校長在中學學生家長座談會上的講話(精選多篇)

第一篇：校長在中學學生家長座談會上的講話

尊敬的各位家長、老師們：

你們好！在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，採取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目標，抓實教學常規，積極開展教育教研活動、不斷優化教師素質，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，教育教學又取得了優異成績。在綜合榮譽方面，我校先後獲得泉州市體育工作先進單位、、南安市課程改革先進單位、南安市文明學校等榮譽稱號。

在教學成績方面，近幾年我校大學聯考成績年年不斷提高，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。2014年，我校大學聯考上線114人，首次突破百人大關；2014年，2014年，2014年我校大學聯考連創佳績；2014年我校大學聯考再創佳績，參加大學聯考學生300多名，上線243名，上線率達到80%。在單項活動方面，在各種學科競賽中捷報頻傳，教育教學質量不斷提高。我校有許多學生在市級學科競賽中獲獎。我們學校積極開展各種文藝活動，我們發現我們的學生很有藝術天賦，學生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫都有很好的特長等；體育方面成績斐然，在南安市中學生田徑運動會上我校獲得好成績。在教師方面，我校教師有不少教育教學論文在各級報刊上發表，yp中學教育教學成功的做法，受到了各級領導和社會各界的廣泛讚譽和學生家長的普遍認可。優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力。今天，我們每一個人都應該為此而感到驕傲和自豪。

家長朋友都很關心自己的子女一年多來在延平中學的學習情況，關心延平中學、關心八年級年段的學習風氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑託，我們肩負着光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，儘管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。現階段我們看到了一些不良好的現象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。

現象之一：不關心孩子在學校的生活、表現。有個別家長因為忙於自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不瞭解，不過問。

現象之二：為孩子佩帶手機。國中會少一點，高中就不少。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長置學校制度於不顧，主助長了學生中的攀比現象。家長，請您想想孩子是來學習的，有什麼重要的事情非要如此呢？

現象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭髮、染髮、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什麼給什麼，什麼流行穿什麼，要穿什麼就買什麼，把孩子打扮的不像個孩子的樣。

現象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什麼。我們希望家長應該經常檢查一下孩子的書包、口袋裏裝些什麼，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽煙、上網大遊戲聽之任之，結果越陷越深。

現象之五：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當着孩子的面指責教師，我們不是説我們的老師教育方法都沒有問題，而是説當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢？

家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們並不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。

延平今天的辦學成果與無數個優秀的學子的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的，在延平中學這個光榮稱號的背後有許許多多我們優秀學子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優秀的家長真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。過去的時代如此，進入新的世紀後，這個道理仍然管用。

有一位作家曾提出這樣一個觀點：民族的較量，實際上是年輕母親的較量。這位作家並用自己看到的事情作了分析。有一次，這位作家在中國農村看到這樣一個場面：幾個孩子在一起玩，其中一個被另一個打了，那個被打的孩子的母親知道後，便厲聲向那個打人的孩子吼道：“你幹嗎打他？再打我揍死你！”而他在英國見到過同樣的場景，被欺負的孩子的母親對另外幾個孩子講：“你們為什麼要欺負他呢？難道你們不友好嗎？”同樣一件事，這位英國孩子的母親在跟孩子們講理，而那位中國孩子的母親卻近乎有些不講理，並且有些恃強凌弱了！這種“不講理”的教育方式，可能產生不好的後果：一是使孩子養成依賴性，依賴強權；二是會形成非理性的性格。

今天的孩子，能否成為新世紀國家的棟樑，除了學校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養，即良好的道德品質教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。

各位家長，作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事，因為教育孩子，必須發揮家庭、學校、社會各方面的作用，形成教育的合力，及時處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題，及時協調交流，才能使教育發揮最大效益。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處於人生髮展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發展，也才會為今後的可持續發展提供更強大的源動力。鑑此，特向各位家長彙報一下八年級年段一年多以來的總體情況，同時衷心感謝各位家長對學校的關心、支持和厚愛，我們將一如既往地協同各位任課教師創造性地做好自己的本職工作，使八年級年段能再上新台階，能成為一個優秀的年段集體。

