傳口令教案

授課具體時間

授課地點

操場

授課目標

1、培養學生團結協助能力的同時，訓練其聽覺能力和獨立處理事務的能力。

2、在遊戲中解決多人對傳達信息能力的不足，發展團結、合作的意識和能力。

3、體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

授課重點

怎樣做到經過多人傳達後最後能準確地把信息表達出來

授課難點

認真聽話，準確傳達

授課準備

空曠的場地

授課流程設計

授課環節

教師活動

學生活動

一、準備部分：

集合

熱身活動

檢查裝備，宣佈本堂課的教學內容和要求，進行安全教育；

熱身環節：老師、學生隨音樂做繞圈慢跑

準備活動：從上至下各關節活動

學生穿運動服、運動鞋，認真聽從教師的安排；

跟隨教師引導進行熱身準備。

二、基本部分

教師講解

練習

講解規則：

1、參與者圍成一一個大圓圈,每人相隔2到3米

2、以猜拳的方式,贏者當指揮。指揮者站在圓圈的中間,負責發號命令、

3、指揮者任意跑到一一個人的身邊,在他耳朵悄悄發口令,如，"請小明把他的籃球交給小軍 ”

4、接到命令的同學,立即按順時針方向跑到離自己最近的同學身旁,在他耳朵低聲地將口令傳告給他，直到每個人都接到口令。

5、第一輪遊戲結束後,指揮者檢查傳遞者是否準確地傳達了口令,如果有誰在中間處理錯,則要表演一個節目。

學生認真聽見，可以原地進行模仿練習，相互交流。

跟隨教師的指導體會遊戲規則並與其他同學一起交流，熟記遊戲規則，並能舉一反三；

能大方表演節目

三、結束部分

1. 集合總結

2. 放鬆拉伸

3. 整理器材收拾場地

4. 宣佈下課

四、作業佈置

課後學生寫遊戲體驗分享

板書設計

清晰的在黑板上寫出遊戲的規則以及遊戲的位置

課後反思

1、用聽覺來分辨信號。

2、用視覺來分辨信號。

3、用多種感官有效辨別各種信號。

4、學生能夠做到團結協作