2022年中原工學院錄取分數線預測

2022年中原工學院錄取分數線

2021年中原工學院錄取分數線

1、2021年中原工學院在江西文科的最低錄取分數線為534分，對應的錄取位次為24843;

2、2021年中原工學院在湖南物理的最低錄取分數線為502分，對應的錄取位次為80187;

3、2021年中原工學院在湖南物理的最低錄取分數線為478分，對應的錄取位次為102627;

4、2021年中原工學院在河北物理的最低錄取分數線為473分，對應的錄取位次為113007;

5、2021年中原工學院在河南理科的最低錄取分數線為462分，對應的錄取位次為201854;

6、2021年中原工學院在安徽理科的最低錄取分數線為455分，對應的錄取位次為120900;

7、2021年中原工學院在福建物理的最低錄取分數線為448分，對應的錄取位次為78650;

8、2021年中原工學院在甘肅文科的最低錄取分數線為432分，對應的錄取位次為26821;

9、2021年中原工學院在貴州理科的最低錄取分數線為387分，對應的錄取位次為107507;

10、2021年中原工學院在青海理科的最低錄取分數線為340分，對應的錄取位次為15564;

中原工學院簡介及師資力量

中原工學院(Zhongyuan University of Technology)位於河南省鄭州市，是一所以工為主，以電子信息和紡織服裝為特色優勢，工、管、藝、理、文、經、法、哲等多學科協調發展的河南省特色骨幹學科建設高校。是第二批深化創新創業教育改革示範高校，中俄交通大學聯盟成員，河南省高校交通教育聯盟理事長單位。學校始建於1955年，前身是榆次紡織機械工業學校;1957年遷往鄭州市，更名鄭州紡織機械製造學校;此後經歷了河南紡織機械學院、鄭州紡織機械學院、鄭州紡織機電學校、鄭州紡織機械配件廠、鄭州紡織機電專科學校等階段。1987年升格本科，定名鄭州紡織工學院，隸屬於中華人民共和國紡織工業部，1998年劃轉河南省管理，2000年更名為中原工學院。截至2021年11月，學校有龍湖校區、中原校區和西校區三個教學區，佔地面積1610畝;設有21個教學院(部)，65個本科專業，其中國家級一流本科專業建設點7個，國家級特色專業建設點4個，工程學位於ESI世界排名前1% ;擁有13個一級學科碩士學位授權點、17個碩士專業學位授權類別;現有教職工1997人，其中專任教師1400人，博士學位教師611人，共有全日制在校生23000餘人。 站在新的歷史起點上，學校提出了“實現更名大學、獲得博士授權、建成高水平工科大學”的“三步走”發展戰略，力爭到本世紀中葉把學校建成國內先進，電子信息類學科特色鮮明的新型研究型工科大學。

怎麼填志願選大學

第一：一般來説填志願是平行志願，可以同時填四個學校，每個學校還可以填寫6個專業，還可以選擇服從調劑，如果你的填寫的第一個學校分數達不到的話會自動投檔到第二個學校，第三個到第四個這樣，如果都沒有學校接收你檔案的話會重新退回來。

第二：填寫志願每個學校和專業都要認真選擇和填寫，填寫志願之前也一定要查詢所要填報學校最近幾年接收的分數線，分析自己是否達到這個分數線再填報。

第三：如果你考的分數比較高的話，首選應該是“985”類大學，這是國內比較好的大學，其次再選擇“211”類大學，最後再選擇一本類排名比較好的大學。

如何綜合考慮分數、學校與專業

要從學業和潛質出發來考慮學校和專業。

1.高分考生。

最好考一所綜合性研究型大學，專業可以偏於基礎，畢業後再確定發展方向。這實際上是通過四年本科學習，在一個更高的平台上做出新的發展選擇。

學校背景對學生非常重要，將來承認你的第一步的是教育背景。如衞生部部屬大醫院是不會招收地方醫學院畢業生的(當然這些醫學院有自己的培養方向和特色)。

2.重點本科中間段的大部分學生。

應學校與專業並重，比較理想的是選擇專門院校的主體專業。學校與專業不能兼顧時，如果以選擇學校為主，專業要儘量靠近學校的主體專業，或是社會需求量大的專業;如果以選擇專業為主，就要綜合考慮學校的整體情況，專業最好是自己感興趣或畢業後找工作時有優勢的專業。如何把握好學校與專業之間的關係非常重要，如北航的航空機械專業(非主體專業)，北京交通大學的交通運輸管理專業(主體專業)，就是要看哪個對你是有意義的，這絕不是用分數來“買”學校。

3.一般本科範圍內的大部分學生。

要優先考慮專業，其次考慮學校。這是因為一般本科院校中，除少數專門院校及原來隸屬國家部委的學校外，其他大部分學校整體水平接近。這部分學生學業成績雖在同一水平上，但努力程度並不同，學習潛力也不同，其優勢和潛質即使個人和家長也未必認識到，這種差異對大學的專業學習往往影響較大。

因此，選擇適合於自己潛質的專業，會給個人留下更大的發展空間。這部分考生畢業後是經濟社會發展需求量最大的、在一線從事常規性技術、技術管理及業務工作的主要來源。因此，專業的選擇比學校的選擇更重要。

4.準備接受高職教育的學生。

應主要以專業作為填報志願的出發點。職業教育以就業為導向、以技能培訓為基礎，因此，考生要從選擇職業角度出發選擇專業。