《禮儀篇》教案精品多篇
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《禮儀篇》教案 篇一
活動目標:
1、初步瞭解常見動物的基本特徵和生活習性。
2、瞭解故事內容,學説禮貌用語“請”“對不起”。
活動準備:
掛圖、各種動物圖片及毛絨玩具。
活動過程:
一、談話引題
寶寶,你喜歡小動物嗎?喜歡什麼小動物呀?(幼兒自由回答)針對幾個幼兒熟悉的動物進行提問:它長什麼樣子?走路什麼樣子?喜歡吃什麼?他的家在哪裏?
二、瞭解故事內容,學習禮貌用語
咱們小朋友認識這麼多的小動物呀!今天老師也給小朋友帶來了一隻小動物,你來猜猜它是誰?謎語引出:“嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上划船子。”出示圖片:小鴨咱們一起跟小鴨打個招呼吧!“小鴨你好呀!”“小朋友們好,我是小鴨子,很高興見到大家!”
(1)出示圖片:小鴨自己在河裏游泳
小鴨今天想到小河裏去游泳,可是它現在一個朋友也沒有,心情會怎麼樣啊?(不開心、不高興、很孤獨)小鴨子應該怎樣做呢?(找朋友)咱們一起告訴小鴨吧:“小鴨小鴨,你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鴨説:“謝謝!謝謝!”我們怎樣説啊?“不用客氣”
(2)出示圖片:小鴨遇到小白兔,小鴨遊呀遊呀,會遇到誰呢?
師:草地裏來了一隻蹦蹦跳跳的小兔子,小鴨會怎樣跟小兔説呀?小兔會跟小鴨一起游泳嗎?為什麼?(因為小兔不會游泳)小兔會怎樣説呢?
(3)出示圖片:小鴨遇到小花狗,小鴨又繼續遊呀遊呀,看到誰啦? 師:小鴨又遇到了小狗,他會怎樣邀請小狗呢?小狗會怎樣説呢?師:小兔、小狗都不能跟小鴨一起玩,這可怎麼辦呢這到底為什麼呢?(因為它們的家都在陸地上,不能到水裏去)那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河裏游泳呢?(小貓、
小雞、小狐狸、小羊)這些小動物都不能跟小鴨一起游泳,那小鴨可以去找誰啊?(請幼兒自由回答)
(4)出示圖片:小鴨和小青蛙在河裏快樂的游泳
三、欣賞故事
老師非常喜歡這幾隻有禮貌的小動物,現在老師把這幾隻小動物編在了一首好聽的故事裏,咱們一起來聽一下吧!
提問:小鴨遇到了幾隻小動物?小鴨邀請它們的時候是怎樣説的?(加動作來説一説)它們又是怎樣回答的?
四、結束部分
有朋友的感覺真好啊!如果有更多的朋友會更好的!現在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧!(照圖片和毛絨玩具)你來幫小鴨邀請一下它們吧!(練習説“請”“對不清”)
《禮儀篇》教案 篇二
學習禮儀從小做起!下面是由小編為大家帶來的關於幼兒園開學禮儀教案,希望能夠幫到您!
幼兒園開學禮儀教案一
活動目標:
1、瞭解待客及做客的基本禮儀。
2、學習獨立地剝桔子皮的方法。
3、認識桔子的名稱和它的基本特徵。
活動準備:
1、小桔子人手一份放入果盤中並用布蓋着
2、佈置娃娃家場景、熊頭飾一個(請一教師扮演小豬)
3、音樂:小豬請客、桔子歌
4、托盤和毛巾若干
活動過程:
1、教師邀請幼兒去小豬家做客並交待做客禮儀。
(1) 有禮貌會主動打招呼。
(2) 末經主人同意不可隨意拿取別人的東西。
(3) 主人請吃東西時別忘説謝謝。
2、在《小豬請客》音樂聲中,幼兒跟隨教師來到小豬家。
敲門:小豬在家嗎?我們來做客了。
幼兒:HELLO!小豬好。
小豬:歡迎歡迎,請進。
教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。
3、教師和小豬用桔子招待幼兒:請幼兒猜一猜籃子(上蓋布)裏放的是什麼?
幼兒隨意地猜。
4、引導幼兒用多種感官感知桔子:
★教師隔布摸:有點小疙瘩、粗粗的
★請幼兒摸一摸,並引導説出桔子的主要特徵:小小的、圓圓的
★取出看:圓圓的、桔紅色的(顏色、形狀)——“桔子”
★聞:桔子的香味
5、幼兒猜對了,請一幼兒來剝桔子,剝不開;然後教師示範剝桔子的正確方法。
6、每人發一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。
7、幼兒邊吃邊説桔子的顏色、味道、形狀(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。
提醒幼兒皮和核放在盤中,吃後用毛巾把嘴和手擦乾淨。
8、教師和幼兒一起唱着《桔子歌》和小豬告別回教室。
幼兒園開學禮儀教案二
活動目標:
1、學會排隊,懂得遵守排隊的規則。
2、學習運用團圓、搓捏等方法,表現蘿蔔的主要特徵。
3、體驗集體排隊的快樂。
活動準備:
1、兔子卡片1張;胡蘿蔔人手1個。
2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。
活動過程:
一、出示一堆蘿,引出排隊1、情境導入小朋友我是兔媽媽,兔寶寶,媽媽帶你們到草地上去玩好嗎?
