教師競聘演講

第一篇：數學教師競聘演講

╳╳鎮國小校國小數學教師崗位

競 聘 演 講

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

作為一名競聘演講者，我感到非常幸福和自豪。能夠擁有這樣一次機會，首先得感謝在座的各位尊敬的領導以及我親愛的同事們！

今天，我競聘的崗位是：我校國小數學教師。

“小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去??”

“小時候，我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地??”

每當我哼起這支歌，記憶總會將我帶回那温馨的童年歲月，帶回到我那懵懂幼稚的孩提時代。 童稚的我，便已萌發了做一名人民教師的夢想，也想像我的老師那樣報春以桃李萬株。

當自己的角色一瞬間已經轉變，切身的體會勝過言語萬千。我第一次明白了教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐富的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙忙碌碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。

回首過去的四個春夏秋冬，四個寒來暑往，我覺得，作為一名數學教師的我，生活是充實的！

２００４至２００６學年，我先後主要擔任五年級二班、六年級二班的數學科教學，所幸的是，由於領導們的關心，同事們的真誠幫助，所任教的五年級二班和六年級二班，參加縣文化素質檢測均獲得校第一名。２００６年至２００７學年，我擔任了２００７級二班的數學科教學，在參加縣文化素質檢測中，也取得了很好的成績！

在教學實踐中，我積極推進新課程改革，積極參加各級各類數學研究活動。２００５年１１月，我代表學校參加縣的片區教研活動，執教研究顆《圓的認識》一節，獲得縣級二等獎；２００６年３月，參加縣課改展示活動，執教《找規律》一課並獲得一等獎；２００６年９月，我參加市五年級教材培訓會，為 1

大會提供研究課《軸對稱圖形》一節，獲得與會領導、專家和教師的一致好評！

領導們，同事們！我的職業是教師，努力成為一個好教師是我的目標！雖然過去的聘期內，我做了些工作，但是離優秀教師的標準尚有差距。今後我會一如既往，繼續努力的。

各位領導：如果我有幸得到這個崗位，請你們相信，我會努力讓自己成為一名好職工。作為職工，遵紀守法是我的行為準則，勤奮工作是我的分內之事。作為好職工，我應讓自己具備三個“意識”：一是服從意識。靖和國小校就像在激流中航行的一條船，大海航行靠舵手，如果校領導就是舵手，我則堅信你們有信心、有能力帶領我們乘風破浪，駛向勝利的彼岸。旅途中不管有多苦、有多難，我都會披荊斬棘，身先士卒；二是主人翁意識。國家興亡，匹夫有責，靖和國小興則我榮，靖和國小衰則我恥，將個人的命運與學校的命運緊緊聯繫在一起。在埋頭工作的同時，我要動腦筋，為學校的建設獻計獻策；三是大局意識。個人利益服從集體利益，我始終把學校的利益擺在第一位，紅花還需綠葉配，如果需要我做綠葉，我會樂於服從，為學校的發展藍圖錦上添花。

各位老師：如果我有幸得到這個崗位，請你們相信我會成為你們的好同事。以禮相待，是我與人相處的基本原則，俗話説牙齒和舌頭還有打架的時候，工作當中難免有磕磕碰碰，如果我們發生分歧，或有誤會的時候，我一定會開誠佈公、已誠相待，通過相互溝通彼此信任。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬，學科之間、老師之間必然要通力合作，如果在座的同事有需要我幫助或者合作的時候，請相信我一定會爽快的答應，並且真誠地給予配合，使學校工作得以順利進行。

教師是淡泊的，清貧的。也許，唯有這淡泊，清貧的人生才是最生動的富有，最燦爛輝煌的人生。 在以後的日子裏，我願用左肩擔着愛我的學生，用右肩擔着我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的教師這一稱號。