關於2014年捐資的情況彙報。我們的孩子在yp中學學習，正趕上學校的大發展時期，我們想千方百計為孩子創造一個良好的學習環境，但由於經費困難一時難以如願。比如同學們坐的課桌椅非常破爛，很有必要及時更換，我們發動各位家長慷慨捐資、支持與幫助幫助學校克服困難。大家五十、一百、二百元慷慨解囊，總共有398人共捐資20140元。關於捐資助學這個問題，從古到今，它是一種善舉，一種對教育的關心和支持，學校對此持歡迎態度。多年來，我鎮許多村、單位和個人一直對我們的教育進行捐助，在我們教學大樓、教室門頭的牌匾、在校史記載中都留下了芳名。我們對他們的支持和關心，一直銘記在心，從內心感激他們，在學校事業發展、政府投入困難的情況下，這些有識之士的善舉幫助我們解決了一些具體困難，改善了一定的辦學條件，從而使我們的學生能夠坐在教學設施設備比較好的教室內讀書；我們感謝歷年來作出這種善舉單位和個人，感謝他們對教育，對下一代的真誠關心；全校師生永遠銘記他們的一份愛心，在此，我代表全校師生對曾經捐助我們，今天繼續捐助我們的社會各界人士表示衷心的感謝。各級政府、社會各界、校友們關心學校的發展，期望學校辦得更好更充實。近年來許多校友以向母校捐資的形式，來支持學校的建設，以寸草之心，報答母校的培育之恩。

我們衷心感謝各級政府、社會各界、校友們對學校工作的關心和支持，我們將努力工作，來回報大家的關愛。我們深切體會到：yp中學要發展，離不開廣大校友及各方面的支持與幫助。而目前我們面臨的困境之一是發展經費的嚴重不足，制約學校的進一步發展，教育基礎設施難以滿足廣大學生的迫切需求。但是，學校並沒有被眼前的困難嚇倒，相反我們正在多方籌資建設學校，爭創學校“三級達標”。建學生宿舍大樓、食堂、教師宿舍，裝備教學實施，擴建多媒體教師、電腦室、語音室、電子閲覽室等，還有學校現有五棟教學、辦公樓是嚴重危房需要及時改造，這前前後後需要一千多萬元。可以説學校正處在前所未有的大發展時期，也面臨前所未有的困難。我們堅信發展是硬道理，困難是可以克服的。我們一方面爭取銀行貸款，另一方面爭取社會各界的支持。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，延平中學明天一定會更好！

等下我們分四個組交流討論，1、2班一組，在八年級年2班教室；3、4班一組，在八年級年4班教室；5、6班一組，在八年級年6班教室；7、8班一組，在八年級年8班教室；請各位家長與班主任、科任老師一道到教室討論交流。

最後誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業有成，教子有方！

第二篇：校長在中學學生家長座談會上的講話

尊敬的各位家長、老師們：

你們好！在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，採取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目標，抓實教學常規，積極開展教育教研活動、不斷優化教師素質，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，教育教學又取得了優異成績。在綜合榮譽方面，我校先後獲得泉州市體育工作先進單位、、南安市課程改革先進單位、南安市文明學校等榮譽稱號。

家長朋友都很關心自己的子女一年多來在延平中學的學習情況，關心延平中學、關心八年級年段的學習風氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑託，我們肩負着光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，儘管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。現階段我們看到了一些不良好的現象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。

現象之一：不關心孩子在學校的生活、表現。有個別家長因為忙於自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不瞭解，不過問。

現象之二：為孩子佩帶手機。國中會少一點，高中就不少。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長置學校制度於不顧，主助長了學生中的攀比現象。家長，請您想想孩子是來學習的，有什麼重要的事情非要如此呢？

第三篇：校長在家長座談會上的講話

校長在家長座談會上的講話

各位家長：

大家下午好！

首先，請讓我代表學校行政及全校師生員工，對大家的到來表示最熱烈的歡迎。對你們一如既往地支持學校工作表示衷心的感謝。

一所學校擁有良好的教學質量，擁有好的社會評價，既是全校師生的心願，也是全體家長的心願。故此，學校的發展，學生的健康成長是教師和家長的共同目標。有了共同的目標，也就有了學校及家庭間的良好合作。家長座談會的召開，正是基於這個目的，搭建一個教師與家長相互交流共同促進的平台。

