隨筆400字國小六年級（集錦23篇）

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篇1：國小六年級隨筆

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”這是一首大家熟悉的歌。起初我並不知道它的意思，但在一次難忘的經歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內涵。

我們家搬入新居以後，周圍的鄰居開始熟悉了。我偶然發現住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門很不方便。看到這一切，心裏有些替他着急。心想：什麼時候可以幫幫叔叔呀？

有一天，我放學回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等着家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧？”叔叔説：“對，我是需要……”沒等叔叔説完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地説：“小姑娘，真是太謝謝你了！”我説：“沒關係，這是我應該做的。”然後，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進門前我跟叔叔説：“叔叔，以後幫你推車的事，就包在我身上了。”後來，我又慢慢地發現不僅僅我在關心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經常幫叔叔家孩子輔導功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。

人們常説：予人玫瑰，手有餘香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻一點愛，那麼這個大家庭就會成為美好的人間！從那刻起，我深深領悟到人間出處處要真情，世間才能多美好！

在我們的日常生活中，只要能夠認真仔細觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰勝困難的偉大力量。

篇2：國小生六年級隨筆400字

星期天的早上，我起牀後發現媽媽不在家，媽媽去哪兒了呢?我想了想，就去菜地找媽媽，媽媽果然在菜地。

媽媽正在花生地鋤草，看見媽媽滿臉的汗水，我説：“媽媽我幫您鋤草吧!”媽媽説：“好!”站在地頭我突然發起愁來，因為我根本就不認識那個是草。媽媽告訴我長着橢圓形葉子，開着黃色小花的就是花生。和它葉子不一樣的就是小草或野菜，我飛快的行動起來很快我就超過了媽媽，媽媽抬頭一看説：“寶貝啊，鋤草要連根拔起，光揪草的葉子它還可以吸收土中的營養，過幾天就會長起來。”

這時，我就輕輕地扒開花生葉，找到草根，連根拔下。好熱呀!我和媽媽都汗流浹背，終於要幹完了。我對媽媽説：“過幾天是不是就可以吃上五香花生米了呀!”媽媽説：“可沒你想象的那麼容易，等到秋天，要刨花生、摘花生、曬花生、剝花生、泡花生、炒花生，還需這麼多道工序，你才能見到桌子上那盤誘人的五香花生米。”

啊?我心中突然出現了那首早已熟悉的詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

篇3：國小生六年級隨筆400字

遠處的鐘聲悄然響起，只見落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在山的那邊。

我披上外衣，胡亂的抓起書包向操場走去，撲面而來的晚風輕拂過臉頰，路邊的花草，在徐徐晚風的撫摸下，安靜的睡着了。

天空如蓋上黑幕般，整個世界都陷入夜的寂靜中。操場上喧鬧的人們都離開了，我漫無目的的在操場上散着步。月色朦朧，透過密佈的雲，隱隱約約的看見幾絲淡淡的月光。夜，靜謐。遠處的高塔上，信號燈一閃一閃。樹上的葉子隨着風颯颯走動，水珠在葉脈上輕輕滑落，每一滴落在葉片上的水珠都帶着一絲清新，沁人心脾。

操場上的積水如水晶般透明，澄澈，水中倒映這兩旁的景物，在水中顯得錯落有致，在月光的映襯下，顯得格外美麗。

淡淡月光，靜靜灑下，灑向學校的每個角落。教學樓中的幾盞燈仍然未息，那是九年級的同學們在為會考努力的學習，奮鬥着，他們正奮筆疾書，書寫一道道難題，他們正向着自己的會考目標步步走去;轉過身，辦公樓中也發散出幾道光，那是辛勤的老師在為學生講題，給學生批改作業，或是在準備第二天的課程……這些微弱的燈光與月光融合在了一起。

夜，靜謐。濃光淡影，稠密地交織重疊着，籠罩在一片銀色光暈中。

隨筆範文400字2

許多人時常慨歎：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?

我學過這樣一篇課文：有一個得了小兒麻痺症的女孩——英子，她總愛蜷縮在教室一角。有一天，新來的任課老師上演講課時，輪到英子演講時，她猶豫了，最後才慢慢吞吞，一搖一晃地走上講台。就在那一刻，驟然間響起了一陣熱烈、持久的掌聲……，從那次以後，英子變得活潑。人們總認為，掌聲是平凡得不能最平凡的事了，但因掌聲，使英子鼓起勇氣微笑着面對生活，那次掌聲給了她第二次生命。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，十里飄香。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤着每一葉花瓣。有時候，掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵着每一個孤獨無助的行人。

人生，要經過無數的挫折。不經歷風雨，怎能見到彩虹，但我們要學會給予別人掌聲。愛心是一縷海上温暖的微風，使緊張不安的人感受到人間的温情，而掌聲比愛心更重要，一次肯定和鼓勵，影響了終身的發展。

當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣;當你沮喪時，你希望有人給你安慰;當你精神窮困時，你希望有人給你掌聲。我們時時刻刻尋找着知音，尋找着精神的同路人。

