇瓊樓，那讓我們乘着微風，去感受蘇軾的-懷人，感受他的兄弟情深請大家欣賞一號參賽選手演繹的《水調歌頭》!2號選手請做好準備。

(李)人之所以為人，是因為他是萬物靈長，我們慶幸自己能成為萬物靈長，但是為什麼會有這樣一個故事，他不願為人，他甘願做一條蟲子。接下讓我們跟着《促織》去解開這個謎底吧!請3號選手做準備。

(鍾)遙遠的荒野丟失的歲月在流淌着，我們無從找尋，那就讓我們隨着3號選手的《失去的歲月》去感懷匆匆時光。請4號選手做準備。

(鄭)一路走來，我們感受到不同時代，不同作家不同風格的詩作，他們清奇，雄渾，沖淡而自然，他們典雅而疏野，下面讓我們隨着4號選手一起《漫步古詩天地》，請5號選手做準備，

(鍾)看吧，穿越時空的隧道，超越民主與階級的界限，一位世界舞台的不朽英雄正熠熠閃光地向我們走來，讓我們一起欣賞看5號選手為我們奉獻的課本劇《哈姆萊特》。請6號選手做好準備!

(李)時代不同了，男女都一樣。新時代的女性該樹立怎樣的價值觀和愛情觀?女詩人舒婷早在上個世紀80年代就做出了響亮的回答，請大家欣賞6號選手的《致橡樹》，請7號選手做好

歷那位以肥胖為美的楊貴妃是最簡單的美人.最幸福的美人.也是最令人感慨的美人.她精通音律，擅長歌舞，不知在現代人的眼中，是怎樣的楊貴妃呢?請大家欣賞7號選手為我們演繹的課本劇《楊貴妃》。

(戴)讓我們把歷史的目光拉回柔美的現在，讓萬丈豪情化做纏綿的情誼，去聆聽流水，撫遍清風，相伴康橋，讓我們伴隨着徐志摩的腳步，再次重温康橋的柔美，下面有請8號選手帶來《再別康橋》。請9號選手準備。

(鄭)詩人撐着油紙傘，彷徨在寂寥的雨巷中，純潔而甜美的姑娘，你何時能出現，這寂寥而悠長的雨巷，有太多太多詩人的美麗回憶，接下來，讓我們歡迎9號選手為我們帶來的《雨巷》，請10號選手做準備

(鍾)一輪滾滾紅日，他散發這真善美，是的，陽光美麗温暖耀人。記得有這麼一句話“一個人不是因為美麗而善良，而是因為善良而美麗。”是的，在現實中我們渴求擁有真善美，我們會為真善美而感動，接下來，就讓我們跟真10號選手去感動《真善美》

緊張的統分正在進行，下面有請嶽紹龍老師為本次比賽做點評。(附點評)

不可多得的精神大餐

各位同學，大家好!

四位主持人的精彩主持和各位參賽者的美妙表演，我想借用宋丹丹的一句台詞送給同學們——你們真是“太有才”了!

這是一場驚心動魄的比賽。同學們的智慧在這裏對接，同學們的心靈在這裏碰撞，同學們的才情在這裏迸發，同學們的青春在這裏閃耀!你們的朗誦和表演，或豪邁奔放，或含蓄婉約，或嚴謹大氣，或幽默風趣……風格迥異，各有千秋!你們用你們的聰明才智和精彩的表演為流傳千古的中外經典注入了新鮮的血液和活力，為我們在座的各位奉上了不可多得的精神大餐!聽你們的朗誦，看你們的表演，我們如沐春風，如飲美酒。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙!這是一個令人終身難忘的下午——我們的心靈得到了淨化，我們的情操得到了陶冶，我們的素質得到了提升!

同學們：你們今天再次用行動證明：你們才是布吉高中的主人，你們才是深圳最棒的青年才俊!同學們：今年的古今中外經典誦讀和課本劇表演精彩無限!在這裏，我大膽地斷言：明年的古今中外經典誦讀和課本劇表演無限精彩!同學們，我堅信：同學們的明天一定會更加美好!你們的未來——不——差——錢!同學們，讓我們用熱烈的掌聲對主持人的辛勤勞動和參賽者的表演表示感謝!

頒獎：

獲得三等獎的同學是：

讓我們()為獲獎同學頒獎，請獲得三等獎的同學上台領獎

獲得二等獎的同學是：

讓我們()為獲獎同學頒獎，請獲得二等獎的同學上台領獎

獲得一等獎的同學是：

讓我們()為獲獎同學頒獎，請獲得一等獎的同學上台領獎

結束語

(戴)布高學子，陽光燦爛，滿懷青-想的我們親近中外經典。

(李)布高學子，如夢如幻，書香濃溢的校園內外我們誦讀中外經典。

(鍾)中外經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

(鄭)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

(戴)絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩!