利用這個機會，我想從四個方面給家長們彙報。

一、學校的基本情況

我校創辦於19xx年，其前身為兑澤中學，系民(本站推薦)國總理熊希齡先生創辦。學校曾培養了林伯渠、陳明仁等在中國現代史上卓有影響的人物，也曾培養了黃祖洽、彭司勛、向傑等科學院和工程院的兩院院士。學校從創辦之初至90年代末期，有着很高的教育教學質量，曾為三湘學子嚮往的求學殿堂。每年可培養4至6名清華北大的學生，其大學聯考升學率也緊隨四大名校之後。由於學校搬遷及政策變化的原因，致使學校生源及辦學質量方面遇到了困難。但困難是暫時的，困難是可以戰勝的。因為六中擁有一支愛崗敬業，勤勤懇懇的教師隊伍，擁有一支精誠團結、開拓進取、渴望發展的幹部隊伍，更擁有全體師生團結奮鬥，重塑輝煌的堅定信念。我相信，在學校及家庭的緊密配合下，在全校教職員工和家長、學生的共同努力下，我們六中在不久的將來一定會有根本性的變化。

二、本學期學校工作情況

本學期以來，學校為提高教育、教學質量，採取了一系列措施。即從實際情況出發，狠抓三支隊伍的建設：抓幹部隊伍建設、教師隊伍建設和學生隊伍建設。首先，我們狠抓幹部隊伍建設，從幹部的工作作風、行政能力和服務意識抓起，樹立起幹部的良好形象，倡導幹部的模範帶頭作用，收到了好的效果。其次，我們狠抓教師隊伍建設，我們深入課堂、深入備課組、年級組和教研組，查集體備課，查教師上課，查作業批改，極大地促進了教學工作的開展，在教師中有了很大的反響。接下來，我們準備狠抓學生隊伍的建設，我們認為，學校的中心工作是育人。育人的工作，是如何教會學生學習，如何教會學生做人，做一個彬彬有禮、受人稱道的人，做一個體魄強健的人，做一個有強烈集體觀念、懂得合作的人，做一個發展全面、有現代意識的對國家和社會有用的人。在人才培養方面，我們始終堅持“要成才，先成人”的理念。為此，我們準備推行“文明禮儀活動月”的系列活動，印製了“學生文明禮儀規範細則”、“學生一日活動規範標準”，要求學生學習，並對照標準規範自己行為。在這個系列活動中，我們將通過“主題班會”、“演講比賽”、“團體競賽”、“社區活動”等形式，培養學生正確的是非觀，養成良好的文明習慣。對於活動過程，我們將採取錄像跟蹤、媒體報道，做好相應的宣傳工作，並評出優秀集體和優秀個人，予以表彰。

“文明禮儀活動月”之後，我們還將推出“學習競賽活動月”，通過“學習競賽活動月”推動良好學風的形成，讓學生學會聽課、學會思考、學會交流。屆時，我們將評出“認真聽課標兵”、“勤學好問標兵”、“互幫互助標兵”、“作業優秀標兵”、“成績優秀標兵”。掀起一股刻苦學習、牢固基礎、爭創優異成績的熱潮。

三、提幾點有助於學生學習與成長的建議

1、找準孩子影響學習的真正原因，採取適當措施，激發其學習的興趣，樹立其成才的信心。

由於種種原因，每個學校的生源質量都會參差不齊。基礎好的學生，學習會很自覺，很用功，因為他們把學習當成一種享受。基礎較差的同學，卻缺乏學習的興趣，甚至有自卑感。

在我看來，多數學生智商沒有問題，而影響他們學習的原因究竟是什麼呢？無外乎有這麼幾種情況：

其一：有不良的愛好，分散了學習的精力，浪費了學習的時間。如過於貪玩、迷戀上網、迷戀電視，甚至迷戀打牌賭博，還有的過早介入男女同學的戀愛。有了這些愛好，也就無法保障精力的集中，時間也就被迫流逝，還怎能搞好學習咧！