人生的掌聲永不能停息，掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。

讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

隨筆範文400字3

在這個暑假，我閲讀一本書《穿越天空的心靈》，讀完這本書，我已是淚流滿面。

這本書主要寫了：自從媽媽病逝後，盛欣怡沉浸有孤獨無依的恐懼中。一個偶然的機會，她和丸子軍團的幾個小丸子成為了好朋友。受小丸子們的影響，盛欣怡也開始接觸以前幾乎都不敢碰的漫畫。她開始沉迷於宮崎駿的世界……雖然三次元的不現實，但二元次的動漫世界卻給她了一種奇特的力量。那是讓心靈飛翔在天空之城的美好和純潔，是成長中的又一次跨越和進步。

在這個故事裏，我懂得了人生意義從何而來，人的一生，就是經歷過無數次進步和挫折得來的。而這些都不算什麼，最重要的是能在經歷過這些之後，重新開始新的路程，認識新的自己，重新交友，嘗試自己之前不敢做的事情，正如故事中的主人公，嘗試了自己不敢看的漫畫，從而得到了更懂自己的自己。我們也要這樣，讓更懂自己的自己從而得到美麗的人生。

人的一生，不容易活，有太多的挫折和困難。所以我們應該不怕困難，克服挫折我們要有活的意義，我們要活的瀟瀟灑灑，我們要追求完美的人生，我要向着自己的路走，讓那些年都過去吧，勇敢嘗試，失敗再起!

“每條路，走過了，都留下故事，甜或苦，只為了美麗的果實，我也是在眼淚中，慢慢看清楚，所有的夢想只為最初的堅持……”。

隨筆範文400字4

點起一豆燭火，温一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時，捧起一本書，品味着字裏行間的書香。

小時的我對讀書一點興趣都沒有，可媽媽是一位愛書之人。每當我玩樂完回家後，媽媽總會對我説：出去玩，不如在家好好讀書……直到那一天，我遇見了它——《徐志摩詩集》。因為有它，我對書產生了興趣，慢慢地愛上了詩集從此就有了一顆愛詩的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮揮衣袖，不帶走一片雲彩。”我輕輕地翻開了扉頁，這温柔般的文字，鮮活的思想，動人的情感正注入我的心田。

在它的字裏行間中，我瞭解到了她夢中的少女可望而不可即，讀出了他內心的思念，寂寞和傷感。對此，我還品讀過很多的古代詩集，從中我體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷，陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自在，白居易“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣，讓自我心曠神怡。

在這成長的路上，我對現狀並沒有感到有一絲絲的滿足。於是，我開始選擇一些有影響力的文學作品，細細地品味，體會它的內涵所在。

我愛曹雪芹的《紅樓夢》，愛那嬌小的林黛玉。因為她明白她是寄人籬下，所以只好用犀利的話語來掩飾自我內心的軟弱，見自我深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛過也恨過，歡樂過也悲痛過。正因如此，她的人生才會一波三折，才會有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生，你會有許多不一樣的感受，你會對人們口中的林黛玉有所改觀。

人生需體驗，書香需品味，品味書中的香氣，與作者進行更深一層的思想交流。品味書香，能夠感受到春天那風乎舞雲的愜意，能夠感受到夏天那滂沱大雨後的一絲清涼，能夠感受到秋天那落葉紛飛的淒涼，能夠感受到冬天那雪花飄零的壯闊。

一壺綠茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染……

隨筆範文400字5

俗話説：書讀百遍，其義自見。讀書破萬卷，下筆如有神。無論是其義自見還是下筆如有神，閲讀都為你帶來了樂趣。

二年級時，書成了我不可缺少的朋友，成了我一絲不苟的教師。書，便是我的良師益友。從書中，你能感受人文環境的薰陶;從書中，你能穿越時空;從書中，你能瞭解歷史，書啊，你便是歷史，你便是未來，你便是世界萬物。

當你由年少無知到滿腹經綸，你可曾想過，書已奉獻了一生。當你再次翻開久違的朋友，意義已不再相同，此時的你與書長談，書中的含義顯而易見，你不在迷茫，留給你的只是無盡的回味、無盡的悠長，一種書香的纏綿，這便是書中的樂趣。

書中的樂趣有許多許多，只要我們認真去品味，就會有很大收穫。看啊，那飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯闊;那寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的艱辛;那黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲的勸誡我的朋友啊，你還懂哪些?我的朋友啊，你找到讀書的樂趣了嗎?我的朋友，深刻的挖掘吧!閲讀是我們獲取知識的一條途徑。可是，品味到讀書的樂趣，才是你最大的收穫。當你聞到書香，嗅到甘苦，你便領悟到閲讀的樂趣。其樂、其味、其香，如潺潺流水源遠流長。

篇4：六年級隨筆

今年的秋天似乎格外的冷，清晨上學的路上，行人的脖頸上已然有了色彩繽紛，長短不一的圍巾，不知是時尚在作祟呢，還是實在耐不住那漸涼的秋風呢？

秋天就在媽媽聲聲的加件外衣的囑咐聲中離我越來越近了，似乎在我不經意眨眼的瞬間，他已像頑皮的孩子，淘氣的撲入我的懷中。

夏日的驕陽轉過臉，離我遠去了，校園中的梧桐飄揚着美麗輕盈的金黃色樹葉，天很高，很藍，靜下心來傾聽，秋蟲在低吟，好美的一幅深秋圖景！

秋天的心情，是安靜的，甚至有些傷感。脆弱的黃色，滿臉滿眼的撲過來，映着孤單的人影，行走在紛紛揚揚的落葉中，深秋，似乎註定是思念的季節，讓思緒隨着那片片飄搖的秋葉，隨着那朵朵流雲，回憶着逝去的甜蜜時光，思念着遠方久久未見的好友，不免有些悵然和失落，但云淡風清的好天氣又讓人無法任由心情低落下去，因此，秋天讓人憂鬱，也止於憂鬱。在秋天裏黯然的神情是很常見的，秋風瑟瑟的街道上，少女們的臉上多了一幅多愁善感的表情，倒彷彿更端莊了。作文

