知法守法懂法主題班會教案【精品多篇】

知法守法懂法主題班會教案 篇一

《 做知法、學法的好少年》主題班會設計

一、活動目的：

1、使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。

2、讓學生養成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

3、培養學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。

二、活動形式：通過案例分析增強學生遵紀守法觀念。

三、活動準備：

1、準備有關的法律知識材料。

2、收集有關遵紀守法的案例。

四、活動過程：

男： 同學們！ 在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，

女：俗話説得好“沒有規矩不成方圓”。也就是説，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧

男： 一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境裏快樂地學習，健康地成長。

女； 今天我們召開“知法、學法、守法”的主題班會，目的就是讓我們從國小做自覺遵紀守法的小公民，長大後當個合格的公民。

齊:勝溪街國小五年級(16)班《做知法、學法、守法的好少年》主題班會現-在--開始。

男: 法律就是一定的規則，它告訴我們，什麼事該做，什麼事不該做。從小知法、守法，對同學們來説非常重要。

女:那麼，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學習一些法律常識。 作為一名國小生，我們不僅要遵守《國小生日常行為規範》和我們學校的校規，也應該經常翻閲《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。

男:法律就在我們身邊，許多時候是由於我們不知法、不懂法，而造成了嚴重的後果，請大家觀看一段發人深省的（視頻錄像）。

女：看完之後，你得到了哪些啟示呢？（學生自由發言）

1、不應該欺負弱小，甚至施以暴力侵害，這樣做是不道德的行為。

2、路人見到此情此景不予以幫助而是選擇離開，真是不應該。

3、不應該竊取他人身份證去買手機，侵害了別人的人生權益。這是違法的行為

4、未成年人違法犯罪也要負法律責任的。

5、在法律面前人人平等，只要你違法了，法律就會制裁你，如果你受到了侵害，法律就會保護你。所以，我們要多學習法律，用法律知識來保護自己，來約束自己的行為。

6、千萬不能走上違法犯罪的道路，否則後悔也來不及了。

7、不能和不三不四的人交往。俗話説“近朱者赤，近墨者黑。”

8、外面的世界很精彩，誘惑我們的事物很多，比如玩樂、上網等，我們應該提高自己的辨別是非的能力。

9、如果我們走上了違法犯罪的道路，最傷心的就是我們的父母了，我們千萬不能以身試法，自毀前程。

男: 同學們從案例中得到的啟示還真不少，看來，我們只有多學法，多知法，才能讓我們主動遵守法律。請欣賞快板 《法律知識拍手歌》。

（一) 從小要學法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。 護己要學法，保護你我他，法前人平等，用法闖天下。 齊心來學法，歪風都能殺，弘揚正氣好，利民利國家。 交通法規是個寶，自覺遵守要記牢。 紅燈停，綠燈行，黃燈起步準備好。 先看左，再看右，安全保證很重要。 警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停； 左臂伸直右臂彎，車輛緩緩向左行； 右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行；行人要走斑馬線，一切行動聽指揮。小朋友，想一想，安全大事忘沒忘： 過馬路，別亂闖，走斑馬線穩當當。 煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗， 着火時候要報警，報警準確地址詳。 離家外出要鎖門，防盜意識要增強。 安全話題要常講，安全大事不能忘。男:兒歌讓我們受益菲淺，在我們的身邊，平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規範呢？下面的一些行為你有發生過嗎？這樣做對不對呢？（ 請看大屏幕）我知道 (1)上學時帶手機到學校，有人發短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（ ）（2）排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊。（）（3） 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。（） （4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（ ） （5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（ ） （6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（） （7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再説（ ） （8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發火，責備其不小心，要求他向你道歉。（ ） （9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧譁，維護學校良好秩序（） （10）晚上休息時間到了，我睡不着，抓個同學跟我聊天（ ） （11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（ ） （12）學習生活有點枯燥，課餘時間打打撲克。（ ） （13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（ ） （14）今天遲到了，為了不給班級扣分，寫其他班級同學的名字。（ ）（15）小明覺得放假獨自在家太悶，便約上好朋友一起去上網。( ） 1

（16)小虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精緻，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。( ）

（17)小雨隨老師、同學們到一旅遊勝地秋遊。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然後滿意地離開。( ）

女：是啊， 在我們的校園裏，有沒有一些我們不該做的事呢？請欣賞小品《和好》„（表演小品） 男:這幾位同學表演的小品非常貼近我們的生活，通過這個小品，你又得到了哪些啟示呢？（學生自由發言）

1、同學之間應該和睦相處，不要因反生小小的不愉快而反生口角爭執傷害了友誼。

2、同學之間應互相關心互相幫助。遇到問題和平解決。

3、班集體中的每位同學都是家中的一份子，兄弟姐妹之間要和睦相處才對

女：同學們説的都非常好，可見不遵規守紀危害確實很大，不僅影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂，也將影響我們將來的發展。

