班主任及教學個人工作總結

班主任及教學個人工作總結

時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悦，也有不足與遺憾。下面我就這學期我所做的工作作以簡單的總結。

一、思想政治學習

積極參加各類政治學習活動，努力提高自己的政治素養，我認真學習十九屆五中全會會議精神及習總書記一系列重要講話，深入領會其精神內涵。並結合教育系統開展的“樹師德、正師風、強師能”系列教育活動，認真學習各種法律法規和相關文件，深刻剖析自己工作中的不足，並制定了相應的整改措施，以便指導今後的工作。

二、班主任工作

1、培養學生的良好習慣。

本班學生由於年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看着。所以我把工作重點就放在培養學生良好習慣上，首先是學習習慣，課前做好上課準備工作，上課認真聽講，不懂要多想多問，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。；其次是讓學生養成按時完成作業、自覺讀書的習慣。比如：每天在校給老師檢查，回家給家長檢查，老師家長許可後才可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養成晨讀的習慣，充分利用早讀讀背先一天的學習內容，不要讓大好時光白白從身邊溜走。還有衞生習慣等等，經過一個學期的努力，班裏有百分之九十以上的同學都能做好，學習習慣、紀律習慣和衞生習慣有了根本性的好轉。還有三四個紀律、學習觀念薄弱的人經常要老師教育、督促才能做好一點兒，還需以後加強教育。

2、平時加強與家長的聯繫。

本學期我一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，還有趙老師在班級工作中也給了我很大的幫助和支持，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。

當然，班主任工作比較繁雜，前半學期取得了一定的成績，但是也還存在很多不足之處，比如家訪不夠及時，對個別學困生的轉化措施不夠得力，班級工作還不夠細緻，對待孩子還不夠細心等，在今後的工作中，我將發揚優點，努力改進不足，使自己的工作更上一層樓。

三、教學工作

1、促優轉差，共同提高

在教學上，除了搞好常規教學外，狠抓轉差工作。 學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕鬆的，而成績差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對於這類問題我常常用的方法就是在作業中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，並且利用課餘時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以後還可以進行利用這種方法。

2、突出章節過關，拓展知識視野。

本期的教學內容共八個單元。在每個單元的教學任務完成之後，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時分析、解決。對確實困難的學生進行耐心細緻的個別輔導，使之掌握。

3、重視知識的積累運用。

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後，才能運用。本學期我經常鼓勵學生讀背學習過的優秀文段，並進行背誦比賽，使學生從中獲得許多東西，為以後的寫作打好基礎。同時還進行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。利用課堂開展各種語文遊戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。

在本期的教學中，針對以上情況所採取的對策，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以後的語文學習打下了良好的基礎。

四、其他方面

本期我盡我所能做好學校分配的各項工作，遵守學校的各種規章制定，無請假、曠課、曠工現象，出了滿勤。