《塗色》小班美術教案（多篇）

《塗色》小班美術教案 篇一

活動目標

1、通過看看、説説、畫畫，引導幼兒體驗美術課的快樂。

2、培養幼兒的均勻塗色和大膽創造的能力。

3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。

活動準備

1、塗色：汽車

2、範畫：汽車

3、蠟筆，畫紙。

活動過程

一、導入

1.出示不同類型的塗色—汽車。

教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什麼車嗎？幫助幼兒一一識別。

2.觀察：這些小汽車漂亮嗎？

二、展開

1、這些汽車都有什麼用途？

2、欣賞範畫

3、你最喜歡哪種顏色？

4、幼兒作畫，教師進行個別指導。

(1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。

(2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

(3)幫助指導畫得慢的。孩子不要塗到邊框的外邊。

5、教師講評

請小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮？為什麼？

小結：顏色塗的均勻，畫面非常的乾淨。

三、結束

請幼兒收好畫筆後，舉辦汽車展銷會。

《塗色》小班美術教案 篇二

【活動目標】

1、嘗試用多種材料進行印畫遊戲。

2、欣賞自己製作的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

【活動準備】

1、各種形狀的物體。

2、水粉顏料、擦手毛巾。

3、收集的有漂亮圖案的背心的圖片，教師事先印好的小背心一件，廢舊的'白色背心人手一件。

4、一段活潑的音樂。

【活動過程】

1、請幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心，認識上面的各種顏色。

2、請幼兒拿出老師準備的背心和圖片中的背心進行對比，説出它們的不同之處，怎樣才能把背心變的和圖片中的背心一樣漂亮？

3、出示教師製作的彩色小背心，請幼兒説一説是怎麼做出來的？都用了什麼顏色？

4、組織幼兒製作彩色小背心。

(1)指導幼兒印畫的方法：先選擇一個自己喜歡的物品然後蘸上一種顏色，進行印畫。

(2)幼兒進行探索：你選擇的工具能不能印出圖案，印出的圖案像什麼？

(3)提醒幼兒在印畫時，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會更漂亮。

(4)教師提醒幼兒，一個工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時注意畫面、桌面、衣服的潔淨，對保持清潔的小朋友進行獎勵。

5、作品完成後，請幼兒對自己的作品進行講解：我用的什麼工具和什麼顏色印出的這個形狀。

6、等顏料幹後，請幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂，以時裝表演的形式，進行作品展示。並把幼兒作品掛在作品欄進行展示。