謝謝大家！

第二篇：體育教師競聘演講

尊敬的各位領導、評委、老師們：

大家好！

我，衣着無華，住房狹小，生活質樸，但我卻是世界上最富有的人，因為我是一名光榮的國小一級教師。我擁有人世間最純潔的靈魂，有着26歲的黃金年齡；我懂得奉獻，人們常把教師比喻為太陽底下最光輝的職業，而我作為一個從事體育教學工作的體育人我最有發言權也最想發自肺腑的説：我是真正每天在太陽底下從事着最光輝職業的人，我知道什麼是真正的風吹日曬，酸甜苦辣，經受着成功與失敗，鮮花與鼓勵，光榮和夢想，但是我仍深愛我的工作，因為他可以磨鍊我的意志，從奉獻中體現自我並從學生的笑臉中找到快樂。今天，我滿懷信心地來竟聘國小一級教師十一級崗位，我相信我能行。因為我對自己的工作有着深刻的認識。

首先，我熱愛教育事業，熱愛統一路這個温暖的大家庭，我愛體育教學，我更愛我得學生。當我踏入統一路國小的校園時，我心中頓時湧起一種強烈的責任感，決心將畢生精力奉獻於教育事業。我一直秉承“學高為師，身正為範”的理念，時刻以教師職業道德為準繩，嚴格要求自己，用自己真摯博大的愛去關心、愛護每一位學生，踏踏實實幹好自己的本職工作。

1、提高思想覺悟

我時刻提醒自己，教師就是要不斷學習，時刻保持思想先進性才能適應不斷變化的教育改革。受家庭氛圍影響，我關心時政，認真學習十八大精神。作為學校團支部書記，我認真恪守自己的職責。按時收發報紙、上交團費??樹立正確的價值觀，將自己良好的心態應用到工作中去。

2、按時訓練——勤能補拙

我也許不是最早起來看太陽升起的人，但我卻是每天堅持看太陽升起的人。我的學生不是最有天賦的隊員，但是確是最勤奮努力的少年。我帶的隊伍不是取得最好成績的隊伍，但我和我得孩子確是永不放棄的團結隊伍。這四年來，我多次代表學校、學區參加區裏比賽，代表威海市參加省比賽。其中最印象深刻的當屬：2014年參加的環翠區教職工籃球賽，在老師們的共同努力下，經過多輪篩選，我們終於打敗了曾經的傳統強隊捧起了最高榮譽。我帶領得環翠區女籃也在威海市中國小籃球賽中獲得第三名、乒乓球賽獲得環翠區第二名的好成績。不曾記得多少個週末都是與球場結伴，不曾記得多少次勝利後的歡呼與失敗後的心痛，但是我們共同訓練，共同學習，學習了技術，也學習了團結合作、逆境不放棄，更重要的是獲得了體育帶來的樂趣。

3、不斷學習——提高基本功

這4年，我堅持鍛鍊，堅持讀書、學習、交流，練就了較紮實的基本功。在環翠區體育教師基本功大賽中，我獲得了環翠區一等獎的好成績。總羨慕那些腹有詩書的優秀教師，作為一個不善言辭的體育人，我只能比別人付出更多的汗水。通過自己的調研寫出的體育健康論文獲得了區一等獎。工作中，我認真備課，團結同事，我們的體育課程團隊在今年的環翠區體育課程團隊評比中獲得了優秀課程團隊的稱號，書寫的教案也多次獲得教研員和同行的好評。這些遠遠不是一個結束，恰恰證明這才是一個新的開始。在接下來的工作學習中，我要發揮青年教師的優勢，向青藍捆綁中的師傅和優秀教師學習，使自己在各方面更加全面發展。

