職校英語教師工作總結(精選多篇)

目錄

第一篇：職校教師個人工作總結第二篇：職校教師教學工作總結2第三篇：職校思政教師期末工作總結第四篇：職校英語教學總結第五篇：職校英語教學總結更多相關範文

正文

第一篇：職校教師個人工作總結

職校教師個人工作總結

時間過的很快，轉眼新的一年即將到來。回首08年這一年的工作，讓我感觸頗深，這一年對我來説是我真正工作的第一年。一年裏，在局黨組和校領導的關懷、指導下，在同事們的幫助、支持下，我從工作中學到了很多的東西，使我成長了許多，為以後更好的工作打下了很好的基礎。

現將我一年來的工作情況總結匯報如下：

一、加強學習，提高思想政治水平

在領導的幫助和指導下，我平時積極主動地進行政治理論和業務知識的學習，注重提高自身的思想政治修養，提高自己的綜合素質，堅持求真務實，認真貫徹科學發展的工作理念。從學習中發現自身的不足，從而提高自身的政治理論、業務水平和服務意識，把心思全部凝聚到工作上。我認為，只有綜合素質的不斷提高，才能更好的開展自己的工作，使自己的業務水平和工作成績也達到新的高度。

二、努力工作，業務技能不斷提高

一年中，我主要從事以下幾個方面的工作：

1.每月特種作業考核

特種作業考核是學校每月重要的工作之一，這項工作在月初就要事先安排本月要考核的工種，做好計劃上報安監局。確定之後各工種開班，相關的各項工作也隨之陸續展開。各帶班負責人員收齊學員材料後交給我，拿到轉交的學員材料我還要逐個審查如發現有不符合條件要求的退回給負責人，要求學員從新填報，讓上報的材料在最開始就保證無問題。接下來就是要錄入參加考核學員的各項信息，例如姓名、身份證號、工作單位等，由於各工種人員多並且需要錄入的信息量大，在這個錄入過程中有可能出現紕漏。為了減少工作中出現的各種問題，學員信息錄完之後還要再一遍檢查錄入的信息，往往當月上報的信息要反覆檢查2到3遍以確保各項信息的準確性，之後將所有材料上報給安監局。等准考證下來之後統計學員考試信息安排佈置考場。安排佈置考場説起來是件簡單的事，但是做起來卻不是想像的那麼容易。就拿7月份的考試來説，僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間，教室的數量很多，我們全組人員把考試相關工作及考場佈置工作提前準備完成。這26間教室每間都需要打掃，桌椅也要重新碼放。我們組人員少、天氣又熱，我們整整忙活了將近一天，每個人的衣服都已經濕透了，胳膊也已經很酸了，但是佈置完後我還要再一次從頭檢查一遍考場，看看考場貼的對不對、工種號碼齊不齊、人員安排是否得當等等，這些都是為了第二天的考試能夠順利進行。我們組工作量大、人員少，1個人做2個人的事，即使是這樣我們沒有一個人喊苦喊累，正是由於這種無形的力量，把大家的心拉到了一起，齊心協力、團結協作共同做好工作。由於這種無形的凝聚力，使全體同事緊緊團結在一起，保證了學校各項培訓工作的順利進行。

2.培訓部內務管理

（1）預、決算管理

開班之前的預算及班級結束的決算，由我來管理上報。各帶班人員做好預算上交主任審閲後，轉交到我手中，再由我來登記、存檔，所在預算沒有問題之後上報給校長。決算管理是一項重要工作。班級決算由帶班人員做好後交由主任審查，之後再由我們組內其他幾個人分別審查並簽字確認，問題出現在哪就從哪把問題解決。這樣做減少出現錯誤的機率。每個班級的決算都會審查3至4遍，最後轉交給我再逐一檢查，沒問題後對班級進行記錄、保存電子版和決算班級複印件以備之後工作需要。

（2）全年台帳統計管理

培訓部的台帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的(在好範 文 網搜索更多的文章)體現，為了全組人的努力不白費，在管理全年培訓台帳上我要求自己在工作上細緻認真、填寫信息準確。每一次登記班級情況信息我都會非常重視，填寫有變動後我都會重新核算一遍台帳，眼睛累了歇會再幹，這樣減少中間環節出現的紕漏。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績更好的向領導彙報。雖然統計數據、核對台帳是一項枯燥而乏味的工作，但為了把工作做好，為了同事們起早貪黑的辛勤努力，這樣做自己無怨無悔。

