新教師優劣勢自我診斷

新教師優劣勢自我診斷

優勢：個人熱愛學校、熱愛學生、熱愛工作，對待工作認真負責，充滿激情，幹勁十足。

劣勢：（1）作為一名新教師，教學能力、方法和經驗不足

（2）對教材的解讀不夠深刻，考試題型和考點把握不夠好

（3）對不同類學生的心理特點和行為分析不夠，不同學生不同的教學

發展目標：短期時間內熟悉教材和知識點，向別人請教和積累教學經驗；備課準備充足，瞭解學生特點；長期時間要提升個人能力，夯實基礎，形成個人的教學體系，全面發展，時刻自省，取長補短。

優勢：個人熱愛學校、熱愛學生、熱愛工作，對待工作認真負責，充滿激情，幹勁十足。

劣勢：（1）作為一名新教師，教學能力、方法和經驗不足

（2）對教材的解讀不夠深刻，考試題型和考點把握不夠好

（3）對不同類學生的心理特點和行為分析不夠，不同學生不同的教學

發展目標：短期時間內熟悉教材和知識點，向別人請教和積累教學經驗；備課準備充足，瞭解學生特點；長期時間要提升個人能力，夯實基礎，形成個人的教學體系，全面發展，時刻自省，取長補短。