秋天的風裏夾着被陽光炙烤過後漸漸冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁地微笑的味道。眼看着天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。每個深秋的日子裏，讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。

空氣裏，糾纏着馥郁的淡香，把深秋的黃昏燃燒成時斷時續的晚霞，染紅了我的臉，伴着嘴角的微笑，漾進了我的心裏。作文

華燈初上的夜晚，倚在窗邊，望着燦爛的深秋夜空，托腮遐想的時候，露珠便含情凝結了，月色拂過臨窗的小街，我無語的低下頭，寫下這篇隨筆，然後靜靜欣賞這被幽雅了的風景，等待自己也成為這風景中的一物，也許，這是隻屬於秋天的心情。

篇5：六年級隨筆

追星在校園裏已經是“滿城風雨樓欲墜”，追星似乎是追星族每天必須擁有的“營養快線”，不大吃一頓就會缺點什麼似的。我卻對次很反感。

我不否認周杰倫的歌很有個性，好聽。但是，我不贊同每天上課都要聽MP3、隨身聽，沒了他的歌就受不了；每天的早讀課都要説説這位歌星的新生活，那位歌星的發展。今天是周杰倫，明天是林俊杰，後天是S.H.E……總而言之，無盡的明星路啊……鋪展……老師看了看有下降的成績的成績單，只能歎氣一聲？？“唉……”

我作為一名微小得不能再微小的普通學生，只能在一邊默默地看着……

到底為何追星呢？是為了讓星星族更耀眼？還是為了讓自己更耀眼？疑惑！人活着，是為了現出自己的才華，秀出自己的個性，如果是為了追星，就會很沒意思。不是嗎？為了別人，自己甘願做小小的追星一族中的一員，到底能為自己換來什麼？忘記了是誰説的，人活着，是為了大眾，而不是自己，也白個別人。還有司馬遷説的：“人固有一死，或重與泰山，或輕於鴻毛。”作文

寫歌呢，我不會；唱歌呢，一般般；作曲也不行。那麼，乾脆一點，拋開它，丟棄它，告訴自己，一定要拿得起，放得下。認認真真地讀書，全心全力的讀書，對得起自己，對得起老師，對得起父母。聰明的人是會懂的。

當有一天自己也成為星星，並且也有很多的追星族的時候，自己就會回頭看看自己的歷程，會慶幸自己選對了一條路，很愉快地走下去。

天上有會發光的恆星，但也有不發光的行星，自己的屬性，其實全看自己。

篇6：六年級隨筆

每當看到那個圓溜溜的傢伙——“0”的時候，我就會產生許許多多聯想。你想知道嗎？好，現在我就來告訴你吧！

這“0”在成績中，有時顯得非常刺眼。一次考試以後，我拿到考卷看到上面打着一個鮮紅的大字“80”。唉，這一個“0”字是那樣刺痛我的眼睛。咳，都怪自己在這一個階段上課不專心聽講，一下課就跑到操場上去玩。回到家裏不是看電視，就是找人下棋。當時，我覺得真是後悔莫及呀！從那以後，我就處理好學習與玩耍的關係，不再貪玩。下一個單元考試，我就看到了考卷上面那一個紅字——“100”。我想好傢伙，一根油條，還加上兩個大餅。它顯得那麼得意，讓我好激動，感到了一種説不出來的自豪感。我想這“0”成雙而來，真是了不起！

看到“0”字，我不由想起了那一雙眼睛。那是一雙嚴厲而又親切的眼睛。你們猜猜這是“何方神聖”的眼睛。讓我來告訴你們吧，這就是我們老師的眼睛。他這雙眼睛可是一雙會説話的眼睛。每當有人在上課的時候開小差，他就會用那一雙會説話的眼睛一動不動地盯着你，提醒你……直到你調整好學習狀態，鑽心學習的時候，他才會變換目光，重新顯得那麼和藹可親。當你怯怯地回答問題的時候，那雙會説話的眼睛就顯得那麼親切，那麼可愛。它在鼓勵你大膽發言，它在告訴你説錯了沒有關係。這時，那位學生就會顯得大膽，就會滔滔不絕地回答起來，顯得那麼自信……

“0”的聯想還有很多很多，而且各人會有不同的聯想。朋友，如果你有興趣的話，不妨也去試試，也説出來跟大家聊聊！

篇7：六年級隨筆

我曾經讀過一篇叫《生命的姿勢》的文章，講的是一對夫婦為了慶祝兒子的一週歲生日的那天，帶着兒子一起去登山。結果在途中遇上了大風雪，為了兒子，母親一次一次給孩子餵奶喝，結果最後被凍死。當急救人員找到她時，她還保持着餵奶的姿勢，兒子則在她的懷中安然入睡。為了紀念這位偉大的母親，丈夫最後決定將妻子的姿勢鑄成銅像，讓她的愛永遠流傳。