3.特種作業證件補、改證工作

主要針對證件丟失、證件信息變動或有誤，這些證件與其它特種作業證件不同，需要單獨建立記錄。由於這些學員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶，沒有證件就無法上崗，為了讓他們減少工作中的不便，等證件辦好回來後我會逐一電話通知。這樣雖然工作量增加了，但是為了學員能儘快拿到手裏自己這樣做還是值得的。

4.高、低壓電工班級管理

在領導交給我的各項工作之外，我還負責本校的高低壓電工班教學工作。每期學習電工人員比較多佔全部工種人數的一大部分。領導也非常重視，對於我還是第一次負責電工班的工作，為了把本校的電工班辦好，也讓學員更好的掌握知識，開課之前我都會與講課老師課前座談，研究課程內容，合理安排老師講課，充分利用現有教師資源。並在工作中建立兩支隊伍"一支老師隊伍，一支班主任隊伍"，對於教師隊伍加強師德師風建設，提升教師精神狀態，提高教師隊伍素質，要求講課老師課前充分備課，上課不準吸煙、不準喝酒，不走過場。這樣提高了教師的知識水平和理論水平，也增強了教師的責任感。

對於班主任隊伍建設要求帶班班主任協助配合管理人員組織好教學工作，上課做好聽課記錄，班中有任何情況及時與管理人員聯繫。還要對學員進行管理，嚴格要求上課紀律、考勤制度，做好班主任應做的工作。

對兩支隊伍"齊抓共管"在整體工作的安排佈置上，儘量做到周密細緻，有佈置、有檢查，只有把這兩支隊伍建設好、帶好才能保證培訓工作順利的進行。

在各班進行上課的過程中，我還要求自己對本班有一種責任感，自己下去多與學員接觸，瞭解學員的所需和自己工作中的不足，對學員負責到底。讓學員在專業老師的授課下學到知識，同時也讓他們感受到一種貼心的關懷，這樣既讓他們學到知識又讓他們覺得來職校學習沒有白來，我們老師像他們家人一樣關懷他們。

四、展望新一年

在2014年新的一年裏，我會一如既往的嚴格要求自己，堅持政治理論和業務值得的學習，把上一年的工作熱情和幹勁延續下去，並注重在平常的工作中總結經驗、吸取教訓。在工作中，遵守單位的各項規章制度，注重團結同志，多向老同志虛心請教。這樣才能在工作中不斷完善自己，順利完成領導交給我的各項工作任務，爭取在新的一年裏，使自己的業務水平和綜合素質再上一個台階。

請領導和各位同事指導、幫助我，使我能夠更快地成長和提高。

第二篇：職校教師教學工作總結2

職校教師教學工作總結

一、本學年突出了我校工作的兩條主線：

第一條主線是招生就業工作。生源是學校生存與發展的前提，搞好招生工作是學校每年的頭等大事。我校在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，我校預註冊招生工作在沒有影響到各部門工作和休息的情況下，完成251人的招生任務。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作，這項工作是我們招生的工作的重點，我們古冶技校所處的地理位置，人文環境等不佔優勢。但我們在工作中努力克服困難，不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳，擴大學校招生範圍，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。

為進一步擴大我校招生規模，我校分別與xx技校、xx技校等兄弟院校聯合辦學，2014年聯合辦學新生人數達332人，所以2014年我校完成招生人數889人，完成了局下達的700人的招生任務。

就業工作始終是我們工作的重點，招辦各項工作的開展都是圍繞就業這個“中心”。我們認真落實“職業教育就是就業教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動”“進口”。所以我們不斷跑企業，廣交企業朋友。本年度截止到目前接觸企業二十餘家，安排面試15次，推薦就業學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設集團金聯機械設備有限公司、開灤廣信公司、唐山不鏽鋼有限公司、首鋼建設集團、首鋼首實公司等等。

同時注重加強了畢業生就業教育，制定完善了我校就業推薦制度，建立畢業生就業推薦檔案。及時瞭解用人單位對我校學生的意見。以便提高就業鞏固率。

我校具有服務社會的義務和責任，本學年我們努力挖掘自身潛力，發揮自身優勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企，搞好了各個專業的中、長、短期培訓、鑑定工作。

第二條主線是學校管理的規範化、科學化、精細化。規章制度是科學管理的前提，在現有的基礎上學校將對教育、教學、安全、保衞、後勤等各個環節進行重新梳理，將進一步培養師生良好行為習慣，規範教育教學行為為目的，完善、整理、發佈具有針對性、實效性的“規章”，真正實現“依法治校，依法執教”的目的。具體做法如下。

