![《白馬篇》原文 譯文 創作背景【精品多篇】]( "《白馬篇》原文 譯文 創作背景【精品多篇】")
- 譯文及註釋篇一譯文你騎着白雪花毛的龍馬，金鞍閃耀，好一個五陵豪俠。你所佩之劍，色如秋霜，切玉如泥；你所穿之袍，綴有明珠，耀如落日。原來你是侍奉皇上鬥雞徒，乘坐的馬車軒蓋高高。你張弓可摧南山虎，伸臂手接太行飛猱。你酒後風采飛揚，三杯下肚，笑弄寶刀。你殺人如剪草，與劇孟一同四海...
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![駱賓王《在獄詠蟬》原文_譯文_創作背景（精品多篇）]( "駱賓王《在獄詠蟬》原文_譯文_創作背景（精品多篇）")
- 《在獄詠蟬》原文篇一唐代：駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。（客思深一作：客思侵）不堪玄鬢影，來對白頭吟。（不堪一作：那堪）露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？駱賓王《在獄詠蟬》詩詞及譯文篇二駱賓王《在獄詠蟬》西陸蟬聲唱，南冠客思深。那堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風...
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![張若虛《春江花月夜》原文_譯文_創作背景【精品多篇】]( "張若虛《春江花月夜》原文_譯文_創作背景【精品多篇】")
- 春江花月夜原文繁體版篇一春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人。人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但...
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![陸游《書憤》原文_譯文_創作背景【新版多篇】]( "陸游《書憤》原文_譯文_創作背景【新版多篇】")
- 鑑賞篇一宋孝宗淳熙十三年(1186)春陸游居家鄉山陰時所作。陸游時年六十有一，這分明是時不待我的年齡，然而詩人被黜，只能賦閒在鄉，想那山河破碎，中原未收而“報國欲死無戰場”，感於世事多艱，小人誤國而“書生無地效孤忠”，於是，詩人鬱憤之情便噴薄而出。“書憤”者，抒發胸中鬱憤之情...
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![劉長卿《長沙過賈誼宅》原文 譯文 創作背景（精品多篇）]( "劉長卿《長沙過賈誼宅》原文 譯文 創作背景（精品多篇）")
- 古詩長沙過賈誼宅閲讀答案篇一1、試分析本詩所表達的思想感情2、本詩頜聯景物描寫有何作用？試作簡析參考答案：1、本詩借古傷今，借賈誼被逐長沙之事，表現自己無罪被貶的悲憤和痛苦，對不合理的'社會現實進行了強烈的控訴。2、頷聯通過對“人去後”、“日斜時”的“秋草”、“寒...
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![陸游《遊山西村》原文 譯文 創作背景【多篇】]( "陸游《遊山西村》原文 譯文 創作背景【多篇】")
- 《遊山西村》中心思想篇一這首詩是蟄居山陰老家農村時所作。生動地描畫出一幅色彩明麗的農村風光，ua對淳樸的農村生活習俗，流溢着喜悦、摯愛的感情。詩人陶醉在山西村人情美、風物美、民俗美中，有感於這樣的民風民俗及太平景象，反映了他鄉居閒散的思想感情。詩人陶醉於在山野...
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![李白《春夜宴從弟桃花園序》原文 譯文 創作背景【精品多篇】]( "李白《春夜宴從弟桃花園序》原文 譯文 創作背景【精品多篇】")
- 《春夜宴從弟桃花園序》原文篇一唐代：李白夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜遊，良有以也。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會桃花之芳園，序天倫之樂事。羣季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談轉清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉...
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![張岱《湖心亭看雪》原文 譯文 創作背景多篇]( "張岱《湖心亭看雪》原文 譯文 創作背景多篇")
- 譯文及註釋篇一譯文崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐着一葉小舟，穿着毛皮衣，帶着火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片瀰漫，天和雲和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤...