其二：有不好的學習習慣，使學習效率不高。如上課開小差、講小話，跟老師不配合，老師要求記的東西不去記，要求做的習題不去做，不會做甚至不懂的東西不去問，在家學習的時候靜不下來，有的邊聽音樂邊做作業，這些都是學習習慣不好的表現，都會影響學生學習成績的提高。

其三：缺少必要的愛護與鼓勵。

有些家長很少顧及和關心孩子的學習，學習成績不好，要麼嘮叨，要麼非打即罵，從不尋找孩子的優點，不去鼓勵和幫助孩子。

有些家長喜歡交友，酒友、牌友不少，甚至經常在家設飯局、牌局，家裏是熱熱鬧鬧，但孩子看在眼裏，記在心裏，他享受的是大人們娛樂的快樂，而缺失的卻是學習興趣。

綜上幾點，家長們必須採取適當的措施，剋制自己也剋制孩子，讓孩子逐步去掉壞習慣、壞毛病。培養孩子學習的興趣，保護孩子成才的信心。這一點既是學校的任務，更是家長的責任。有興趣，就會有信心，就會有改觀，有進步，沒有信心肯定會失敗。“興趣”是最好的老師，“興趣”是成功的基礎。

2、必須重視課堂效率。

學習最關鍵的時刻是課堂，課堂是老師傳授知識、學生吸收知識的陣地。課堂45分鐘損失了，課後90分鐘也補不回。要想成績好，上課必須認真，不能開小差，要動腦、動手、動眼、動口，按老師的要求做，跟着老師轉，這樣才有很高的課堂效率，才能將知識學到手。

3、注重課後落實。

知識的掌握，有一個過程，是通過學生看書、閲讀、記憶、做題來體現，作業做得好，做得認真的同學，其學習差不到哪裏去。所以，全體學生必須認真對待各科作業，努力完成學習任務，這樣才能將書本及教師傳授的知識變成自己的知識。

4、不懂就問。

學問學問，既學又問。有很多學習好的同學都有這樣一種體會：做錯幾道題，有的知識沒有理解、沒有掌握，這種現象會在每一位同學身上出現。有問題，不要埋在心裏，更不能置之不理。如果去問一問同學，問題會馬上解決，如果去問一問老師，還可能解決你的一連串的問題。有疑必問，問題就會越來越少，不去問，就越積越多。另外，問問題，肯定要有準備，老師在解答的時候，會推動學生開動腦筋，保持大腦的高速運轉。這樣，學生既學到了知識，又得到了鍛鍊。

四、對家長的幾點建議

1、準確定位。

現在的學生大多數是獨生子女，孩子能成才幾乎是家庭的全部希望。望子成龍、望女成鳳的想法理所當然，有一句古話“前人行不如後人行”就充分説明了這個道理。

每位家長都有自己的事業與工作，都要面對怎樣處理工作和孩子健康成長的問題？如何定位呢？絕大多數家長能準確定位，把自己的工作和孩子的成長擺在同等重要的位置，甚至把孩子的成長看得更重。但也有個別家長只顧工

作，而疏忽了對孩子的管教，不關心孩子的學習。我們反對那種只顧賺錢養家而不管孩子學習的行為。這樣做會因小失大，孩子沒教好，不爭氣，你有再多的財產，也會被他揮霍殆盡。相反，就是家庭目前困難一點，如果教育好了孩子，將他們培養成才，他們創造的財富可能比你創造的財富要多得多。請記住：錢再多，買不到孩子良好的品質和高尚的道德素養；錢再多，買不到孩子的知識和能力，更買不到孩子美好的未來。

所以，希望家長再忙也要多抽點時間，陪陪孩子，關心孩子的成長，關注孩子的學習。

2、營造良好的家庭環境與氛圍。

學校是學生成長的重要場所，但家庭是孩子成長更為重要的場所。父母是孩子的第一老師。從孩子呀呀學語到孩子長大成人，父母的思想境界、言語行動無時無刻不在感染着孩子。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長，曾有著名的教育心理學家説過：如果孩子生活在呵斥責怪中，便學會譴責；如果孩子生活在打罵中，便學會好鬥；如果孩子生活在鼓勵中，便擁有自信；如果孩子生活在和諧的環境中，便學會了對人友善；如果孩子生活在充滿愛與關懷的環境中，便會覺得生活的美好，而熱愛這個世界。

