2022年國際和平日的主題班會教案內容新版多篇

2020年國際和平日的主題班會 篇一

教學目標

認知:

1、知道戰爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同願望。

2、懂得今天的和平環境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環境。

情感:

1、對帝國主義發動戰爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰火中受煎熬的小朋友。2.嚮往和平美好的生活，願意和各國人民友好交往。

行為:

1、主動關心國內外形勢。

2、為發展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。

教學建議

教材分析

本課屬課程標準六年級部分第五單元的教學內容，教育學生要熱愛和平，與世界各國人民友好相處。和平是各國人民的共同願望，也是當今世界兩大主題之一。在飽受戰爭創傷之後，世界各國人民越來越認識到創造一個和平的環境對人類社會的進步和發展有重要意義，併為之進行了不懈的努力。近些年來，各國也開始重視對下一代進行熱愛和平的教育。中華民族歷來是一個熱愛和平的民族，更應該對青少年一代進行熱愛和平的教育。今天的少年兒童生活在和平時代，沒有經過戰爭的硝煙，也體會不到和平對人類的寶貴，因此有必要通過

這課的教育，讓學生認識到和平環境的來之不易，知道我國的社會主義建設需要和平的環境，激發學生嚮往和平、熱愛和平的情感。

本課教學的重點是認識戰爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同願望，激發學生嚮往和平生活的情感。戰爭分為正義與非正義，我們反對非正義戰爭，但同時又支持世界愛好和平的人們為民族獨立和國家安全被迫進行的自衞性質的正義戰爭，歌頌為正義而戰的人們。我國目前也強調加強軍隊建設、鞏固國防。學生對此理解起來有一定的難度，這是本課教學的難點。

本課以兩幅戰爭給人類帶來災難的照片導入新課。教師應充分利用照片的直觀性和感染力，通過讓學生觀察照片，談自己的感受，激發學生對非正義戰爭的痛恨之情和對戰亂中人們的同情之心，從一開始，就為本課的講解創造一種情感氛圍。

教法建議

本課應給學生講清三點。

1、世界絕大多數國家和人民都是愛好和平的，和平是人類的共同願望。

課文通過一個普通中國女孩的一封信，説明這一觀點。教師在講解這一部分時，可以引導學生思考兩個問題:第一，中國的這個女學生並沒有受到戰爭的侵害，她為什麼感到憂慮？以此體會這個少女對人類和平事業的關注和對和平美好生活的嚮往。並讓學生認識到這是新中國少年兒童應有的態度。第二，為什麼一個普通中國女孩的信會贏得那麼多國家元首的讚揚和重視？從而使學生認識到世界絕大多數國家和人民是希望和平、反對戰爭的，和平是人類共同的願望。

2、戰爭給人類帶來災難。

課文以日本侵華戰爭給中國人民帶來巨大災難為例，説明戰爭的野蠻性和殘酷性。關於抗日戰爭中日本帝國主義殘殺中國人民的事例，學生從電影、電視、書籍、展覽中看到不少，並不陌生。教師可以讓學生再説一些，也可以列舉二次大戰中和近些年發生的兩伊戰爭、海

灣戰爭、波黑戰爭、科索沃戰爭中給人們帶來災難等事實，使學生認識戰爭給人類造成的巨大災難。從而激發學生對戰爭的厭惡與仇恨之情；感受今日和平環境的可貴。

3、為了爭取和平，許多人為之奮鬥了一生，甚至獻出了自己的生命。新中國的少年也要為和平做出自己的努力。

教學設計示例

十三 我們愛和平

教學目標

認知:

1、知道戰爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同願望。

2、懂得今天的和平環境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環境。

情感:

1、對帝國主義發動戰爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰火中受煎熬的小朋友。2.嚮往和平美好的生活，願意同各國人民友好交往。

行為:

1、主動關心國內外形勢。

2、為發展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。

教學重、難點:認識戰爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同願望，激發學生嚮往和平生活的情感。