4、各項活動，充當人先。

作為一名青年教師，作為一名身高近六尺的大男兒，在學校組織的各項活動中理所應當衝在前面。無論是像掃雪、搬器材等體力勞動，還是拓展訓練等挑戰

活動，我都本着多做多成長的原則，不去計較得與失、你與我，和同事建立了良好的人際關係。

此次競聘，競的是品格，競的是多學習其他老師的優點。如果我能有幸評上，我定當不辜負眾評委和老師們的厚望，今後更加踏實工作，不斷成長。如果沒有評上，我也本着：“得之淡然,失之泰然,爭其必然,順其自然”的原則，反省自己工作中還有待成長的地方，辛勤工作是最好的投資，工作是眼睛能看見的愛，敬業的最終受益者是自己。今後更加努力，爭取早日競聘成功。

不知不覺中，我已經辛勤耕耘了4個春秋。4年，彈指一揮間，我把我生命中最美好的時光和最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業。然而，我無悔無怨，因為教師是我這一生——無悔的選擇！

謝謝大家！

第三篇：幼兒園教師競聘演講

今天，又回到我熟悉的幼兒園，是喜悦讓我們相聚在一起，是團隊的凝聚力讓我們再次相逢。在武漢求學的一年時間裏，我最大的感觸是：幼兒園教師就是愛的使者，陽光給我温暖，自信使我堅強，奮鬥給我收穫，知識給我力量。我要説：成功不是戰勝別人，而是戰勝自己。只有相信自我，戰勝自我，才能超越自我。在求學期間我也遇到過挫折和動搖，但我堅信：黑暗之後是黎明，成功的曙光會在你的面前悄然升起!

十二五期間，國家對學前教育空前重視，我們的聰明屋幼兒園將迎來大好的發展機遇，現在的幼兒園需要的是德才兼備的教師，而我卻沒有一技之長，拿什麼去教育幼兒呢?忽然間眼前沒有了方向，哪裏才是我的灣港?打工，難道我要做一輩子的奴隸?我開始迷惘了。。。 感謝劉園長，在她的關心和支持下，我被推薦到武漢學習，我十分珍惜這次來之不易的機會。

來到求學的學校，我才知道一切並不是我想的那麼簡單，但我並沒有失去信心，我告戒自己：凡事都得忍!只有這樣，你的明天才會更燦爛!於是，我積極調整心態，努力學習各門專業。如何學好專業技能呢?最重要的是要捨得下功夫，能吃苦。書山有路勤為徑，梅花香自苦寒來。我把吃零食的錢省下來買資料，把空餘的時間拿來練專業，做到以文化好，專業好為榮，為獲獎、當明星而奮鬥。在五月份的技能節上，我獲得了美工模擬展板第一名，校園演講比賽第二名，舞蹈明星賽第三名，詩歌朗誦比賽第三名等成績。在學校兩次期末考試中均取得優異成績，在全專業排名第三名，獲得了獎學金。我相信：只要我在今後的學習中更刻苦、勤奮。我將會一直這樣保持下去!當然，説這些並不是想告訴在坐的各位我是多麼多麼的優秀，這些對於我來説還不夠!我是想告訴大家，只要努力，只要奮鬥，就能幹出一番成就。精彩永遠屬於那些有報負，有熱情的人。而機遇永遠屬於那些有準備的人，青春是我們的籌碼，為何不把精彩留給自己呢?

聰明屋幼兒園承載着成百上千名幼小生命的成長教育，承載着數十年的辦園理念和文化積澱，承載着我們所有幼兒老師的青春夢想與激情，承載着每一個孩子身後無數家長的囑託與厚望，我慶幸我們的團隊親如一家，我願意把自己的青春和激情揮灑在這片沃土，最後我想説：給我一個舞台，還你一份精彩!祝大家新年快樂，身體健康，心想事成!謝謝!

