幼兒園月教學計劃

幼兒園月教學計劃篇1

健康領域

1、學習依次向前快跑的動作，發展動作的靈敏性。

2、嘗試進行各種合作遊戲，體驗與同伴合作的樂趣。

3、探索的多種玩法，發展目測能力和動作的準確性。

4、探索口袋的多種玩法，練習在口袋內雙腳連續向前跳的動作，發展動作協調性。

5、引導幼兒瞭解蔬菜與健康的關係，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養成愛吃蔬菜的好習慣。

6、幫助幼兒練習繫鞋帶，鍛鍊幼兒的小肌肉動作。

7、瞭解外出時可能遇到的危險，知道不做危險的事情。

8、能辨別危險的行為，學習安全的行為，初步建立自我保護意識。

語言領域

1、啟發幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。

2、欣賞文學作品，展開合理想象，嘗試故事結尾，製作圖書畫面。

(傻大熊拉車)

3、理解故事內容，能用連貫的語言説出春天的幾種主要特徵(春天在哪裏)

4、欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感。

社會領域

1、鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題。

2、知道禮貌待人也會得到別人的幫助。

3、認識排隊的標識，瞭解排隊的規則，知道按順序做事的好處。

科學領域

1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變

態現象，瞭解蝌蚪不同階段的明顯變化。

2、瞭解紙和紙製品，感知紙製品的廣泛用途。

知道節約用紙。

3、觀察瞭解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的。

4、瞭解蘑菇的基本外形特徵，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養。

5、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察瞭解蝴蝶的外形特徵及生活習性。

6、認識各種塑料製品，知道塑料製品用途廣泛，不亂丟塑料製品，防止環境污染。

數學領域

1、學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內物體的數量。

2、觀察理解物體的排列順序，學習正確的按規律排序。

3、正確感知10以內數量併為等量物體匹配相應的數字。

4、正確感知10以內數序，體驗10以內相鄰數的等差關係。

幼兒園月教學計劃篇2

教育教學方面：

1、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;

有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

2、在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。

3、幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發展上都有了良好的表現，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。

一、生活護理

1、教師得引導下大部分幼兒養成了良好的衞生習慣，能正確使用毛巾，飯前便後能主動洗手。

2、指導幼兒安全有序地取水，提醒幼兒不浪費水、不喝生水、喝水時不説笑，不邊走邊喝水。

3、由於氣候原因，對幼兒即時增減衣物，預防感冒與其他傳染疾病的發生。

二、常規方面

班級裏很多幼兒喜歡拖着或是推着椅子走路，這樣的行為存在着很大的安全隱患。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示範：一隻手握着椅子背的上方，一隻手握椅子腿下方搬椅子。並鼓勵幼兒學做搬椅子的動作。這樣幼兒有了一個正確的模仿對象，自然會很好的搬椅子，當然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等，都要給幼兒一個正確的方法。

三、安全方面

教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安健健康康。

四、家長工作

為了讓家長更加放心，我們會經常給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶在園情況，親自接送的家長，我們也是利用家長來接寶寶的時間，即使向家長彙報寶寶一日在園表現，同時每週都會按時發放《家園聯繫冊》，反饋寶寶一週在園表現，便於家長了解，做到真正的家園共育。

幼兒園月教學計劃篇3

一、主題活動

《我們在春天裏》：進一步認識春天的花草樹木，感受春天的變化，體驗春天的喜悦，喜歡在春天裏外出活動，並嘗試表達對春天的感受。

《我的家鄉--》：以--風景、物產介紹為中心，通過參觀、展覽、談話、討論、製作活動，瞭解家鄉的名勝古蹟和物產，萌發幼兒作為--人的驕傲和自豪感，培養幼兒愛家鄉的情感。

《有趣的動物》：通過本主題活動，感受動物世界的奇趣，激發對動物的探究、喜愛之情。

二、特色活動

春遊活動：春天來了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進行“--湖，放飛夢想”春遊活動。

三、日常生活

1、根據天氣變化，提醒幼兒及時穿脱

衣服。

2、教幼兒正確使用手帕。

3、多帶幼兒進行户外活動。

4、加強值日生工作指導。

5、繼續保持飯後漱口、擦嘴巴的良好習慣。

四、家長工作

1、繼續和家長溝通個別幼兒的在園情況。

2、請家長幫助幼兒瞭解自己家鄉的特色。

3、帶幼兒參觀花鳥市場，認識瞭解一些動物的知識。

4、鼓勵幼兒經常關心別人，做個有心人。

幼兒園月教學計劃篇4

一、主題實施

本月主題是《大樹和小花》、《小鬼顯身手》。

在《大樹和小花》這一主題中，我們並不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識網絡，而是和幼兒一起去結識樹朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、關心、照顧朋友。進入這個主題，春天是美麗的，樹和花是迷人的。幼兒與自然交融，在真實、生動的情境中獲得發展。

在《小鬼顯身手》這個主題中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界;引領他們從成人那裏吸取一切有利於自身發展的養料，讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能，為促進幼兒主動發展創造良機。

二、幼兒生活與學習

1.做好室內通風消毒工作，預防春季傳染病。

2.提醒幼兒正確的洗手方法。

3.提醒幼兒餐後漱口，並用毛巾擦嘴，營造温馨的用餐氛圍。

4.結合清明節開展一些教育。

5.佈置“大樹和小花”、“小鬼顯身手”主題牆板。

三、家長工作

1.在接送中、到公園裏去的路上或綠化帶附近散步時，可以抓住時機引導孩子觀看花草樹木，親近花草樹木。

2.鼓勵幼兒在家時也能做到自己的事情自己做，從小養成愛勞動的好習慣。

3.把拾來的花瓣搗爛，同孩子一起印染手絹等物品。

4.協助孩子收集一些有關不同行業的工具與工作內容的圖片。

5.有意識地帶領孩子觀察成人勞動場所，向孩子進行愛惜物品和尊重成人勞動的教育。

四、其他工作

1.閲讀活動：根據圖書漂流、互動分享活動進行延伸。

2.圍繞春天這一主題佈置班級環境、主題牆飾。

鼓勵幼兒和家長一起豐富自然角。

幼兒園月教學計劃篇5

一、上月幼兒情況分析

本月基本完成工作計劃，幼兒可以積極參與各種活動，實現了教育目標，但在這一月的户外活動中，我發現一半的孩子體能練習比較弱，需多加練習。

二、本月工作重點

1、培養幼兒做事認真的態度，同時學會傾聽的習慣。

2、喜歡做值日，學習分發玩具、餐具、使用筷子、學會挽袖子、洗臉及抹油。

3、學會動作認真有力的做操，學習武術操、單腳連續跳、跨過障礙跑。

4、比較兩個物品以上的大小、長短、高矮、顏色、軟硬等差異。

5、練習排序與分類。

三、四月目標

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衞生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

4、建立必要、合理的生活常規和秩序，使幼兒以穩定的情緒，有規律的生活。

5、創設輕鬆、愉快的進餐環境，引導幼兒使用筷子，能夠主動飲水。

6、在遊戲、生活中引導幼兒既學會保護自己不受傷害，也要注意不傷害到他人。

7、結合周圍生活環境，認識常見的安全標誌，教育幼兒不去危險的地方。