不知是誰曾説過：母愛是這個世界上最偉大的愛。是啊，母愛的偉大之處就在於她締造了生命又撫育了生命。其實也並不是每一位母親的愛都那麼轟轟烈烈，更多的則似小橋流水，潺潺流入心田。

我的媽媽是一位再平凡不過的媽媽。白天出去上班，晚上回來做飯給我們吃，平時關心我的學習，關心我的飲食，關心我的健康。在我臨睡覺前，媽媽的一個動作一直伴隨了我五年。在我要睡覺時，媽媽總會將一杯牛奶加熱遞給我喝。而且每次她都要看着我喝下才離開。日復一日，年復一年，從未間斷過。

記得有一次，媽媽生病了，一直髮高燒，晚上我也一如慣例似的睡了，但翻來覆去睡不着，總覺得少點什麼。這時，一個熟悉的身影走了進來，媽媽的手中端着一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來。我當時有點不知所措。“把牛奶喝了再睡，來，”媽媽説。“哦，”我很機械地答了一句，就端起牛奶喝起來。牛奶雖是冷冰冰的，但當中所藴含的愛卻將冷融化，只剩下温暖。雖是一杯普普通通的奶，卻包含了怎樣的愛啊？喝着牛奶，我好像在愛的海洋中暢遊。這種滋潤人心靈的愛就是偉大的母愛！此後，媽媽再端給我奶喝，我總會讓媽媽先喝一口，因為我知道“奶”的愛。

篇8：六年級隨筆

盼望着，盼望着。東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，悄悄張開了眼。

小草張開了眼，春姑娘挎着花籃，温柔地對它説：“春天來了，該起牀了。”小草點點頭，奮力地往上長。不一會兒，它就露出了淺綠的衣裳。

小河化了冰，春姑娘微笑地對它説：“春天到了，動起來吧。”小河聽了，叮咚叮咚地唱起了歌。春姑娘見了，微微一笑，升到空中，舉起花籃，將五顏六色的花撒向大地。

説來也怪，花一落地。樹木便泛起新芽，動物們紛紛在田間，森林快樂地奔跑，嬉戲。

春姑娘揮起衣袖，微笑着飄走了。大家揮動手臂向春姑娘告別：“春姑娘，明年見。”

春天，像一位剛落地的嬰兒，煥然一新。

春天，像一位小姑娘，花枝招展。

春天，像一位青年，帶來春姑娘，帶來了新的一切。

篇9：六年級隨筆

忠是什麼？簡單的來説，就是對自己的某個追求很誠懇，不動搖，不背叛。

陳平其實是一個很忠的人。他跟隨劉邦之時，為劉邦出了不少謀策，而且都幫助劉邦獲勝，這就説明他對劉邦很忠。

陳平在項羽那裏時，曾為劉邦出計，有人認為這是不忠的表現。但我認為，這是劉邦胸有大志，眼光長遠，他看出了項羽未能成大器，而劉邦卻極有可能統一天下，跟隨劉邦這樣的人，他可以為天下、人民辦事。再説了，他在項羽那裏得不到重用，滿腹學問付之東流，他怎甘願？雖然他為劉邦出計，但並沒有出賣項羽，泄漏軍情，所以他對項羽並無“忠”之分。

那對呂后呢？在呂后執政時，陳平就變了，他開始不務正業，阿諛奉承了。呂后為人陰險狡詐，他只能這樣保命，在日後推法呂氏。

總之，陳平一心為民，為天下，是偉大的謀略家，經濟學家，政治家，為國家做了貢獻。

篇10：六年級隨筆

每個人獨具特色，但我相信，我是最獨特的！任何人都比不上我！

我也葉問同姓，和李長春領導同名。共度過12個六一兒童節。喜歡數學、玩電腦、看電視，是班上的“學霸”，語文未低於85，數學沒低過96，英語也沒低過94.

我這人呢，什麼都不多，就是優點有點數不過來：長的帥，那是一定的，就是班上有人就是抓住驢子當馬騎不識貨，有眼不識泰山啊；高！我這年齡165，幾乎是獨一無二、天下無雙了吧；成績好！説到重點了！語數英樣樣精通！班上還有人説這是個很不幸的事實，他肯定是羨慕嫉妒恨了吧優點一堆，可缺點也不少：人家説我有點自戀，可我帥是事實對吧；有人説我沒見識，難道這年紀有比我高的人嗎；有人誰我得寸進尺，可沒錯啊，成績是好得數一數二嘛！

我就是我，What about you？

篇11：六年級隨筆

夜，緩緩臨近，好像就是那一剎那，漫天紅霞退去，湛藍的天空被覆上了深沉的顏色，也好像就是那一瞬間，萬物沉寂。皎白的月光灑下，為這夜晚增添了神祕的色彩。在這無邊的靜寂中，深藍色的天幕上，幾顆閃亮的星調皮的眨着眼睛，它們安靜的呆在天空中，靜靜的，點綴着夜空，它不張揚，只是安分的守護着它的崗位，與其它星一起閃爍着迷人的光澤。