教具準備

1、課文錄音。

2、錄像帶(南京大屠殺片段人

3、投影膠片（討論題、戰後景況）。

教學過程

一、談話導入

1、提問:你們知道當前世界上哪裏還有戰爭嗎？

2、投影（戰後景況）。

提問:你們看到這戰後的景況有什麼感受呢？

小結:我們看到戰後到處是一片廢墟，屍橫遍地。無辜的兒童成了孤兒，在那裏啼哭。我們感到這情景十分悲慘，為他們難過。

我國河南省有一個13歲的小女孩和你們有同樣的感受，她渴望和平，憎惡戰爭，為此做出了自己的努力。

二、學習課文；分析明理

1、聽錄音，看課文。

2、提問:

（1）小女孩為什麼給許多國家元首寫信？

（2）小女孩的信為什麼贏得那麼多國家元首的讚揚和重視？

小結:小女孩給這些國家元首寫信是為了促動他們用自己的權力制止戰爭、撲滅戰火。這也是我們每一箇中國人的強烈願望。她的願望受到了許多國家元首的讚揚和重視，説明世界人民和我們一樣希望和平，反對戰爭。和平是人類的共同心願。

板書:世界人民期望和平

3、瞭解戰爭對中國的創傷。

（1）過渡語:中國人民永遠不會忘記戰爭給我們帶來的創傷，中國人民飽受太多的戰爭之苦。日本帝國主義的侵華戰爭是大家都知道的。1931年“九一八”事變，日軍侵佔了我國的東北三省。1937年7月7日的盧溝橋事變，日軍又進一步侵佔了我國的華北，同年12月13日佔領南京，開始了震驚世界的南京大屠殺。

（2）放錄像(南京大屠殺片段人

提問:看了這段錄像，大家有什麼感想？侵略戰爭給中國人民帶來了哪些災難？

小結:看到我們的同胞，被集體射殺、火焚、活埋，慘死在敵人的屠刀之下，我們心如刀絞，憤慨萬分。但是，在戰爭中慘遭不幸的又何止南京一座城市！

4、提問:你看過哪些反映第二次世界大戰和抗日戰爭的電影或書籍？説説侵略戰爭給人們帶來災難的事例。

小結:同學們對第二次世界大戰和抗日戰爭的情況瞭解得還比較清楚。侵略戰爭使成千上萬的人喪失了生命，流離失所，使無數的孩子成了孤兒，在死亡線上掙扎。戰爭給人類帶來了太多的災難。

5、介紹白求恩、宋慶齡的事蹟。

（1）過渡語:許多善良的人們為了爭取和平，制止戰爭，奮鬥了一生，有的還獻出了生命。

2020年國際和平日的主題班會 篇二

班會主題：讓愛之花開得更鮮豔

目的要求：通過開展班會讓學生了解國際和平日的由來及意義；使學生懂得珍愛生命，能用愛的舉動來保護和平。

班會情勢：自由討論

活動過程：

國際和平日主題班會一、引入：全班齊唱《愛的奉獻》，為班會營造祥和的氣氛。

國際和平日主題班會二、班主任介紹世界和平日的由來及紀念世界和平日的意義

國際和平日是結合國大會於1981年設立的，其目的是“在各國和人民中紀念並增強和平理想”。20年之後，結合國把9月21日定為每年紀念這一場所的日子，把這一天作為“全球停火和非暴力日……通過教育宣傳和配合確立全球停火”。

紀念國際和平日能使人們珍惜現在的和平社會，用愛去營建一個協調的社會。

國際和平日主題班會三、學生討論：以自己的切身感受來講述：

1、愛的感悟（愛的舉動）

自己應當以怎樣的舉動去保護和平、傳遞愛心、表達友善？明確自己在家庭、學校、社會中的愛的責任，明確在生活中如何關愛他人，為和平的環境出一份自己的力量。請問你有過哪些愛的感悟？

2、愛的迷惑

自己熱心付出，不求回報，我們不能因為暫時的曲解或損害而停留愛的腳步，愛是一種美德，和平的社會需要相互關愛。討論你遇到的迷惑。

3、愛的收穫

保護世界和平是我們每個人都責任，在你的努力過程中，談談你的收穫。

四、總結

學生反應強烈，都能積極發言，能以自己的經歷來探討對和平、對愛的理解。

2020年國際和平日的主題班會 篇三

活動目的:

20__年9月7日，聯合國大會通過決議，將每年的9月21日定為”國際和平日”。為紀念9月21日“國際和平日”的到來，提醒人們關注和平問題，特舉辦次活動。

主辦單位:

_一中九年級4班

活動主題:

