新學期個人美術教學工作計劃

假期轉眼即逝，教學工作又將在忙碌、疲憊中充實着喜悦與收穫。現制定如下計劃：

一、個人專業成長

1、養成天天閲讀的好習慣。隨着新教育實驗不斷深入，我真正認識到閲讀的重要性。我要繼續閲讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、以及傅雷的《世界美術名作二十講》、陶行知的《教育名篇》和專業報刊雜誌，以在不斷地閲讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養的教師。

2、做一個勇於課堂實踐的老師。課堂是老師能力檢驗的一個大舞台，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

3、堅持寫“教育反思”。教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、昇華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，並能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

4、加強基本功訓練。老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”

二、教研教改:

1、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。

作為一名在教學一線的老師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質，才能教好學生。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

通過學習“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關係融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。

2、立足課堂，在實踐中提升自身價值

教師體現自身價值的主陣地是課堂，在課堂教學中，我本着“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今後的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”

3、反思教學工作

不斷進取在教學中不斷反思自己在工作中的不足之處，時刻提醒自己要不斷進取。我要努力提高自己的業務水平，向專家請教，向同行請教，虛心學習專業理論。提升自己的整體素養。

三、課堂教學

改革美術教學方式的途徑之一是採用開放式的教學方法使學生在動手，動腦，動眼，動口中學會創新，學生不是一張白紙，更不是被動的產品，學生更象是一條小溪，有着自我生機勃勃的創造力，教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫忙小溪改善自身的水質，擴大流域面積。另一方面要引導與調節它們行進的方向，使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。

1、走出課堂，走進大自然。多點寫生課，培養學生觀察本事

美術課堂讓學生走出室外，呼吸大自然的氣息尋找靈感，效果更佳。美術教學中，組織學生寫生，參觀等活動。學生開闊了眼界。讓一切事物盡收眼底，激發了它們創作的靈感，使同學們的觀察本事有了進一步提高，也從而增加了他們學習美術的興趣。

2、採用多種教學方法，為學生供給學習舞台

《學記》中早已指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”在學習中，同學們經過相互討論，能夠互相加深理解。另外，教師能夠採用多媒體等現代化教學，使同學們更直觀的感知客觀事物，這樣會到達事半功倍，身臨其境的效果。

3、作品展示，樹立榜樣

展示是作品評價的另一種形式，也能夠細分為短時間展示與長時間展示。展示是為解決兒童的困惑，激發兒童的創造才智，表彰兒童經過努力所取的超越自我的成績而舉辦的。學生喜歡看同齡人的作品，當然對所展示的自我作品尤為感興趣。所以，多供給機會讓學生觀察塑造優秀榜樣，他們必須會向榜樣看齊，也能繪畫出不少精美的傑作。這樣發現了人才也使更多的小畫家得以湧現。

4、培養團結合作的精神，使班級同學共同努力

在教學中，採用“小組學習式”的學習方式。變師生單向交流為同學之間多向交流，讓學生在智力上互相激盪，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相配合。

四、教學常規

1、學習美術課程標準，理解新課程理念，鑽研教材，明確各年級、各單元美術教學目的任務要求。

2、認真備課，要分別弄清欣賞·評述、繪畫、雕塑、工藝製作、設計基礎等不同課業形式，熟悉認知、操作和情感方面在各年級的不同要求，結合學生實際水平、制定教學計劃，安排好教學進度和課時目標。

3、美術課準備好各種教具和學具，美術教室內不斷展示、更換學生的優秀作品，造就良好的藝術氛圍，激發學生學習興趣。

4、要重視審美情感的滲透，審美教育要結合教材本身興趣內涵，創設良好的課堂心理氣氛，根據學生和教學實際，讓學生接受藝術美術的薰陶。

5、要不斷改進教法、指導學法，根據不同課型設計不同教法，能運用直觀教學法，邊講解邊演示，加強課堂的巡迴輔導，培養良好的作業方法和習慣，提高課堂教學質量。

6、要重視美術基礎知識和基本技能的教學，寓美術知識和技能訓練於興趣之中，要重視寫生畫和命題創作，發展學生的創造力和想象力，提高學生繪畫能力。

7、鼓勵學生在美術作業中有所創造，注意發展學生的個性特長。在平時作業中發現和積累一些好的作品，定期向學生美術作業展示。對必要的美術基礎知識要進行考查，平時作業要作好成績記載。

8、課內課外有機結合，抓好美術興趣活動課，促進學生美術水平的提高。

五、讀書計劃

1、個人自學為主，充分利用課餘時間閲讀有關書目，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。　　

2、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。　　

3、充分利用網絡，進行網上閲讀，瞭解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。　　

4、堅持讀書與反思相結合，帶着問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。　　

大量閲讀書籍，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每週閲讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本教育教學著作。　　

經典閲讀：《美的歷程》、《中國美術簡史》。

選讀書目：《創造性與心理髮展》、《美術教學論》、《美學散步》。　

總之，帶着孩子用發現美的眼睛去認識和熱愛這個世界，是我願意和努力去做的事情。