家長朋友，為了孩子的健康成長，請不要將牌局設在家中，夫妻間，父母子女間更不要吵鬧打罵，營造一份温馨，營造一份友善，營造一個有利於孩子成長的美好環境。

3、多與學校和老師溝通，形成教育好孩子的合力。

現在學校與家庭的聯繫比較欠缺，老師們忙於備課、上課、批改作業，幾乎是從早忙到晚，這樣，傳統的家訪活動基本沒有了。我們希望家長主動和學校及老師溝通聯繫，有效利用各種教育孩子的條件，充當學校、老師、孩子的“中間人”，學校、家庭、老師、孩子緊密相連，形成合力，一起來助推孩子的成長。

各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是家庭的寄託，只要我們攜起手來，傾注愛心，想盡辦法，加強溝通，相互理解信任，就一定能夠把你們的孩子、我們的學生培養成有理想、有文化、守紀律、受社會歡迎的有用之才。

最後，祝各位家長身體健康！萬事如意！祝我們的每位學生不斷進步，奔向成功！

謝謝大家！

xx、11、19

第四篇：校長在家長座談會上的講話

各位家長：

大家下午好！

首先，請讓我代表學校行政及全校師生員工，對大家的到來表示最熱烈的歡迎。對你們一如既往地支持學校工作表示衷心的感謝。

一所學校擁有良好的教學質量，擁有好的社會評價，既是全校師生的心願，也是全體家長的心願。故此，學校的發展，學生的健康成長是教師和家長的共同目標。有了共同的目標，也就有了學校及家庭間的良好合作。家長座談會的召開，正是基於這個目的，搭建一個教師與家長相互交流共同促進的平台。

利用這個機會，我想從四個方面給家長們彙報。

一、學校的基本情況

我校創辦於19xx年，其前身為兑澤中學，系民國總理熊希齡先生創辦。學校曾培養了林伯渠、陳明仁等在中國現代史上卓有影響的人物，也曾培養了黃祖洽、彭司勛、向傑等科學院和工程院的兩院院士。學校從創辦之初至90年代末期，有着很高的教育教學質量，曾為三湘學子嚮往的求學殿堂。每年可培養4至6名清華北大的學生，其大學聯考升學率也緊隨四大名校之後。由於學校搬遷及政策變化的原因，致使學校生源及辦學質量方面遇到了困難。但困難是暫時的，困難是可以戰勝的。因為六中擁有一支愛崗敬業，勤勤懇懇的教師隊伍，擁有一支精誠團結、開拓進取、渴望發展的幹部隊伍，更擁有全體師生團結奮鬥，重塑輝煌的堅定信念。我相信，在學校及家庭的緊密配合下，在全校教職員工和家長、學生的共同努力下，我們六中在不久的將來一定會有根本性的變化。

二、本學期學校工作情況

本學期以來，學校為提高教育、教學質量，採取了一系列措施。即從實際情況出發，狠抓三支隊伍的建設：抓幹部隊伍建設、教師隊伍建設和學生隊伍建設。首先，我們狠抓幹部隊伍建設，從幹部的工作作風、行政能力和服務意識抓起，樹立起幹部的良好形象，倡導幹部的模範帶頭作用，收到了好的效果。其次，我們狠抓教師隊伍建設，我們深入課堂、深入備課組、年級組和教研組，查集體備課，查教師上課，查作業批改，極大地促進了教學工作的開展，在教師中有了很大的反響。接下來，我們準備狠抓學生隊伍的建設，我們認為，學校的中心工作是育人。育人的工作，是如何教會學生學習，如何教會學生做人，做一個彬彬有禮、受人稱道的人，做一個體魄強健的人，做一個有強烈集體觀念、懂得合作的人，做一個發展全面、有現代意識的對國家和社會有用的人。在人才培養方面，我們始終堅持“要成才，先成人”的理念。為此，我們準備推行“文明禮儀活動月”的系列活動，印製了“學生文明禮儀規範細則”、“學生一日活動規範標準”，要求學生學習，並對照標準規範自己行為。在這個系列活動中，我們將通過“主題班會”、“演講比賽”、“團體競賽”、“社區活動”等形式，培養學生正確的是非觀，養成良好的文明習慣。對於活動過程，我們將採取錄像跟蹤、媒體報道，做好相應的宣傳工作，並評出優秀集體和優秀個人，予以表彰。