和平與發展時代的主題或擁護和平，關注發展。

活動形式:

主題班會

活動流程:

1、“國際和平日”的由來及各國的活動 等。

2、老師介紹當今國際形勢介紹國際和平環境的意義。

3、學生討論“中學生怎樣為促進世界和平與發展做些什麼？

4 、學生代表發言。

世界和平日的意義

2001年9月7日，聯合國大會通過55/282號決議，決定自2002年起，國際和平日為9月21日。決議中提到：“宣佈此後，國際和平日應成為全球停火和非暴力日，並邀請所有國家和人民在這一天停止敵對行動。”55/282號決議還邀請所有會員國、聯合國系統各組織、區域組織和非政府組織以及個人以各種適當方式（包括教育和公眾宣傳）慶祝國際和平日並同聯合國合作實現全球停火。自國際和平日設立以來，聯合國每年都會在這一天舉行儀式並敲響和平鍾，邀請藝術家和教育家等作為和平使者出席紀念活動，聯合國都提醒所有人關注、慶祝和紀念這一日子。

世界和平日的紀念標識

2015年中華人民共和國國務院新聞辦公室發佈中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年紀念活動標識。該標識以數字“70”符號，時間“1945—2015”，和平鴿，組成“V”字的長城圖案為設計元素。數字“70”與時間“1945—2015”共同組成的標誌性符號，襯以長城圖案組成展現勝利的“V”字，體現對中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利的慶祝，亦代表中華民族組成的鋼鐵長城，共同抗敵。

從標識整體來看，在構成完整圖案的諸多元素中，除了由長城組成的象徵着勝利的“V”字、抗戰勝利的時間等符號之外，最為醒目也最引人注意的是標識圖案最上方的五隻展翅飛翔的和平鴿。鴿子象徵着和平與希望，其設計在“抗戰紀念標識”的最上方的含義不言而喻。對於標識中的這五隻和平鴿，每個人的目光不能一掃而過，而是要停留、“走心”，讀懂“抗戰紀念標識”中的和平鴿所藴含的深刻含義。

贏得抗日戰爭的勝利、爭取和平環境發展來之不易。70年前，中國人民同仇敵愾，經過長達8年艱苦卓絕的全民族抗戰，最終取得了抗日戰爭的全面勝利。儘管如此，但中國人民在這場勝利中付出了巨大的犧牲和慘重的代價。因此，對於中國人民來説，除了還原歷史、回顧歷史，永遠銘記這段悲壯的歷史之外，更應該從抗戰勝利中總結經驗、吸取教訓，努力維護來之不易的和平，與世界各國人民友好共處。

2020年國際和平日的主題班會 篇四

活動時間:9月_日

活動地點:2教410

參加者:日語一班全體

策劃人:魏_

活動背景: 我們在教室裏安靜的學習，在操場上快樂的運動，在校園裏幸福的生活。但是，這並不代表着我們的生存的世界也是和平與安寧的。利比亞，敍利亞……世界很多國家地區的人民都還生活在水生火熱之中，備受戰爭的煎熬，即使是偉大的祖國也時刻受到分裂主義、外國強權等的威脅，中國南海，釣魚島等地區局勢依然不穩定，我們的軍隊、我們的祖國和我們的人民依然不能懈怠。值此國際和平日，我們有必要組織各種活動來表達對戰爭的厭惡和對和平的追求！

活動目的及意義: 讓更多的人認識到戰爭的毀滅性，災難性，從而對戰爭更加的厭惡，警惕帝國主義，恐怖主義，分裂主義對國家的威脅，居安思危，增加大家的愛國情懷，引起大家對世界和平的嚮往和對美好生活的珍惜。

相關材料:

摘 要:“為了中日大局，為了亞太地區的和平、穩定與繁榮，日本政府應該回歸理性，不能被國內極右翼勢力所左右，不能被一些國際勢力所利用，成為攻擊中國的棋子，日本政府應該很清楚，這是對日本廣大民眾的不負責，是一種極其危險的遊戲。”

“為了中日大局，為了亞太地區的和平、穩定與繁榮，日本政府應該回歸理性，不能被國內極右翼勢力所左右，不能被一些國際勢力所利用，成為攻擊中國的棋子，日本政府應該很清楚，這是對日本廣大民眾的不負責，是一種極其危險的遊戲。”

