2022文化藝術節活動方案新版多篇(精品多篇)
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文化藝術節活動方案 篇一
一、指導思想
弘揚時代主旋律,豐富師生校園文化生活,倡導高雅、健康的文化藝術生活,培養和提高青年學生的文化品位和藝術修養。同時,通過校園文化藝術節這個窗口,展現我校師生團結協作、奮發向上、至純至正、自信自強的精神面貌,推動校園文化藝術健康發展。
二、活動宗旨:
以班級為單位,面向全體學生,重在人人蔘與;搭建一個平台、提供一次機會、展示一技之長、培育一代新人。
三、活動時間:
20__年_月__日—20__年__月__日
四、成立組織機構
成立“第九實驗學校20__年校園文化藝術節領導小組”及職能組,具體指導本次活動的開展和評選。
(一)領導小組成員如下:
組長:張羣、祖宴飛、周世傑副組長:耿直、沈秀麗、倫剛
成員:姚紅晶、邵春玲、楊暢、徐海波、趙佳、趙秀蘭、康書霞、徐曉輝
(二)成立職能組
宣傳組:趙佳
負責文化藝術節期間的宣傳工作,尤其是組委會領導致辭講話稿的撰寫以及各種講稿(文藝匯演節目串聯詞)。
後勤組:徐海波
負責文化藝術節所需物品、獎品的準備工作。
音響設備組負責人:周晨鳴、周鳳臣
負責藝術節期間的音響設備安裝與調控,確保相關活動順利進行。
攝影攝像組:周晨鳴、趙丙宇
負責文化藝術節活動的攝影和攝像工作。
五、組織實施
第一階段:發動準備階段(_月__日—__月__日)。各班在學校動員會後進行全面廣泛的宣傳和發動,鼓勵廣大同學積極參與藝術節的活動。
第二階段:組織實施階段(__月__日—__月__日)。在個人準備、班級選拔的基礎上,分階段開展豐富多彩的校園文化藝術活動。
第三階段:總結表彰階段(文藝匯演表彰)(__月__日)。對在藝術節活動中表現突出的個人和班級頒發獎狀。本屆藝術節將根據具體情況對個人和班級設立若干單項獎。
六、活動內容及具體安排
(一)自選參賽項目(負責人:姚紅晶)
(二)必選參賽項目(負責人:邵春玲、楊暢)
七年級學年“歌唱祖國”大合唱比賽:
比賽時間:__月__日(週一)場地:另行安排比賽要求及規則:
①人數要求:全員參加,按班級人數少一人扣0.5分
②歌唱內容要求:以愛國歌曲為主旋律,可以嘗試有創意的表演形式。
每班兩首愛國歌曲,(必須有串詞)按參考曲目選曲。備註:後附報名單及參考曲目。
③着裝要求:整潔大方,端莊得體。
④表演要求:隊列整齊,精神飽滿,演唱風格鮮明,表現準確細膩,聲音優美嘹亮,伴奏配合融洽。必須有指揮,本班學生或老師都可。
⑤伴奏要求:必須有琴或CD碟。(伴奏學生可以外班請)
⑥附加分加分細則:
表演形式或演唱曲目新穎、獨特。(有串詞加分)班主任能參與比賽加分
獎項設置和評獎辦法:
(1)班級評出一、二等獎。(一等獎公演)
(2)比賽由評委現場打分,現場公佈。
比賽安排:
(1)音樂老師負責歌曲的教授和排練工作。
(2)年級組長,班主任負責做好年級、班級的排練及比賽的組織工作。
(3)報名時間:__月__日之前
文化藝術節活動方案 篇二
一、活動目的
本次大學生文化藝術節以“展現青春風采,豐富校園文化,提升內涵素養”為目標,融文化藝術於一體,通過積極營造和培育有利於大學生健康成長的校園文化氛圍,推動校園文化活動的繁榮和發展,教育引導廣大學生以勤於學習、善於創造、提升內涵的實際行動,鍛鍊提高學生的綜合素質,培養學生團隊意識和競爭意識,使更多的學生參與到大學生文化藝術節活動中來。
二、活動主題
激揚青春,魅力校園
三、活動時間
__月下旬—__月末
四、活動形式
採取“學生活動項目領辦制”的形式開展活動。學生組織或團體可領辦學校擬定活動項目,也可領辦自主策劃的活動項目。具體內容參見《__大學學生活動項目領辦制實施方案》。
五、活動項目
