2019年分管教學副校長個人工作總結

本人2018年8月至今任武中副校長，主要分管學校教務處、總務處、學校基建等工作。任職一年來，本人始終堅持黨的教育方針政策，認真執行和貫徹黨的教育方針政策，認真學習“十九大”精神，用“十九大”精神武裝指引自己。一年來，在各級政府和縣教育局的正確領導關懷下，學校各處室團結一致，真抓實幹，全體老師密切配合和共同努力下，我校從外部到內部管理都取得了可喜的變化，教育教學成績穩步提升。作為一名副校長，我與教師們一樣，在校長的帶領下，在工作上學習、探索、進取、奉獻，很好地履行了自己的工作職責。現將履職一年以來的工作情況簡要小結如下：

1、做好校長的參謀和助手

能為校長決策提供必要而準確的信息，提出富有創造性和建設性的建議。準確把握校長的工作思路，領會校長的意圖，在原則問題上同校長保持一致。敢於講真話，不當老好人。能為分管處室提供簡便易行、具有可操作性的意見，解決主任們的工作難題，減輕主任們的工作壓力，努力做好校長給我的分管工作。能分擔一些具體工作，虛心聽取主任意見，同主任一起研究教育教學工作的可行辦法，充分調動他們的工作積極性。

2、邊工作邊學習，努力提高自身素質

任職以來，隨着工作的開展和深入，我越來越感到知識的匱乏和經驗的不足。所以對學習和專業培訓的渴望。我在2018年下半年參加了校長崗前培訓，聆聽了教育專家理論知識，和教育專家的面對面接觸，再實地考察名學校，使我的理論知識和實踐教育經驗有了很大的提升。

3、親力親為，發揮領導表率作用

分管學校的政教工作，始終把學校的安全工作放在首位。安全工作無小事。安全工作不留死角。每週我組織政教人員對校園內進行安全巡查，發現問題及時整改。每月舉行一次例行的防火防震的演練，讓安全工作常態化。每月我還組織處室人員輪流在全校內給學生開展一次道德講堂和一次勵志教育，培養學生正確的價值觀和人生觀。一年來，學校沒有發生任何的安全事故，為學校正常的教育教學工作保駕護航。

分管學校的教務處工作，始終把學校的教學質量放在首位。從學校的常規入手，規範教學常規。一週一抽查，兩週大檢查，讓常規檢查常態化經常化。向常規要質量要成績。常規檢查本人親自參與，確保數據的準確。親自參加各學科的教研活動，認真聽課，做好聽課筆記，參加評課活動，和老師們面對面的接觸溝通交流，不僅和老師們增進了感情，還學到了老師們身上的閃光點，更是在教研活動中，老師們互相學習互相促進，很好體現了教研活動的意義和價值。

4、團結協作，凝聚各方力量

學校是一個團隊，所以凝聚各方面的力量相當重要。協調好各處室部門的關係，讓各處室的力量最大化。虛心聽取各處室主任的工作思路，向他們提出合理的建議，有分歧的面對面的溝通和交流，在商討中很好地解決了問題，這樣溝通交流的渠道就越來越暢通了。老師是學校質量最重要保障，深入老師中去，傾聽他們的心聲和要求，有條件的就當面解決，沒辦法解決的，我就反饋給校長，並及時向老師們反映。我又分管學校的工會工作，我抓住這一特殊職位，在後勤保障工作上做文章。開展教職工生日慰問工作，每到老師的生日，送上學校的祝福，讓老師感受到大集體的温暖。在國家法定節假日開展豐富多彩文體活動，開展春秋遊活動，各類活動中，老師們都能積極全員參與，能主動融入學校這一大集體中，感受到集體的温暖。同事的關係更加的和諧與融洽，溝通的渠道更加的通暢。老師們的積極性就提高了。

由於本人在領導崗位上才一年，經驗難免缺乏，自身的領導能力還有待提高，個人的工作能力還有待提升，特別是教育教學管理理論素養和管理藝術水平有待加強，在學校的校園文化建設和教科研活動等方面，有待進一步的打造和提高，課堂教學改革還要繼續抓牢，形成常態化，以研促教，來提高教育教學質量。還需不斷努力提高個人修養，進一步豐富領導理念，提高處理解決問題的技巧和能力，努力做好校長的助手和參謀。做實做細做精自己所分管的各項工作，為武陵中學的發展貢獻自己的一切力量。

何冰

2019年6月19日