剛入職國小語文教師參加培訓心得

作為一名剛剛擔任國小語文教師的我，很榮幸到東北師大附屬中學實驗國小參加了培訓活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來説，對我的教學和認識都有很大的提高。從一場場不同風格名師的精彩課堂和報告中，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新。

此次培訓，我有幸與東北師大附屬中學實驗國小五年級八班的班主任宋爽老師結成了對子，我們互留了聯繫方式，宋老師也大方地告訴我以後工作上有什麼問題，可以隨時找她討論。第一節彙報課就是宋爽老師的《精彩極了和糟糕透了》，這堂課，宋老師是引導者，孩子們是主體。宋老師不斷啟發，讓孩子們在思考中總結課文，體會課文的意義。這點給我留下了深刻的印象。讓我認識到了語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑑賞能力和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生髮現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。郝薇老師《低頭找幸福》這場報告就充分印證了這句話。她用淵博的科學文化知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。那麼在工作中，我們面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

楊梅校長的《學習向未來》這場報告，讓我懂得加強學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素質。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。還要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時瞭解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。

怎樣做一名優秀的教師？這個問題常常困擾我，但是通過幾天培訓，與優秀老師、與教學大師相比，我自身不足很明顯。這次培訓，對於我來説是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。也明白了“愛”是教育永恆的主題，我們應該怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個幸福並快樂着工作的人，才會讓學生感受到幸福並快樂，才能培養出更多的社會需要的幸福並快樂的人。

通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。讓我懂得了只有努力，只有加強學習，才能做好一名教師。作為語文教師，不是隻懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的素質，在孩子們的語文學習生涯中，成為優秀的引導者。