(李)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘!

(鍾)願中外詩文藝術之花永遠芬芳

(鄭)願五千年文化的血脈永久傳承

(男女合)“中外經典詩文誦讀、精彩課本劇”比賽，到此結束。

(戴)謝謝各位領導、老師的積極參與，謝謝同學們的精彩表演。

朗讀比賽主持詞開場白3

男：沐浴着金秋的陽光，

女：滿懷着豐收的憧憬。

男：迎着幸福的渴望，

女：帶着誠摯的祝福。

男：昂首闊步向我們走來的是——

合：建國六十週年的光輝節日。

男：真心的祝願插上翅膀，

女：同展翅的和平鴿一起自由翱翔，

男：歡慶的歌聲就要唱響

女：把祝福獻給祖國、獻給人民、獻給我們親愛的黨

男：祝願我們的祖國蒸蒸日上!

女：祝願我們的人民幸福安康!

男：祝福我們的黨與日月同輝!

女：祝福我們的前程無比輝煌!

男：老師們、同學們，慶祝建國六十週年“祖國頌”中華經典詩文朗誦決賽——

合：現在開始!

男：出席今天活動的領導有包永明書記、顧美娟校長、紀衞東校長，以及學校各部門的負責同志、各年級的年級主任。

女：擔任今天比賽評委的是：包永明書記、顧美娟校長、紀衞東校長、保華主任、陳偉軍主任、朱建華主任、方佑龍主任、秦瑞禮主任和劉林濤老師。

男：五星紅旗，是炎黃子孫圖騰的標記

女：五星紅旗，是華夏兒女魂牽的記憶

男：五星紅旗，是奧運英雄爭金奪銀的力量之源

女：五星紅旗，把全世界中國人的心連在了一起

男：首先，請聽七年級(4)班的朗誦《紅旗飄飄》，指導老師：朱莉。

男：強大的國家充滿了剛強的力量，

女：自由的人民編織着美好的希望。

男：祖國的悠久歷史讓每一個炎黃子孫為之驕傲

女：祖國的現代文明讓每一箇中華兒女為之自豪

男：請聽八年級(5)班的朗誦《祖國啊，我為你自豪!》，指導老師：陶蔚。

男：60年風雨兼程，

女：60載春華秋實，

男;13億兒女用心演唱着一首響徹寰宇的頌歌——《我的祖國》。

女：請聽七年級(3)班同學的詩朗誦《我的祖國》，指導老師：蔡蓓。

男：老師們、同學們，在評委慎重的打分和工作人員緊張的計算之後，現在我宣佈七年級(4)班和八年級(5)班的得分┅┅。

男：2008年5月12日，汶川發生了特大地震，多少無辜的生命瞬間湮滅。

女：災難無情人有情，大災面前有大愛。

男：這愛，撼動天，感動地。

女：這愛凝聚了全國人民奮發圖強的心。

男：請聽九年級(2)班的朗誦《中國，讓愛撼動世界》，指導老師：葛建芳。

女：七年級(3)班的得分┅┅。

男：看，五星紅旗緩緩升起，

男：聽，人民軍隊步伐鏗鏘

男：我們的祖國朝氣蓬勃，

女：我們的祖國繁榮富強。

女：請聽九年級(1)班同學朗誦的《我的祖國》，指導老師：施鵬。

男：九年級(2)班的得分┅┅。

男:我們的民族是古老的，有5000年的源遠流長，

女:我們的祖國是年輕的，有60載的蓬勃激昂;

男:今天，年輕的祖國，讓我們用青春的名義為你歌唱。

女:請聽八年級(4)班的朗誦《祖國，我用青春的名義為你歌唱》，指導老師：樑新躍。

男：九年級(1)班的得分是┅┅。

女:祖國，我們自豪你的秀美，

男:祖國，我們自豪您的堅強，

女：請聽高二(2)班同學朗誦的《祖國啊，我為你自豪》。

女：八年級(4)班的得分為┅┅。

男:改革開放讓中國插上了騰飛的翅膀，

女:如今的中國向世人展示了東方的神話，

男:如今的中國印證着改革開放的力量。

男:中華兒女由衷的感歎、歡呼——

男、女：“我的祖國”

女:請聽高三(3)班朗誦的《我的祖國》，指導老師：顧翠萍。

女：高二(2)班的得分為┅┅。

男：有一首歌曲唱得好“我和我親愛的祖國，一刻也不能分開”。他唱出了全世界炎黃子孫的共同心聲。

女：他道出了華夏兒女對祖-親的無限深情。

男：請聽高一(4)班同學朗誦的《祖國，我親愛的的祖國》，指導老師：顧萍。

男：高三(3)班的得分為┅┅。

男：祖國像一株參天巨樹，根深葉茂、威武挺拔

女：我們是大樹上的綠葉和紅花，裝點着母親的強大，

男：我們願把所有的愛都奉獻給你——我的祖國。

男：請聽高三(6)班同學朗誦的《我的祖國》，指導老師：蔡文龍。

女：高一(4)班的得分為┅┅。

男：奔馳在大地上的磁懸浮火車在歌唱，歌唱偉大的祖國的繁榮富強

女：飛行在太空的嫦娥一號在歌唱，歌唱祖國的科技蜚聲國際上

男：是啊，祖國!我們怎能不為您歌唱?!

