幼兒園放假假期安全教育教案（多篇）

幼兒園假期安全教育教案 篇一

活動目標：

1、讓幼兒明白一些和父母一同出遊時的安全常識。

2、培養幼兒的安全意識及自我保護潛力。

核心要素：

遊玩時應注意跟爸媽不遠離。

陌生地，不亂去為安全要牢記。

活動準備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

（一）導入活動：

1、這天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節目，請大家必須要仔細看喔。

2、邀請一位老師和小朋友一齊表演。

（二）關鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩隻小兔去森林裏採蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊採蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭着對媽媽説：“媽媽，我錯了。以後，我再也不離開媽媽了。”

2、討論：

（1）兩隻小兔誰做得對？

（2）我們和父母出遊時應注意什麼？就應怎樣做？

活動延伸：

1、可透過遊戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。

例如：遊戲《老貓睡覺醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊説兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛遊戲，悄悄走到外面去”小貓説完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2、帶領幼兒出遊，出遊前對幼兒進行安全教育，進一步培養幼兒的安全意識，提高自我保護潛力。

家園互動：

1、家長帶幼兒出遊前，給幼兒提出具體要求。

2、出遊時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。

注意事項：外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內。

幼兒園放假假期安全教育教案 篇二

活動目標：

1、懂得疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，瞭解一些預防春季傳染病的簡單知識。

2、樂於接受預防接種，知道生病後應配合治療，這樣才能健康成長。

3、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。

4、發展觀察、辨別、歸案的能力。

活動準備：

自備圖片，內容分別為：水痘，腮腺炎，肝炎等傳染病患兒。

活動過程：

一、教師講述故事《亮亮生病了》。引起幼兒討論的興趣。

1、導入：做接電話的樣子！

師：你們知道老師接到了誰的電話嗎？

2、老師在和一個小朋友的媽媽通電話，她是打電話來跟老師請假的，説：今天__小朋友不來上幼兒園了。她媽媽告訴我説：“__生水痘了，不能上幼兒園了，要不然會傳染給其他小朋友的。”我説：“好的，請你告訴__小朋友要好好治病，快快來上幼兒園。”

二、教師提問並於幼兒一起討論。

1.__小朋友為什麼不能來上幼兒園呢？

師：水痘是什麼樣子的病，對我們的身體有什麼危害？出示水痘患兒的圖片，向幼兒介紹，使幼兒知道水痘疾病的危害，並瞭解水痘是會傳染給別人，所以__不能來上幼兒園。

2、你還知道哪些病也像水痘一樣會傳染給其他人嗎？出示傳染病患兒的圖片，向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。

3、請小朋友來説説傳染病的危害！

4、老師小結：得了傳染病人會感到不舒服，沒有精神，很痛苦，如果得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看！

5、那得了水痘和其他的傳染病，應該怎麼辦呢？使幼兒知道生病了不要害怕，要聽醫生和爸爸媽媽的話，勇敢地打針和吃藥，接受治療，這樣就會很快好起來。

6、怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢？讓幼兒通過討論知道一些預防春季傳染病的簡單知識，知道不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，並能勇敢地按時進行接種，養成良好的衞生習慣（飯前便後要洗手，不咬手指……），這樣我們就不會生病痛苦了！身體就能棒棒的！

師：誰知道怎樣才不會得傳染病？應該怎樣做？

三、教育幼兒懂得關係生病的小朋友！這樣他的病就可以很快的好起來！

1.__小朋友生病了，我們應該關心他，你們想跟他説些什麼話？你們想告訴他什麼？讓__小朋友的病快一點的好起來呢？

2、把小朋友把自己想説話説出來，老師幫你們記起來，一起告訴__小朋友！（引導幼兒大膽的説）。

幼兒園假期安全教育教案 篇三

活動目標：

1、認識“有電危險”的標誌。

2、透過故事明白電插座裏藏着會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

活動準備：

1、“有電危險”的標誌圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、欣賞故事，並根據故事進行簡單提問：

（1）故事裏有誰？

（2）他們偷的寶貝是什麼？（教師根據幼兒提問並出示電插線板）

（3）電插線板裏藏着什麼？電插線板能夠碰嗎

（4）我們教室裏哪裏有電插線板？你家哪裏有電插線板？

2、認識“有電危險”的標誌：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，説一説在哪裏見到過這樣的標誌。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流並請個別幼兒説一説）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的決定將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

幼兒園假期安全教育教案 篇四

【活動目標】

1、知道五月一日是國際勞動節是所有勞動人民的節日

2、瞭解各行各業人們的勞動並體驗勞動是件辛苦又快樂的事

3、激發愛勞動的願望

【活動準備】

1、假日裏佈置幼兒去附近的理髮店理髮到超市購物等了解人民的勞動掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張

2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷

【活動過程】

1、介紹“五·一”國際勞動節

（1）教師請幼兒認讀5月1日提示幼兒想一想為什麼字是紅色的節日誰的節日

（2）講解“五·一”節的來歷告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日知道是所有勞動人民的節日

2、認識誰是勞動的人他們都做些工作

（1）觀看錄像片邊看邊穿插提問和引導啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的

（2）談談自己身邊的勞動者請幼兒分成若干小組拿出家人的照片説一説他們都是幹什麼的教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係引導幼兒尊重他們

3、請幼兒參觀理髮店、超市的情景進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦

教師提問：你在這些地方看到了些什麼他們是怎樣勞動的

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麼工作的

5、幼兒討論幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事

提問：理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事沒有他們會怎樣超市裏叔叔阿姨每天站着累既然累為什麼還要幹你覺得他們的心情怎樣為什麼

6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地）並觀察勞動後場地的整潔讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂

7、師生共同佈置“勞動的人最光榮”的展覽將家長工作照裝飾後張貼在上面

活動延伸：讓幼兒為老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物祝賀他們的節日