精品主題班會教案

優秀主題班會教案1

為充分發揮優秀童謠愉悦身心、淨化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，運用多種形式宣傳推廣優秀童謠，引導廣大少年兒童廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。

1、按照地點的不同，以全面提高學生的文明禮貌等綜合素質為核心，選取發生在，同學之間，師生之間，母子之間，社會上人與人之間能反映國小生生活的事件，培養學生的文明素養。

2、形式：通過童謠、舞蹈、遊戲、小品、視頻重現，現場扮演，真情告白等形式，配合主持的講解來推進。

3、目標要求：能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，培養學生從現在做起，努力提高自己的文明修養，做一個講文明懂禮貌、有道德的好孩子。

主持人甲：鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落。 合 ：讓我們同唱一首文明歌，同唱一首道德的歌，。四二班主題班會現在開始。

主持人甲：學校是我們的樂園，豐富多彩的學校生活像一幅色彩斑斕的畫面，多麼令人懷念，每天新的生活從這裏開始，請看新編童謠《快樂每一天》。(同學邊唱邊跳，生動演義了在校文明生活的每一個瞬間)

主持人乙：我們的學校文明禮貌用語，內容豐富，看，兩位同學正在用英語對話呢。

(通過兩位同學流利的英語對話，告訴同學如何使用英語的禮貌用語。比如：HELLO,How are you ? Thank you .等等。)

(通過課間十分鐘，同學們開展各種各樣的活動，體現同學之間應互諒互愛的重要性告訴同學如何使用文明禮貌用語，你好、請、謝謝、對不起、再見等)

主持人甲：我們的校園生活豐富多彩，處處都洋溢着文明之風，你瞧下課鈴聲響了，我們的李老師抱着作業本過來了。(兩個同學在活動中相撞了，一個同學很惱火，另一個同學道歉後，兩個同學和解了)

主持人乙：我們的課間活動形式多樣同學們的皮筋舞跳的多歡快呀。(同學邊唱邊跳拍手歌告訴大家我們怎樣在校園中做個好學生)

(通過同學才藝展示，體現我們同學多姿多彩、積極向上的學校生活)主持人甲：我們班既有小畫家，又有小書法家，他們正在現場作畫呢。請先看我們的新疆舞表演吧。

主持人乙：武術是中國的國粹，它集中華民族的堅韌剛強於一身，我們要把他發揚光大，下面請看我們的武術表演。

主持人甲：現在請我們的天才小琴手劉淑婷同學演奏一曲《獻給愛麗絲》。主持人乙：我班的小畫家小書法家已經現場完成了他們的作品，請他們到台前來展示。

(通過小品《小皇帝前後》來反映我們的文明禮貌爭星活動，已深入到每個同學的心中，並且已初見成效，同時告誡每一位同學，要尊敬家長，孝順老人。)

主持人甲：在校做一名好學生，在家要做一名好孩子，我們學校開展了文明禮貌爭星活動。請看小品《小皇帝前、後》。

主持人乙：《小皇帝前 、後》給我們啟示，無論在學校還是在家裏都要使用文明用語。

我們中華民族是一個偉大的民族，她崇尚文明。我們的祖先用歷史詮釋着文明二字，我們也要用自己的實際言行再創文明。請聽配樂詩朗誦《文明的絮語》。

(通過優美的配樂詩朗誦，使同學的講文明禮貌活動從言行上升到精神的高度。)主持人甲：在家裏要做文明的孩子，社會上要做文明的使者，遵守社會公德對有困難的人熱心幫助，請看小品《口哨大夫》(通過此小品，告知同學，社會上我們要做一個熱心人)

主持人乙：剛才這位同學做的不好，口哨大夫及時幫他改正了錯誤，那麼在生活中我們應該注意些什麼呢?請看大屏幕《社會要求我們怎樣作》

(通過視頻的回放，及同學的感想，使同學懂得在社會上怎樣作文明的使者。)

主持人乙：社會的文明需要大家的共同參與，文明的氛圍需要靠大家共同來營造，在爭星活動中，我班湧現了許多好人好事。下面有請各小隊長介紹事蹟。(大屏幕上有各小隊做好事的照片。)

主持人甲：在爭星活動中，我班好中選優，評出了星級少年，助人星許多。主持人乙：文明是一種親切的語言，文明是一首動人的音符，文明是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮，社會是一個大家庭，文明的氛圍需要大家共同來創造，只要人人都獻出一點愛，我們的社會將變成美好人間。請看情景劇表演《愛的奉獻》

(這是一個微型小社會的情景表演.，在《愛的奉獻》的音樂聲中，力圖通過1 為白血病人捐款 2自覺撿垃圾 3幫盲人過馬路 4公共汽車上給老人讓座5護送小同學過馬路 6公園裏幫小妹妹找媽媽7危急時刻為一位母親保護小孩 8拾金不昧，八個場景演示讓同學深刻體會到我們的社會需要愛心，需要真情，只要人人都獻出一點愛，我們的社會將變成美好人間。)

