廣播稿國小（合集57篇）

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篇1：國小廣播稿

這裏需要激情，

有喊的必要，

這裏也需要掌聲。

當你贏了，

我們為你鼓掌祝賀。

當你失敗時，

我們為你鼓掌，為你驕傲。

當掌聲再次響起時，

你已經站在起跑線上了，

去吧，我的朋友！

我們在為你鼓掌。

篇2：國小廣播稿

甲：親愛的老師、同學們，中午好！聽着熟悉的開播曲，我們“校園之聲”紅領巾廣播站再次開播，歡迎您的收聽。

乙：我是播音員陳安琪

甲：我是播音員王致遠

乙：今天我們為大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目裏，我們將為大家宣傳安全知識。

甲：俗話説“安全重於泰山”，安全是我們永恆的旋律。

乙：國小生是祖國的未來和希望，我們能否安全、健康的成長關係到廣大羣眾的切身利益，關係到民族的興旺和國家的前途。

甲：從小樹立安全意識，是全社會的任務，是學校教育的一項重要內容之一，也是我們國小生自己要學習的一項重要本領。

乙：生命對於每個人來説，只有一次，但有些人往往卻因為一時貪玩和疏忽，為此付出了高昂的代價，甚至賠上了自己寶貴的生命，給自己造成了永遠都無法挽回的損失，留給家人無限的悲痛！

甲：關愛生命，注重安全！

乙：我們的安全僅僅靠社會、學校、家庭對我們進行保護是遠遠不夠的，更重要的是我們要形成自護自救意識，掌握自護自救能力，使我們能果斷正確的進行自護自救，機智勇敢的處理遇到的各種情況和危險，為此，向各位同學提出幾點建議：

甲： 國小生自我防範十知道

１．知道每天上學、放學時，正是交通最擁擠的時候。要遵守交通規則，不要在路上打鬧、嬉戲和看書看報，不準攀扶機動車輛。

乙：２．知道預防疾病的常識。講究飲食衞生，養成良好的衞生習慣。

甲：３．知道汛期是事故多發期。雷雨交加時，不要到旗杆、大樹、電線杆下避雨。

乙：４．知道校園內人員聚集，安全尤其重要。上下樓梯不擁擠，不往窗外、陽台外探身，不玩危險遊戲。

甲：５．知道午睡是為了更好地學習。在家午睡不提前到校，嚴禁午睡時間擅自外出游泳。

乙：６．知道外出活動要落實安全措施。要結伴而行，不要單獨外出。禁止到高壓塔下、公路上等危險區域遊玩。

甲：７．知道在家裏也有危險因素。使用高壓鍋、煤氣、電器等，都要了解其性能，如有危險及時自救，並撥打“１２０”急救電話。

乙：８．知道玩火的危險性。任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如發生火情，要及時撤離，並撥打“１１９”火警電話。

甲：９．知道社會上還有壞人。獨自在家，要鎖好門，不讓外人進入家中；外出時要把行程告訴家長，不走偏僻的小路和荒地。發現壞人實施犯罪，要迅速撥打“１１０”報警電話。

乙：10．知道邪教對社會的嚴重危害。相信科學，不參加任何形式的迷信活動，不聽信和傳播迷信謠言。

甲：同學們，讓我們大家立即行動起來吧！

乙：同時，請大家牢記這句古訓----“安全重於泰山，安全時刻記在心中。”

甲：讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

乙：本次播音到此結束，謝謝大家的收聽！

篇3：國小廣播稿

紅領巾廣播站第三期廣播稿20xx年10月18日

（甲乙）：親愛的老師！同學們 ！大家好！

（甲）：當燦爛午後的陽光温暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

（合）：紅領巾廣播又和大家見面了！

我是主持人：徐高翔 我是主持人：毛駿宇

（甲）：首先我們來為大家報道兩則新聞：

“副科也閃光”

十月十一日中午三年級（4）班開展了副科模範課，花小雪老師為我們展示了一堂精彩的美術課。本節課教學目標明確，充分體現了“以學生髮展為本”的教育思想，知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度目標全面、明確、恰當。所選內容以及整個設計過程符合新《綱要》精神，符合三年級的年齡特徵和認知水平，而且活動過程緊緊圍繞着目標，環環相扣。

（乙）：

（甲）：現在是美文欣賞時間：

篇4：國小廣播稿

各位家長：

大家上午好！

首先，我代表實驗國小的全體教師，歡迎各位家長的到來！感謝你們為孩子選擇了實驗國小，你們的信任，是我們努力工作的動力。今天我們隆重舉行一年級新生家長會，就是想請各位家長配合學校，共同幫助孩子做好國小入學教育，讓孩子健康快樂地成長。進了實驗國小的門，就是實驗國小的人。今天家長們來到學校，就是一家人聚在一起，我們有必要把學校的情況向家長們做個介紹。

實驗國小是一所歷史悠久，文化底藴深厚的學校。學校始建於清朝同治元年（ 1862 年），學校曾用名“無為州學堂”“無為縣稻蓀樓國小”“無為縣抗大國小”等， 1979 年改名為“無為師範附屬國小”。 20xx 年 6 月，學校改名為“安徽省無為縣實驗國小”。