本學年嚴抓學校德育工作，學生安全和行為習慣養成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度，充分發揮學生應急小分隊的作用，協助老師進行檢查、監督。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產實習制度。加強學生心理教育，設立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關心，多幫助，多與家長結合幫助其健康成長。

注重加強學生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是實習課。學生處、團委，開展了形式多樣的活動，引導學生健康向上發展。對德育工作起加強促進作用。

加強校園文化建設，努力實現環境育人，校園文化是一個學校歷經多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實的內涵。學生處、校團委結合總務，對我校櫥窗進行了內容上的更新，同時開展了各項活動，增強了校園文化氛圍。規範管理涉及方方面面，德育永遠是我校工作的第一位，通過系列禮儀教育使學生養成良好習慣，通過文體活動陶冶學生的美好情操，通過素質教育拉動學生的就業率。

在教學管理上，嚴格教學管理，規範教學行為、中國教育總網嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，並按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業不批不改、有差不補現象，教務處均對上述情況了進行檢查，並將檢查轉載自百分網轉載請註明出處，謝謝！

第三篇：職校思政教師期末工作總結

2014-2014學年第二學期期末工作總結

這是我進入廣州城建職業學院思政部的第二個學期。這個學期我任教《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門必修課，所帶班級有12級室內設計3、4班，12級工程造價9、10班，12級房地產、報關貨運、理財規劃班，12級市場營銷、工商管理3班、投資理財班4個大班。本學期開學以來，本着對學生負責、對學科負責、對理論思想道德教育負責的態度，我認真對待我的教育教學工作，下面從三個方面分別介紹：

一、在政治上，關心時政，讓黨的重大理論、時政方針走進課堂

作為一名從事思想政治教學的教師黨員，政治正確性是起碼的要求，要堅持正確的政治方向，用先進的思想和理論教育人，用正確的輿論引導人。同時還要有高度的政治覺悟，能密切注意黨在理論上的重大突破和在方針政策上的重大變化。因此在課堂上闡述基本理論的時候，如何把理論和實際相結合是我努力的重點。去年我黨召開中共十八大，如何讓十八大精神體現在我們的知識體系中，如何讓十八大走進課堂，必須要深入瞭解十八大會議的具體內容和深切內涵。另外要教育好學生，教師必須做好表率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教學上，把理論的深度、課堂的活躍度、教學質量的效率結合起來

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課程理論性強，學生學習積極性不高。如何讓學生肯學、願意學，並學有所得，是擺在教師面前的一個重要任務。在教學中，一方面堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養；另一方面，如何讓理論活起來，有血有肉，主要是把理論跟當下黨的一些重要方針政策聯繫

起來，跟時政相結合。第三，開展一些課堂實踐活動，比如時事課堂，讓學生動手做、動口講，讓學生自己瞭解課本上的一些教學內容，同時鍛鍊學生的能力。第四，通過聽其他老師的課，學習他們的經驗，找到自己的不足，改善自己的課堂教學；第五，認真批改每一次佈置的作業，認真寫評語，並在課堂上對做的好的同學進行表揚，宣讀好的作業。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。比如學生的時事課堂ppt展示，首先是高度重視這一活動，在學生每組完成他們的展示後，給予高度評價，多從正面鼓勵他們，讓學生形成一種趕超的學習風氣，對他們的演講能力、組織能力等綜合素質有很大的提高。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

三、在業務能力上，重視科研、努力提高

在平時認真備課上好課的同時，積極進行科研。關注思政研究的動態，選取“如何通過思政教育提高民族自豪感”這一題目，做好前期的資料收集工作，為下學期科研打好基礎，爭取有成果出來。另外本學期參與編撰《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實訓教程》一書。

總之，本學期，在部門領導和老師的幫助下，在教學上順利完成任務，教研也取得一些成果。但需要改進的地方也較多，主要表現有：（一）教學上面教學方法和手段不夠豐富，學生學習積極性有待提高。（二）教研上出成果不多（三）與同事之間的交流有待加強。希望在下學期這些能夠有所改善。

第四篇：職校英語教學總結

2014-2014學年第二學期

英語教學工作總結

時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼,一個學期又即將結束了,回顧過去這一個學期的英語教學工作,有收穫的喜悦與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,為了能夠查缺補漏,取人之長補已短,以利於在今後更好地開展自己的工作,在此對本學年的教學工作做如下總結。

今年,我任高二年級的英語課程。英語是一門基礎課,但是不少學生覺得這門功課單調枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,對英語沒有興趣 ,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法.第一、確立與新課程相適應的教育觀念。

學生是學習的主體,老師不能代替學生，老師只能讓學生自己讀書,因此在英語教學時我一般先給學生時間讓他們自己去閲讀、分析、思考,從而掌握知識。於是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。

