分管教育教學的副校長個人工作總結

尊敬的各位領導，親愛的各位老師們：   

大家好!一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會在這裏向大家彙報工作。回顧這一年，學校教育教學工作穩定、有序，主要得益於安校長的正確領導，得益於學校領導班子及全體教職工的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發現了我工作中存在的問題。現就我一年來做的工作，向各位做一簡要彙報。

一、明確目標，思索前行

一年來，我積極參加上級組織的各種培訓，以提升自己的業務理論水平。幾次培訓學習的機會，我十分珍惜，認真學習，聆聽了教育大家的教育思想，參觀了幾所著名學校的校園文化建設，學習了一些知名學校的辦學理念和先進經驗，讓我受益匪淺。我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。在這裏特別要感謝教導處和政教處以及教研室對我工作中的大力支持! 

 二、求真務實，開拓進取

作為一名分管教育教學的副校長，我深知自己所面臨的形勢。一方面學校地處農村，學生生源都很差。另一方面近年來城區學校和社會對農村中學的巨大沖擊，尤其是城鎮化等一些因素使得農村中學舉步維艱。面對如此困境，我們只有腳踏實地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動的是我們能一直在堅守的教師，大家默默無聞，不管學校多麼困難，一直在為學校奉獻着自己的青春和熱血，正是大家這種可貴的精神才使得我校在困境中仍能生存。作為大家當中一員我感到自豪，更為學校有大家這樣的教師而感到驕傲! 

三、成績顯著，收穫頗豐

本學期在校領導和廣大同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著的成績。   

(1)嚴格備課、上課、批改、考試、計劃、總結等各環節的管理，教導處定期檢查和隨時抽查制度，檢查後及時通報相關結果，並納入教師考核，保證教師教學過程的及時性和公正性。這也在一定程度上促進了我校教學質量不斷提高。

(2)提升教研意識，強化校本研修，爭取借力發展，創建成長平台。 要當一名好老師，就應該有豐富的知識。然而，知識是發展的，是常新的。作為老師需要不斷地汲取知識、更新知識和積累知識。我們應該確立終身教育思想，積極參加繼續教育學習，提高自己的專業素質水平。本學期教研室根據上級部門安排組織了大學聯考備考培訓工作，組織了縣教學能手評選工作，組織了教師師徒結對工作等。 

(3)加強班主任隊伍建設，抓好學生常規管理。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定着學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，強化班主任在班級教育、班級管理和班級風氣養成以及班級學習發展中的第一責任人意識。堅持週日班主任例會制度，通過例會，明確學校工作動態，安排班主任工作事務。在學生管理中強化檢查，及時反饋。對衞生、紀律、早間操、出勤以及其他行為規範做到勤檢查、勤反饋，及時公佈結果，督促整改。

（4）安全是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎，學校安全工作堅持“安全第一、預防為主、防治結合、重在教育”的方針，每週班主任例會講安全，週日班會班主任要講安全，定期對學生宿舍進行全面排查，通過主題班會、國旗下講話等形式對學生進行防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防盜、防震、防騙等安全教育。提高了學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

班主任工作：

在班級工作中，我注重抓好學風。高二年級對高中三年來説是非常重要的，尤其是對口班的學生，只能奔着本科去考，課程不多，內容不難，但學生基礎比較差。為此，我組織同學間互幫互學，通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既在班級的紀律及常規管理上起到了明顯的效果，又使同學之間也能因此養成了團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。 

加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。選拔和培養好班幹部，使之形成堅強的集體核心，讓他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務分派下去，建立層次分明的班級管理體系，同時給予定期的指導監督。這樣，班幹部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心;注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每週日的班主任自習開展一些主題教育，這樣有利於促進良好班風的形成。   

積極抓好後進生的轉化與控輟保學工作。我根據班級後進生的具體情況深入調查摸底，搞清他們所以成為學困生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。以遠大的理想激發他們的學習勁頭. 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。我積極創造機會對他們進行理想教育。讓他們明確了自己的奮鬥目標，才會把理想轉變成學習、生活的動力。讓他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距並非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越。

不足及努力方向：

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。 

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

3、努力提高個人修養，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悦的工作環境。

回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。今後我將認真聽取領導、老師們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。