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![温庭筠《商山早行》原文 譯文 創作背景【新版多篇】]( "温庭筠《商山早行》原文 譯文 創作背景【新版多篇】")
- 譯文及註釋篇一譯文黎明起牀，車馬的鈴鐸已震動；一路遠行，遊子悲思故鄉。雞聲嘹亮，茅草店沐浴着曉月的餘輝；足跡依稀，木板橋覆蓋着早春的寒霜。枯敗的槲葉，落滿了荒山的野路*本站*；淡白的枳花，鮮豔地開放在驛站的泥牆上。因而想起昨夜夢見杜陵的美好情景；一羣羣鴨和鵝，正嬉戲在岸邊彎...
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![蘇軾《記承天寺夜遊》原文 譯文 創作背景（多篇）]( "蘇軾《記承天寺夜遊》原文 譯文 創作背景（多篇）")
- 寫作背景篇一蘇軾的《記承天寺夜遊》是選自《東坡志林》卷一。蘇軾的著名詞還有《江城子密州出獵》，《定**》等。蘇軾是父親蘇洵的第五個兒子，嘉祐二年（1057）與弟蘇轍同登進士。授大理評事，籤書鳳翔府判官。熙寧二年（1069），父喪守制期滿還朝，為判官告院。與王安石政見不合，反對推行...
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![司馬光《孫權勸學》原文 譯文 創作背景（通用多篇）]( "司馬光《孫權勸學》原文 譯文 創作背景（通用多篇）")
- 譯文及註釋篇一譯文當初，孫權對呂蒙説：“你現在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權説：“我難道想要你研究儒家經典，成為博士(專掌經學傳授的學官)嗎？我只是讓你粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。你説軍務繁多，誰比得上我(事務多)呢？我經常讀書，自己覺得獲益很多。”呂...
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![杜甫《韋諷錄事宅觀曹將軍畫馬圖》原文_譯文_創作背景（精品多篇）]( "杜甫《韋諷錄事宅觀曹將軍畫馬圖》原文_譯文_創作背景（精品多篇）")
- 《韋諷錄事宅觀曹將軍畫馬圖》原文篇一唐代：杜甫國初已來畫鞍馬，神妙獨數江都王。將軍得名三十載，人間又見真乘黃。曾貌先帝照夜白，龍池十日飛霹靂。內府殷紅瑪瑙盤，婕妤傳詔才人索。盤賜將軍拜舞歸，輕紈細綺相追飛。貴戚權門得筆跡，始覺屏障生光輝。昔日太宗拳毛騧，近時郭家獅子...
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![岳飛《滿江紅·登黃鶴樓有感》原文 譯文 創作背景【精品多篇】]( "岳飛《滿江紅·登黃鶴樓有感》原文 譯文 創作背景【精品多篇】")
- 創作背景篇一紹興三年(1133)十月，金朝傀儡劉豫軍隊攻佔南宋的襄陽、唐、鄧、隨、郢諸州府和信陽軍，切斷了南宋朝廷通向川陝的交通要道，也直接威脅到湖南、湖北百姓的安全。岳飛即接連上書奏請進兵中原，收復襄陽等六州。次年五月朝廷正式任命岳飛兼黃、復二州、漢陽軍(湖北漢...
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![詩經《清人》原文 譯文 創作背景（新版多篇）]( "詩經《清人》原文 譯文 創作背景（新版多篇）")
- 《清人》篇一先秦：佚名清人在彭，駟介旁旁。二矛重英，河上乎翱翔。清人在消，駟介麃麃。二矛重喬，河上乎逍遙。清人在軸，駟介陶陶。左旋右抽，中軍作好。《清人》創作背景篇二《鄭風·清人》是批評鄭國軍隊遊戲離散的詩歌，為《詩經·鄭風》的第五首。春秋時期，大小諸侯國之間戰爭頻仍...
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![杜甫《望嶽》原文 譯文 創作背景【精品多篇】]( "杜甫《望嶽》原文 譯文 創作背景【精品多篇】")
- 地理位置篇一泰山雄峙于山東中部，古稱“岱山”、“岱宗”，春秋時改稱“泰山”。泰山前鄰孔子故里曲阜，背依泉城濟南。在神話中其往上最接近統領“三界”的玉皇大帝，東鄰便是神仙居住的仙山蓬萊與瀛洲，故詩曰泰山“魂雄氣壯九州東，一敞天門旭日升。百代帝王趨受命，萬方處士向蓬瀛...
