關於家長學校的心得體會多篇

關於家長學校的心得體會篇1

20xx年11月19日，我參加了寧陽縣第二國小組織召開的家長會。家長會分兩部分舉行：一是在學校多媒體教室聽取王麗老師的《情智管理意義大情商管理莫淡化》的講座；二是在教室聽取老師介紹學生近期學習情況和學生學習中存在的問題以及解決問題的辦法。通過此次家長學校培訓不僅讓我學習了情緒對孩子的重要性，也讓我反思了對孩子的教育方式與方法。

在情緒管理方面，要不斷反思自己孩子平時生活中的表現，對於平時生活中出現的脾氣暴躁和搶奪他人東西的行為。首先要學會接納孩子的情緒，讀懂孩子的情緒，學會換位思考，綜合運用王麗老師三種平復自己情緒的方法（即腹式呼吸法、交叉爬行法、掛鈎法），進而進一步查詢孩子出現不良情緒的原因，通過講生活故事，引導孩子講出自己的情緒。對不良情緒教育孩子用正確的方式進行宣泄，例如跑步、玩泥巴等。同時學會用發展的眼光去教育孩子，去適應十幾年之後的社會生活。

在家庭教育管理方面，孩子作為家長的複印件，家長一言一行深刻影響着孩子的身心健康發展和日常學習生活中的表現。我在以後教育管理孩子方面，要給孩子營造一個快樂的學習和生活氛圍，讓孩子體驗到學習的樂趣。對於英語老師提到的孩子英語水平有待提高的問題，在生活中通過互動和對話的方式快樂學習英語，讓孩子不再對英語充滿恐懼，讓孩子體驗到英語課程只是他的一道“盤中餐”，知道英語除了教室裏學習到的知識原來還可以這麼有趣。

總之，感謝學校給了我們家長學習機會，感謝三年級四班各位老師對孩子孜孜不倦的教誨。今後我將加強與老師的溝通交流，在孩子以後的學習中，共同實現孩子全面健康發展。

關於家長學校的心得體會篇2

上星期五去學校開家長會，聽了李老師的“電子教學”專題講座。並觀看了“電子教學”的實地展示。

她説現在的孩子都是抱着鼠標、摸着鍵盤長大的。並實地瞭解一下在座的家長，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個顧慮，就是不喜歡孩子們過多的上網。怕孩子沉迷其中，真正從心裏上贊同孩子上網的家長也是寥寥無幾。

為了免除家長的後顧之憂，為了能讓孩子在一個安全不受影響的環境中學習，李老師向我們濃重推出“xx網”xxxxxx 。“xx網”由多名名師組成，由北京景山學校的老師在線答疑解惑，根據課本內容錄製的課堂教學，並會根據課本內容來實時更新，從一年級到高三所有科目都一應俱全。“ xx網”設置了一把智能鑰匙，在孩子們上網的時候家長們可以給他們設置好了，可以屏蔽一切不良信息，並且可以設置孩子們的上網時間，讓孩子們能有所控制的，在一個良好的學習環境中學習，並實地給我們家長做了一次教學展示。“xx網”學習資源實行會員制，家長們在成為“xx網”的會員的時候，你的孩子就可以通過k逗衞士安全屏蔽技術安全上網學習，可以享用“xx網”內的優質教育資源及“xx網”導航平台上的所有教育、教學資源。即使你不是會員，也可登錄“xx網”這上面也有一些公開的信息可以共享。

電子教學有它獨特的好處，它方便、快捷、準確 採用音畫結合的教學方式，比傳統的課堂教學要生動，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時、反覆、補漏孩子們在教學上的疏忽大意，沒聽明白的地方可以隨時跟進。在孩子們願意學習的情況下，他們可以自主的根據自己科目的薄弱環節去學習，去進一步的鞏固知識。並用這把智能鑰匙為家長排除後顧之憂。

但也有令人憂心的一面，白板教學對孩子的視力也是一個考驗，現在孩子的近視率比以往傳統教學可謂是大有提高。

有利有弊，我覺的在孩子還小的時候，在我們家長還可以應付他們學習的時候，還是不太贊同他們過早的以電腦學習為主。

關於家長學校的心得體會篇3

通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多麼重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：

第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我瞭解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一祕訣，培養良好的習慣比分數更重要。

第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規範，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個良好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅遊增長知識，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的'原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

第三提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當着“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子佈置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關係入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

第四關於孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養成什麼樣的人。時代要求社會造就複合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響着家庭教育，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。

關於家長學校的心得體會篇4

今天參加了學校召開的家長會，感受很多。通過這次家長會，對教師的工作有了進一步的瞭解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。這次的家長會也讓我學習到了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！