男：我們要從小事做起，從現在做起，遵規守紀養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。下面是利用法律知識保護自己，杜絕違法犯罪的基本方法，請同學們聽聽。

（1）義正辭嚴，當場制止。

當你受到壞人的侵害時，要勇敢地鬥爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲：'住手！想幹什麼？“從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。

（2）處於險境，緊急求援。

當自己無法擺脱壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當辦法發出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及羣眾前來解救。

（3）虛張聲勢，巧妙周旋。

當自己處於不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩住對方，等待並抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。

（4）主動避開，脱離危險。

明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脱離危險，轉移到安全的地帶。

（5）訴諸法律，報告公安。

受到嚴重的侵害、遇到突發事件、或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決。應果斷地報告公安部門，如巡警、派出所，或向學校、未成年人保護委員會、街道辦事處、居民委員會、村民委員會、治保委員會等單位或部門舉報。

（6）心明眼亮。記牢特點。

遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特徵，以便事發之後報告和確認。凡是能作為證據的，儘可能多的記住，並注意保護好作案現場。

（7）堂堂正正，不貪不佔。

不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不佔別人的小便宜。因為”吃人家的嘴短，拿人家的手軟"，往往是貪點小便宜的人容易上壞人的當。

（8）遵紀守法，消除隱患。

自覺遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中國小生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發現朋友幹壞事時，應立即徹底擺脱同他們的聯繫，避免被拉下水和被害。 女： 看了這些方法，使我想起了古人説的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 作為新時期的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度，做一個知法、守法、用法的合格公民。 男 ：我們要學習和掌握法律知識，增強法制意識，唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩定，經濟騰飛，才能實現中華民族的偉大復興。請欣賞詩朗誦《 我們與法律援助同在 》。 女：是啊，詩歌情深深，意濃濃。現在有許多人沒有法律意識 ，尤其是我們的同學們都來自不同的家庭，所處的環境不同。有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，痴迷於上網，打遊戲，看毫無意義的錄像，打架鬥毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非常快。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒有辨別是非的能力。同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，做這件事對不對，該不該做。下面請交警大月叔叔為我們談一談。（觀看錄像） 男 ：的確，法是一條繩，牽住人們不走上邪路，法是一張網，救起了許多陷入泥潭的人們，讓我們都來爭做知法、守法的好少年吧。男：最後有請我們的任老師作總結： 親愛的同學們： 大家好！現在是“法治”社會、文明時代，“法律”就在我們身邊，時刻規範着我們的行為。古話説：“沒有規矩，不成方圓”。而這“規矩”就是“法律”。“法律”是我們整個社會的“行為準則”。我們必須瞭解它、學習它、遵守它。 如何做一個知法、守法的小公民呢？我認為我們必須做到以下幾條：

1、每天收聽、收看有關法律方面的知識講座、新聞摘要等。

2、違法的事情堅決不做，更不指使他人去做違害他人和社會的事情。

3、不僅要自己學法、知法、守法，還要帶動他人遵紀守法，主動制止他人的違法行為。

4、對於自己幹了壞事而不要心存僥倖，認為可以逃脱懲罰，而是應該主動承認錯誤，立即改正。

5、發現他人在做違法的事情時，應主動向公安機關或有關部門舉報。

6、平時多看與法律有關的書籍，瞭解有關法律知識。同學們，為了讓我們這些幼苗能茁壯成長，為了讓我們生活充滿陽光，我們就應該遵紀守法，共同享受來之不易的幸福時光，長大後都成為祖國的棟樑。 齊：勝溪街國小《 做知法、學法。守法的好少年》主題班會到此結束 請政教主任武老師作總結，大家歡迎。

知法守法懂法主題班會教案 篇二

活動目的：

通過本次“做懂法、守法的好少年”主題隊會，使學生對法律法規有一定的瞭解，並學會用法律保護自己的合法權益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個合法的中學生。 班級：高二(4)班 班會過程：

一。宣佈開始。

主持人甲乙：高二(4)班“做懂法、守法的好少年”主題班會現在開始。

主持人甲：國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。 主持人乙：沒有規矩，不成方圓、工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業，就要制定法律。

主持人甲：我們還是未成年人，我們有自己的法律。

主持人乙：今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，

主持人甲：同學們，你能説出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱嗎？

《刑法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 主持人乙：為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，我們中國小生不應當違反這些規定。可是我們身邊卻有這樣的事情發生，請看小品《吃薯條》。

小結：要自覺做到：不吸煙、不喝酒，不進不適宜未成年人活動的場所，不看暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

