![聽海哭的聲音國小作文]( "聽海哭的聲音國小作文")
- 聽海哭的聲音國小作文1大海，是一個偉大的“母親”孕育、庇護着她的“子孫”。她貪婪得吸取河流，為她的“子孫”提供儘可能的生存空間讓她們自由的遨遊。儘可能的貯存生命的養料;讓他們過着安全、舒適而又快樂的生活。事實也正如她所願。因而那“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音是她的...
- 23115
![聽海哭的聲音作文多篇]( "聽海哭的聲音作文多篇")
- 篇一：聽海哭的聲音靜觀浪起雲湧，笑看人聲鼎沸，抓不住海水的腳步，只能把自己投入到海的懷抱中。浪來了，用力的推動這一道道身影。勇敢向前的身子不會被浪花推到，向後退怯反而更容易被龍捲着走。再也不顧衣服是否會被海水弄濕，馬也聘的思緒終於停止飛翔。將美麗的童話放在雪白的浪...
- 30241
![聽海哭的聲音作文（精品多篇）]( "聽海哭的聲音作文（精品多篇）")
- 聽海哭的聲音作文篇一海，哭了，我們卻看不見海的眼淚，因為海本來就是由淚組成的。因此，我們惟有傾聽海哭的聲音，去聽一聽那憤怒的、傷心的哭聲。潮漲潮落是海的呼吸，朵朵浪花是她的笑臉，海總是把笑臉展現在人們的面前。海總是靜靜地哭泣，讓我們聽不見她的哭聲，把哭泣的眼淚收到的心...
- 10508
![聽聽，秋的聲音教學設計]( "聽聽，秋的聲音教學設計")
- 教學設計基本信息名稱聽聽，秋的聲音執教者張曉蘭課時一課時所屬教材目錄三年級上冊第12課教材分析《聽聽，秋的聲音》是一篇略讀課文，這是一首現代詩歌，語言生動優美，自然率真。作者抓住秋天裏大自然的一些聲響，用詩化的語言，讚美了秋天。課堂教學時,無需太注重文章的內容,不用討...
- 13281
![坐擁海浪美景，聆聽故事鳥鳴]( "坐擁海浪美景，聆聽故事鳥鳴")
- 坐擁海浪美景，聆聽故事鳥鳴春雨絲絲，打開了春天的門；一絲花香，帶來春天的氣息；一縷春風，掩埋了心事；一滴晨露，喚醒了生命。在微涼的初春，愛上榮成。賞一次藍初春，蔚藍的大海倒映了湛藍的天空，白雲與城市相互輝映，地平線上，有最純粹的藍天，藍天的下面有最純樸的人，在這裏你可以感受到生活...
- 24110
![聽聽，秋的聲音作文]( "聽聽，秋的聲音作文")
- 聽聽，秋的聲音作文1聽聽，秋的，“滴答，滴答”是雨水的呻吟，是告別夏天的歌韻。聽聽，秋的聲音，“嘩啦，嘩啦”是小溪的歡唱，是歡迎的樂曲。黃澄澄的梨記錄着又一個豐收。摘下香甜的味道；一片片樹葉飄落下來，送來秋天的電報。聽聽，走進秋，走進這美好的音樂，你好好地傾聽秋的聲音。秋的聲音，...
- 29142
![聽聽那冷雨讀後感 聽聽那冷雨讀書心得多篇]( "聽聽那冷雨讀後感 聽聽那冷雨讀書心得多篇")
- 篇一：聽聽那冷雨讀後感雨是感性的。絲絲潤物卻並不無聲。聽聽，雨落在樹葉上的沙沙聲，青草池塘的處處蛙鳴。而我們身處城市之中，這些天籟之音，不是用耳朵去聽，而是用心。雨是傳遞信息的使者，是上天派她給大地帶來問候。滋潤土地，散發出陣陣清新的泥土芬芳。聽聽，詩人筆下的雨的形態...
- 31051
![聽聽那冷雨教案]( "聽聽那冷雨教案")
- 聽聽那冷雨教案1教學目標：在朗誦中感受語言的美。在評點和提問中把握文章的主旨。教學重難點：朗誦到位，文章主旨體會深刻。教學方法：活動體驗教學時間：12月11日教學過程：一、導入：雨夜（北宋·張詠）簾幕蕭蕭竹院深，客懷孤寂伴燈吟。無端一夜空階雨，滴破思鄉萬里心。（無端：沒來由，沒道理）...