主持人甲：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍，同學們讓我們用真情面對生活，用愛來回報社會，願我們的社會變得更加美好祥和。

我要大聲説，我要把保持良好的文明行為習慣，願我們良好的班風班紀，願我們的歌聲與微笑和文明行為永存，為低年級同學作楷模，最後，讓我們齊唱一首《歌聲與微笑》。

三、總結：在學校做個好學生，在家做個好孩子，社會上做文明的使者，這是老師對你們殷切的希望。講文明懂禮貌不但要説的好還要做的好，我建議我班的每個小隊，每週都評選出自己的文明禮貌之星。願我班的文明之花開得更豔，文明之果結得更碩。

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優秀主題班會教案2

一、活動目的：同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

二、活動意義：主題班會通過文藝節目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

三、活動形式：討論和文藝相結合

四、活動前準備

1、觀察瞭解學生及班級狀況，發現問題所在，尋找符合班級實際的主題。

2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。

3、劃分班委工作範圍，擬寫班會方案。

4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節目。

5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。

五、活動過程

1、開場語

主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現場。

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不幹涸?”徒弟大惑，然後曰：“將它託入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”?是啊!一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們國商(1)班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!

2、團結就是力量

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯繫在了一起?下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。

主持人：在同學們精彩的表演後，有一同學由衷地寫下自己欣賞後的感受。主持人：是啊!團結的男孩，團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《團結》，表演者：——吳相會 馬翩翩

吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起遊戲,一起活動,一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。馬翩翩：“一滴水只有融入大海才不會被蒸乾”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人划槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴我們，一個人只有融入集體才不會落後。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現“螞

蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衞生搞好、校服穿戴整齊、説話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

主持人：團結的力量是多麼巨大呀!團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班幹部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表閆佳林同學為我們談談自己內心的感受?主持人：是啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽女生合唱《愛的奉獻》

3、拼搏才會成功

主持人：如果説團結是成功的前提，那麼拼搏是成功的關鍵。請欣賞崔瑩 李培培同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優越感，卓越感，每個人都幻想着成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

有句話説得好：“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背後，看到的是拼搏，是奮鬥，是汗水。是啊，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?

跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使着她，堅強的鬥志激勵着她，因此，她把一切都拋諸腦後，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功後搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不願爬起，只是望山興歎，埋怨山路險陡?看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎着暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峯曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，篇二：優秀主題班會設計方案[1]優秀主題班會設計方案

一、班會名稱：

《將感恩進行到底》

二、班會背景：

感恩一直是一個不變的話題，來自五湖四海的我們從陌生到熟悉從相知到相

惜，每個人都經歷很多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。 (轉載於:優秀主題班會)寒來暑往、星移物換，轉眼間大學生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月裏，我們同舟共濟，那些日子裏我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過新生的青澀，漸漸的我們退去稚嫩走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩慶生為主的主題班會《將感恩進行到底》，並以晚會的形式呈現，希望同學們在班會過程中中不僅能後得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

三、班會目的

感恩一直是一個不變的話題，來自五湖四海的我們組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。

同學們從剛進學校的青澀，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當

然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《將感恩進行到底》。這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了遊戲過程，遊戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲

和淚水構成的，看着過去的照片同學們都感歎着沒想到我們一起經歷了這麼多。

四、班會前期準備為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細緻。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、慶生蛋糕、氣球、綵帶等等，還有場地的租借，音響設備、投影設備的借用，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積澱下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在温暖着你我。

五、班會過程 1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

2.來賓致辭：請學院團委書記為此次班會致詞。3.視頻回憶：播放班級前期準備的iebook，回顧班級過去日子裏舉行的主要活動，記錄同學們之間的點點滴滴，從相逢到相識到相知。4.歲月之聲：主持人對播放內容進行總結，請同學談談看完之後的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之後，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想説。5.同學們討論感恩話題(由同學自由發言)

導序：記得那年九月，我們歡歡喜喜地走進大學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷温暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收穫的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔温暖的話語，那些肯定的眼神。6.遊戲環節

遊戲一：經典團隊。(加強同學、老師之間的互動)

【遊戲規則】：

(1)分組，每組差不多五到七人

(2)一組排開。除了第一人，其餘的人皆面向相反的一邊 (3)主持人把寫着題目的紙條秀給第一人看，然後再表演給觀看者和別組人。(4)當第一人準備好後，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

(5)比到最後一人時，主持人向前尋問答案，如果多於半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞機;日本藝妓;聖誕樹;戴隱形眼鏡;雲霄飛車等

