六一兒童節童話劇活動主持詞(精選多篇)

第一篇：六一兒童節童話劇活動主持詞

六一兒童節童話劇活動主持詞

兩位主持人手拉手上場，

（主持人男）童話，是真善美的化身。

（主持人女）童話，是你我他童年繽紛夢想的展現。

（主持人合）今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧！孟津縣雙語實驗學校低段“大小書蟲拉拉手童話劇”表演活動現在開始。（師生齊拍手，營造氛圍。）

（主持人男）一羣小蝌蚪從出生就沒見過自己的媽媽，也不知道自己的媽媽長得什麼樣子，但是在大家的幫助下，最終找到了自己的媽媽。請欣賞一一班小朋友帶來的童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》

（主持人女）有播種就有收穫，如果沒有播種又如何呢？請欣賞二一班同學帶來的童話劇表演《守株待兔》。

（主持人男）晨風吹，陽光照，兩隻小鳥來報道，快看啊，它們來了！請欣賞一二班帶來的童話劇表演：《兩隻小鳥》

（主持人女）荷塘裏的小蜻蜓、小青蛙都來了，這不，小壁虎也來湊熱鬧了，可是他卻一臉的着急，這是為什麼呢？接下來就請欣賞一三班小朋友帶來的表演《小壁虎借尾巴》

（主持人男）老虎的牙齒非常厲害，小動物們非常害怕，狐狸想出了一個好辦法，把老虎的牙齒全部拔掉了，小動物們再也不怕老虎了，它們在美麗的森林裏快樂的生活着。接下來請欣賞二四班同學帶來的童話劇《沒有牙齒的大老虎》

（主持人女）《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩，她的悲慘生活家喻户曉、人人皆知。下面請欣賞二三班同學的表演《賣火柴的小女孩》。大家掌聲有請。

（主持人男）小朋友們，爸爸媽媽不在家的時候我們能給陌生人開門嗎？ 話筒對台下觀眾（不能）下面請欣賞一四班小朋友帶來的童話劇《小兔子乖乖》掌聲歡迎。

（主持人女）呱呱呱，呱呱呱，兩隻小青蛙向我們走來，他們在説什麼呢？請讓我們共同欣賞二二班同學帶來的課本劇《坐井觀天》

（主持人男）樊一菲，剛才看了這麼多有趣的表演，你有什麼感受嗎？

（主持人女）我的感受可多了，沒想到童話劇會這麼有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶！

（主持人男）我還想問問在座的同學們，你們知道這些有趣的故事都是從哪裏來的嗎？（互動，話筒對下面觀眾或挑人回答）對，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長許多見識，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發現生活中的真善美。

（主持人女）而且讀書是不分時間的噢，我們每時每刻都可以讀書，都可以汲取營養。書就是我們的精神營養。

（主持人男）樊一菲説得非常對！我還有一個問題問大家，你們看了這麼多的童話故事，又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演，發現童話有什麼特點嗎？

（學生舉手發言，自由暢談）

（主持人女）大家説的真好！童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣！

（主持人男）還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢！

（主持人女）是呀，通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的瞭解了。

（主持人男）親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個愛讀書的人吧，你會發現，書中的世界是那麼的廣闊和神奇，讀書多了，你也會發現，我們的生活是那樣的多姿多彩！

（主持人女）今天，我們的《童話天地》主題活動到這裏就要結束了。

（主持人男）希望大家都像我一樣，多讀書，增長智慧，做一個有智慧的人噢！

（主持人合）同學們，再見！

第二篇：六一兒童節童話劇活動主持詞

兩位主持人手拉手上場，

（主持人男）童話，是真善美的化身。

（主持人女）童話，是你我他童年繽紛夢想的展現。

（主持人合）今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧！孟津縣雙語實驗學校低段“大小書蟲拉拉手童話劇”表演活動現在開始。（師生齊拍手，營造氛圍。）

（主持人男）一羣小蝌蚪從出生就沒見過自己的媽媽，也不知道自己的媽媽長得什麼樣子，但是在大家的幫助下，最終找到了自己的媽媽。請欣賞一一班小朋友帶來的童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》

