國中班幹部會議記錄(精選8篇)
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篇1:國中班幹部會議記錄
時間:20xx年11月25日
地點:一年級教室
會議要點:提高成績
會議內容:
1、最近各科考試成績彙總。
2、對於不及格同學如何提高成績進行討論。
3、對於中游的'同學如何提高成績進行討論。
4、對於成績不穩定的同學如何保持成績穩定進行討論。
5、最後制定出解決問題的方案。
參加人:全體班委會成員 時間:2013年12月14日 地點:一年級教室
會議要點:迎接期末
會議內容:
1、明確期末複習要求。
2、提高成績,迎接期末考試。
3、一對一,評比。誰是最負責的班幹部。
篇2:國中班幹部會議記錄
會議名稱:第8周班幹部會議
開會時間:2012年3月30日(星期五)下午14時20分
會議地點:炎培會議室
主持人:應君堯 記錄人:浦文傑
會議內容:
1、總結本週所有學科部分同學上課聽課的表現,好的要表揚。
2、歸納總結本週同學在行為規範的進步與不足之處。
3、討論下次班幹部會議主持的人選及會議的主題。
4、確定下週班會主題“如何迎接期會考試”,佈置PPT的製作要求。
5、宣佈違反校規、班規的處理方案及處理措施。
6、強調班幹部的責任意識,明確在班級發揮榜樣垂範的作用。
出席者:中、小隊幹部:辛鵬、吳浩能、李天奇、陸嘉輝,吳浩楓、湯允祺、孫海男、浦文傑、林通
請假者:王美晶(生病請假)
會議決定事項:
1、確定聽課、行為規範被表揚的同學名單。
2、違反校規、班規的同學要嚴肅處理。
3、確定下週班會主題。
4、確定第10周班幹部會議主持人人選。
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篇3:國中班幹部會議記錄
時間:
地點:
參加對象:全體班幹部
培訓內容:
會議內容:
主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班幹部的.管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助,以及班級現存問題的探討和決議;最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。
一、班幹部隊伍中存在的一些問題
我想就班幹部的重要作用再來強調一下。你們自己聽聽離一個優秀的班幹部有沒有差距?差距在什麼地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發,以便改進自己的不足,時刻以一個“我是班幹部”的形象面對大家。
二、討論交流班級中的現象
1.班長陳寧通報課前整理好的班級中的現象和問題
有個別同學有不團結、不文明的行為,怎麼解決?
大家的愛心如何保持?
怎麼樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?
怎樣使上課紀律更好?
有同學早上到學校裏補作業怎麼辦?
三、班主任寄語,總結會議。
希望小組長們再接再厲,每週五定時作好統計,填好班級統計表,同時以你們自身的言行榜樣於其他同學。再次地希望我們的班幹部共同努力,為把我們班級建設成為優秀的班集體而奮鬥!
篇4:國中班幹部會議記錄
班幹部會議:明確班幹部的工作
會議內容:
一、明確班幹部在班級建設中的'重要作用:
1、班幹部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師,老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。
2、模範帶頭作用:
①以身作則
②模範遵守各種規章制度
③吃苦在前,享受在後
④做同學所做,想同學所想,急同學所急。班幹部也是學生,所以千萬不要脱離同學,自己高高在上而小看同學。比如:衞生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心
3、監督作用:
①監督班級課堂和自習紀律
②監督班級衞生和衞生區衞生
③監督同學進行學習
④監督同學之間是否發生矛盾,是否吸煙、喝酒、打架、罵人等
4、提醒作用:有同學犯了錯誤要及時提醒,不至於釀成大錯。
二、給班幹部的幾條建議(如何做)
1、不當面打同學報告:防止製造矛盾、製造緊張氣氛,乃至於讓同學認為班幹部就會打小報告
2、對同學進行勸勉教育時要注意方式,以理服人,動之以情,曉之以理;而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學,能讓其他同學自覺的聽從班幹部的安排,信服班幹部。
4、注意維護自身形象。嚴於律己,寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、説話、作業、發言、衞生等。
5、面對困難要勇於克服。克服班級管理中的畏懼心理。困難誰都會遇到,就看誰有辦法,誰會想辦法,誰能想出好辦法。
6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
7、有辦法。能在班級管理中,想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。
8、明確分工,搞好協作。班幹部即能各自明確並負責好自己的管理範圍,又能在班級管理中擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,共同把班級搞好。各自為戰,一盤散沙絕對要不得。互相埋怨,打擊報復更加要不得。
9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去,絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。
10、利用好每一週的班會時間開展班級活動,對學生進行各種教育。
11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
三、希望我們班幹部共同努力,為把我們班建設成為優秀班集體而奮鬥!
