學校領導班子對照檢查材料

根據縣教工委《關於基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》（張教工委教辦發【2021】4號）要求，學區中心國小黨支部在深入組織學習研討、開展談心談話和廣泛徵求意見建議基礎上，學校黨支部班子按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總要求，對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照初心使命，深刻檢視反思了 “政治建設、思想建設、作風建設”方面存在的突出問題和不足，明確了整改措施和努力方向。下面由我代表班子進行對照檢查如下:

一、存在的問題

(一）政治建設方面

一是政治理論學習缺乏深度和廣度。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針學習理解不夠深透，沒有完全融會貫通。在學習《習近平談治國理政》過程中，班子成員只是對一些篇目“泛泛而讀”，停留在簡單的學習理解上，沒有深層次地領悟其中的深刻內涵。互相之間討論交流少，特別是對一些熱點、焦點問題缺乏深層次互動和思想交鋒，深入消化吸收不夠，不能很好地結合到實踐，落實到行動中。班子組織學習中內容範圍較窄，孤立地、零散地、局部地學習理解多，考慮政治理論學習的連續性、系統性、全面性不夠，學思用沒有貫通，知信行不統一。

二是牢固樹立“四個意識”還有差距。對“四個意識” 的標準學習不夠深入全面，掌握不夠透徹，運用不夠熟練， 還存在着向黨中央看齊、向習近平總書記看齊、向黨的理論 和路線方針政策看齊不夠經常、不夠主動的問題，與上級機 關的精神狀態相比，與先進典型相比，還有差距。觀察、分 祈、處理問題的敏鋭性還不夠強，對上級精神的理解不深刻、 不全面。對一些重大決策理解不到位，按照_身理解去推動 工作，導致工作效果有折扣。

三是踐行“兩個維護”還不夠堅決徹底。對意識形態工 作領導還需加強，意識形態話語權把握不牢，輿論宣傳陣地 建設滯後，宣傳配套設施建設不完善，陣地作用發揮不足。 網絡輿情監控工作投入精力不足，技術手段缺乏，對社會上 出現的一些不正之風、不良傾向、不當言行，缺少政治敏感 性，缺乏必要的警惕性和鑑別力。對一些敏感的問題反映遲 純，鑑別能力不強，不善於從講政治高度去認識和分析問題， 對一些似是而非的問題辨別不清，對一些苗頭性傾向性問題 抵制不力，對一些損害羣眾利益的行為不能公開進行抵制和 開展堅決的鬥爭，對個別教師在微信羣裏發沒有正能量段子沒有及時制止，班子的政治立場還需進一步端正，還需更加旗幟鮮 明的維護黨的領導。

(二）思想建設方面

一是思想政治工作還存在表面化現象。對思想政治工作 長化還不夠科學，前瞻性不夠，沒有形成有機統一的工作體 系，還存在目標不明、責任不清問題。工作往往就事論事， 發現問題才去事後處理，頭痛醫頭，腳痛醫腳，缺乏針對性 和預見性。有時沒有正確處理業務工作與思想政治工作的關 系，認為抓學校安全和教學工作任務重，思想政治工作是虛的，是軟指標，平時過多強調抓業務工作，在調動師生的積極性和創造性，在如何培養教師“立足崗位，建功立業”的奉獻精神，如何調動教師工作的積極性和主動性，提高工作效率上，思路不寬，辦法不多，抓手不新。

二是傳承優良傳統紅色基因還不到位。開展繼承優良傳 統、傳承紅色基因教育不夠深入，沒有深刻領會紅色基因， 向紅色基因汲取力量。在培養忠誠擔當的品質上，培養堅韌 不拔的意志上，培養無私奉獻的精神上缺少力度，沒有很好 地弘揚優良傳統、傳承紅色基因，一些黨員和教師，對什麼是紅色基因理解不深透，在傳承紅色基因、發揚紅色傳 統、貫徹紅色精神上用力不大，沒有立足崗位把功夫練硬， 把本領練強；沒有勇擔重任敢吃苦、能吃苦、吃得苦的精神， 缺少克服困難肯奉獻不計較個人得失，迎難而上，啃“硬骨 頭”的精神

三是思想工作的滲透力感召力還不夠強。對學校師生思 想狀況掌握不準不深不透，有的班子成員做思想政治工作時 要求的多，疏導的少；管理的多，教育的少；檢查的多，幫 助的少；應付的多，主動的少，沒有達到應有的效果，有時 出現“上頭熱，中間温，下層在應付”的局面，真正深入到 師生當中比較少。

（三）作風建設方面

一是班子成員能夠擔當負責，克難攻堅，但在工作落實上，習慣於做“二傳手”，抓落實“一陣風”，結合實際推動工作力度不夠，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性不夠強，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭，在工作方式上，方法簡單，創新性不夠，存在思路還不夠寬，層次還不夠高的情況。在工作標準上，對上級作出的決策部署能夠貫徹執行，但結合實際思考研究不多，工作上還有前鬆後緊，細緻不夠等現象，面對繁重的工作任務，有時會有畏難情緒和疲於應付心態，忽視了工作的積極性，主動性，創造性，降低了工作標準，滿足於不出錯、過得去。