柔和的晚風吹着，不急不緩，吹動着那翡翠般碧綠的葉子，沙沙作響。一切都靜了，夜靜，星更靜，它們像是在玩木頭人一般，一動不動??星瞅瞅夜，眨了眨眼睛，夜瞪着星，皺了皺眉毛，它們僵遲着丶等待着丶期盼着黎明的.曙光。黎明到了，雞啼了，星隱了。也不知道是誰先動，都消失了，消失的無影無蹤。

篇12：六年級隨筆

六年級隨筆1800字

品品下午茶，品出了淡淡的茉莉香，但卻稍雜着苦澀，不知覺的，發現了——微笑，不過一個弧度而已。發現了——蹙眉，不過一個動作而已

在這風和日麗的一天裏，總是不知不覺的笑，卻從未想過為什麼要笑；總是不知不覺的悲傷，卻總是捉不住那幕後真正的傷感；總是不知不覺的累，卻不知為何，還是喜歡這樣，還想一直這樣

想過自己真的長大了，自己已經13歲了，再隨隨便便哭鼻子就不好了，可是總是在這種感傷之中迷失自我，總想一直待在這個無底深淵，不想爬出來

品出了茶的香與澀，卻品不出內心的孤獨感

總把自己當作看戲人，看着他們瘋、他們鬧、他們快樂、他們哭泣是的，他們之中有我的背影，他們談笑之間迴響了我的聲音，和他們一起的有我，可是和我一起的卻沒有他們

獨自一人，一人在早晨的晨光中發呆，看看藍藍的天空，感到很舒適，內心卻還是籠罩着孤獨感；獨自一人，徘徊在街頭，不曾想過左肩會有誰的陪伴，不曾想過手指會被誰勾起，所以總是這樣，這樣一人獨自徘徊在街頭；獨自一人，在黃昏後獨自欣賞夕陽，看那即將凋零而又在高潮之中的美，感到很愜意，只不過多了一些莫名其妙的悲感；獨自一人，在被無盡的黑暗侵襲着的夜晚裏賞那漫天星星，曾傻傻的數，數那天空中有幾顆星星，就是有幾顆最亮麗的夢想不想戳破，不想戳破那美好的幻想隱藏着的現實的殘酷卻總是被別人殘酷的揭起傷疤

不曾有人懂、不曾有誰懂我呵呵，也許有人會説我太孤傲了，也許有人會説我裝清高可我就是這樣，不曾為了取悦誰而改變，不曾抹掉那屬於我的個性，不曾為了誰而改變自己

並沒有把心扉的大門關閉，總是敞着，希望有誰能走進來，但卻沒一個人來，所以這扇大門總是冷冷清清的，沒有誰光顧，生起了蜘蛛網、落上了一層灰塵，從此，那顆熾熱的心也因此蒙上了一層灰

從未想過要放棄、或許想過，但那只是累了

累不累、其實很累了、煩不煩、其實很煩了、堅強嗎、是不是僅僅只有表面

誰擋我，我讓誰亡！在前進的路上，或許會碰到那些卑鄙無恥的小人，所以，誰擋我，我讓誰亡！即使那時候沒有能力，但我絕對不會一蹶不振，因為——我是不倒的戰神！我不允許我的尊嚴被別人踐踏，凡是侵佔我尊嚴的那些小人們，他們絕對不會有好果子吃！

從學校回到家，把書包扔到沙發上，困、累、乏我不明白，我一個國小生為什麼要懂那麼多，為什麼要嘗那麼多的痛，為什麼現在就要讓我享受孤獨其實真的，真的很累了不明白為什麼作業要這麼多，我的自由、我的快樂都被這些該死的作業壓在了下面

其實很累了很希望能有誰能看懂我的內心，在我感傷的時候不用任何語言，只是那樣無言的陪伴着我；很希望能有一個人對我説：你這樣我會心疼的；很希望能有誰看透我，看透那堅強的背後我在堅強，同樣在脆弱越是堅強的人，心中越是有一道最脆弱的門，不經意的被別人打開，所以痛到窒息

有時候會很驚訝，不知道自己為什麼變得這麼這麼令自己陌生曾經的我沒有任何煩惱，什麼都不懂，很自大、很輕狂現在的我有了煩惱，有些事看在心裏，總是擦拭不掉，仔細思考，還是思考出了所以然我要作為一名王者，我要成為霸氣十足的王者，或許，這就是望着該承受的孤獨

或許那個人看了這篇文章之後會問我累不累，我只想説很累了，會對我説何必呢，何必追求那麼多呢，只要自己快樂不就好了嗎？呵呵，我苦笑，的確，我現在的`確是很煩惱，但是他沒有煩惱嗎？對，誰都有煩惱，不可能一輩子都沒有煩惱，或許現在我的追求給我帶來了煩惱，但是如果這些都邁不過去，怎麼接受那最後的快樂？如果人生只有快樂沒有煩惱，見了煩惱就躲，那不也是一樣枯燥乏味嗎？我有我的追求，或許到最後，我會自己明白，人活在世上就是要追求的，我追求那王者的氣息，或許會孤獨、或許會煩惱，但就讓我這樣執迷不悟下去吧，畢竟，現在的我聽不進去任何人的勸説，就讓我這樣下去，到了最後，我自己還是會懂的，到時候，你也會對我做出的事情而感到驚訝吧

