“數學宅家樂 創意我最行”數學雲創意系列活動方案

疫情讓我們在2020年的春天暫時無法返回美麗的校園，但這並不能阻擋我們學習數學和創意生活的熱情。為此，學校數學組精心設計“數學宅家樂 創意我最行”數學雲創意系列活動，讓我們一起動手動腦，宅在家裏用你無限的創意和強大的動手能力把生活變得更美好！

本次數學雲創意活動主題：多米諾骨牌效應

★主題解釋★

在一個相互聯繫的系統中，一個很小的初始能量就可能產生一系列的連鎖反應，人們把這種現象稱為“多米諾骨牌效應”或“多米諾效應”。

提到多米諾骨牌效應，還要從宋朝開始説起：宋宣宗二年(公元1120年)，民間出現了一種名叫"骨牌"的遊戲。這種骨牌遊戲在宋高宗時傳入宮中，隨後迅速在全國盛行。當時的骨牌多由畜牧動物的牙骨製成，所以骨牌又有"牙牌"之稱，牌裏面所藴含的哲理，足以拯救蒼生以及拯救和提醒人類停止那些衝動的做法。

1849年8月16日，一位名叫多米諾的意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物，他把骨牌送給了小女兒。多米諾為了讓更多的人玩上骨牌，製作了大量的木製牌，併發明瞭各種的玩法。不久，木製牌就迅速地在意大利及整個歐洲傳播，骨牌遊戲成了歐洲人的一項高雅運動。

最原始的多米諾玩法僅僅是單線，比賽誰推倒得更多、更遠。隨後多米諾骨牌從單線向平面發展，人們開始利用多米諾骨牌組成一些文字和圖案。多米諾骨牌進一步向着立體層次發展，並且應用高科技成果，配以聲、光、電的效果，使多米諾骨牌動力的傳遞具有了多種形式，同時，它的藝術性也增強了。

★主題要求★

嘗試利用生活中常見的物品製作一系列的聯動裝置，通過撥動一樣物品作為聯動裝置的唯一觸發條件，經歷一系列連鎖反應，最後呈現“數學好玩”四個字，來模擬一次“多米諾骨牌效應”。1-2年級的小朋友可以和你的爸爸媽媽合作完成，3-6年級的同學獨立完成。

★材料及限制事項★

1.儘可能使用容易獲得的材料（硬板紙、塑料瓶、滑輪組等）；

2.充分利用家裏現成的場地和設備條件；

3.禁止使用明火和易燃易爆或腐蝕性強等對人體有害的化學用品；

★作品呈現方式★

用手機或其他錄製設備，拍攝連續、完整的視頻用於記錄裝置運行的全過程，要求時間總長限制在1分鐘之內。（友情提示：1手機請橫着拍；2視頻開始時要求有自我介紹：我是某某校區某某班某某某同學，今天我為大家展示我精心創意和製作的多米諾骨牌效應，歡迎大家欣賞！）

★作品評比★

當你完成作品後，隨時可以將你的視頻遞交給您的數學老師，我們會對所有遞交的作品進行評審，並頒發“創意大獎”，優秀作品我們將進行分批展示。作品遞交時間：從今天起到4月10日。