在久久的沉思中我總結了幾點心得體會和教育感想：

第一，要培養孩子養成良好的習慣。俗話説：“習慣成自然。”一個好習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身；一個壞習慣，會徒增許多彎路和挫折。當然，在培養孩子養成好習慣的同時，首先我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。

第二，多引導、多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決於家長怎樣看待孩子。每個孩子都有自己的潛能，而潛能的發揮與對他們的賞識是分不開的。多給孩子鼓勵、多給孩子讚揚、增強孩子的自信心，孩子需要正是滿滿的正能量！孩子在成長的道路上離不開引導、欣賞、支持和鼓勵。家長也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，就值得讚揚。

第三，營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。環境的影響是非常之大的。如果家庭裏有一個好的學習氛圍，孩子會學得很開心、很輕鬆。要做一個學習型的父母，多陪孩子學習、多陪孩子交流和探討，在學習中共同成長。

第四，要讓孩子學會獨立，自己的事情自己做。現在孩子已經四年級了，孩子已經有了一定的自立能力，父母不應該再大包大攬，試着放手，要鼓勵孩子表達自己的思想和情感，多聽孩子的意見，適當的讓孩子自己做主，讓孩子在親身體驗中提高能力，學會自己的事情自己做。學習方面：獨自完成家庭作業，寫作業時家長不需要在旁陪伴或監督；並培養其自己檢查作業的習慣和能力；養成自主學習的習慣。

第五，家校緊密合作。家長和老師勤溝通、多瞭解孩子在學校的情況，配合老師的工作，促進孩子全面發展。學校和家長共同努力，讓孩子健康快樂地成長！

關於家長學校的心得體會篇5

開學至今學校已開辦了四次家長學習講座，每次我和家長們都認真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學校老師配合進行教育,如何培養與鍛鍊孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過學習,使我受益匪淺。現就自己聽課後的感受談一點體會：

一、家庭與學校緊密聯繫，共同合力有效的培養好孩子。

作為一個一年級的學生而言，她經歷着人生的第一次轉變，她從純粹性的靠興趣學習向接受義務教育過渡，她所處的學校的學習環境和幼兒園甚而家庭都有着天壤之別。在這中間，她經歷着轉變，我們家長也經歷着改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通，及時掌握孩子"動態"，以便全方位的幫助她成長。

二、培養良好的習慣，受益終身。

曾聽有人説：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那麼改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開始。在聽張琴老師講如何培養良好的學習習慣時，應該説是受到了一次很好的教育。在學校的習慣有老師會教導，還可以學習其他同學；在家裏可都要靠家長督促和引導了。因此在家裏就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行着手。比如，我們要求孩子定時睡覺、起牀；吃飯要快速；講話要口齒清晰且表達完整；做作業要認真快速，做完後還要自我檢查等，都是一些説起來很瑣碎的事情，只希望孩子在這些不經意的小事中培養形成良好的習慣。都説行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣。

三、尊重孩子，信任孩子，與孩子平等相處。

家長應尊重孩子的興趣愛好，孩子有許多事情做得不好，家長要善於幫助孩子找出解決問題的最佳方案，而不是一味地訓斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學習的興趣。父母應該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時，父母應當鼓勵孩子，相信孩子，並教會孩子如何應對困難，而不是替孩子解決困難。當孩子有正當的要求和理由時那麼做家長的就要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。這樣有助於培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

四、與孩子多溝通，時刻關心孩子的學習。

工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談天，瞭解孩子在學校的情況，重視孩子與老師、同伴間的關係，及時對孩子做好心理上的正確引導。除此還要時刻關心孩子的學習，幫助孩子糾正不良的學習方法。現階段我們可以不要太注意成績，而是重點培養學習習慣並有效地保護和提高孩子的學習習慣。好的學習習慣會讓孩子享用一生。

通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應注意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氛圍，讓孩子在温馨、快樂的環境裏健康成長、輕鬆學習。

關於家長學校的心得體會篇6

隨着教育的普及推廣與教育觀念的更新提升，家庭教育越來越得到了家長、社會與學校重視。教育不能單單靠學校，家庭教育在學生的人生中起着至關重要的作用。在這一形勢下，我縣於 20xx年5月7日在縣實驗二小舉辦了家庭教育培訓講座，特聘我國著名家庭教育專家關鴻羽教授進行了《教師如何指導家庭教育》與《創新教育》的培訓。參會人員為全縣中國小德育校長、德育主任及優秀班主任，本人有幸參會。經過一天的培訓，感慨頗多，受益匪淺。