- 22396
![1.聽聽聲音 教學設計]( "1.聽聽聲音 教學設計")
- 1.聽聽聲音教學設計【教材簡析】《聽聽聲音》是《聲音》單元的起始課，聲音對學生來説並不陌生。教科書通過“聽聽周圍的聲音”和“描述你聽到的聲音”這兩個活動展開，引導學生關注聲音，關注身邊的聲音世界。“聽聽周圍的聲音”板塊，主要是通過學生認真傾聽，感受我們生活在一個...
- 15452
![聽聽秋的聲音仿寫作文]( "聽聽秋的聲音仿寫作文")
- 聽聽，秋的聲音仿寫篇一聽聽，秋的聲音，蟬從樹上掉了下來，“啪嗒”，是夏天終結的信息。聽聽，秋的聲音，秋雨從天上飄了下來，“嗒嗒”，那時雨點兒迴歸大地發出的奏樂。聽聽，秋的聲音，秋風吹過草坪，“嘩啦”，那是小草感謝秋風給它換上黃色棉衣的話音。聽聽，秋的聲音（仿寫篇二高祥涵聽聽，秋的聲...
- 20797
![仿寫聽聽秋的聲音]( "仿寫聽聽秋的聲音")
- 聽聽，秋的聲音篇一聽聽，秋的聲音，秋雨奏起交響樂，“叮咚”，是秋天響亮的歌聲。聽聽，秋的聲音，百合露出笑臉，“沙沙”，是和陽光的見面禮。一隻只青蛙抓緊挖洞，留下一陣歡快的音律；一隻只松鼠抓緊存糧，撒下一片歡快的歌聲。聽聽，走進秋，走進這放大版的KTV，你好好地去聽——秋的聲音。秋的...
- 6557
![聽課總結聽課總結 聽課的總結精彩多篇]( "聽課總結聽課總結 聽課的總結精彩多篇")
- 聽課活動總結篇一一、活動概況為了進一步加強教學管理，使教學工作緊張有序，深入瞭解掌握課堂教學和學生聽課狀態的第一手資料，提升教師的教學水平，全面提高課堂教學質量。根據學校教學工作安排，我聽課組從6月11日到6月16日集中近一週的時間針對四樓和政教處全體教師進行了全面...
- 4560
![觀海聽濤的意思是什麼多篇]( "觀海聽濤的意思是什麼多篇")
- 袁偉將軍書贈奧巴馬《觀海聽濤》篇一2009年11月18日，美國總統奧巴馬到京訪華。美國駐華大使看到由著名紅色書法家袁偉將軍題寫的《金玉虎符》國禮後，邀請袁偉將軍為美國總統奧巴馬個人書寫一幅書法作品。袁偉欣然接受，揮毫寫下了“觀海聽濤”四個大字，他希望能通過這幅書法作...
- 21301
![《聽聽雪的聲音》讀後感]( "《聽聽雪的聲音》讀後感")
- 《聽聽雪的聲音》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《聽聽雪的聲音》讀後感《聽聽雪的聲音》讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。在假期裏我讀了《聽聽雪的聲音》這本書，書中有許多優美的散文，其中，讓我印...
- 19677
![聽聽秋的聲音仿寫小詩]( "聽聽秋的聲音仿寫小詩")
- 【導語】聽聽秋的聲音仿寫小詩(優選20篇)由本站會員“雨毛毛”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：聽聽秋的聲音仿寫小詩篇2：聽聽秋的聲音仿寫小詩篇3：聽聽秋的聲音仿寫小詩篇4：聽聽秋的聲音仿寫小詩篇5：聽聽秋的聲音仿寫小詩篇6：聽聽秋的...
- 23741
![聆聽·傾聽（多篇）]( "聆聽·傾聽（多篇）")
- 聆聽篇一*午後的陽光灑散縷縷光芒，裊裊炊煙在天空飄蕩——輕倚歲月的窗，聽花開的聲音在指間流淌……一簇簇玉蕊傾吐着芬芳——於寧靜的角落，感受那份恬淡，誘人的馨香……*洇開歲月裏所有惆悵，於靜雅的歲月剪一段微光，挽筆尖的悠揚，輕輕鋪展春暖花開的幽香……多想~拒絕塵世間的...
