試講教學反思

教學反思

當自己獲得站上講台機會的那一刻，我心裏充滿了期待和嚮往，但也有害怕和顧慮；能夠獲得成為教師的機會，是我的夢想，但要成為一名合格的教師，我內心是焦慮的，教師承擔着教書育人的責任，稍有差池可能就會犯錯。因此，感謝學校給予的培訓機會，讓我真的學到了很多。在這次試講中，我選擇正在學習的計算機化學課程，並選擇第二章內容作為試講素材，雖然在試講之前也做了準備，試講之後才發現自己的問題出現的太多了，還需要整理學習的內容更多，我將這次的試講總結了以下幾點內容，以供反省學習：

首先，從最初的課程設計來看，本身課程內容是教授PPT的製作，而課件PPT應該作為一個模板素材，起着樣例展示作用，而我所設計的課程PPT漏洞百出：

（1）PPT模板下載之後沒有認真觀察，去掉與課程無關的標籤和設計，課程PPT中應該不能隨意出現高清的人像圖片；

（2）設計的PPT與自己所講內容會有衝突，如從大綱整體看，PPT模板風格多樣，顏色搭配不合理，文字與圖片排版雜亂等，這些不符合教學設計；

（3）在課程舉例講解當中，不僅僅需要展示反面教材，也需要展示正面教材的例子；

（4）PPT的素材多種多樣，應該多借助網絡資源學習更多的PPT使用技巧，將自己的課程PPT做的更加認真、精緻；

（5）在講解過程中，多與學生進行互動，讓學生跟着課堂思路走，一邊學習知識一邊參與，課堂氣氛也能被帶動起來；

（6）在授課的過程中，對課程內容要熟記於心，不能緊張，在講台上的狀態應該保持從容放鬆的姿態，授課吐字不能過於着急，語速放慢，則容易出現吐字不清、內容講述不清的情況。

這次試講我總結了以上老前輩給我的提議，我真的很感謝有這麼一個機會進行試練，我清楚的認識到自己還存在很多問題。要真正上好一門課程需要一個老師去花費很多的時間和精力慢慢沉澱，才能越來越好，老師影響的不僅僅是一代學生的思想和學習，自身起着很大的帶頭作用，我會努力不斷學習和反思，多聽聽其他教師的意見，也和學生多進行交流，將自己所學能夠好好傳授給學生，並讓學生能夠學以致用，青出於藍而勝於藍。