“文明禮儀活動月”之後，我們還將推出“學習競賽活動月”，通過“學習競賽活動月”推動良好學風的形成，讓學生學會聽課、學會思考、學會交流。屆時，我們將評出“認真聽課標兵”、“勤學好問標兵”、“互幫互助標兵”、“作業優秀標兵”、“成績優秀標兵”。掀起一股刻苦學習、牢固基礎、爭創優異成績的熱潮。

第五篇：在中學學生家長座談會上的講話

在中學學生家長座談會上的講話

尊敬的各位家長、老師們：

你們好！

今天，是我們一年一度的家長座談會，目的是向家長們彙報一下半期考試的成績和學生們在學校的表現。讓家長們心中有個底，看下一步如何配合學校教育和管理好孩子。在此，我向今天到校的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

學生們的半期考試成績和在學校的表現，等會兒班主任們會告訴家長們，我在這裏主要是根據中學生的一些特點給家長們提幾點要求。希望能夠引起家長朋友的重視。

1多和學生交談，理解他們，尊重他們，不讓他們產生逆反心理。中學生不像國小生了，他們有獨立意識，很多方面有自己的觀點。我們不要像管小孩子一樣管他們。具體來説，就是多觀察，少講話；多關心，少責罵。發生事情要通過談心，找到合理的解決辦法。不能用簡單 粗暴的方法對待他們，以致產生逆反心理，影響家庭和諧氣氛。

2注重學生青春期教育。到了國中，學生們大多進入了青春期，男女學生之間會產生愛慕之情，做家長的要正確引導，用活生生的例子教育他們，告誡他們男女生之間的來往要有分寸。特別是租房子在戈座讀書的學生，請家長們經常瞭解，向房東和附近的住户詢問情況，採取適當的教育和正確的引導，管好他們，讓他們把書讀好。

3不要為孩子佩手機。學校的要求是不準給學生佩手機，學生用手機沒什麼必要，有害無益。他們拿着手機玩遊戲、聽歌曲、下載黃色資料，影響了他們的學習和健康成長，也助長了學生中的攀比現象。希望家長們能正確對待這件事。

4學生穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭髮、抽煙，女生染髮、佩帶首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，孩子要什麼給什麼，什麼流行穿什麼，要穿什麼就買什麼，把孩子打扮的奇形怪狀。往往這些學生都不注重學習，而是東遊西竄，到處炫耀，行為不正常。浪費不説，還惹是生非，敗壞校風。搞不好還走上違法犯罪的道路。

5多關心學生，盡到做父母的責任和義務。有個別家長因為忙於自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長為了外出打工掙錢，長期不在家，顧不上管理孩子，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不瞭解，不過問。

家長們，我們還有做什麼比關心孩子的成長更重要，我們國家需要人才，我們的晚年要依靠孩子，我們不要顧了眼前的小利益，而失去以後的長遠利益。

6家長們要注重自身形象，給孩子一個良好的影響。我們要以自己對家庭的責任感去影響孩子，以自己的言行影響孩子，不違法亂紀，不賭不嫖，不在孩子面前談論別人的是非長短。不要在孩子面前議論某某老師的不是，這樣對孩子的學習很不利。有問題、有意見找老師、找學校溝通，以便和學校配合，教育好我們的孩子，讓他們學會學習、學會做人，健康的成長。

各位家長，不要認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事，家庭教育是人生最早的課堂，父母是孩子的第一位老師，其影響是十分深刻的。讓我們攜起手來， 勁往一處使，心往一處想，共同管好我們的下一代。

最後謹祝大家：家庭美滿！萬事如意！謝謝！