呵呵。

王者並不一定是孤獨的，只要我改變方法，我一樣會活的有滋有味，不是嗎？

王者並不一定是不自由的，只要我願意，我仍然是草原上那馳騁的駿馬，不是嗎？

王者並不一定是煩惱的，只要我換個角度看，我的每天一樣會快快樂樂，不是嗎？

王者並不一定要是冰山，我可以成為一個火山，一個活力四射的王者，不是嗎？

換個角度看人生，人生無處不飛花。

有些人會不解，有些人會認為我會很累，我會承受不住、招架不住呵呵，我只想説：不要小看我，我想得到的，沒有什麼能阻止我！等我成功的時候，再讓你們另眼相看也不遲。

其實很累了，真的很累了，累了

卻從未、從未放棄過

篇13：六年級隨筆

生命就像一場雨，有“山色空濛雨亦奇”的美麗和柔情，也有“屋漏偏逢連夜雨”的寒冷和打擊。於是在匆匆人生旅途中，當你得意時，需要精神上的穩定忠告你戒驕戒躁，慢慢走，穩紮穩打；當你失意時，需要精神上的慰藉，告訴你百折不饒，往前走，繁似錦。行走世間路尋一顆晶瑩剔透的心，感受生活，在生活的洗滌中愈發空明澄澈，是你的精神在無形中得到昇華。使你的人生品位得以提高，變得不同尋常，莊重典雅。

校園，承載着同學們的青葱歲月看，綻放着同學們的純真笑顏，流動着青春的氣息，。在這裏，心與心的交流，交織成一片情意---同學情，人生的情感有親情，友情，愛情。其中，最純不過同學情。同學情，始終伴隨我們每個人，是我們一生中的財富。同學情至純至真，像玉壺冰心，似銀色月光，讓人，心透明，生温馨。沒有名利的雜質，沒有物慾的濁流。

篇14：六年級隨筆

今天爸媽不在家，我睡到了八點半才起來。我起來便刷牙洗臉，煮早餐吃了。我吃完早餐，洗完碗便出去散散步，反正在家也是無聊。我在我的衣櫃裏找了一件白色的襯衫，還有牛仔短褲。我在鏡子照了一下我穿上襯衫和牛仔短褲的樣子，還不錯，我很滿意。我見窗外的太陽那麼大，我便戴上了老爸前不久買給我的白色鴨舌帽。

我來到公園，公園裏的人挺少的，可能是今天的太陽太大了吧，她們都不願意出來。我坐在涼亭裏，看着一羣小朋友在玩耍。他們在玩矇眼抓人呢，只見一個小男孩蒙着紅領巾在摸索的其他小朋友，而其他小朋友呢，圍在他的周圍，有時拍他的頭逗一下他。小男孩立刻轉過身來，卻什麼都抓不到。其他小朋友都説我在這呢，來抓我啊。看着他們玩得很開心我不經想起了我的童年。

那一年，我還是個幼兒園的學生，老師帶領着我們到一顆大榕樹下玩耍，我們玩起了矇眼抓人。我來抓他們，可我根本抓不住他們，我一生氣便扯下紅領巾，坐在大理石上。老師看見了，走過來説:“怎麼了？曉雨。”我跟老師抱怨道:“老師，我根本抓不到他們，我不想玩下去了。”老師摸摸我的頭對我説:“別不開心了，只有你靜下心來，肯定能抓到他們的。”我用水靈靈的大眼睛望向老師説:“真的嗎？”老師笑了笑説:“真的，相信老師。”我便跑過去繼續和他們玩了。我跟他們道了歉説:“對不起啊，剛才我太生氣了。”他們都説沒關係，我們還是好朋友。我説:“我來抓吧，這次我肯定能抓住你們。”他們都齊聲説好。

我蒙上紅領巾，我不像剛才那麼急躁，我靜下心來，用耳朵聽他們到底在哪個位置。我聽見我左邊有腳步聲，我便向左邊“進攻”結果差一點就抓到了，不過我沒有灰心，接下來，我抓到了好幾個人呢。他們都誇我厲害呢。放學的時候我特地跟老師道了謝。老師説:“是你領悟能力強，不用謝我。”

看着他們在那裏玩得那麼開心，我便加入了他們的遊戲，我們玩得可開心了。

篇15：六年級隨筆

呵！今天天氣真好！

看那雲，就像絲帶，纏繞着天空，像給這位恬靜的姑娘繫上了一條漂亮的潔白的絲帶，使她顯得更美麗。

一個花風箏在那兒飄着。

廣闊的天空只有那一個風箏在那兒，沒有其它的風箏跟它攀比，大概是因為自愧不如吧。

它飛得多麼高啊！我只能仰頭看它，它穩穩地飛着，好像在俯視着大地，好像不惜一切，看破了紅塵。

啊，它是風箏中的王者，別的風箏只能向它俯首稱臣。

它在那，能看見多麼美的景色啊！碧綠的草地，五彩繽紛的花兒，流動的汽車，密密的人們……

我真羨慕它，我也想像它那樣，多麼自由啊！

篇16：六年級隨筆

仰望天空剛才還是晴空萬里，忽一下子就覺得光線暗了很多。仰望天空，只見一層層厚厚的烏雲堆積在天邊，黑壓壓的。不一會兒，就噼裏啪啦地下起大雨來。我的心情也猶如被蒙上了一層烏雲，霎那間跌落低谷，明天去遊玩的計劃估計得取消了。只得洗洗睡了，夢中，彷彿覺得雨小了，小了。第二天，陽光燦爛的照耀着大地，它是那麼美好，那麼温暖。帶着一絲歡樂撒向人間。