1、校園故事會。學生圍繞校園生活講述學習、工作、生活中富有教育意義的小故事。故事要對他人能夠起到啟迪、教育作用。每則故事的講述要求不超過四分鐘。使學生在故事的準備中體會學習、工作、生活的真諦,在故事的講述中激發學生潛能,在活動中的到鍛鍊。
2、“文明從點滴做起”校園拍客大賽。通過舉辦拍客大賽,鼓勵每位同學用手機或相機記錄下校園內文明與不文明的行為,倡導文明風尚,提高道德素質。以拍與被拍及觀眾的三方不同角度,讓學生受到教育,引導新生告別陋習,加入到講文明的隊伍中來。
3、“清新_大”主題志願活動。“講文明、塑形象”志願服務活動,從身邊做起,組成志願服務隊對校園內的衞生死角進行排查和清掃,重點清除白色垃圾和非法小廣告,營造整潔的校園環境。從引導學生樹立“講文明、塑形象”從身邊小事做起,增強學生的責任感和使命感,使每位同學意識到優美的校園環境是每位學生應盡的義務,也是全校師生的共同責任。
4、“舞動校園”舞蹈比賽。進一步增強學生綜合素質,展示_大學生的青春風采,豐富校園文化,拓展大學生的素質,提高大學生的審美情趣,營造高雅的文化氛圍,凸顯張揚個性,培養校園舞蹈“新勢力”。參賽舞蹈要求積極向上,能反映當代大學生高雅的審美情趣、豐富的精神生活和崇高的理想追求。
5、“金話筒”主持人大比拼。展示大學生的青春風采,選拔真正有實力、有特色的校園優秀主持人,樹立大學生正確的審美追求,引導大學生加強文化道德修養,提高思想內涵、文化品位,增強語言表達、邏輯思維、快速反應和組織協調能力。參賽要求形象端正、健康、陽光;言行舉止大方、端莊;使用普通話、語音標準。具有親和力和感染力;勇於表現自己的個性和能力。能針對現場評委提出的問題,反應迅速,回答準確,表達清晰流暢。
6、“活力四射”校園娛樂項目系列。“踢毽子大賽”以寢室為單位自願報名參加比賽,在規定時間內踢毽子數量最多為獲勝者,評出一、二、三名。
7、寢室巧手大賽。以寢室為單位制作剪紙類或繪畫類工藝品:如油畫、水彩畫、素描等形式;也可利用廢棄物品:如可樂罐、報紙、小電器等材料創作工藝品,在規定時間內上交,評出一、二、三等獎。
8、“_大學子”寢室裝扮評比系列按照公寓寢室衞生評比標準進行評分,綜合得得95分以上者為五寢室、85分以上95分以下為四寢室、75分以上85分以下為三寢室。獲得寢室將統一配置標識。
9、“一週微博秀”活動以寢室為單位建立微博,在一週內隨時更新微博內容,微博內容要緊緊圍繞校園生活、寢文化及文娛活動,圖片及相關文字要求積極向上,能展示當代大學生的精神風貌。按微博的內容、關注指數、評論指數和轉載數量評出一、二、三等級。
六、活動領辦時間安排
_月_日—_月_日為活動項目領辦的申請階段
_月_日—_月_日為初審階段
_月_日主辦方與領辦方簽訂協議
_月_日—_月末活動開展階段
七、實施要求
1、高度重視,加強宣傳。以活動領辦制的方式開展大學生文化藝術節活動是我校落實“雙強”工程,豐富校園文化建設,提高學生綜合素質,促進學生全面發展,打造_大文化藝術活動品牌的一項重要舉措。各學院團總支要高度重視,在學生中廣泛宣傳,加強領導,動員廣大學生參與到活動中來。
2、展現風采,塑造形象。各領辦組織申請開展的活動須健康向上,能夠充分展現我校大學生的青春風采,展現校園清新和諧、文明向上的校園風貌。要充分挖掘學校的文化內涵,有力宣傳我校的大學生文化藝術節,為塑造_大新形象做出貢獻。
3、精簡節約,合理預算。各領辦組負責人要對活動花銷進行合理預算,本着精簡節約、抵制浪費的原則開展活動。經費使用明細須記錄清楚,賬目公開。
4、履行協議,確保安全。必須嚴格按照協議書中安排的時間、地點和活動要求開展活動,確保安全。要正確處理開展活動與學習的關係,保障正常的教學秩序。
文化藝術節活動方案 篇三
一。活動主題
放飛夢想,分享快樂
二。活動目的及意義
