中班第一學期班級工作總結

隨着寒冷冬季的到來，一學期很快就要過去了。我們班級雖然迎來了一個新教師，但是孩子們的適應能力很強，能很快地融入到新的班級環境中，在兩位教師的共同配合中，孩子們的行為習慣和自理能力方面都得到了很大的提高，接下來我將圍繞以下幾個方面具體來回顧一學期的成長。

一、貫徹課程遊戲精神，幼兒自主樂趣多。

本學期我們的集體教學時間減少，區域遊戲和遊戲時光都增加了許多，孩子們的自主時間多了許多。孩子們每天一來幼兒園，都能主動地拿着自己的區域牌選擇自己想要的遊戲區，然後和小夥伴開始交流互動。當孩子們變得更自主時，他們與老師之間的距離也拉近了，遊戲中會時不時跑來與我們分享自己的遊戲小故事。

在新大樓的投入使用中，專用室也成了大家喜歡的遊戲空間，他們通過角色扮演遊走在常州老街上，體驗着常州美食是如何做出來的。在童藝坊中孩子們能認真專注地DIY風箏和馬勺臉譜，試着將廢舊報紙做成紙漿。在翰書院中更能安靜地看繪本，聽故事，會主動遵守圖書館的禮儀文化。

二、創設區域豐富材料，互動提高社會性。

本學期我們創設了精緻的五表，張貼在教室的醒目位置，為了讓幼兒知道自己的班級約定，區域遊戲活動計劃，一日的活動流程，還有知道今天的天氣和日期，在動手操作的過程中知道如何簽到，如何當小值日生，培養了他們的責任感和集體榮譽感。

在新大樓的投入使用中，我們為幼兒提供了豐富的區域材料，如科探實驗坊有鏡子屋、陀螺大戰、小小考古、彩瓶套圈等；益智快樂園有動物飛行棋、聰明猴、動物拼圖等，美味西餐廳增添了各種自制美食、送貨小車、休閒小站等；温馨書屋在家長的幫助下，為孩子們提供了新穎有趣的繪本大書，我們還增添了紙戲劇，鼓勵孩子們自己演繹戲劇裏的繪本故事；最受大家歡迎的就是創意美工坊，孩子們藉助自然材料、超輕黏土等製作出了許多形態各異的動物模型。區域環境隨着不同主題的開展也在豐富地變化着，幼兒藉助區域遊戲更深入地瞭解主題活動的內容。

孩子們在區域遊戲中社會性得到了提升，他們會與同伴團結合作一起建構恐龍園，會模仿學習同伴的黏土作品，會幫助同伴一起在童趣生活館疊衣服，還會主動與同伴承認錯誤，互相諒解。

三、關注身心保教統一，幼兒安全確以保障

在我們老師的細心照顧下，無重大的安全事故發生，看到幼兒安全、快樂地在幼兒園度過我們很開心。我們在平時的保教工作中會關注一些體弱兒和肥胖兒的身體健康，比如體弱兒丫丫，過於瘦弱的她我們都會鼓勵她堅持不挑食，養成營養膳食。肥胖兒劉潼錡在日常的餐飲管理中會讓他少吃熱量高的食物，鼓勵他多運動。本學期，我們班級還來了一個早產兒洋洋，剛入園的時候都是媽媽抱着進園，但是經過一個學期的適應，洋洋能自己熟練地扶着筷子吃飯，還能自己穿脱衣服，在運動場上更是一個矯健的小小足球健將。看着他的成長，洋洋媽媽特別激動，還為我們班級提供了一台空氣淨化器，幫助孩子們減輕霧霾空氣的污染，家園合力共同關心孩子們的身體健康。

我們還會在談話活動中滲入安全知識講座，幼兒園也會邀請交警叔叔和消防員叔叔來給大家做安全講座，還開展了許多防震防火演練，幼兒對這種實戰演習都非常喜歡。在本學期的防騙演練中，孩子們都學會如何抵禦陌生人的誘惑。

四、舉辦家園合作活動，確保家園有效互動

家長工作一直是我們最重視的一方面，我們每天都會在接送幼兒期間和家長們談談幼兒的在園表現，發現問題及時短信電話聯繫。本學期我們兩位老師開展了大家訪工作，走訪了廖一鳴一家。在多方瞭解後知道了他的家庭背景和家庭教育環境，正是因為父母工作繁忙才造成了孩子散養沒有紀律性。後期我們兩位老師也會給他更多的關愛，希望幫助他更好地適應集體生活。

我們本學期開展了多次家園開放日活動，邀請家長們來參加運動會，參加彙報演出，通過一次次精彩的活動增進孩子們和家長之間的情感。我們通過掌通家園及時發佈孩子們的照片，得到了很多家長的點贊和支持。

家長們還通過QQ羣裏每天的打卡，帶孩子們堅持每日一畫的打卡活動。有了家長們的合力支持，孩子們個個都愛上了繪畫活動，在畫畫中收穫自信和喜悦。

六、縱觀學期工作，期待更大收穫

雖然本學期的工作已經接近尾聲了，但是更關鍵的下學期即將到來，為了更好地讓幼兒有效銜接，我們會一如既往地關注他們的學習，關注他們的常規好習慣的培養，保證每個幼兒都能開心快樂地做個國小生！