總結:
會議氣氛活躍,效果良好。
篇5:國中班幹部會議記錄
國中班幹部會議記錄
時間:2014年4月23日
地點:教室
參加人員:中隊幹部、小隊幹部、衞生組長、文明組長、紀律組長,班主任徐老師
會議內容:
一、班主任徐老師主持發言
今天召開這個班幹部會議,是我們本學期第二次班幹部會議。主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班幹部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助,以及班級現存問題的探討和決議;最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。本次會議由組織委員王俊雯負責記錄。
(一)班級的情況
班級自開學到現在班風逐步平穩,同學們慢慢養成了一些好的習慣,比如:課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣,包括認真傾聽同學發言的習慣;還有簽字的習慣、認真檢查作業的習慣,同學們之間的相處越來越融洽,懂得謙讓,很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。尤其是“一幫一”的活動開展以來,幾個比較落後的同學都有了逐步地提高。同學們的學習積極性熱情高漲,班級的凝聚力和集體榮譽感更強。眼保健操的認真對待,廣播操中大家的努力訓練,運動會的項目同學們積極參與,都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面,也是班幹部發揚了你們的榜樣,作出了具體成效的,努力營造班級平等、團結、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心!
(二)班幹部隊伍中存在的一些問題
我想就班幹部的重要作用再來強調一下。你們自己聽聽離一個優秀的班幹部有沒有差距?差距在什麼地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發,以便改進自己的不足,時刻以一個“我是班幹部”的形象面對大家。
1、班幹部在班級建設中的重要作用
班幹部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師,老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。
(1)模範帶頭作用
以身作則;模範遵守各種規章制度;吃苦在前,享受在後;做同學所想,急同學所急。班幹部也是學生,所以千萬不要脱離同學,自己高高在上而小看同學。比如:遲到的現象就不能發生在班幹部的身上,還有衞生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論,帶動整個班集體開展批評和自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
(2)監督作用
監督班級課堂和自習紀律;監督班級衞生和衞生區衞生;監督同學進行學習;監督同學之間是否友好相處。
(3)提醒作用
有同學犯了錯誤要及時提醒,不至於釀成大錯。
2、給班幹部的幾條建議(如何做)
(1)不當面打同學報告:防止製造矛盾和緊張氣氛,讓同學認為班幹部就會打小報告。
(2)對同學進行勸勉教育時要注意方式,以理服人,動之以情,曉之以理,而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
(3)想辦法與同學打成一片,以自身行為影響其他同學。
(4)注意維護自身形象。嚴於律己,寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、説話、作業、發言、衞生等。
(5)面對困難要勇於克服。困難誰都會遇到,就看誰有辦法,誰會想辦法,誰能想出好辦法。
(6)貴在堅持。要能屈能伸,能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
(7)有辦法。能在班級管理中,想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。
(8)明確分工,搞好協作。班幹部既能各自明確負責好自己的.管理範圍,又能在班級管理中擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,共同把班級管理好。
(9)學習帶頭。做學生最大的任務就是學習,所以一定要把自己的成績搞上去,絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理和學習成績雙豐收。
二、討論交流班級中的現象
有個別同學有不團結、不文明的行為,怎麼解決?
1、班長陳昕怡通報課前整理好的班級中的現象和問題
大家的愛心如何保持?
怎麼樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?
怎樣使上課紀律更好?
有同學早上到學校裏補作業怎麼辦?