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的。發揮,使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
三。領導小組
組長:
組員:
四。活動時間:
5月30日
五。活動地點:
學校操場
六。節目要求:
1、節目的內容可以是突出“感恩於夢想”,也可以是反映“六一”兒童節歡樂的題材,主題是健康活潑、積極向上即可。
2、在活動形式、活動主題等方面有創新,突出班級特色,從而推動班集體建設,增強班級凝聚力。
3、表演形式不限。
七。活動準備(前期):
1.5月12號上報節目單到校長室(上交音樂)。
2.5月28日下午下第二節課後,在操場進行節目的彩排(按各自崗位各負其責)
3、節目單製作(大隊部根據節目特點編排順序,寫好串詞)
4、主持人:大隊部負責找2名學生,進行訓練。
八。舞台佈置
音響:劉姚晶(放音樂)
節目調度:(督促上下場:王麗君廖燕萍)
衞生及紀律:(掛條幅,維持紀律:王娜劉耀林)
後勤保障組:(前期設備佈置,後期收拾場地設備:鮑建明)
化粧:各年級組
九。議委組:
十。活動議程
1、墊場音樂、學生、老師入座。
2、主持人開場詞,並宣佈活動開始。
十一。活動流程
1、升國旗
2、新隊員入隊儀式
3、羅校長致詞
4、表彰先進班集體、優秀少先隊員及“學雷鋒、講品德、見行動”板報活動情況(譚書記宣讀獲獎名單)播放頒獎音樂
5、會第四項:退旗
十二。文藝節目表演
(按順序表演節目)(準備好墊底音樂,以防節目結束後,分數沒出來,中間冷場)
十三。校長宣佈比賽結果,頒獎
(播放頒獎音樂)
十四。獎項的設置
一等獎1個,二等獎2個,三等獎2個。
十五。評分辦法:
評委評分去掉一個分,去掉一個最低分,取平均分
文化藝術節活動方案 篇四
一、指導思想:
為進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞台,促進審美能力和水平的提高,豐富學生的文化生活,發揮個性特長,啟迪智慧,激發創造和創新能力,從而推進素質教育的實施,推動校園精神文明建設。
二、活動主題:
營造人文環境,繁榮校園文化,譜寫時代旋律,以文化裝扮校園;展青春風采,深化內涵發展,創特色品牌,用藝術陶冶心靈。
三、組織工作
(一)成立文化藝術節領導小組、組委會:
1、職責:文化藝術節的總體策劃、組織領導及活動方案的審定;重要問題的研究決定與協調平衡。
2、領導小組:
組長:林均芳馬連雲
成員:李紹華李聖軍張萍張梅
組委會:
主任:馬連雲副主任:李聖軍張萍張梅吳鵬
成員:陳殿軍張敏孟慶民王壽軍王煉張嵩
(二)設立相關職能部門:
組委會下設宣傳祕書組、聯絡協調組、後勤保障組、安全保衞組、活動競賽組,負責日常事務和具體工作。
1、宣傳祕書組(孟慶民、王煉、張嵩負責)
(1)職責:佈置校園環境、活動場地及開幕式;撰寫講話稿;負責擴音、播音、攝影、攝像、通訊報道等。
(2)成員:政教處、電教組。
2、聯絡協調組(李聖軍負責)
(1)職責:聯繫各職能組,協調人員調配、時間安排和場地使用,保障各項活動和賽事順利進行。
(2)成員:校長室、辦公室。
3、競賽活動組
(1)職責:具體安排、佈置全校活動,負責人員調配、活動組織指導、場地建設指導和競賽結果統計,保障各項活動和賽事順利進行。
(2)成員:各類競賽活動的相關處室組
4、後勤保障組(劉學成負責)
(1)職責:負責資金、物品的供應與購置;活動場地整理;準備徽標、橫幅、旗幟及其它服務。
(2)成員:總務處
5、安全保衞組(王壽軍、李延柱負責)
(1)職責:負責維護校園秩序和治安保衞,全面清理檢查環境衞生。
(2)成員:辦公室、政教處、校醫室
6、活動總聯繫人:李聖軍
四、活動時間:
__年2月13日――__年9月31日。
(一)第一階段:(2月13—2月29日)宣傳發動