二是在清正廉潔方面，班子成員能嚴格執行廉潔自律準則，堅決反對特權思想和特權現象，但“一崗雙責”落實仍有差距，沒有把黨風廉政建設和具體業務工作放在同等重要的位置，執行各項紀律還不夠嚴格，對教職工教育失之於寬、失之於軟，自律意識有待進一步增強，艱苦奮鬥精神減退。

二、產生問題的主要原因

根據習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的要求，支部班子對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民羣眾新期待，從思想根源上進行了深刻反省和剖析，歸納起來主要有以下幾個方面。

（一）理想信念不夠堅定。面對當前新形勢新要求，把更多精力放在學校教育教學、安全管理等“硬指標”上，把政治理論學習當成了“軟指標”，學習不夠系統，黨的十九大精神，習近平新時代中國特色社會主義思想、中國特色社會主義理論體系以及習總書記系列重要講話精神深入學習，全面深刻理解還有差距，精神“籬笆”扎得不牢。同時對落實黨要管黨，從嚴治黨方針的重要性緊迫性認識還不夠深刻，有鬆懈思想，對紀律規矩的敬畏之心不夠充分。

（二）黨性修養還需加強。黨內政治生活是黨員教師錘鍊黨性的大熔爐，長期以來，支部班子成員不能自覺開展黨內政治生活鍛鍊，把自己等同於一般黨員，缺乏高標準嚴要求，常常把黨內政治生活等同於開開會議，傳達精神，讀一些文件，沒有深刻檢視問題，開展批評與自我批評，達到錘鍊黨性修養，增強黨組織向心力，凝聚力的目的。

（三）作風改進不到位。有的同志對作風改進的長期性和艱鉅性認識不足，放鬆了對主觀世界的改造，工作依然拖泥帶水，鬆鬆垮垮，對一些不良風氣抵制不堅決，沒有站在維護黨的形象，強化黨性觀念，維護人民利益，敢於堅持原則的高度去反對和批判，甚至隨波逐流，對“四風”問題抵制不力，沒有采取有效措施加以防範，存在“只要不碰高壓線，不越雷池就安全”的思想。

（四）紀律觀念不夠強。班子成員對執行黨的紀律的極其重要性認識不夠，缺乏強烈的紀律意識和法紀觀念，執行紀律時沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭，沒有真正用制度管人管事管權，部分班子成員紀律意識仍顯淡薄，在嚴格執行紀律方面，自覺主動性還不夠，認為作為學校領導，只需要管好身邊人身邊事就行了，對自己作為學校領導應帶頭遵規守紀的意識還不夠強。

三、今後的努力方向和整改措施

針對上述查擺出來的問題，學區領導班子將聚焦問題，結合實際，認真制定和落實整改措施，做到立行立改，邊查邊改，以此達到理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。

一是進一步堅定理想信念。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿全部工作始終，把學習執行黨章作為一門經常性課程常抓不懈，堅持讀原著、學原文、悟原理，以上率下，真學真用，既要全面系統，又要突出重點，學思踐悟，知行合一，融入到指導和推進工作中，持之以恆補精神之“鈣”、固思想之元、守為政之本，真正達到學懂、弄通、做實的要求。

二是進一步錘鍊黨性修養。把對黨絕對忠誠擺在極端重要位置，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決擁護中央和省、市委各項決策部署，不斷提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，不忘初心，牢記使命，嚴格要求，恪守職責，全力以赴完成年度各項工作任務。

三是進一步強化擔當意識。堅持把擔當作為一種責任和使命，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創幹事創業新局面。勇於開拓創新，不迴避矛盾困難，對於發展中遇到的難題，積極應對，迎難而上，集中力量攻堅。自覺把工作放在全市發展大局中去思考去謀劃，壓實責任，加強指導，強化督查，推動各項工作落地生根。

四是進一步踐行羣眾路線。牢固樹立辦人民滿意教育的思想，將老百姓對新時代新教育的期待作為工作的出發點和落腳點，騰出更多時間和精力，沉下身子，深入基層，與師生面對面，虛心聽取意見，真正交心談心，瞭解師生需求，熱心服務學生。堅持發展至上、民生為本，集中精力抓重點難點和薄弱環節的突破，抓敏感問題和突出矛盾的化解，對羣眾關注的熱點、難點問題投入更多精力，讓羣眾有更多的獲得感。

五是進一步保持清正廉潔。嚴格落實習總書記“五個必須”和“六個從嚴”的要求，堅持講操守、重品行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。嚴格執行中央八項規定和省、市、區委實施細則精神，牢固樹立紀律和規矩意識，遵從紀律和規矩，不違紀，不越規。要嚴於律己、廉潔奉公，嚴格執行《廉政準則條例》和《中國共產黨黨內監督條例》，自覺接受黨和人民的監督，樹立清正廉潔的好形象。