（主持人女）有播種就有收穫,如果沒有播種又如何呢？請欣賞二一班同學帶來的童話劇表演《守株待兔》。

（主持人男）晨風吹，陽光照，兩隻小鳥來報道，快看啊，它們來了！請欣賞一二班帶來的童話劇表演：《兩隻小鳥》

（主持人女）荷塘裏的小蜻蜓、小青蛙都來了，這不，小壁虎也來湊熱鬧了，可是他卻一臉的着急，這是為什麼呢？接下來就請欣賞一三班小朋友帶來的表演《小壁虎借尾巴》

（主持人男）老虎的牙齒非常厲害，小動物們非常害怕，狐狸想出了一個好辦法，把老虎的牙齒全部拔掉了，小動物們再也不怕老虎了，它們在美麗的森林裏快樂的生活着。接下來請欣賞二四班同學帶來的童話劇《沒有牙齒的大老虎》

（主持人女）《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩，她的悲慘生活家喻户曉、人人皆知。下面請欣賞二三班同學的表演《賣火柴的小女孩》。大家掌聲有請。

（主持人男）小朋友們,爸爸媽媽不在家的時候我們能給陌生人開門嗎？ 話筒對台下觀眾（不能）下面請欣賞一四班小朋友帶來的童話劇《小兔子乖乖》掌聲歡迎。

（主持人女）呱呱呱，呱呱呱，兩隻小青蛙向我們走來，他們在説什麼呢？請讓我們共同欣賞二二班同學帶來的課本劇《坐井觀天》

（主持人男）樊一菲，剛才看了這麼多有趣的表演，你有什麼感受嗎？

（主持人女）我的感受可多了，沒想到童話劇會這麼有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶！

（主持人男）我還想問問在座的同學們，你們知道這些有趣的故事都是從哪裏來的嗎？（互動，話筒對下面觀眾或挑人回答）對，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長許多見識，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發現生活中的真善美。

（主持人女）而且讀書是不分時間的噢，我們每時每刻都可以讀書，都可以汲取營養。書就是我們的精神營養。

（主持人男）樊一菲説得非常對！我還有一個問題問大家，你們看了這麼多的童話故事，又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演，發現童話有什麼特點嗎？

（學生舉手發言，自由暢談）

（主持人女）大家説的真好！童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣！

（主持人男）還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢！

（主持人女）是呀，通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的瞭解了。

（主持人男）親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個愛讀書的人吧，你會發現，書中的世界是那麼的廣闊和神奇，讀書多了，你也會發現，我們的生活是那樣的多姿多彩！