主持人甲：大家想知道更多的法律知識嗎？（全班同學迴應）那有請我們的法律小博士考考你。

二、法律知識問答積累

1、我國第一部《中華人民共和國憲法》誕生於(1954)年。 2.（憲法）是國家的根本法，具有最高的法律效力。 3.中華人民共和國的一切權力屬於（人民）。 4.中華人民共和國（公民）在法律面前一律平等。 5.中華人民共和國公民的（人格）尊嚴不受侵犯。

6、國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用（法律）手段，維護自己的合法權益。【主題班會：做懂法、守法的好少年】主題班會：做懂法、守法的好少年。

7、父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和（撫養）義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

8、（任何組織和個人）不得披露未成年人的個人隱私。 9.《中華人民共和國義務教育法》是在（1986年）頒佈的。

10、我國實行（九年）制義務教育。

11、未成年人是指（滿十八週歲）公民。

12、國家對義務教育的學生免收學費（學費）。

13、對於被採取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，（不得）取消其學籍。 主持人：看來同學們掌握的法律知識真不少，下面請看一則小品。

三、表演小品亂打電話

主持人甲：同學們，這個小品告訴我們，急救電話可不能隨便亂打，這些騷擾電話大量佔用了求救電話的線路資源，使真正處於危險狀態的報警求助得不到及時處理，嚴重地干擾了正常工作。據調查在打來騷擾電話的記錄中，有近一半的騷擾電話是中國小生打來的。我們可不能辦這樣的傻事呀。

我們的法律小博士又來跟我們交流了。有請我們的法律小博士。

四、法律知識交流（搶答）

1、當你發現一起交通事故，而肇事車逃跑，你應該記住逃跑車的車型、顏色、號牌等特徵以及逃跑的方向。(是)

2、營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關主管部門和經營者應當採取措施，不得允許未成年人進入。(是)

3、只有14歲的人，以大欺小搶劫同學僅10幾元，肯定不會構成犯罪，被搶劫的同學告發也沒用。(錯)

4、當“我”獨自在家時，要鎖好防盜門；不要給陌生人開門；入夜開燈後要拉好窗簾；如果竊賊已進屋，沒有發現“我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。(是)

5、法律規定我享有多少受保護的權利，同時法律就規定我要履行多少遵守法律的義務。

6、同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲説出來，更不要輕易把家裏的電話號友告訴陌生人。(是)

7、李剛經常欺負我同學並把我同學打傷，同學讓我幫助解決，我才去打了李剛，這應該説是見義勇為。(錯)

8、放學路上遇到有人攔劫，儘量不要與其發生正面衝突，可以先把錢物給他們，然後報告老師、家長(對

五。案例分析

主持人甲：同學們，學好法律是很重要的。我們這兒有幾個案例，大家來分析一下吧。

1、國小生武某上課時，起立回答問題，後排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續上課。可是三天後，武某感到腿腳發麻，後來發展為沒辦法正常坐着上課。父母將她送往醫院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痺，需要長期治療。對這起事故，誰應該擔負責任？

（學生陳某負主要責任，由其監護人負責賠償。學校負有管理失職責任，負次要責任，應進行相應賠償。）

2、兩名中學生星期天在居民區空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽台上，不僅造成陽台玻璃破碎，而且使陽台一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產損失及人身被傷害的民事責任應由誰承擔？

（由兩名學生的家長（監護人）承擔民事責任。）

主持人乙：看來同學們平時的玩耍也會在不經意間釀成犯罪。 六。下面請聽三句半（表演）

鑼鼓敲得震天響，聽我來把新事講，千萬注意別走神，快快講！ 少先隊員要知道，學習知識很重要，自我保護不可少，真重要！ 健康成長第一條，知法用法最重要，運用方法保自己，是高招！ 水電安全要注意，交通規則要遵守，小孩玩火不可取，要記牢！ 學習法律形式好，全民普法在引導，貼近基層效果牢，掀高潮！ 教育陣地最重要，法制教育進學校，普法網絡建設好，講實效！ 居民學法用事例，宣傳法律進社區，學用結合講法理，都自律！ 學習法律要深化，形式過場素質差，宣傳潛移又默化，普好法！ 我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，陌生人兒要想進，哼沒門！ 遇到壞人別害怕，冷靜思考動腦筋，呼救報警打電話，制服他！

咱是社會小主人，應急電話記心中，火警119，匪警110，急救請撥120! 健康成長靠大家，自由渙散紀律差，團結合作力量大，是真理！ 大家同來學法律，幸福生活屬於你，永遠屬於你我他，和大家！ 今天班會真熱鬧，準備節目真不少，現在我們怎麼辦，快撤退！

主持人乙：從小知法、守法，對同學們來説非常重要。法國思想家、教育家盧梭説過這樣一句話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間裏如果還不摧毀種。種錯誤和惡習的話，它們就會發芽滋長，以致到了以後採取手段去改的時候，它們已經紮下了根，永遠也拔不掉它們了。