上午關鴻羽教授重點就《教師如何指導家庭教育》進行了全面系統的講解，有理論，有實例，深入淺出，幽默風趣。他首先將家庭教育中易出現的問題進行了分類，總共分為粗暴型、精神虐待型、期末算總賬型、抽風型、超負荷型、保姆型、干擾型、金錢刺激型、放任型、分數第一型、溺愛型、遷就型、攀比型、暴躁型、嘮叨型、冷漠型、純理智型、專制型、期望過高型、過度教育型等等20多種類型，對每一種類型進行分析，並指出改進方向。這對我們指導家庭教育有很大的幫助。之後關教授分別“從家長的行業是教育子女”和“家庭教育是不可替代的教育”兩個方面來説明家庭教育專業性與重要性。家庭教育的差別很大，教育孩子不能重來，家庭教育不能摸着石頭過河。家庭教育對孩子的影響是終身的，關乎孩子的命運，甚至關係的國民的命運。提出問題後關教授提出了相應的指導方法。

在聽到關教授講國外高中生開新婚指導課後我們都有些吃驚，當聽到有的國家在結婚前要求聽家庭教育講座，進行理論學習並要通過考試才能結婚的消息後深感震驚：家庭教育的差距竟然如此之大！分析完國際家庭教育指導情況後關教授提出了“大教育觀”的概念。大教育觀分為橫向和縱向兩方面，具體指時間上的終身教育和空間上的學校、家庭、社會的有機結合，大教育觀的效果是1＋1＋1＞3。這個概念非常新穎，也能很實際的教育完整的概括起來了。關教授認為要做好家庭教育的指導工作以及做好家庭教育要從以下幾個反面入手：

一、建立家庭教育研究會，二、建立家庭教育委員會，三、成立家庭教育講師團，四、給家長開讀書活動，彙報會，分享家長自己的教育案例等等。

所提出的方法和給出的建議都很實際也很有意義！下午關教授就有關創新教育的話題做了簡單的介紹，也很有教育價值和現實意義。

通過一整天的培訓我充分認識到家庭教育自古以來就受到人們的關注，但被作為一種學科進行研究，在我國也就是近年來的事情。這是時代的發展，人才的需求，國民整體素質提高所必須涉及的問題。成立家長學校，目的是要家庭與社會、教育部門共同擔負起教育下一代的任務。人的教育是一項系統的教育工程，這裏包含着家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學校）教育，三者相互關聯且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他説，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

1、家庭；

2、學校；

3、兒童所在的集體；

4、兒童本人；

5、書籍；

6、偶然出現的因素。

從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中佔據相當的地位。在看的家庭教育重要性的同時，我們也要看的家庭教育還有很長的路要走，家庭教育與學校教育和社會教育是密不可分的，讓我們攜手並進，共同開創家庭教育學校教育和社會教育更加美好的明天！

關於家長學校的心得體會篇7

時間流逝，轉眼間這學期即將結束了，半年來在老師的辛勤教育下，我的孩子不但學到了許多知識，還學到了好多的學習方法和行為規範，我從內心感謝老師為教育孩子所付出的一切。

隨孩子踏進國小大門，我也進入了家長學校，讓我受益匪淺。首先：改變了我的教育觀念。以前我總想孩子上學了，教育這一塊是學校和老師的事，我做家長的只負責孩子的生活，給她良好的學習環境就是了。參加第一次家長學校學習後，就認識到自己的錯誤想法，我們都知道一個孩子從一出生開始接觸到的首先就是自己的父母、自己的家庭，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行直接影響到孩子的成長，父母教育孩子有着不可推卸的天職，怎能把教育孩子的全部責任甩給學校和老師呢？家庭教育在為推進素質教育有着重要作用，讓教育迴歸家庭的全新教育理念對我觸動確實很大，我更要好好地配合學校和老師，共同教育好孩子。

再説我對孩子的學習、特長培養看得重，而對孩子生活能力培養則不大重視，覺得一些生活瑣事對孩子的成長和成才無關重要，導致孩子生活自理能力較弱，這種觀念之所以存在，是因為我只看到了表面，而忽略了本質，忽略了這些背後的價值，殊不知恰恰就是腳踏實地的生活細節在一點一滴的生活習慣中，打磨出了決定一個人一生的成就和幸福的良好品質，這是我通過幾次家長學校的學習所領悟到的，我現在要努力提高教育孩子的能力，學會欣賞孩子、誇獎孩子，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚，這樣孩子就會有成功感，孩子就有了自信心，我滿懷信心耐心地期待着，相信孩子在學校和老師的教育下，家長的共同努力下茁壯地成長。