- 7551
![游上海海昌海洋公園作文(多篇)]( "游上海海昌海洋公園作文(多篇)")
- 游上海海昌海洋公園作文1國慶節到了，大街小巷都插上了一面面鮮豔的五星紅旗，來慶祝祖**親70歲生日。天矇矇亮，我就和爸爸媽媽一起乘高鐵去上海海昌海洋公園遊玩。一進公園，我就看到了笨拙的企鵝，他搖搖擺擺的樣子真可愛。北極熊又白又胖像一個雪球。還看到了兇猛的鯊魚，滑溜溜...
- 4867
![聽，海哭的聲音作文多篇]( "聽，海哭的聲音作文多篇")
- 聽，海哭的聲音作文篇1很喜歡大海，喜歡他的冷靜，喜歡他的滄海桑田，喜歡他的海枯石爛，喜歡他的至死不渝。於是，在生命裏，藍色成了我的唯一的依託。喜歡藍色，因為天空是藍的，於是小小的我也變成了藍色。藍色的我是憂鬱的，走在人羣中，那個經常撇着嘴的女孩就是我。是的，我是憂鬱的，但我的...
- 20400
![聽聽那冷雨賞析]( "聽聽那冷雨賞析")
- 【導語】聽聽那冷雨賞析優選10篇由本站會員“wing-yau”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：聽聽那冷雨賞析篇2：聽聽那冷雨賞析篇3：聽聽那冷雨賞析篇4：聽聽那冷雨賞析篇5：聽聽那冷雨賞析篇6：聽聽那冷雨賞析篇7：聽聽那冷雨賞析篇8：聽聽那冷雨...
- 19496
![《聽聽那冷雨》讀後感]( "《聽聽那冷雨》讀後感")
- 【摘要】《聽聽那冷雨》讀後感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《聽聽那冷雨》讀後感給你一篇《聽聽那冷雨》讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。前塵隔海，古屋不再。聽聽那冷雨。早上醒來，覺...
- 30449
![精聽和泛聽想結合助你提高雅思聽力]( "精聽和泛聽想結合助你提高雅思聽力")
- 快速提高雅思聽力：精聽和泛聽想結合要想在雅思聽力中有所突破，短期內取得雅思聽力高分，考生必須在具備一定的基礎的情況下，一定要做到遇到聽不懂的情況下不暫停繼續聽保持文章的完整性等，下面是提高聽力的五個要點。第一，在聽英文新聞之前，先用自己的母語瞭解新聞的內容，給要聽的...
- 11101
![聽聽秋天的聲音仿寫]( "聽聽秋天的聲音仿寫")
- 【篇一：聽聽秋天的聲音仿寫】聽聽，秋的聲音，蜜蜂抖抖翅膀，“嗡嗡”，是和小花道別的話音。聽聽，秋的聲音，蘋果搖動身體，“撲通”，是和大樹告別的歌韻。一隻只小鳥開始築巢，留下一句句温暖的叮嚀；一陣陣秋風走過果園，唱起一首豐收的詩歌。聽聽，走近秋，走進遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽—...
- 14513
![聽聽秋的聲音仿寫]( "聽聽秋的聲音仿寫")
- 聽聽秋的聲音仿寫篇一薛林德聽聽秋的聲音，蘋果迫不及侍地跳了下來，“嗒嗒”這是和大樹告別的聲音。聽聽秋的聲音，青蛙跳入水中，“撲通”這是它迎接秋天的聲音。聽聽秋的聲音，“嘻嘻”這是小朋友們探索秋天時的聲音。秋的聲音，在每一顆麥粒裏，在每一個蘋果裏，在每一位小朋友的笑聲...
- 26557
![依標扣本學語言——赴上海聽課學習心得]( "依標扣本學語言——赴上海聽課學習心得")
- 依標扣本學語言——赴上海聽課學習心得樂平市實驗國小王丹敏教學這些年來，我首次同時參加兩個教學教研課題的研究，一個是省級課題“依託閲讀提高學生言語表達能力教學策略的研究”，另一個是市教研室帶領的國小語文“本體性”課堂的探索與構建的研究。説是兩個課題，其實不過是...
- 13884
![庭審旁聽聽審觀後感]( "庭審旁聽聽審觀後感")
- 庭審旁聽聽審觀後感時間：7月21日至8月25日案子：20個（其中五天有事耽擱沒去，一天沒找到開庭的）種類：1、民間借貸糾紛:(1)個人與個人（共5個，2個缺席判決，3個到場，均未請律師）(2)公司與個人（共10個，10個缺席判決）2、買賣合同糾紛：(1)公司與公司（共2個，均請律師）(2)個人與個人（共1個，未請律師）3、...
- 30627
文範網