七快板：《普法歌》 從小要學法，法律用處大。 社會各行業，處處需要它。 做人要守法，約束你我他。 辦事懂規則，生活秩序化。 用法護自己，理直膽氣大。 法前人平等，靠法走天下。 敢於反違法，歪風全不怕。 正氣大發揚，利民利國利天下。

八、總結。

主持人甲：同學們，法律的作用很大，我們一定要好好學習法律知識，知道了法律知識，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大後報孝祖國都非常重要。我們相信，我們的明天會更好。

主持人合：高二(4)班“做懂法守法的好少年”主題班會到此結束。

知法守法懂法主題班會教案 篇三

知法 懂法 守法 護法

一、開場白

劉治：點擊生活故事，感受校園精彩； 硃紅：放飛青年夢想，打造陽光生活。 合：在這熟悉而又温暖的音樂聲中，春之聲廣播又和大家見面啦！ 硃紅：歡迎大家收聽本期節目，我是主持人硃紅 劉治：我是主持人劉治。

合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！讓我們一起走進今天的遵守校規校紀特別節目。

硃紅：接下來，我們來説一下前段時間同學們的不和諧音符。 劉治：同學之間應該互幫互助，共同進步。

硃紅：今天，我們就是希望通過廣播讓同學們知道認真嚴格遵守校規校紀和同學們關係是非常密切的。

劉治：中學生日常行為守則 [兩位同學靈活播報] 硃紅：可是有些同學認為，講法律就要講紀律，可是講紀律就沒有了自由。這種看法是錯誤的，俗語説：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

劉治：是呀，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閲覽室，裏面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來説，這一片寧靜多麼寶貴！因為人人都遵守閲覽室的規則，大家可以享受閲讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

硃紅：學校裏，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見出現矛盾的情況，一定要冷靜，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。所以，同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。

劉治：我們正擔負着努力學習，將來建設祖國的重任。祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有着嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為其中的一名國小生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題！

硃紅：作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民；同時我們也要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；同時我們還要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人都遵紀守法。

劉治：同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國、建設和諧社會做出自己應有的貢獻。

劉治：今天的節目分為生活百科、成語故事和來稿選讀個版塊。

二：生活百科

硃紅：今天的生活百科節目讓我們一起來聊一聊吃飯的誤區。 劉治：嗯，吃主食容易發胖的這種説法最近很受女孩子的追捧，其實這是一個誤區。光吃菜不吃飯呢不見得能瘦，而且對健康也是很不利的。

硃紅：米麪等主食含有一定的澱粉和一定量的膳食纖維，屬於複合碳水化合物，碳水化合物是人體最主要的能源，是人體不可缺少的營養物質。

劉治：它們分解後變成葡萄糖釋放出能量，葡萄糖是腦組織和紅細胞唯一可以利用的能量，也是心臟和肌肉活動的主要能源，所以不吃主食，只吃蔬菜、水果、牛奶等的飲食模式容易使人的思維遲鈍，記憶力衰退。工作和學習的能力下降。

硃紅：久而久之會造成免疫力的低下和營養不良，所以穀類每天吃250克到400克，蔬菜每天300到500克才是最健康的飲食。

三、成語故事

劉治：今天給大家講的成語故事是程門立雪！程門立雪出自宋朝朱熹《朱子語錄》。宋代的楊時考到進士後不願做官，專心研究學問。他起先拜理學家程顥為師，學到了不少知識。

硃紅：程顥死後，四十多歲的楊時又和同學一起到洛陽請教另一位有名的理學家程頤（程顥的弟弟）。他們到程頤家時，程頤正在打瞌睡。

劉治：兩人不敢驚動他，就侍立在門口。程頤醒來後發現門外的雪已下了一尺多深。“程門立雪”由此而來。

合：程門立雪比喻求學心切和尊師重道。

四、來稿選讀

劉治：時間過得真快，轉眼又到説再見的時候了。

硃紅：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

劉治：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。 硃紅：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。 劉治：再見！

王成潔、硃紅、劉治分別交叉播報，選讀文章：靈活分工

《中學生日常行為規範》

《中學生日常行為規範》自1981年、1991年、1994年發佈以來，對中國小生良好行為習慣的養成，以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起到了重要作 用。集中體現了對中學生思想品 德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起着重要作用。

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脱帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙髮，不染髮，不化粧，不佩戴首飾，男生不留長髮，女生不穿高跟鞋。

3、講究衞生，養成良好的衞生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不説髒話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像製品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立並用雙手，

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不説謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規守紀，勤奮學習

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇於發表見解。

18、認真預習、複習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧譁，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課餘生活，堅持鍛鍊身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。 30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴於律己，遵守公德

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古蹟，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不製作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧譁，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起鬨滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢於鬥爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。