葫蘆絲教學計劃

一、指導思想：

葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悦耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛鍊他們的意志，而且有助於開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學情分析：

本學期全校葫蘆絲都是新人，人數相對少，學員音樂素養整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎音樂知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產生厭倦情緒，操練起來困難較大。

三、教學重點：

1、瞭解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現力等相關知識。

2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用。

3、學習5、6、7、1、2、3、4、5、6、3音的正確吹奏方法。

4、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、和活指練習以及初級的樂理知識等。

四、教學難點：

運用掌握的音樂知識和技能吹奏民歌、小調等樂曲《友誼地久天長》《我有一隻小羊羔》《粉刷匠》《小夜曲》《其多列》《阿里郎》《打水姑娘》

四、學習目標：

1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2、規範常用基本技巧及練習曲等演奏技法。

3、認識和學習各種音符、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂的速度與力度（常用術語） 省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

5、學習預選曲目：《我有一隻小羊羔》《粉刷匠》《友誼地久天長》《小夜曲》，《吹起蘆笙跳起舞》《阿里郎》《打水姑娘》等樂曲。

6、通過對葫蘆絲的學習來提高學生的整體藝術修養和心態、性格的調整。

五、教學計劃：

9月份：

（1）學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用

（2）教會學生用單吐音吹奏5音、6音及相應的練習曲。

（3）認識節拍、小節線、雙縱線、拍子、演奏記號。

10月份：

（1） 教會學生用單吐音吹奏7音、1音及相應的練習曲。

（2） 認識各種音符、休止符、節奏與節奏型。

（3）學習演奏樂曲《我有一隻小羊羔》，並進行學月葫蘆絲比賽。

11月份：

（1）教會學生用單吐音吹奏2音、3音及相應的練習曲。

（2）自由拍的吐音方法練習。

（3）認識調號、音區與音域音樂的速度與力度（常用術語）。省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

（4）學習演奏樂曲《粉刷匠》，並進行學月葫蘆絲比賽

12月份：

（1）教會學生用單吐音吹奏5音、6音及相應的練習曲。

（2）吐音和連音相結合的練習；

（3）認識省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

（4）活指練習，學習演奏樂曲《吹起蘆笙跳起舞》《阿里郎》《打水姑娘》等，並進行學月葫蘆絲比賽，

六、措施方法：

1、明確活動目的,以培養學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點，儘量利用分散減少難度的直觀教學。

3、合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練並注意樂曲細節的處理。

4、給學生提供舞台，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行彙報及相應的實踐活動。