2、全體班幹部積極討論,商議問題對策。
3、會議決議:
(1)家庭作業,無論哪一門功課,不允許早上到學校來寫,組長一旦發現,拒收作業並及時通報老師 (有特殊情況的和老師説明);
(2)每天下午第一節課前《中華傳統文化典讀》的讀書活動繼續進行,其它的課上,如果老師沒來,如音樂、美術、信息技術等,還是由她們二人管理;
(3)不吃垃圾食品,建議老師上一堂衞生課,闡述垃圾食品對人體的危害;
(4)建立愛心小檔案,發揚好人好事,好人好事專人記錄並統計,學期結束時給予大力表揚。
三、獎勵和表揚優秀的小組長
四、班主任寄語,總結會議。
希望小組長們再接再厲,每週五定時作好統計,填好班級統計表,同時以你們自身的言行榜樣於其他同學。再次地希望我們的班幹部共同努力,為把我們班級建設成為優秀的班集體而奮鬥!
篇6:國中班幹部的會議記錄
時間:20**年**月**日
地點:**班教室
會議內容:
一、總結上半學期的學習工作情況 好:得過一次文明班,自習課的紀律有明顯進步,五四青年節,在班乾的積極配合下順利成功進行。 不足:團支部的團課未能及時完成,組織分工沒有做好,學雷鋒的記錄本上的總結寫得不夠好。
二、黑板報工作做得很出色
三、當學校下達任務時,負責人沒有及時通知老師和同學們
四、在常規管理方面:儀容儀表開學時做得很好,班的形象在於班幹,班幹要先樹立好形象
五、同學們有事情不即使反映給老師,討論陳麗丹的問題,何寶恩違紀太多;
六、佈置下半個學期應該做的事情
七、宿舍問題,女生宿舍退步較大
八、關於安全教育問題,進行預防火災疏散演練
九、班幹自我評價和自己總結工作的好壞之處
篇7:國中班幹部的會議記錄
時間:20**年**月**日
地點:七(1)班教室
參加人員:七年級(1)班全體同學、衞生委員、紀律委員,班主任王老師。
會議內容:
一、班主任王老師主持發言
今天召開這個班幹部會議,是我們本學期第二次班幹部會議。主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班幹部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助,以及班級現存問題的探討和決議;最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。本次會議由班長xx負責記錄。
(一)班級的情況
班級自開學到現在班風逐步平穩,同學們慢慢養成了一些好的習慣,比如:課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣,包括認真傾聽同學發言的習慣;認真檢查作業的習慣,同學們之間的相處越來越融洽,懂得謙讓,很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。同學們的學習積極性熱情高漲,班級的.凝聚力和集體榮譽感增強了。眼保健操的認真對待,廣播操中大家的努力訓練,都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面。我對大家、對班級的明天充滿了信心!
(二)討論交流班級中的現象
1、班長xx通報課前班級中存在的現象和問題
有個別同學有不團結、不文明的行為,怎麼解決?
怎麼樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?
怎樣使上課紀律更好?
有同學早上到學校裏補作業怎麼辦?
2、全體班幹部積極討論,商議問題對策。
3、會議決議:
(1)家庭作業,無論哪一門功課,不允許早上到學校來寫,組長一旦發現,拒收作業並及時通報老師 (有特殊情況的和老師説明);
(2)不吃垃圾食品,建議老師上一堂衞生課,闡述垃圾食品對人體的危害;
(3)建立愛心小檔案,發揚好人好事,好人好事專人記錄並統計,學期結束時給予大力表揚。
二、獎勵和表揚優秀的小組長
紀律小組長:
文明小組長:
衞生小組長:
作業小組長:
四、班主任寄語,總結會議。
篇8:國中班幹部的會議記錄
時間:
地點:
主持者:
出席者:
列席者:全班同學(無缺席者)
記錄:組長
討論議題:如何整頓班風提高學習成績
討論發言:(按發言順序記錄)
班主任:現在有的同學上課不聽書,課後不認真完成作業,老師不在的時候又不聽班幹部的話,紀律散漫,有時還出現和班幹部頂嘴的現象,我認為班上應該實行扣行為分的規定,到期末評三好學生或其他獎項的時候看行為總分評價。
申××:我們應該要遵守紀律,學習認真,聽課的時候不要開小差,大家應該認真學習,期會考試快要來到了,大家應該抓緊時間學習,不要玩太多。
李××:我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍,把筆記上記的一些學習內容看熟,課後看一些名著之類的文學作品,提高我們的一些知識面。
與會人員經過充分討論,協商,形成以下決議:加強班風管理,多看點書做好筆記,迎接期會考試的到來。
散會
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