遊戲二：和諧之旅

【遊戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然後這個人就開始颳風，刮什麼風全由他定。比如他説“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐着的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他颳風了，要想調動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;也可以刮“錢包裏有女朋友照片的人”之類。有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然後像無頭蒼蠅一樣亂撞。

遊戲三：激情之境。

【遊戲規則】由開始一人發音零隨聲任指一人，那人隨即亦發音零再任指 另外一人，第三個人則發音柒，隨聲用手指作開槍狀任指一人，中槍者不發音不作任何動作，但中槍者旁邊左右兩人則要發啊的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者罰!(注：適合眾人玩，由於沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處於緊張狀態，因為可能下個就是你了!) 7.感恩之路

(1)請班主任老師為此次班會進行總結並寄予厚望;(2)總結後，同學們自發將準備好的學期總結與展望及想對姚老師説的話，塞進準備好的感恩信箱。由班級代表班長張正、團支書李露雙手送給姚老師，並向老師表態建設好班級的決心。

(3)温馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她説的話。

8.温馨之圓11月是班級的生日，藉此班會之際，我們進行慶生活動，由團支書進行簡短的發言，並請班主任和團委老師為我們切開了這塊象徵友誼的蛋糕，同學們吃着蛋糕相互祝福。9.團隊誓言

由班長、團支書共同帶領全班同學進行宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結束後，同學們在孔明燈上寫上我們的誓言，然後再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。 10.團隊展望

本次感恩班會的最後一個環節是全體同學一起唱班歌《青春的紀念冊》並結束此次的班會。同學們合照留念。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學瞭解在我們的身邊，一直有那麼一羣可愛的人在陪伴着我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的大學生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關係。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今後的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。

結上等緣，存上等心，結中等緣，享下等福;在高處立，往遠處望，向闊處行。

七、教育反思

大學的生活環境和高中有所不同，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脱離了羣體是不能夠生存的，相信這次班會以後同學們對大學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨着時間而褪色反而會成為我們大學生活中最亮麗的一抹色彩

優秀主題班會教案3

“規劃高中精彩人生”

一、活動背景：

1、重要性：高中的學習，對於學生而言，無疑是至關重

要的。高中階段的學習決定了學生的大學質量，也為精彩的人生奠定了重要基礎。

2、必要性：針對屈原一中198班學生學習自律性差，對高中階段的學習缺乏重要的認識，我們組織了這次名為“規劃高中精彩人生”的主題班會。

二、活動時間：10月18日第八節課

三、活動地點：屈原一中198班教室

四、參加人員：198班全體同學和兩位實習老師

五、負責人員：實習老師韓偉峯和徐貞女

六、活動目的：

1、增加同學對高中階段特別是高二學習重要性的認識，使同學們能夠確定近期目標，並按照自己的規劃進行有計劃的學習，從而減少盲目性。

2、增進師生之間的交流，促進師生之間的良性互動。

七、活動流程：

(一)前期準備：

1、安排教室並確定時間

2、由班委蒐集班訓的建議並確定班訓

3、實習老師熟悉人生規劃的寫作的程序並製作PPT流程

4、請唐暢同學準備一個關於對班訓認識的發言稿

5、請李千儀同學把班會主題在課前寫在黑板上

(二)現場安排：

1、打開投影儀，播放幻燈片。

2、“我的未來不是夢”的歌聲響起，班會活動正式開始。兩分鐘後停止，由韓老師介紹班會主主題以及班訓的出台。

3、唐暢同學發言。

4、韓老師向同學介紹如何規劃高中的學習和生活，主要分四個部分：確立目標，自我盤點，環境分析和規劃方案。

5、徐老師主持主持第一第二部分，韓老師主持三四部分。

6、第一部分，確立目標分為終極目標和大學聯考目標。終極目標也就是一個長期目標，同學們可以談談自己的職業理想。大學聯考目標即短期目標，大家可以講自己想要報考的學校。由同學自由發言，若沒有則進行抽籤。發言的同學有權利選擇其他號碼的同學進行陳述。一下三個部分均按此規則進行。

7、第二部分的自我盤點包括興趣、優點、缺點、角色建議和解決途徑。先請一位同學談自己的興趣和優缺點，再由另一位同學對其進行角色建議並針對相應缺點提出解決途徑。

8、第三部分是環境分析，主要是學校環境和班級環境。請同學們分析一下這兩個環境的方方面面，哪些方面可以幫助我們實

現夢想，哪些方面還有待改進。針對不足的地方，請每位同學寫一條建議和規劃，課後由班委收集並製作班級的目標管理規則。

9、第四部分是規劃方案，由年計劃、月計劃和日計劃構成。在班會中針對日計劃請同學們發言。如月計劃可以寫各科成績在月考中的目標，日計劃則可以細化到早讀和英語單詞的背誦。

10、最後在“我相信”的歌聲中結束，並希望同學們在週五交一份高中階段的學習規劃，由實習老師裝訂成冊交班主任。