五年級美術下冊《能幹的幫手》教學設計
- 教學設計
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教學目標:
知識與能力:認識多種工程車,瞭解它們的結構特點,能用繪畫的形式表現一種自己喜歡的工程車。
過程與方法:引導學生通過觀察,分析瞭解工程車的結構與特點。
情感態度與價值觀:在動手繪畫的過程中體驗造型的樂趣,感受工程車在人們生活中所起的不可或缺的作用。
教學重點:瞭解多種工程車的用途及造型特點,並動手繪製工程車。
教學難點:繪製一輛自己喜歡的工程車。
教法:引導法 講解示範等。
學法:合作探究 自主實踐等。
教具準備:課件 工程車模型 素描紙 勾線筆等。
教學過程:
一.激趣導入
1.出示謎語,生猜謎底。
鐵臂可長又可短
高低隨意四面轉
提放千斤不費勁
活動安全用途寬
——起重機
2.欣賞美術作品《最後一根鋼樑》,引入工程機械。
3.出示圖片,介紹工程車。
二.自主研討
1.教師分發工程車模型,學生小組研討:
(1)它們是什麼工程車?
(2)它們有什麼本領?
(3)它們的造型有什麼特點?
2.學生完成表格。
三.實踐探究
1.教師範畫工程車,並講解繪畫步驟。
(1)勾畫大體結構
(2)畫出各部分內部結構線(版權歸本站:)
(3)添畫細節
(4)整理完善
2.欣賞優秀學生作品。
3.學生自主繪畫,教師巡視指導。
四.評價交流
1.學生張貼自己的作品。
2.學生自評 互評 教師點評。
五.作業佈置 本課拓展
工程機械常用鮮豔的色彩如:紅 黃 藍等色,這不僅是為了美觀,更重要的是為了警示危險或提醒注意,今天的作業就請大家給自己的作品設計塗上醒目合適的顏色。
板書設計:略
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