第四篇：音樂教師競聘演講材料

今天，我參加音樂教師職位的競聘，主要理由是：

一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業精神家境不太×××的我從小就培養了比較能吃苦的品質，在大學時我還參加過黨員下鄉赴靖西支教活動，我相信艱苦的環境更能磨練一個人的意志。我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，不管幹什麼從不講價錢，更不怨天憂人，努力把工作做得最好。

二、有一定的教學組織能力和管理能力雖然在教學經驗積累上自己的經驗不是很多，但是在不斷的學習和摸索中，我也掌握了一定的教學方法，能夠在新課標的要求下，結合學生的實際情況，組織教學，積極引導學生主動探究的學習，嘗試多種教學方式、方法，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。一個學年下來學生的整體音樂素質方面有了一定的提高，學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學的質量也有了一定的改進。

三、虛心好學和開拓進取的創新意識有句話説“活到老，學到老。”在平常我就不斷的加強理論方面的學習，只有不斷的學習理論知識，才能開闊視野，豐富自己的頭腦，更好的進行教育實踐。在平時遇到不清楚或不懂的問題，積極向各位老師請教，特別是指導老師樑健老師，我今天在教學上所取得的一些成績，離不開樑老師的指導。

四、能夠組織學生進行音樂課外活動在上好課的同時，能發現和培養一些音樂特長生，注重學生的個性發展。組織她們進行排練、參加各種演出和比賽，在2014年第七屆校園文化藝術節上我校的羣舞《小河淌水》獲得三等獎，個人項目(獨唱、小組唱、獨舞以及合奏)都取得了不錯的成績，為學校爭得了榮譽。

假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學習中。首先在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十六大精神和”三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新(推薦訪問本站：)矛盾的本領。

二、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經在×××全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。四、做一個信息時代的教師信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在於創新。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，願得到學校領導和同事的誠懇支持！

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第五篇：國小高級教師競聘演講

各位中午好！

作為一名教師，我早已習慣了三尺講台，但今天能站在競聘的講台前，我感到非常榮幸，特別感謝領導、老師們的厚愛，才有了我今天的進步與發展。

我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。縱使沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，但我仍然喜歡忙碌的工作，喜歡肩頭沉甸甸的責任。我無悔於自己的選擇，因為我深深愛着教師這一行。用我的汗水，我的智慧，和我這顆火熱的心，面對着天真可愛的孩子。我用愛心呵護孩子的心靈，用耐心傾聽孩子氣的心聲，用童心與孩子們快樂相伴，服務學生，服務學校，努力成為孩子們喜愛和家長肯定的好教師。

我有較為紮實的專業能力。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自已的理論知識，提升自己的業務能力。在區教研員的指導和同事們的幫助下，我承擔了3次區級公開課，並收到了良好的反響。在區語文教師錄像課和説課比賽中也都獲得了二等獎。在一次次的磨礪中，我的教學理念不斷更新，教學設計能力不斷增強，課堂的駕馭能力不斷提高。在區教育局演講比賽中，我獲得了一等獎，並代表教育局參與區演講比賽，獲得了二等獎。此外，我不斷提升自己的學歷水平，即將可獲得本科學歷。

雖然自己所接的班級原來基礎都比較薄弱，但自己從未氣餒，而是盡心盡力地教書育人，使學生的學業成績有了較大提高，班級平均成績處於年級前列。雖然一直從事語文和英語兩門主要學科的教學，但自己考慮的是學校的困難和學生的成長，一直堅守。

我有着豐富的班級管理經驗。從工作以來，我就一直擔任班主任工作，十分重視班集體文化建設和班幹部隊伍建設，在活動中育人，在競爭中進步，使班級風貌有了很大改觀。在班級管理中強調一個“細”字：衞生工作落實到人，“細”化到角，每一處角落都有人負責打掃；體育鍛煉落實到人，“細”化到分，每天公佈體育項目成績；班級紀律落實到人，細化到星，每週由小組長負責打星。去年，所一帶班級也被併為區優秀班集體。

我揣摩着、嘗試着，與孩子們真誠的交流着，繼續踐行着“靜心教書，潛心育人，敬業成人，精業成才”的教師精神，演繹出一片新的燦爛晴空。