（主持人女）今天，我們的《童話天地》主題活動到這裏就要結束了。

（主持人男）希望大家都像我一樣，多讀書，增長智慧，做一個有智慧的人噢！

（主持人合）同學們，再見！

第三篇：“六一”兒童節活動主持詞

王：敬愛的老師們！

劉：親愛的同學們！

王劉：大家好！

王：我是王俊毅

劉：我是劉馨予

王：送去五月的芬芳，迎來六月的時光。

劉：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

王：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

劉：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

王：六月，是一支歌，一支幸福的歌

劉：同學們邁着喜悦的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——

王劉：“六一”兒童節

王：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

劉：儘管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

王：在這美好的節日裏，讓我們滿懷感激之情地説一聲——

王劉：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

王：我們少年兒童是祖國的花朵，是新世紀的接班人，我們的進步與成長離不開老師對我們的關心、愛護與幫助。

劉：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

王：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

劉：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

王：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

劉：在盼望中，我們的節日終於來了！

王：在期待中，節日的號角吹響了！

王劉：重慶市巴蜀國小1年級1班慶“六一”活動現在開始！

王：我們自己的節日，同學們自編自演，準備了繽紛多彩的節目

劉：首先請欣賞，合唱《隱形的翅膀》

王：這首歌表達了我們對災區小朋友們的祝福，希望他們早日度過難關。

劉：下面請欣賞《獨舞》。表演者：彭蓁禎

王：彭蓁禎同學一招一式有模有樣，卻毫不遜色大人，真不愧是我們巴蜀國小的一員

王：今天的快樂是全世界兒童的快樂，史遵琳同學為大家帶來了一段歡快的舞蹈。請欣賞《拉丁舞》

王：看完了表演我們大家來放鬆一下，我先給大家出個謎語，希望大家踴躍參與。

糖是皮，果是餡，一串一串紅豔豔，冬天要吃不難買，夏日和它難見面。

打一食品（冰糖葫蘆）

王：猜完了謎語，請大家欣賞舞蹈，表演者：秦婧雯

劉：欣賞完精彩的舞蹈，我們再來玩一個遊戲：搶凳子

王：今天的節目真是太精彩了！現在，我們進入下一個環節：美味推薦會。

劉：歡樂的時光卻總是太短暫，我們現在進入到最後一個環節：“六一兒童節許願”。

王劉：放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好！巴蜀國小1年1班 “六一”慶祝活動到此結束。

第四篇：六一兒童節活動主持詞

六一兒童節活動主持詞

一、開幕詞

2：“六一”這個屬於我們少年兒童自己的節日，又來到了我們身旁。

3：今天的風兒格外清新，吹拂着孩子們燦爛的笑臉。

1：今天的校園彩旗飄舞，飛揚着孩子們心頭的喜悦。

2：在這個歡樂的日子裏，讓我們懷揣一顆感恩的心，

3：感謝社會各界對我們的關愛，

1：感謝父母的養育之恩，

3：感謝老師的辛勤教誨！

2：讓我們共同祝願：所有的小夥伴們節日快樂！

二、文藝表演

3：伴着燦爛的陽光，我輕輕地走來。

2：踏着歡快的旋律，我輕輕地走來。

1：帶着無限的期盼與祝福，迎着蓓蕾的芬芳，我與孩子們一起走向這歡樂的舞台！

2：我們在如花的歲月裏相聚，我們在如歌的季節裏相約，相聚六月，相約六月，我們在六月裏放歌！

3：六月是火紅的，因為六月是我們自己的節日。

1：六月是靚麗的，因為六月是我們激情歲月的象徵。

2：六月是青春的，因為六月是我與孩子相守終生的印證。今天是六一兒童節，我要用真情與孩子們放歌這似水的年華，多彩的歲月！

下有節目????

三、遊戲

1今天是我們共同的節日，讓我們來玩一個有趣的遊戲《挾乒乓球》。

遊戲規則是：在一個碗裏放滿了乒乓球，用普通的筷子往裏挾出乒乓球，誰挾出

的最多，誰就獲勝。當然，會得到我們的神祕獎品。

2：????）後節目1??2??3??????

3：瞧，一羣活潑的天使向我們走來了，請欣賞他們為我們帶來的??

四、結尾：

1：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹

3：有一段歌，讚我們少(更多請你搜索)年是祖國的春天

2：有一句話，説的是少年強則國強。

1：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

3：不管怎樣，春天孕育着未來，

2：無論如何，少年憧憬着希望。

1：新世紀的太陽正照耀着我們前進，

3：新世紀的鮮花正伴隨着我們同行。

2：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。

1：走遍遼闊的大地，讓童心乘着歌聲的翅膀飛翔。

3：胸懷天下，我們踩着師長的肩膀，站得更高，看得更遠;

2：放眼未來，我們裝上千裏眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。

3：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。1：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”!

第五篇：六一兒童節活動主持詞

六一兒童節活動主持詞

開幕詞

甲：尊敬的各位領導、各位老師

乙：親愛的同學們

合：大家上午好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：我們邁着喜悦的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——

合：“六一”兒童節！

甲：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節日裏，讓我們滿懷感激之情地説一聲——

合：謝謝你們，辛勤的老師！ 讓我們用熱烈的掌聲來表示對老師們衷心的感謝！ 甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

甲： 聽！悠揚的音樂已飄來；

乙：看！曼妙的舞姿即將呈現；

合xx國小慶“六一”文藝匯演現在開始！