女：請聽高二(8)班朗誦的《祖國，我怎能不為你歌唱》，指導老師：孫小峯。

女：高三(6)班的得分為┅┅。

男：五星紅旗,你是我的驕傲，

女：五星紅旗,我為你自豪

男：請聽高一(9)班朗誦的《紅旗頌》，指導老師：胡冬梅。

女：高二(8)班的得分為┅┅。

男：從“發展是硬道理”的振聾發聵

女：到“特色理論”的恢弘偉岸

男：我們的祖國日新月異

女：我們的祖國前程似錦。

男：請聽高一(7)班朗誦的《我的祖國》，指導老師：曹煒煒。

男：高一(9)班的得分為┅┅。緊張、激烈的比賽即將結束，工作人員正在統計比賽的最終結果。接下來，讓我們繼續滿懷對祖-親的一片深情，欣賞高二(6)班王俊傑同學帶來的獨唱《紅旗飄飄》。

男：高一(7)班的得分為┅┅。接下來，讓我們用熱烈的掌聲邀請包書記宣佈今天的比賽結果。

女：請獲得三等獎的班級班主任上台領獎，有請紀校長頒獎;

男：請獲得二等獎的班級班主任上台領獎，有請包書記頒獎：

女：請獲得一等獎的班級班主任上台領獎，有請顧校長頒獎。

男：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀所有獲獎班級!

男：六十年的光輝歷程，

女：六十年的風雨滄桑，

男：無論多少優美的歌曲，也唱不夠我們對祖國的衷腸!

女：不管多麼絢麗的詩行，也説不盡祖國對我們的份量!

男：讓我們眾志成城，拚搏向上，共同實現祖國振興的光榮夢想。

女：讓我們結一心，攜手奮進，共同譜寫華夏騰飛的宏篇巨章。

男：老師們、同學們，慶祝建國六十週年“祖國頌”中華經典詩文朗誦決賽——

合：到此結束!

朗讀比賽主持詞開場白4

男：尊敬的各位領導、老師，

女：親愛的同學們

合：大家好!

男：中華文化，源遠流長，

女：國學經典，誦讀不衰。

男：國學是中華傳統文化的精華，它沉澱於歷史的長河，又昇華於

現代的社會，

女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。

男：今天，我們相聚在這裏，

女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

男：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的`篇章。.

男：城關鎮一中“國學經典誦讀比賽”現在開始。

城關鎮一中“國學經典”誦讀比賽主持詞

結束語

男：書是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。敞開的門扉裏，是

一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵着每一個尋夢者。推啟的心窗外，是

一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;

合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;

男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

男：城關鎮一中“國學經典誦讀”比賽到此結束。

合：老師們，同學們，再見!。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!

今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽現在開始。

首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《遊園不值》。

底藴深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鑽入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

接下來是七2班的同學們古詩誦讀。

結束語

中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

願中華詩文藝術之花永遠芬芳

願五千年文化的血脈永久傳承

讓閲讀成為習慣，使書香飄溢校園

願五千年文化瑰寶大放異彩，

願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽到此結束!

謝謝大家!。

朗讀比賽主持詞開場白5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗户，書本是智慧的明燈。

乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

丙：當代散文家餘秋雨爺爺説過：“閲讀的理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

丁：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間大海中的燈塔。”

甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。”

乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”

丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”

丁：同學們，讀書吧!書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!

乙：現在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

丁：下面有請為大家朗誦。

甲：聽了___的朗誦，我彷彿看到了(想到了感受到了等)___。同學們，你知道嗎?大聲朗讀有利於開發右腦。因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於我們形象思維能力的自我培養。下面有請———為大家朗誦。

乙：聽了___的朗誦，我彷彿看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內向者往往發出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦。

丙：聽了___的朗誦，我彷彿看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還有利於我們體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。下面有請———為大家朗誦。

丁：聽了___的朗誦，我彷彿看到了(想到了感受到了等)___。朗讀是有利於提高我們的學習成績，大多數的成績不好的同學的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦。

甲：聽了___的朗誦，我彷彿看到了(想到了感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經處於極度興奮狀態，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦。

乙：聽了___的朗誦，我彷彿看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處於“排空”狀態，有利於幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦。