教師演講總結多篇

【第1篇】慶祝第二十六個教師節演講比賽總結

秋風送爽，丹桂飄香，我們在豐收的喜悦中迎來了第二十六個教師節，在教師節來臨之際，我校各班積極開展活動，在校園裏掀起一股尊師、愛師的熱潮。

結合實際情況，我校團委，舉行了演講比賽，每班選一名參賽選手，同學積極參與，熱情洋溢，通過自己的聲音，表達了對教師的尊敬；對教師默默無聞、兢兢業業、無私奉賢的崇高精神的歌頌。比賽取得圓滿結束。

演講比賽儀程：

1、學校黨支部衞國明書記發言。

2、主持人宣佈比賽有關事宜。

3、比賽開始。

4、宣佈比賽結果。

（後附演講稿和比賽結果）

【第2篇】新教師教學工作總結演講稿

上學期，我作為一名新人進入了沙滘中學任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過四周形式主義的實習之外，可以説毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪裏下手第一次上講台我是硬着頭皮上去的。經過幾次之後，我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心裏十分着急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閲資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。上一學期，我聽了二十多節課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收穫很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

但是，不得不承認，新人就是新人。由於經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現出來了。第一次月考以及期會考試，我帶的幫成績都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認真總結了經驗和教訓。我認識到，在沙滘中學，由於學生整體水平的侷限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。

我看到很多老師都在課餘時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課餘時間對及格臨界和優秀臨界的學生進行專門的輔導。經過一段時間，也收到了比較明顯的效果。

通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由於我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終於將學生的成績逐步提高了上來。在期末考試中，我帶的班級與其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時在全區也取得了比較好的排名。

其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我在其中並不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優異了成績。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期裏，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師

【第3篇】第一學期教師總結大會演講稿範文

一、充分利用集體備課，取長補短，共同進步。

作為咱們三國中的一名教師,我每天都在學習着、實踐着、反思着、成長着。除了校領導的指導,老教師的不斷引領,自己的不斷學習之外,最讓我受益匪淺的就是集體備課。集體備課給我們大家創設了一個平等、和諧的研討環境,強調集思廣益,加強教師之間在課程實施中的專業切磋、協調與合作。在孫主任的帶領下，在豔芝的精心組織下，我們七年級數學組形成協調一致的交往互動氛圍。在集體備課中我們常為一個小問題而爭論不休，直到意見統一為止，大家知無不言，言無不盡。在這種氛圍下的集體研究,使我們的業務水平在不斷提升。孫主任還帶領我們大家開展“先行課”活動，每一節課都有一人上先行課，聽完先行課以後，我們對教材把握得更準了，對課堂駕馭得更好了，課堂效率也在不斷提高。孩子們的數學成績穩中有升。

二、充分發揮學生的主體作用，培養學生自主學習能力。

在新課改理念的指引下，我認識到，要想打造高效課堂，必須讓學生合作學習，讓學生在合作學習的過程中釋放潛能，充分發揮學生的主體地位，把課堂時間儘可能多的留給學生，讓學生真正會學、樂學、善學。只有會學才能減少孩子們對“教師”和“教”的依賴，才能提高學習能力，有了學習能力，還愁沒效率嗎？

每一節數學課上，我都充分利用自主探究環節，讓學生自己獲取知識，讓他們體驗知識的生成過程。學生能自己完成的我絕不包辦。我很重視學生的板演，在板演的過程中孩子們存在的問題暴漏無疑，對於出現的問題，我從不急於講解，儘量讓學生自查自糾，當學生實在不會時，再讓其他同學幫助分析。同事們都知道我對學生要求是很嚴厲的，但對於學生存在的問題我總是很耐心，給他時間想，反覆思考，讓他自己找到癥結之所在。能靠他自己解決的，我從不代勞。這樣學生對於自己的問題認識深刻，在以後的解題中會吸取教訓。每一道數學題都有一定的思維含量，我們在教學中一定要讓學生學會思考，只要他解題有思路，有自己的想法，那他一定會成為一個數學高手。

三、充分利用賞識教育，相信學生，給學生搭建進步的階梯。

王校長倡導我們實施賞識教育。賞識是一種理解，更是一種激勵，而賞識教育就是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。賞識教育的特點是注重孩子的優點和長處，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒，幫助孩子揚長避短，克服自卑、懦弱的心理，樹立自信心！

在這種教育理念的指引下，我也學會了用欣賞的眼光來看學生，用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡來看學生的缺點。703班學生孟祥凱上剛入學時，上課不認真聽講，課下作業做得一塌糊塗，考試成績不及格，在我心目中他是一個着實的差生。看他那不急不火的樣子，我好幾次都打算放棄了，但通過與家長聯繫得知，這個孩子很有上進心，也很想學好數學，只是基礎不太好，沒有學習方法。瞭解了這些以後，我每一節課上都很關注他，他能回答的問題我找他回答，他會做的題我找他板演，還經常表揚他的點滴進步，誇他很有數學天賦，一定能學好數學。寒假前考試他及格了，這學期我還是經常表揚他在數學課上的表現，家長反映這個孩子對數學越來越有興趣了，成績穩步提升。每一節數學課我再也不用擔心他不認真聽講，課下作業也保質保量的完成，我經常表揚他是數學高手，期末考試他考了91分。每次看到他對我那會心的微笑，我都很有成就感，他的進步是我賞識教育的最大收穫。

【第4篇】教師節演講比賽總結

為了慶祝教師節，提倡尊師重教師，給廣大學生提供一個展示自我，提高自我的機會，xx學院於2022年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師，我想對你説”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動分個階段：初賽，複賽，決賽。經過上學期的學習，吸取經驗以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結束，並且得到大家的一致好評。

籌備方面：

為了辦好今次演講比賽，部長們可謂絞盡腦汁，別出心匠。

（1）在分配人員方面，她們利用我們學習部人多的優勢，把整個部們分成兩小組，並設立四位小組長。

（2）在工作分配方面，每小組按照小組長的安排各執行活動中的任務，例如，會場佈置，材料購買，嘉賓邀請等。

（3）在工作進程中，為了確保各項工作的順利進行，每組的組長都有規律地組織自己小組的成員進行商討，並詢問工作進展。

（4）在整個活動進展中，不管是部長還是幹事都做到認真負責，積極投入。在每個賽事前，部長組織部員開會，來安排工作。

成效：

由於在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分，而且加入有口難言的遊戲，使得場上氣氛活躍了不少，並且得到大家的一直好評。使得今次大賽圓滿結束

不足：

雖然本次活動總體上來説是成功的，但這其中難免會存在一些不足的地方。和會場佈置材料時，由於我們的考慮不充分，導致我們需要花費額外的時間佈置會場。

（2）在遇到特發事件如流程表新增一個項目，我們缺乏經驗處理，即隨機應變能力不夠。

（3）在比賽的最後階段——頒獎時，我們沒有合理安排獲獎選手上台，導致在領導頒發禮品和證書時出現發錯的現象。

日後打算：

總結這次活動，我們是成功的。所以，在今後，我們要繼續地，謙虛地吸取經驗，做到辦事考慮周到，認真負責。除此之外，我們也要學會與人相處，這不但有利於我們往後的工作，還有利於我們日後自身的發展。

【第5篇】教師演講總結

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！我叫***，畢業於******，是*****中學一名新教師，非常榮幸能作為新教師培訓班的代表在這裏向在座的各位領導、指導教師、同學們彙報在新教師培訓班學習的收穫和體會。今天，是我們走進20xx年教培訓班的結業慶典，在這個激動人心的特殊時刻，首先請允許我代表培訓班全體學員向各位領導、班主任老師以及負責授課各位名師專家為我們新教師的成長進步所付出的辛勤勞動表示衷心的感謝。

八天的新教師培訓活動在不知不覺中接近尾聲，在整個培訓過程中，我們結識了很多新朋友，收穫了很多新知識，更幸運的是能得到這麼多優秀教師不遺餘力的幫助，雖然言語有限，但帶給我們的觸動和感動是無限的。對於新環境、新角色，比起初來時的緊張、陌生，多了幾分淡定和從容。

這次的培訓, 在各級領導的親切關懷下，教師進修學校為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效。專題講座，給予了我們這些剛剛走上教師崗位的新人正確的點撥和指導，讓我們意識到了不足、發現了問題；實踐活動讓我們懂得在以後的教育教學工作中，如何定位教師角色，如何上好每一節課，如何去關注每一位學生，發掘他們的潛能。

雖然短暫的培訓時間即將過去，但給我們留下的對教育、教學的思考是無盡的，是值得我們用心去體味的。

首先通過這次培訓，使我們對教師這一職業有了更清楚的認識。

走出大學校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業，帶着對這份職業無比的崇敬與嚮往，懷着滿腔熱忱，想在這三尺講台上大顯身手。當被問到“想成為一個什麼樣的教師”的時候，我們會很自信地説：成為一個優秀的教師。原本以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業、解惑”，就離優秀教師不遠了。然而在培訓期間，聽了專家的講座，我們才漸漸體會到：當老師不難，當一名真正優秀的教師卻遠不止“傳道、授業、解惑”這麼簡單。教師，不僅僅是最光輝的職業，也是最需要付出真心、耐心和愛心的職業，記得培訓中有位專家曾説愛是教育的源泉，是的，每個孩子在我們手中只是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個家庭百分之百的希望。是這份希望讓我們明白我們的責任之所在，教育是什麼，我想就是一顆愛心、良心、責任心，是一份在平凡與瑣碎中彰顯人生價值的事業！

學為人師，行為世範，不僅銘刻在鐘鼎上，更藴含在寒來暑往點滴的細節裏，作為一名老師，我們的一言一行，時時刻刻都在詮釋着教育的價值和尊嚴，詮釋着用真心感化真心，用愛喚醒愛，用生命潤澤生命，用智慧開啟智慧，用人格去塑造人格的教育真諦！教學無小事，樣樣皆楷模。什麼樣的老師帶出什麼樣的學生，我們要真正理解學生，關愛學生，成為為學生的榜樣，做一名合格優秀的教師。

其次，培訓也為我們即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，多為名師專家根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位教師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做

法，使我們對自身專業成長有了更準確的定位。短暫培訓僅僅是我們專業成長道路的開端，接下來的道路還很漫長，需要一個明確的目標，真正激勵着我們去努力；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家老師們提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法，並指出，作為一名新教師，在學校一定要注意儘快融入所在的教學團隊，正如一句話所説沒有完美的個人，只有完美的`團隊；在教學教法經驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，不斷反思，正如葉瀾教授説:“一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師，專家老師多次提醒我們要在在反思中進步，在反思中成長，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，精益求精；對於新課程，各位專家老師強調一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。使自己能夠有質量有效率有能力地教育好學生，使學生能夠持續地從心靈深處接受我們的教學。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對於剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些不適應，而本次培訓中，各位專家老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，始終充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等，鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者説是“浪漫”的生活態度。鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。鼓勵我們要堅持創新，在教

學中發揮自己的聰明才智，爭做教學發展的能手。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經説過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。

培訓已經到了尾聲。但學習是永恆的，今天的結業典禮並不代表學習的結束，而是明天學習的開始。如今，我們滿載收穫，即將在各自的崗位上初試鋒芒。雖然我們的教育教學能力還遠不夠精湛，但我們已經明確了自己的方向。擁有了基礎，掌握了方法。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將不負重託，揚帆起航，乘風破浪，給所有關心、期待的人交一份滿意的答卷。同學們，就讓我們一起為光榮而神聖的教育事業奮鬥吧！

謝謝大家！

教師演講總結

【第6篇】總結表彰大會教師代表發言-勵志演講

總結表彰大會教師代表發言-勵志演講

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

金風送爽、碩果飄香，在這喜慶祥和的季節裏，我懷着無比激動的心情參加此次總結表彰大會，因為我們的學生取得了驕人的成績，請允許我代表全體輔導老師向支持關心教育事業、關心青少年兒童成長的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！是你們的關懷讓我如沫春風，倍感温暖。同時向所有獲獎的孩子們表示祝賀！

這次慶國慶“金秋杯”徵文活動猶如一場及時的'春雨悄悄地滋潤着同學們的心田。喜愛寫作的孩子們在接到這個通知時歡欣鼓舞。他們蒐集家鄉變化的材料、上網查找具體數字、調查採訪……樂此不疲。當他們把篇寫好的作文拿到我的面前請我修改時，那期待的目光和求知的眼神讓我感動，因此，我不惜犧牲休息時間為孩子們進行指導，一遍、兩遍、三遍……有的孩子修改了七、八次還是不厭其煩。我問孩子説：“還想改嗎？”“老師你不是説過，文章不厭百回改嗎？”孩子的回答讓我出乎意料。孩子們的寫作熱情深深地打動了我。他們的語言雖然稚嫩，但是他們熱愛家鄉的感情是真摯的。

記得一個學生在完成作文時揚着笑臉對我説：“老師，要是不寫作文我還沒感覺到家鄉有這麼美呢”多質樸的語言呢！我又一次感動了。説實在的，如果我不指導這次徵文，我也沒有感覺到家鄉有這麼大的變化。這次活動讓我再一次感受到了教學相長。孩子們在這次活動中潛移默化地受到了愛家鄉的教育。取得了事半功倍的效果。因此，再次感謝各級領導為我們師生搭建了這樣一個鍛鍊和發展的平台

作為教師，我深感使命光榮，職責重大。今天我們取得的成績只能代表過去，在今後的工作中我們一定會一如既往，再接再厲。不懈學習、勇於進取，把各位領導對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。以“捧着一顆心來，不帶半根草去”為座右銘。勤奮工作、教書育人，不負各級領導的期望、不負興隆鎮父老鄉親的重託，為教育事業再創輝煌！！

最後祝各位領導、老師、家長們身體健康、工作順利。

祝同學們學習進步！健康成長！

祝大會圓滿成功！

全體輔導老師！

最感人的戰友聚會發言稿 會考備考動員大會發言稿 家長會代表發言稿

【第7篇】教師愛崗敬業演講比賽活動總結

5月15日上午8點半在區管委會我和本校的束老師參加了”愛崗敬業“演講比賽，其實一開始工會陳主席在羣裏號召大家參賽時，我就抱着打醬油的態度打算試一試，因為之前要求是先篩選稿子，然後選中的才能去比賽。沒想到後來由於報名的人比較少，只要是上報稿子的，都參加現場演講。

我頭兩天晚上把稿子背了一遍，不是很熟，但主要思路都牢記在心。由於覺得走過場，所以不是很緊張。第二天去管委會差點遲到。抽籤時，特別希望抽到前面，因為演講完了，就可以立即趕回學校上課了（我是多麼認真負責的老師和班主任啊）終於我抽到了第二，很是開心！聽完了第一位的演講後，我對自己很有信心，為了穩妥，我還是把稿子了帶上去。在演講中，我發現我的語速比平時慢了很多（我平時是個語速特別快的人），有些地方還帶有感情，我還注意到評委們對我的演講在小聲評論着。終於我結束了演講，結束啦！

第三位演講的是我們學校的束老師，她是一位九零後，但做事雷厲風行，寫文章很有風采，平時活動也是個積極分子。我發現她穿着一席紅色的連衣裙，腳踩着高跟鞋，再看看我自己，穿着一身休閒服，就像來砸場的。等到她演講時，她讓我幫她打開音樂，原來還就可以用配樂啊，她把話筒拿在了手上，站在舞台正中央，加上深厚的演講功底，最終得到了9.82分的'好成績，最終她獲得了二等獎。而我呢，當然是什麼獎都沒拿到。不過這次演講比賽，對於我來説，真的是一次難得的鍛鍊，因為我從來沒參加過這種活動，我平時不怎麼寫文章，寫的也大多是流水賬。這次比賽，我知道了以後可以自己配樂，可以站在舞台上脱稿，有一定的手勢。

期待下次的機會，下一次我會認真準備，絕不能再打醬油了。

【第8篇】教師節演講比賽總結範文

為了慶祝教師節，提倡尊師重教師，給廣大學生提供一個展示自我，提高自我的機會，xx學院於2011年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師，我想對你説”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動分個階段：初賽，複賽，決賽。經過上學期的學習，吸取經驗以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結束，並且得到大家的一致好評。

籌備方面：

為了辦好今次演講比賽，部長們可謂絞盡腦汁，別出心匠。

（1）在分配人員方面，她們利用我們學習部人多的優勢，把整個部們分成兩小組，並設立四位小組長。

（2）在工作分配方面，每小組按照小組長的安排各執行活動中的任務，例如，會場佈置，材料購買，嘉賓邀請等。

（3）在工作進程中，為了確保各項工作的順利進行，每組的組長都有規律地組織自己小組的成員進行商討，並詢問工作進展。

（4）在整個活動進展中，不管是部長還是幹事都做到認真負責，積極投入。在每個賽事前，部長組織部員開會，來安排工作。

成效：

由於在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分，而且加入有口難言的遊戲，使得場上氣氛活躍了不少，並且得到大家的一直好評。使得今次大賽圓滿結束

不足：

雖然本次活動總體上來説是成功的，但這其中難免會存在一些不足的地方。和會場佈置材料時，由於我們的考慮不充分，導致我們需要花費額外的時間佈置會場。

（2）在遇到特發事件如流程表新增一個項目，我們缺乏經驗處理，即隨機應變能力不夠。

（3）在比賽的最後階段——頒獎時，我們沒有合理安排獲獎選手上台，導致在領導頒發禮品和證書時出現發錯的現象。

日後打算：

總結這次活動，我們是成功的。所以，在今後，我們要繼續地，謙虛地吸取經驗，做到辦事考慮周到，認真負責。除此之外，我們也要學會與人相處，這不但有利於我們往後的工作，還有利於我們日後自身的發展。

【第9篇】教師期末總結會上的講話-公眾演講

各位老師：

作為期末總結要説的話，我在述職報告和剛才散學典禮上都已經講到了。我在這裏表達四層意思：

一、表示敬意的話

在過去的一年裏，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的`好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個羣體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏我代表學校向大家表示敬意！

二、表示問候的話

在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閒人，回去就吃飯，從開學到今天，感覺就一個字：累。現在最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務，帶小孩，箇中辛勞，可想而知。我代表學校向大家表示問候！同時，也希望大家藉助這個寒假調整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個歡樂、祥和、愉快的春節。

三、説説題外的話

春節是閤家團聚的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母儘儘孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞；向愛人掙點表現，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻；與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學習。平時我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家裏面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風易俗，破除迷信，做一個模範公民。不能做有損學校形象，有損教師形象的事。

四、想想學校的工作

xx年是邛崍的標準化建設年，xx年是“教學質量年”，休息娛樂之餘，請大家學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃學校的生存發展。增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，創造性工作，超常規發展，開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。

最後，祝各位身體健康，家家幸福，春節快樂，歲歲平安！

【第10篇】幼兒教師師德師風演講總結

幼兒教師師德師風演講總結

幼兒教師師德師風演講總結

為進一步加強和改進教師職業道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質，根據上級文件精神，我園全面開展了以“勤學修身，愛生樂教”為主題的師德集中教育月活動。通過此次活動，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題。現將師德建設月活動作以總結：

一、高度重視，加強領導和組織管理

我園在召開師德活動會議上強調了開展此次教育活動的目的和意義，明確了開展師德師風建設要以“黨的十八大精神”為指導，並且把這一精神貫穿到整個教育活動中，使活動真正為教師服務，切實提升教師的職業道德素養。師德師風狀況關係到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長。開展師德師風教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作，提高教師隊伍的整體思想、道德素質，促進我園有效提升教育教學質量的有力措施。活動中引導全體教師首先進行自查，並認真學習《教師法》、《幼兒園教師專業標準（試行）》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《温嶺市中國小教師違反師德行風行為處理暫行辦法》等相關內容，並做表率。

二、明確加強師德師風建設的重要性

經過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到：師德師風建設是關係到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在充分討論後大家取得共識的基礎上，我園要求每一位教師遵紀守法，依法執教，時刻做好表率。

三、注重過程，增強師德師風建設長效性

為了有效的落實方案，我園師德師風主題教育主要分為“自主學習階段、大組分享、討論交流、總結”四個階段進行突破，並取得一定成效：

（一）自主學習階段

學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，還有《幼兒園教師職業道德規範》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等，並結合一些先進事蹟，教育引導廣大教職工履行崗位職責，自覺加強道德修養和作風。

（二）大組分享階段

接着，在園領導小組的引領下，全園教師結合自己的學習心得進行了大組分享活動。引領廣大教職工從思想深處認識到師德師風的重要意義，把學習教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中，為了配合我園師德師風主題教育，我園在全園範圍內開展了教學氛圍、工作態度、生活秩序和校園環境的專項整頓工作，樹立良好的園風園紀，營造良好的園容園貌，為整個活動的順利開展創造一個良好的外部環境。

（三）交流展示階段

全園教師將個人撰寫的師德師風主題教育月活動心得體會，進行交流與展示。以期通過多層次、多角度的探討和交流，真正把主題教育落到實處，使全體教師在交流中接受教育，在交流中共同提高。

（四）總結

“學校無小事，處處是教育；教師無小節，處處是楷模。”是的，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的薰陶者，人格的影響者，美德的體現者。教師的一舉一動、一言一行將對孩子產生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為幼兒學習的楷模。品德修養是教師形象的關鍵，我們的教師捧着一顆心來，不帶半根草去。為了全面提高我園教師的整體素質，我們一定按照市教育局有關精神，把師德師風教育活動持久、紮實地開展下去，及時總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力樹立教師新形象，開闢教育工作新天地，推動人民教育事業快速、健康的發展。

幼兒教師師德師風演講總結

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”轉眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收穫。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰戰兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，於是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的'育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢説十分熱愛這份工作，我更不敢説為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋着一個普通幼兒教師存在的價值！

今年，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生説過：“學高為師，德高為範。”説的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣着穿戴?都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能説一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裏如一，成為幼兒的表率。我面對的是一羣五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子説得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我樂觀向上，每天都帶着一份好心情投入到工作中，帶着微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以説每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫着偉大的靈魂，有一種愛，歌詠着崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷着她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悦之情溢於言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班裏所有的孩子。這使我深深體會到，情繫幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悦，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而願意學習，不斷進取。

2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開闢新的教法。

3、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。

因此，師德——不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我願我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我願我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！

總結四：幼兒園師德師風教育活動總結

為進一步加強和改進教師職業道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質，根據上級文件精神，我園全面開展了以“勤學修身，愛生樂教”為主題的師德集中教育月活動。通過此次活動，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題。現將師德建設月活動作以總結：

一、高度重視，加強領導和組織管理

我園在召開師德活動會議上強調了開展此次教育活動的目的和意義，明確了開展師德師風建設要以“黨的十八大精神”為指導，並且把這一精神貫穿到整個教育活動中，使活動真正為教師服務，切實提升教師的職業道德素養。師德師風狀況關係到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長。開展師德師風教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作，提高教師隊伍的整體思想、道德素質，促進我園有效提升教育教學質量的有力措施。活動中引導全體教師首先進行自查，並認真學習《教師法》、《幼兒園教師專業標準（試行）》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《温嶺市中國小教師違反師德行風行為處理暫行辦法》等相關內容，並做表率。

二、明確加強師德師風建設的重要性

經過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到：師德師風建設是關係到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在充分討論後大家取得共識的基礎上，我園要求每一位教師遵紀守法，依法執教，時刻做好表率。

三、注重過程，增強師德師風建設長效性

為了有效的落實方案，我園師德師風主題教育主要分為“自主學習階段、大組分享、討論交流、總結”四個階段進行突破，並取得一定成效：

（一）自主學習階段

學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，還有《幼兒園教師職業道德規範》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等，並結合一些先進事蹟，教育引導廣大教職工履行崗位職責，自覺加強道德修養和作風。

（二）大組分享階段接着，在園領導小組的引領下，全園教師結合自己的學習心得進行了大組分享活動。引領廣大教職工從思想深處認識到師德師風的重要意義，把學習教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中，為了配合我園師德師風主題教育，我園在全園範圍內開展了教學氛圍、工作態度、生活秩序和校園環境的專項整頓工作，樹立良好的園風園紀，營造良好的園容園貌，為整個活動的順利開展創造一個良好的外部環境。

（三）交流展示階段

全園教師將個人撰寫的師德師風主題教育月活動心得體會，進行交流與展示。以期通過多層次、多角度的探討和交流，真正把主題教育落到實處，使全體教師在交流中接受教育，在交流中共同提高。

（四）總結

“學校無小事，處處是教育；教師無小節，處處是楷模。”是的，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的薰陶者，人格的影響者，美德的體現者。教師的一舉一動、一言一行將對孩子產生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為幼兒學習的楷模。品德修養是教師形象的關鍵，我們的教師捧着一顆心來，不帶半根草去。為了全面提高我園教師的整體素質，我們一定按照市教育局有關精神，把師德師風教育活動持久、紮實地開展下去，及時總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力樹立教師新形象，開闢教育工作新天地，推動人民教育事業快速、健康的發展。

【第11篇】教師演講比賽活動總結

教師演講比賽活動總結(1)

此次活動教師們積極參與，進行了精心的準備。她們結合自身的工作經歷，從幼兒教師的師德、關愛幼兒等方面進行了精彩生動的演説。老師們的演講主題鮮明，洋溢着青春氣息，展現了教師的新風采，突出了熱愛教育、獻身教育的責任意識和進取精神。

正如老師們演講時所説：“師德--不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!”

活動結束後，園長為本次活動做了精彩總結，開展此次活動比賽結果並不是安一幼兒園追求的目標，重要的是讓教師在參與的過程中得到了鍛鍊和提高，責任感和使命感得到了增強。同時通過活動不僅展示教師們了在語言方面的技能技巧，也提高了教師規範用語的意識，對教師自覺地提高個人業務素質起了非常積極地促進作用。

教師演講比賽活動總結(2)

我們都知道，普通話作為一種交流手段，其作用在現代社會中越來越重要，一個國家語言文字的普及程度和社會應用的規範水平是一個國家社會文明程度的重要標誌之一。特別是我們做教師的，你的普通話水平的高低更具有特殊意義。它不僅僅是個人交流的問題，而且會在你講課過程中潛移默化地影響學生普通話水平。所以説，教師用好普通話責任重大。

為此，本學期學校在第xx屆推普週期間以“快樂教育”為理念開展了“快樂教育”教師普通話演講比賽活動，在全校範圍內進行普通話知識測試等。這個活動，一是為了貫徹落實第xx屆推普周活動，豐富我校教職工的生活;二是為了提高我校教師的普通話水平及語言表達能力，展示我校教職工的精神風貌。

本次活動由教科室主辦，工會、信息辦公室等部門對此項活動給予了有力支持。同時，此項活動也受到了廣大教師的大力支持。自活動通知下發後，各年級教師踴躍報名參賽，他們認真準備、精心撰寫演講稿，各位演講都很精彩，普通話水平也都比較高，達到了比賽的預期目的。

推廣普通話活動是一項持續、長期的工作，通過這次演講比賽，希望各位老師在日常工作和生活中以“説普通話、寫規範字、用文明語、做文明人”為目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平，為打造高效的課堂教學做出自己的貢獻。

教師演講比賽活動總結(3)

為了慶祝教師節，提倡尊師重教師，給廣大學生提供一個展示自我，提高自我的機會，xx學院於2022年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師，我想對你説”為主題的第xx屆大型演講比賽。本次活動分個階段：初賽，複賽，決賽。經過上學期的學習，吸取經驗以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結束，並且得到大家的一致好評。

籌備方面：

為了辦好今次演講比賽，部長們可謂絞盡腦汁，別出心匠。(1)在分配人員方面，她們利用我們學習部人多的優勢，把整個部們分成兩小組，並設立四位小組長。(2)在工作分配方面，每小組按照小組長的安排各執行活動中的任務，例如，會場佈置，材料購買，嘉賓邀請等。(3)在工作進程中，為了確保各項工作的順利進行，每組的組長都有規律地組織自己小組的成員進行商討，並詢問工作進展。(4)在整個活動進展中，不管是部長還是幹事都做到認真負責，積極投入。在每個賽事前，部長組織部員開會，來安排工作。

成效：

由於在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分，而且加入有口難言的遊戲，使得場上氣氛活躍了不少，並且得到大家的一直好評。使得今次大賽圓滿結束

不足：

雖然本次活動總體上來説是成功的，但這其中難免會存在一些不足的地方。和會場佈置材料時，由於我們的考慮不充分，導致我們需要花費額外的時間佈置會場。(2)在遇到特發事件如流程表新增一個項目，我們缺乏經驗處理，即隨機應變能力不夠。(3)在比賽的最後階段——頒獎時，我們沒有合理安排獲獎選手上台，導致在領導頒發禮品和證書時出現發錯的現象。

日後打算：

【第12篇】幼兒教師演講稿：大班學期工作總結

本學期的教育工作在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現將本學期教學工作總結如下：

本學期我繼續擔任大二班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。

在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鑽研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕鬆愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放鬆對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。

本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，着重開展了主題區角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區角

活動融入到一日生活各環節中，一有空就主動進入區角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。

其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如:運動會團體操排練、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學期的工作，但也存在着一定的不足。

今後，我將再接再厲取長補短，發揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰。

【第13篇】幼兒園小班教師個人工作總結演講

我家的孩子們是那麼棒，伴着他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看着他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現，下面將這學期工作做一個總結：

一、加強學習，提高自身素質

1、積極參加園內各項活動及教研活動，並對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我製作了適合小班幼兒操作的區域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動 ，並製作一些教具。調動氣氛。

2、在教學中我備好每一節課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手製作教學用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發幼兒的情感，多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力

二、重視一日常規培養

有個別幼兒特別細緻，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調動幼兒積極性，培養好習慣。現在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規。

三.安全工作

我及時對室內室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

1 .結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救

四.家長工作

1、教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2. 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰有進步，誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況