把“師德”放在更重要的位置，建設“青藍思政學院”

把“師德”放在更重要的位置，建設“青藍思政學院”

習近平總書記強調，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。總書記的這一重要論述為中國小如何抓好意識形態工作提出了要求、指明瞭方向、明確了目標。

根據婺城教育實際，中國小校意識形態工作與師德師風建設有機結合，聯合關工委、共青團建立“青藍思政學院”，以理性信念堅定的黨員幹部、德育思政教師為主體，青藍結對，從思想上、業務上開展幫扶活動，引領年輕教師和新教師健康、快速成長，校校成立預備黨員學校，爭取所有教師全員入校學習。

（一）拋出“熱點”談“教育”

1.開展“月月線上拋”活動

在各校成立“預備黨員學校”後，區級也會成立“校際學習聯盟”，成立班委，負責組織開展常規活動。每月一期，負責人拋出熱點問題(針對網絡的輿論或有關教育的問題），青藍思政學院的學員們線上談論自己的觀點。

2.開展“觀點碰撞”大討論

期末，開展一次大型熱點觀摩討論活動。可以開展“熱點互動”、“思政課堂”或者開展綜合型展示活動，通過集體研討、觀點碰撞，資源共享，實現教師全方位成長。

（二）跳出“教育”看“教育”

1.開展“導師助成長”活動

成立區級層面，聘請思政導師，讓其成為思政學員的“主心骨”，成立“思政教師工作室”並讓其成為思政學員活動“主陣地”，並不斷向外輻射從，業務方面審視自身，向更高層次前進。

2.開展“走出去志願行”活動

思政學院學員不斷走進各個學習基地，瞭解不同行業，踐行融合教育，拓寬教師的思路和視野，從而反哺於教育。

（三）教育“回望”實現“二次成長”

1.回望自我定方向。

制定“三年發展規劃”，按照“回望過去”“三年遠景”“一年近景”“本學期當下景”幾個層面對自己的優劣勢進行剖析。做到“勤學善思實行”六字。

2.同伴互助促成長

結合2020年同步“思政”課程建設，開展至少12人次“思政”系列課程錄製。關注同伴互助學習，提高青年教師的主動性，同時也增進老師間的情誼。

此外，結合婺城區“共讀一本書”活動，開展各項常規活動，實行線下看書，線上交流學習心得感悟，同時還可以結合教育科研，申報課題，最終推廣、