高一數學上學期教學計劃 
- 教育教學方案
- 關注:1.95W次
高一數學上學期教學計劃
一、指導思想:
(1)隨着素質教育的深入展開,《課程方案》提出了“教育要面向世界,面向未來,面向現代化”和“教育必須為社會主義現代化建設服務,必須與生產勞動相結合,培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人”的指導思想和課程理念和改革要點。使學生掌握從事社會主義現代化建設和進一步學習現代化科學技術所需要的數學知識和基本技能。其內容包括代數、幾何、三角的基本概念、規律和它們反映出來的思想方法,概率、統計的初步知識,計算機的使用等。
(2)培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力,以及綜合運用有關數學知識分析問題和解決問題的能力。使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創新的能力;運用歸納、演繹和類比的方法進行推理,並正確地、有條理地表達推理過程的能力。
(3) 根據數學的學科特點,加強學習目的性的教育,提高學生學習數學的自覺心和興趣,培養學生良好的學習習慣,實事求是的科學態度,頑強的學習毅力和獨立思考、探索創新的精神。
(4) 使學生具有一定的數學視野,逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數學的理性精神,體會數學的美學意義,理解數學中普遍存在着的運動、變化、相互聯繫和相互轉化的情形,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
(5)學會通過收集信息、處理數據、製作圖像、分析原因、推出結論來解決實際問題的思維方法和操作方法。
(6)本學期是高一的重要時期,教師承擔着雙重責任,既要不斷夯實基礎,加強綜合能力的培養,又要滲透有關大學聯考的思想方法,為三年的學習做好準備。
二、學情分析及相關措施:
高一作為起始年級,作為從義務教育階段邁入素質教育征程的適應階段,該有的是一份執着。他的特殊性就在於它的跨越性,理想的期盼與學法的突變,難度的加強與惰性的生成等等矛盾衝突伴隨着高一新生的成長,面對新教材的我們也是邊摸索邊改變,樹立新的教學理念,並落實在課堂教學的各個環節,才能不負眾望。我們要從學生的認識水平和實際能力出發,研究學生的心理特徵,做好九年級與高一的銜接工作,幫助學生解決好從國中到高中學習方法的過渡。從高一起就注意培養學生良好的數學思維方法,良好的學習態度和學習習慣,以適應高中領悟性的學習方法。
具體措施如下:
(1)注意研究學生,做好初、高中學習方法的銜接工作。
(2)集中精力打好基礎,分項突破難點.所列基礎知識依據課程標準設計,着眼於基礎知識與重點內容,要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學,為進一步的學習打好堅實的基礎,切勿忙於過早的拔高,上難題。同時應放眼高中教學全局,注意大學聯考命題中的知識要求,能力要求及新趨勢,這樣才能統籌安排,循序漸進,使高一的數學教學與高中教學的全局有機結合。
(3)培養學生解答考題的能力,通過例題,從形式和內容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數學需要哪些能力要求。
(4)讓學生通過單元考試,檢測自己的實際應用能力,從而及時總結經驗,找出不足,做好充分的準備
(5)抓好分層教學與後進生的輔導工作,結合2班和9班實際,分8 個小組,每組組長一名,檢查作業落實和課間學生的輔導。
(6)有效運用現代化教學手段輔助數學教學:一體機、電腦軟件等現代化教學手段輔助教學,提高課堂效率,激發學生學習興趣。
三,教學計劃安排
周次 | 開始 | 結束 | 時期備註 | 課時預估 | 內容 |
1 | 8月29日 | 9月4日 | 開學 | 4 | 第一章集合與常用邏輯用語 1.1 集合的概念 2 1.2 集合間的基本關係2 |
2 | 9月5日 | 9月11日 | 軍訓 | 3 | 1.3 集合的基本運算 3 |
3 | 9月12日 | 9月18日 | 軍訓 | 7 | 1.4 充分條件與必要條件3 1.5 全稱量詞與存在量詞 2 第一章 小結 2 |
4 | 9月19日 | 9月25日 | 中秋 | 6 | 第二章一元二次函數、方程和不等式 2.1 等式性質與不等式性質32.2 基本不等式3 |
5 | 9月26日 | 10月2日 | 5 | 周測一 2 2.2 基本不等式 3 | |
6 | 10月3日 | 10月9日 | 國慶 | 3 | 2.3 二次函數與一元二次方程、不等式3 |
7 | 10月10日 | 10月16日 | 月考 | 4 | 2.3 二次函數與一元二次方程、不等式2第二章小結2 |
8 | 10月17日 | 10月23日 | 9 | 周測二2 第三章函數概念與性質 3.1 函數的概念及其表示53.2 函數的基本性質(單調性) 2 | |
9 | 10月24日 | 10月30日 | 9 | 周測三23.2 函數的基本性質(單調性1,奇偶性3)4 3.3 冪函數 2 3.4 函數的應用(一)1 | |
10 | 10月31日 | 11月6日 | 9 | 周測四2 第三章小結3 期中複習 4 | |
11 | 11月7日 | 11月13日 | 期會考 | 4 | 第四章指數函數與對數函數4.1 指數2 4.2 指數函數2 |
12 | 11月14日 | 11月20日 | 9 | 周測五 2 4.2 指數函數 1 4.3 對數3 4.4 對數函數3 | |
13 | 11月21日 | 11月27日 | 9 | 周測六24.4 指數函數與對數函數 1 4.5 函數的應用(二) 6 | |
14 | 11月28日 | 12月4日 | 9 | 周測七 2第四章小結2 第五章 三角函數 5.1 任意角和弧度制 3 5.2 三角函數的概念 2 | |
15 | 12月5日 | 12月11日 | 9 | 周測八 2 5.2 三角函數的概念2 5.3 誘導公式3 5.4三家函數圖像與性質2 | |
16 | 12月12日 | 12月18日 | 月考 | 4 | 5.4三家函數圖像與性質4 |
17 | 12月19日 | 12月25日 | 9 | 周測九 2 5.5 三角恆等變換 7 | |
18 | 12月26日 | 1月1日 | 7 | 周測十 2 5.5 三角恆等變換 2 5.6 函數 y=Asin( ωx + φ)3 | |
19 | 1月2日 | 1月8日 | 7 | 5.7 三角函數的應用 2 第五章小結3 期末複習2 | |
20 | 1月9日 | 1月15日 | 期末考 | 5 | 期末複習5 |
時間:2021年9月1日
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenfanwang.com/jiaoxueziyuan/jiaoyufangan/r14qjm.html