第二,嚴謹治學,保持良好的教態。

教師的教風直接影響學生的學風。教師的一言一行,無時無刻不在影響着學生。所以我提高自己的思想認識,嚴格要求自己,不放鬆，時刻保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。特別是對於職中生更要注意教態和教學語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調的高低,儘量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

第三，加強自身修養學習嚴格要求自己，一學年來本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，幹滿點，給學生做了極好的表率。

第四、加強個人學習，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電。

總結過去，展望未來經過一學期的努力，所任教的三個班的英語成績均有明顯提高，縮短了與年段其他班級的差距，學生學習的積極性，主動性有了大幅度增強。然而，我們在看到進步的同時，也不能忽視至今仍存在的不足，如：差生面仍太廣；尖子生不多；閲讀能力相對較差等。

下學期，我會針對目前存在的不足，繼續做好教育教學工作，爭取更大的成績。

2014-2014學年第二學期教務處工作總結

本學期，教務處在校長室的領導下，嚴格按照學校的工作計劃執行，加強教學檢查、規範教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。學期將要結束，為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個台階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

（一）強化管理

1．本期在教學管理中，加大了學生對教師教學工作的評價考核力度，本學期收集了2次學生對任課教師的教學意見，並實行量化、評分，對於學生的意見及時反饋給各任課教師，使教師對自己的教學管理更具針對性。

（二）抓好常規，穩定教學秩序，本期特別加強了教學過程管理力度。

1．加強了教學過程管理。（教務處每天不定時的巡查，並有記錄）

2．加強對教師教學常規考核評估的管理。

教務處每月對教師進行以下內容的考核評估：課堂評價、課堂常規抽查、教案檢查、進度檢查、作業檢查、課外活動考評等項目。現將情況簡單總結如下：

（1）教師教案檢查情況：

通過檢查印象比較深的教案有蔣春烽、翁明燕、楊玲、楊小林老師等，以上老師的教案值得各位老師學習。

不足之處是：

a．少數老師未按時寫課後小結。

b．部分老師教案作為教學資源內容比較豐富，但作為教案環節不齊全，缺少教學目標、重難點，課堂講解等內容。

c．少數老師備課量不足。

（2）作業檢查情況：

文化組的作業基本上都是比較好的，專業組的作業不是很有規律，

（3）教研組計劃檢查情況：

各個教研組的計劃寫的都比較好，但在計劃落實的方面不是很好。

3、加強晨讀、晚自習學生出勤的監控工作。本學期將晨讀列入教師的工作量。

4、認真組織考試，做好質量分析，按教務處的安排嚴格監考，對每次期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對於違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，儘可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

（三）本學期發現的問題

1、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規範。

2、個別教師上交、上報材料還不夠及時。

3、早讀、自習課秩序個別班還不是很理想。

如果説本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開所有老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統籌安排會考慮不周，今後我將改進工作方法，努力提高自己的工作水平。

第五篇：職校英語教學總結

****職校2014-2014學年第一學期

英語教學工作總結

時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼,一個學期又即將結束了,回顧過去這一個學期的英語教學工作,有收穫的喜悦與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,為了能夠查缺補漏,取人之長補已短,以利於在今後更好地開展自己的工作,在此對本學年的教學工作做如下總結。

今年,我任教學前教育七班和學前教育八班的英語課程。英語是一門基礎課,但是不少學生覺得這門功課單調枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,説練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法.

第一、確立與新課程相適應的教育觀念。

學生是學習的主體,老師不能代替學生，老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。於是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。

第二、努力建立融洽的師生關係。

相對來説,學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關係,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發學生學習的積極性,大膽求異創新;課後我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。

第三,嚴謹治學,保持良好的教態。

教師的教風直接影響學生的學風。教師的一言一行,無時無刻不在影響着學生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業,學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處於青春期的高中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態和教學語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調的高低,和一定的動作表情,儘量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

第四，加強自身修養學習嚴格要求自己，一學年來本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，

出滿勤，幹滿點，給學生做了極好的表率。

第五、加強個人學習，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，掌握製作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。總結過去，展望未來經過一學期的努力，所任教的三個班的英語成績均有明顯提高，縮短了與年段其他班級的差距，學生學習的積極性，主動性有了大幅度增強。然而，我們在看到進步的同時，也不能忽視至今仍存在的不足，如：差生面仍太廣；尖子生不多；閲讀能力相對較差等。

下學期，我會針對目前存在的不足，繼續做好教育教學工作，爭取更大的成績。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵 。

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