2、觀看課件(一堆蘿蔔)看草地上有什麼?蘿蔔堆成了一座小山,我們説一堆蘿蔔。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來拿個蘿蔔吃吃吧!
3、播放蘿蔔倒塌聲聽什麼聲音?哦原來蘿蔔倒了,蘿蔔滾了一地。為什麼蘿蔔會滾下來的呀?你們剛才排隊了嗎?你們會排隊嗎?
二、生活中的排隊你們什麼時候會排隊?老師也帶來了一些排隊的照片?現在你知道什麼時候要排隊了嗎?為什麼要排隊呢?(排隊可以變得很有序,不亂也不擠,學會排隊的寶寶,誰見了都喜歡。)怎樣排隊呢?
小結:是的先來的排前面,後來的排後面,一個跟一個,不推也不擠。
三、學習排隊1、分男女兩隊吃蘿蔔:肚子好餓呀!想吃蘿蔔嗎?那這一次我們排着隊來拿蘿蔔好嗎?記得怎樣排隊嗎?(排隊要求)2、聽什麼聲音?(錄音:哎呀我的蘿蔔不見了)原來這蘿蔔是老婆婆的,我們快把蘿蔔送回去吧!記住要排隊哦!老婆婆説寶寶們真懂事,都學會了排隊。
四、學做胡蘿蔔1、寶寶們跟着媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什麼?這個蘿蔔什麼樣子的?我們也來做一個好嗎?
2、教師示範製作,幼兒觀察並嘗試製作。
揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿腸,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,變成一個小蘿蔔。
3、幼兒製作,教師指導。
哇,一會兒我們已經做了那麼多的胡蘿蔔,蘿蔔真好吃,快來吃吧。
活動目標:
1、學會自己覺排隊。
2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。
活動過程:
一、開始部分隨音樂做課前準備——提高幼兒精神。
二、基本部分1、觀看情境表演玩滑梯——培養幼兒的觀察力及語言表達能力。
提問:他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好?
2、談話——引導幼兒回憶,培養幼兒思考、講述的能力,感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
(1)在幼兒園裏有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?
(2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的?
(3)遇到特殊情況是應該怎樣做?(舉例:醫院、廁所)3、看掛圖——感知禮儀(1)觀察圖片上的小朋友在幹什麼?
(2)請兩名幼兒領讀(老師糾正)(3)幼兒講解詩意(老師講解)三、結束部分小結:鼓勵孩子以後無論在園裏和外面,都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。
《禮儀篇》教案 篇三
有益的學習經驗:
懂得在家中或其他場所,不影響別人做事與休息。
準備:
1.圖片:家的背景(兩個房間隔一道門)。
2.貼絨:猴媽、小猴、兔媽、小兔、飛機、汽車。
3.圖片三幅(別人談話時、媽媽休息時、爸爸工作時)。
活動與指導:
1.觀看貼絨故事《客人在家時》,由教師操作貼絨教具在家的背景圖片上講解。
故事大意:一天,兔媽帶小兔來猴子家做客。猴媽交待小猴好好招待小兔玩,要友好,小猴答應了,帶小兔進了裏屋玩開汽車遊戲,而猴媽與兔媽坐外屋談話。不一會兒,兩個媽媽就聽見裏屋傳來“哐當、嘩啦!”的聲音,談話進行不下去了,跑進屋一看,原來是汽車玩具撞倒了花架子,兩個媽媽一看孩子沒吵架還友好的,只是囑咐“小心點!”就又出去了。可是,兩個媽媽的話説了還不到一半就又進行不下去了,原來是小猴帶着小兔開着飛機從裏屋吵嚷着跑了出來,邊跑邊圍着外屋高興的轉圈。真吵!猴媽媽生氣了,“小猴,你是怎麼帶小兔玩的,怎麼這樣沒禮貌。”小猴覺得很冤枉,他和小兔玩的挺友好的,怎麼一下變成沒禮貌了呢?
2.提問:
(1)猴媽媽批評小猴對不對?為什麼説他沒禮貌?
(2)小猴的冤枉是什麼?他哪做得對,哪做的不對?禮貌的孩子該怎麼做?
3.小結:客人來了,友好招待小朋友一起玩是對的,但要講求方式。不能只顧自己高興,而影響了別人做事,打擾別人談話是沒禮貌的行為。
4.出示圖片三幅,説説這些情況下小朋友應該怎樣講禮貌?為什麼這麼做?
圖一:兩個大人談話時,孩子站一旁插話。
圖二:媽媽下夜班休息時,孩子門外玩。
圖三:爸爸伏案工作時,孩子想和他玩。
5.小結:禮貌的孩子知道什麼時候該打擾,什麼時候不該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場所要懂禮貌。
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