1、制定藝術節活動方案,做好人事安排和預算安排。
2、召開班主任、班幹、團幹、學生會會議,全面佈置籌備工作。
3、政教處召開專門會議,研究本組活動的實施細則並公佈。
(二)第二階段:(3月1—3月31日)活動準備
1、開展各項活動的指導和前期競賽的輔導。
2、分別進行各項比賽活動的通知,各班確定比賽人選。
(三)第三階段:(4月1日—9月31日)活動開展
1、分組落實各項活動及賽事的比賽。
2、組委會全面檢查與指導文化藝術節開展情況。
(四)第四階段:(__年10月)總結表彰
1、全面總結、評估各項活動開展情況。
2、召開總結表彰會議,對獲獎班級、個人進行表彰。
五、活動內容、形式、程序:
(一)宗旨:
活動的`宗旨是“新世紀、新校園、新課程”。內容健康向上,風格清新明朗,颱風樸實大方,充分反映現代中國小生奮發向上的精神風貌,有時代特徵、校園特色、學生特點,體現思想性和藝術性的統一。
(二)項目及程序:
活動的項目分藝術表演類、語言表達競賽類、科技發明、製作比賽類。
藝術表演類:藝術作品類、體育比賽類及電腦。負責單位:音體美、電教研組。
內容:
①聲樂:合唱、小合唱、表演唱、獨唱、重唱。
②器樂:合奏、小合奏、獨奏。
③舞蹈:羣舞(8人以上,36人以下),雙人舞、獨舞。
④相聲、小品及其它。
藝術作品類:
內容:
①繪畫:國畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動漫設計。
②書法、篆刻:書法:(軟硬筆)、篆刻要配有説明。
③攝影:彩色、黑白均可。
體育比賽類:
內容:
①學生廣播體操比賽。
②七年級、八年級學生乒乓球比賽
③各級班際拔河比賽
④學生象棋比賽
⑤學生跳繩、踢毽子比賽
⑥教工籃球比賽
⑦教工羽毛球比賽
電腦實踐類:
內容:電腦打字比賽。
語言表達競賽類:負責單位:語文教研組、英語教研組、音樂、美術教研組
內容:
①師生詩歌朗誦
②青春風采演講比賽
③“我的生活”主題徵文活動
④課本劇編演
⑤英語實踐表演
⑥班級黑板報、手抄報評比
⑦心理健康教育講座
⑧音樂、美術欣賞知識講座
科技發明、製作比賽類:負責單位:美術教研組、物理教研組、化學教研組
內容:
①摺紙、剪紙工藝製作比賽
②科技小發明、小製作比賽
③賀卡製作比賽
六、活動要求
1、人人蔘與,班級為主。各職能組和分項活動組,明確分工,周密籌劃,各負其責。
2、充分挖掘學校的現有環境資源,積極營造校園文化藝術節的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。
3、充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性,以文化藝術節為契機,提高學生會和各班級的管理水平。
4、充分發揮學生特長,提倡以個人的才能為文化藝術節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點,進行準備、演出活動。
6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練),服從學校的整體安排。
7、加強環境衞生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關係,保障正常的教學秩序。
七、評比獎勵
1、評比工作按各個項目的比賽細則執行。
2、獎勵按各個項目的比賽細則所規定的獎勵辦法執行,分別給予獲獎者獲獎證書、紀念品等。
3、設班級優秀組織獎。優秀組織獎評分説明:(1)各班級參與活動1分;(2)各比賽項目按一等獎6分、二等獎4分、三等獎3分計分。
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