人們都出來玩耍，照相。風輕輕的吹着。仰望天空，湛藍的天空是那麼的乾淨，襯托着流雲，這一切是那麼的温馨。可這幅美好的光景之前是那麼的恐怖，狂風驟雨，如同被死神光臨了一般。沒有恐怖的黑夜，哪來絢麗的早晨？仰望天空，讓純潔的雨水衝清身上的污點；仰望天空，讓燦爛的陽光照向你灰暗的心房。如同黑暗一般，不發現並改正自己的缺點，怎能擁有絢麗的人生？

篇17：六年級隨筆

時間過的真快呀，轉眼間已經過了半個學期。在這個讓人頭痛又讓人難忘的'學期，有的時候它讓我變的煩惱，心情好糟不知道是我的情緒問題還是學習上的壓力，我感覺在這個學期好累，我要面臨的太多，這一切的一切要做一個衝鋒的準備，有的時候也許是我想的太多餘了，但這的我們眼前必須思考的問題，有的人説我們的年齡小還可以多玩一會，而我不是這麼想的。

我也許應該給我的心放一個長假了，不知道能不能批准呢，時間內允許嗎？我的一個男孩子現在不是放鬆的時候，需要堅持等畢業了也許我能鬆一下吧，好了就寫到這裏吧。

篇18：六年級隨筆

今天是20xx年1月27號，也是農曆年大年30，同時也是我奶奶的生日，在這裏，我希望我們全家都健康快樂，希望我奶奶生日快樂，希望爺爺奶奶爸爸媽媽姑姑都幸福開心，希望我媽媽早一點給我生一個小弟弟，希望姑姑能找到帥氣的白馬王子！也希望自己學習進步，掌握更多的知識！

時光翩躚，20xx就這樣悄悄的離我們而去了，更加充滿希冀的20xx在召喚者我們，新年新氣象，在這辭舊迎新之際，讓我們開開心心的歡呼吧，讓鞭炮聲響起來吧，鑼鼓聲，歌聲笑聲一起都來吧！

愛生活，愛人生，愛20xx！

篇19：六年級隨筆

冬是充滿生機活力的，她喚醒了萬物；夏是朝氣蓬勃的，她點綴了萬物；秋則是羞澀靦腆的，她染紅了樹林；冬是冷漠蕭條的，使萬物隨之荒漠。人的生機活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致。

瞧！

人們並沒有因為冬的寒冷而無精打采，整天縮在被窩裏。人們的工作還在繼續，並有規律的進行着，每個人顯得更有精神；大街上來來往往的人，每個人都精神煥發，絲毫沒有屈服於冬天的蕭條冷漠。一些小商小販的吆喝聲此起彼伏，絡繹不絕的。熙熙攘攘的人羣中還可以看到温馨的大暖爐，熱騰騰的茶葉蛋、玉米……

這一切還會讓人們感到涼意嗎？

篇20：六年級隨筆

時光就象流水一樣，匆匆而過，轉眼間，我已經上六年級了，成為一名畢業班的學生了。初上六年級，每日的日子都過得忙碌而充實，我的心情就象打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、鹹，各種滋味湧上心頭。

先來説説開心的事吧！上了六年級，我分到了一個新的班級，遇到了三位盡職的好老師。課堂上，她們傾囊相授，教會我們許多知識；課後，她們還擠出時間為我們補課，講解難題。我還結識了幾位志同道合的好朋友，學習上，我們你追我趕，共同進步；課餘，我們一起談天説地，快樂玩耍。我真幸運遇到了這些良師益友，讓我的生活充滿了陽光。

初上六年級，除了歡樂，也伴隨着許多憂愁。爸爸媽媽老師們都對我寄予了很高的期望。親戚朋友一見到我就説：小涵，你成績這麼棒，考上重點中學簡直就是小菜一碟呀！聽了這些話，我真是壓力山大啊！因為，上了六年級，我的數學和英語成績還不錯，可是語文成績就象滑滑梯似的——一落千丈，幾次考試都是七八十分，而在五年級，我的語文成績可都是九十分以上的啊。看着試卷上刺眼的紅叉叉，我心如刀割，眼淚直在眼眶裏打轉。原來，我的課外知識真是太薄弱了，試卷上那些五花八門的課外知識我都一竅不通。其次，我的作文能力也有待提高。接下來的日子我一定要對症下藥，多閲讀、多練筆、提高寫作能力，積累課外知識，希望我的語文成績能夠更上一層樓。