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![千字文的創作背景（共2篇）]( "千字文的創作背景（共2篇）")
- 第1篇：千字文的創作背景《千字文》用整整一千個不同的字連綴成篇，內容涵蓋自然、社會、歷史、倫理、修身、處世、教育、農藝等各領域，彙集了大量的歷史故事、成語典故、格言諺語，其內容豐富，知識面廣闊，天文地理，自然社會，無所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。下面是關於千字文...
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![蘭亭集序的創作背景（精品多篇）]( "蘭亭集序的創作背景（精品多篇）")
- 原文篇一永和（1)九年，歲在癸gui（三聲）醜，暮春(2)之初，會於會(kuài)稽(3)山陰之蘭亭，修禊(xì）(4)事也。羣賢(5)畢至(6)，少長(zhǎng)(7)鹹(8)集。此地有崇山峻嶺(9)，茂林修竹(10)，又有清流激湍(11)，映帶(12)左右，引以為流觴(shāng)曲水(13)，列坐其次(14)。雖無絲竹管絃之盛(15)，一觴一...
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![杜甫《石壕吏》創作背景【精品多篇】]( "杜甫《石壕吏》創作背景【精品多篇】")
- 《石壕吏》作者介紹篇一杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，漢族，鞏縣（今河南鞏義）人。杜甫曾祖父（杜審言父親）起由襄陽（今屬湖北）遷居鞏縣（今河南鞏義）。盛唐時期偉大的現實主義詩人。他憂國憂民，人格高尚，他的約1500首詩歌被保留了下來，詩藝精湛，他在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被後世尊...
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![沁園春.雪的創作背景精品多篇]( "沁園春.雪的創作背景精品多篇")
- 註釋篇一沁園春：詞牌名，又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等。雙調，一百十四字。前段十三句，四平韻；後段十二句，五平韻。惟餘：只剩下。餘：有版本作“餘”。莽莽：即茫茫，白茫茫一片。形容空曠無際。頓失：立刻失去。頓：頓時，立刻。滔滔：滾滾的波濤。原馳蠟象：作者原注“原指高原，即秦晉高...
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![《背影》寫作背景（精品多篇）]( "《背影》寫作背景（精品多篇）")
- 背影篇一背 影朱自清教學目標： 1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。2、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。3、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。4、通過理解關鍵詞語的含義，體會...
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![新課程背景下如何創設數學教學情景]( "新課程背景下如何創設數學教學情景")
- 【摘要】]營造一個輕鬆、諧和的課堂教學情景，提升課堂教學經濟效益，是咱們從事應試教育的加深來説，是一次挑戰。老師應該擅長利用各種不同的客觀事物、不同的形式、不同的伎倆，創設各種新穎、靈便、巧妙的難題情景，而是應該逐漸地提升創設難題情景的層次，一直打動及刺激學員的...
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![創作背景【精品多篇】]( "創作背景【精品多篇】")
- 創作背景篇一《野草》中的散文詩寫於1924到1926年間，大約與此同時，魯迅完成了《彷徨》。在二十年代中期，魯迅正經歷着他人生中的第二個低潮期。這個時期的社會背景是五四啟蒙運動開始退潮，《新青年》的文學團體已經散夥，用魯迅的説法是：“有的高升，有的退隱，有的前進”，而各種黑暗...
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![劉禹錫浪淘沙的創作背景【精品多篇】]( "劉禹錫浪淘沙的創作背景【精品多篇】")
- 作品賞析篇一這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的嚮往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄託了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語...
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![桃花源記的創作背景（通用多篇）]( "桃花源記的創作背景（通用多篇）")
- 賞析篇一《桃花源記》雖是東晉大詩人陶淵明為其《桃花源詩》所作的一篇“序文”，卻早已被人們視為精美的散文而推崇備至。這篇短文以簡煉的文字、委婉的文筆、非凡的文采虛構了一個“沒有君主，沒有賦税，沒有戰亂，人人勞作，家家快樂”的理想社會，這就是千百年來人們一直嚮往的人...
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