《塗色》小班美術教案 篇三

活動目標：

1.學習選擇不同的顏色，用水粉筆塗染的方法表現太陽。

2.在教師的講解、示範下進一步瞭解水粉筆繪畫的步驟與方法。

3.初步建立換筆作畫的常規，知道換色時把筆放回原處。

活動準備：

1.幼兒聽過神話故事《后羿射日》。

2.蠟筆、水粉筆人手1支，多色水粉顏料若干盤，白色鉛畫紙人手1張。

活動過程：

(一)教師以故事導入活動，引起幼兒的興趣。

1.教師：小朋友，還記得《后羿射日》的故事嗎？(師幼共同回憶、簡要講述故事)。

2.教師：故事中説，天空原來有幾個太陽？每個太陽的顏色都一樣嗎？

3.教師：今天我們就來畫七色太陽。

(二)教師通過示範幫助幼兒掌握畫圓、塗染的技能。

1.教師：太陽是什麼形狀的`、你們喜歡太陽是什麼顏色的？

2.教師：誰願意用自己喜歡的顏色來畫一個太陽？還有誰願意換一種顏色畫太陽？請你用水粉筆給太陽塗上漂亮的顏色。

3.教師示範塗染步驟和方法：水粉筆先在顏料裏蘸一蘸，在盤子邊上舔一舔，然後在圓內塗顏色，儘量不將顏料塗到圓外。

4.常規要求：在想換顏色的時候，要將手上的筆放回到原來的地方。

(三)幼兒繪畫，教師指導。

1.指導幼兒大膽用蠟筆畫圓、水粉筆塗染，並自由地在太陽周圍添畫光芒。

2.提醒幼兒大膽使用不同的顏色和繪畫工具作畫。

(四)展示幼兒作品，共同欣賞。

1.教師：誰畫的太陽是不同顏色的？誰塗的顏色最乾淨、漂亮？

《塗色》小班美術教案 篇四

【活動目標】

1、探索並運用不同的球體，蘸上不同的顏料進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。

2、感受作品的美，體驗成功的快樂。

【活動準備】

1、滾畫的作品範樣(裙子、汗衫、短褲、涼帽)等，幼兒操作籃子(盒子)、紙樣若干。

2、彈珠、乒乓球、蹦球等若干製作材料。

3、籃子、濕布、顏料以及調色盤等。

【活動過程】

(一)引起幼兒興趣

1、夏天到了，貝貝服裝公司生產了一批新品，看看有哪些新品呢？(出示：裙子、短褲、涼帽等)

2、你覺得她們漂亮嗎？為什麼？

3、它們這麼漂亮，是怎樣加工出來的呢？(讓幼兒自由説説講講)教師小結：這些漂亮的服裝是用不同的球娃娃，蘸上好看的顏料加工成的，請小朋友認識一下，教師介紹材料。

(二)技能練習

1、提問：

球娃娃們都很調皮，喜歡在籃子裏(盒子)打滾，怎樣讓它們既滾得開心，又不掉出來呢？

2、個別幼兒上前嘗試，教師與幼兒共同用兒歌小結。

兒歌：球娃娃，圓溜溜。左也滾右也滾，前也滾，後也滾；滾來滾去真開心！

3、嘗試。

(1)徒手動作練習。

(2)運用實物練習，要求：眼睛看好球娃娃，手部動作小些，輕些，教師適時運用兒歌引導。

(3)蘸上顏料練習，球娃娃滾起來真好玩，如果讓它們穿着彩色的衣服(蘸上顏料)打滾，會怎樣呢？個別幼兒操作，教師指導。

教師小結：球娃娃穿彩色衣服(蘸上顏料)，從不同方向滾，拿起或放回球娃娃後，及時的用毛巾擦乾淨手，球娃娃用後送回原來的顏料盒。

4、幼兒自由交流：説説球娃娃穿着什麼衣服在滾，滾出來的線是什麼樣子？(彩色的，有粗的`，有細的)

(三)幼兒滾畫

1、貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上漂亮的顏色，你們願意幫忙嗎？

2、你想用幾種顏色滾畫？

3、要求：

4、幼兒滾畫，體驗樂趣，教師指導。

(四)作品展示：

1、相互欣賞作品，自由發表意見。

2、共同評價，感受作品的美。

【活動延伸】

利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。

《塗色》小班美術教案 篇五

活動目標

1、引導幼兒用兩種顏色為餅乾塗色。

2、體驗塗色活動所帶來的樂趣。

活動準備

1、小熊圖片，盤子每組兩個；

2、塗色紙人手三張（圓形、正方形、三角形），油畫棒人手一盒。

活動過程

一、引出課題

1、出示小熊圖片

教師以遊戲口吻：小朋友們看，誰來我們班做客了？小熊、小猴和小豬走了很遠的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什麼呢？

2、出示幾種塗好色的餅乾和沒有塗色的餅乾

（1）教師：教師替你們準備了許多餅乾，我們送給它們吃吧！

（2）教師：你們明白小熊在説什麼嗎？

（3）教師：我們應當怎樣把這些白白的餅乾做成香噴噴的餅乾呢？

二、教師請來油畫棒寶寶幫忙

1、先做一塊紅色的正方形的餅乾吧！

2、接下來做一塊三角形的餅乾

3、我們把這塊圓形的餅乾也做成彩色的吧！什麼顏色的好呢？

4、教師：小熊説彩色餅乾真好吃小朋友們，大家一齊來做彩色的餅乾吧！

三、幼兒塗色，教師指導

1、鼓勵幼兒大膽塗色，選用漂亮的`顏色進行塗色。

2、提醒幼兒用兩種顏色塗色，並能先用深色再用淺色。

3、鼓勵幼兒餅乾做好後，用黑色寶寶加一點黑芝麻。

4、提醒幼兒將好的餅乾放在盤子裏，以免弄髒。

四、講評

小熊説，小朋友做的餅乾真好吃，它要多謝小朋友們！演的形式，進行作品展示。並把幼兒作品掛在作品欄進行展示。