六年級是國小生活中關鍵的一年，也是我們人生中的一個轉折點，我一定要刻苦學習，堅持不懈！相信成功一定會在前面向我招手的！

篇21：六年級隨筆

今年的秋天似乎格外的冷，清晨上學的路上，行人的脖頸上已然有了色彩繽紛，長短不一的圍巾，不知是時尚在作祟呢，還是實在耐不住那漸涼的秋風呢？

秋天就在媽媽聲聲的加件外衣的囑咐聲中離我越來越近了，似乎在我不經意眨眼的瞬間，他已象頑皮的孩子，淘氣的撲入我的懷中。

夏日的驕陽轉過臉，離我遠去了，校園中的梧桐飄揚着美麗輕盈的金黃色樹葉，天很高，很藍，靜下心來傾聽，秋蟲在低吟，好美的一幅深秋圖景！

秋天的心情，是安靜的，甚至有些傷感。脆弱的黃色，滿臉滿眼的撲過來，映着孤單的人影，行走在紛紛揚揚的落葉中，深秋，似乎註定是思念的季節，讓思緒隨着那片片飄搖的秋葉，隨着那朵朵流雲，回憶着逝去的甜蜜時光，思念着遠方久久未見的好友，不免有些悵然和失落，但云淡風清的好天氣又讓人無法任由心情低落下去，因此，秋天讓人憂鬱，也止於憂鬱。在秋天裏黯然的神情是很常見的，秋風瑟瑟的街道上，少女們的臉上多了一幅多愁善感的表情，倒彷彿更端莊了。

秋天的風裏夾着被陽光炙烤過後漸漸冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁地微笑的味道。眼看着天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。每個深秋的日子裏，讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。

空氣裏，糾纏着馥郁的淡香，把深秋的黃昏燃燒成時斷時續的晚霞，染紅了我的臉，伴着嘴角的微笑，漾進了我的心裏。作文

華燈初上的夜晚，倚在窗邊，望着燦爛的深秋夜空，托腮遐想的時候，露珠便含情凝結了，月色拂過臨窗的小街，我無語的低下頭，寫下這篇隨筆，然後靜靜欣賞這被幽雅了的風景，等待自己也成為這風景中的一物，也許，這是隻屬於秋天的心情。

篇22：六年級隨筆

人生如一本豐富厚重書頁，歲月偏是人生詩行，行走在人生篇章中，我渴望讀懂它內涵：人生如一曲美妙悠長歌瑤，歲月是人生音符，邀遊在人生音樂中，我期待帶着讀懂它旋律;人生如一副瑰麗多彩畫卷，歲月便是它色彩，漫步在人生畫面中，我期盼讀懂它格調。

人生小舟從生命源頭揚起歲月白帆起航了。行駛在生命河流，我首先看到是兩岸如散文詩一般風景，我從中讀到一種特殊情愫，一種讓我感動，讓我一想到就心軟情愫。

記憶中曾有多少個歲月，我依偎在母親身邊，父親肩頭，共享着世上最甜蜜歡悦。在母親殷殷目光中和父母沉沉歎息中漸漸長大也漸漸讀懂了：親情如同一根無形線。人生一世情一世，讓我們每一個牽掛一生不就是一個“情”字嗎？在人生旅途中，但有親情常在，又何求萬里覓封候？但有摯友常繞在身邊，散盡千金又如何？但有一人總在風雨之中握住你手，又何慕他人榮光照四方。

泛讀人生文章，我常被愛感動着！從開始讀取到現在。

篇23：六年級隨筆

突然間今天發現我竟然變成叔叔了，難道我真的長大了。今天去甲方辦公室，小雪來辦公室了，是C區經理的家屬，因為去年的時候曾經因為上級領導的關係在一起吃過飯。當然是非正式的的飯局，我不懂的為什麼那次會是我去的，但是有機會人士向李經理這樣的人還是好的，但我卻沒有機會在他的手下做事情也許會是我現在的遺憾，還有小雪，那樣可愛的女孩 ，雖然有時候我聽不懂他説的什麼，那是因那位他是四川的人，有些話也許是方言吧。

上次吃飯的時候只是記得那是的她當然想現在一樣的可愛，但是不是叫我叔叔我確實忘記了，但是這次，真的是叔叔。我可能真的長大 了。 長大到有人要叫我叔叔了，我還真的不知道呢，我還以為應該叫我哥哥呢。看着雪情教給她怎麼用書籤貼紙和曲別針真的覺得她有教師的風範呢，但是呢，他現在是文員，都快要結婚了，我説她了現在結婚太早了，應該等幾年的。他説有些事情不去做，只是因為沒有把握，一旦有了把握，就不應該去等待了，那樣對誰都不是一件好事情。我想了想也是的，她還要給我也介紹一個，但是我還不想，我總是在想自己還是很年輕的，這樣的事情不着急。但是她説了現在的女孩子還是蠻物質的，好的想找一個家庭條件好的，像我這樣的只能找一般的，當然他又説不能害我，呵呵……最後只能是這樣子了，慢慢的碰碰唄，説不準到時候就有好的.在某個車站等着你呢，這也是他説的，我想應該是的，不然我這輩子只能是等別人沒有人等我了。到時候我真的只能孤老一生了，那樣悲哀的日子我還沒有想過呢。

找了半天都沒有找到什麼橡樹的影子，不知道橡子是從哪裏來的，找了老半天了。站在樹下手裏拿着橡子想你了，想給你打電話，可是不知道我想説什麼，也許我們真的生疏了，我怕的東西真的都快發生了，我們不是一個層次的人了嗎？難道我真的是配不上你了，難怪要和我分手了，都是過去的事情了，不想再去想它了，唉！真的是沒有辦法了。