釣魚島爭端還在繼續，甚至有進一步惡化的趨勢。這絕不是危言聳聽。

9月21日晚，日本海上保安廳部分保安官和沖繩縣警察本部數十名警察登上釣魚島，“準備應對有可能登陸該島的一艘台灣保釣船”。這顯然是一個精心謀劃的行動，是對中國主權的嚴重挑釁，更是一種火上澆油的行為，必然遭致中國政府和人民的強烈反對。

透過上述行動，縱觀日本在釣魚島問題上的種。種表現，我們可以十分肯定地説，是日本當局的不理性，導致了中日間政治、外交關係的緊張，並進而影響到經貿、民間交流等各個方面關係緊張，日本政府應為此負完全的責任。

凡事皆有因果。中日之間的釣魚島爭端，完全是因為日本政府的非理性行為所致——循着典型非理性右翼極端分子石原慎太郎的購島言論與行動，無視國際法原則，無視中日間40多年的外交默契，對我國釣魚島施行所謂的國有化，並試圖一條路走到黑。

“中國是不是瘋了。”當我國漁政船巡邏釣魚島之時，石原慎太郎口出狂言。實際上，在釣魚島爭端上，中國人和中國政府一直非常理性，迄今尚未登島，國內反日遊行也適可而止，而“瘋狂”的是石原自己。

我們簡單還原一下石原慎太郎的歷史，就可對其言行有一個大概的瞭解。1932年9月30日，石原慎太郎生於日本神户，23歲時寫了一部“一夜情”小説，獲得了日本文學最高獎“芥川獎”，小説拍成電影后，風靡了一代日本年輕人；他還是日本影壇“不滅的聖火”——石原裕次郎的哥哥。由於兩人長得極像，裕次郎因癌症早早地告別了眾多影迷，石原慎太郎由此成為弟弟的化身，成為日本無數男女的青春偶像。利用作家、明星的角色，再加上強烈的反華、反美言行，石原成為日本政壇的頭號右翼分子。

正是這樣一個極端狂熱的法西斯主義者，叫囂着要“購買”我國釣魚島，“綁架”着野田政府走向“試圖控制局面”的“國有化釣魚島”非理性之路。

也許野田政府以為“國有化”我國釣魚島之後能減少右翼分子的挑釁，從而緩和中日間的緊張關係，但其實日本政府在犯一個更非理性的原則性錯誤——率先打破了中日在釣魚島問題上的默契，挑戰了中國的主權與領土完整，逼迫中國政府進行自衞。

“低估了中國政府的反應。”野田如是評論中國的大規模反日遊行與中國政府在釣魚島海域的強烈反制措施。野田以為在美國的撐腰下，在日本“國有化”釣魚島的事實面前，即使中國有反抗，也會最終息事寧人，承認其佔島事實。這是典型的一廂情願，更是國際外交上的非理性行為。應該説，中國政府與人民的反應遠遠超出了其預期，中日間現在不僅政治關係緊張，經濟與民間交流的緊張也已超出了野田預想，可以説，目前的一切已導致日本在對外政治上失控、經濟上損失慘重，局面正面臨控制的危險。

為了平息目前中日間的緊張局勢，野田政府試圖通過官方的、民間的渠道來與中國進行溝通，並表態“雙方要各退一步。”

這是一個積極的信號。但現在問題的關鍵在於日本，球還在日本手中。日本政府如果真心想維持中日間和平大局，首先要自己先理性，給事件的平息尋找到一個雙方能接受的台階。至少，日本現在不能在釣魚島問題上再刺激中國，不能挑戰中日之前達成的外交默契，並管控好其國內右翼勢力的反華言行。

來而不往非禮也。朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍。中國既是講禮節的大國，也是個不怕外來侵犯的國家。為了中日大局，為了亞太地區的和平、穩定與繁榮，日本政府應該回歸理性，不能被國內極右翼勢力所左右，不能被一些國際勢力所利用，成為攻擊中國的棋子，日本政府應該很清楚，這是對日本廣大民眾的不負責，是一種極其危險的遊戲。

結語 :和平與發展是當今時代的主題， 和平的世界才是美好的世界，和平的世界才是人類棲息的家園。只有維護和平，人民才能幸福，人類社會才能文明發展。