近年來，學校本着“團結務實、與時俱進”的辦學思想，以人為本，立足素質教育，倡導“快樂學習，幸福生活”。在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，經過全體教職員工的共同努力，學校在教育教學工作中取得了一定的成績，多次在省市縣文藝調演、書法繪畫、讀書演講、主題徵文、學科競賽中獲獎，成績突出，受到了上級部門的表彰。學校被評為“安徽省未成年人思想道德建設示範學校”“安徽省電化教育學校”“蕪湖市語言文字規範化示範學校”“無為縣文明單位”“無為縣集體備課先進學校”“無為縣集體備課活動優秀案例評選”英語學科一等獎、語文學科二等獎、“無為縣課堂教學大比武優秀組織獎”。學校少先隊組織被評為 “安徽省雛鷹紅旗大隊”“安徽省優秀少先隊大隊”“蕪湖市優秀少先隊集體”“市雛鷹紅旗大隊”等。

一名學生榮獲“全國優秀少先隊員”，一名學生榮獲安徽省“百佳校園環保小衞士”稱號。兩名學生參加過全國少代會，三名學生榮獲過“安徽省優秀少先隊員”，三名學生分別榮獲“安徽省江淮奧運好少年” “安徽省江淮科技好少年” “安徽省江淮互助好少年”榮譽稱號，數名學生榮獲“江城好少年”稱號，幾十名學生獲得過市縣級“十佳少先隊員”及“優秀少先隊員”稱號，一名學生榮獲過蕪湖市“美德少年”稱號，數名學生榮獲過無為縣“美德少年”稱號。

目前，學校在崗教師中，受到省級表彰的有三人，市級表彰的數十人，一名市級拔尖人才，兩名市級學科帶頭人，兩名市級骨幹教師，三名市級“教壇新星”，八名縣級教學能手，三名“無為縣教學名師”。近年來，在蕪湖市“信息技術與課堂教學整合”教學比賽中，我校有三名老師獲獎。在蕪湖市優質課教學比賽中，我校有兩名老師獲獎。20xx年，在無為縣優質課教學比賽中，我校參賽的四名老師，全部獲得一等獎。在無為縣“學習活動設計”比賽中，我校有一名老師獲得一等獎，兩名老師獲得二等獎，一名老師獲得三等獎。今年暑假，我校一名老師參加“全國中國小信息技術創新與實踐活動”決賽，榮獲“教學實踐評優”賽項國小組全國一等獎。

為滿足廣大學生及家長對優質教育的期盼，20xx年暑假，根據無為縣人民政府集團化辦學實施意見，實驗國小積極落實集團化辦學方案，着力通過教育理念、教育資源和教育品牌的共享，推進義務教育均衡發展。實驗國小城西校區新組建一支管理與教學的精英團隊，實驗國小本部與城西校區實行一體化教學管理。

實驗國小的光榮歷史、辦學方針願與各位分享，同樣，實驗國小的輝煌，更需要各位家長聯合學校老師們一起創造！藉此機會，我們有必要向各位家長宣傳一下，蕪湖市教育民生工程政策，自20xx年起，對義務教育階段學生實行“四免一補”，即免除學雜費，免除提供國家課程教科書，免費向學生提供一套與教科書配套的印製作業及寒暑假作業，免除國中畢業會考和會考考試費，給予寄宿制貧困生補助。我校一直以來，嚴格執行以上惠民政策。

家長朋友們，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育是教育人的起點和基點，家庭教育對孩子的成長，起着舉足輕重的作用。我們都是孩子成長的引路人，對於孩子的成長具有深刻的影響，只有將家庭教育和學校教育有效融為一體，才能更好的培養我們的孩子全面發展，成為有用之才。在已經開始的國小生活裏，我們將用我們的愛心、耐心和責任心，悉心地呵護我們的學生，我們會盡心傳授我們所有的智慧和知識，與孩子們一起成長。我們也殷切地盼望着，能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家庭、學校這兩個生活、學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

老師和家長的心情一樣，我們有着共同的出發點，共同的願望，那就是一切為了孩子……各位家長，我們知道你們對實驗國小寄予了厚望，我們深感壓力重大。但我們相信，有實驗國小百年的光榮歷史基礎，有一支優秀的教師隊伍保障，有一羣長期以來關心實小發展的家長隊伍支持，再加上我們管理者的共同努力，實驗國小的明天一定會更加美好！

下面，請各班主任自行組織安排，召開以“家校心連心 教育手牽手”為主題的家長會。

20xx年9月13日

篇5：國小廣播稿

女：給你的天空劃一道絢麗的色彩

男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學們

合：大家好，歡迎收聽“紅領巾廣播站”

女：我是播音員xxx

男：我是播音員xxx

合：今天紅領巾廣播站的主題是“寫好規範字，彰（zhang）顯華夏文化”

女：同學們，一個人生活在這個世界上，一定要與其他人交流，而人與人之間的交流源於文字。語言是人際間交流的工具，漢字是我們的民族藝術, 而寫一手正確、規範的好字就是民族藝術的體現

男：是呀，有人説，字是人的第二張臉；也有人説，字是知識的外衣；還有人説，字如其人。漢字是人類文字藝術中的一朵奇葩。作為中國人，我們應當繼承和發揚這門古老的藝術，做為中國的炎黃子孫，就應該寫好規範字。 女：你説的真好。不過當我們驚羨於別人能寫出一手好字的時候，千萬不要以為自己和他們遙不可及，要知道，規範、漂亮的書寫是完全可以練出來的。

男：可能大部分同學都聽過大書法家王羲之勤於練字的故事，他在池邊天長日久地練字，竟然把一池水都練成了墨色。我們國小生，正處在練字的黃金時期。其實只要你願意，並立刻付出行動，每天收穫一點點，可能一個學期的進步連你自己都無法預料。

女：我很同意你的觀點,其實寫字是一項重要的語文基本功，是鞏 固識字的手段，對於提高同學們的文化素質起着重要的作用，必須從小打好寫字基礎。

男：既然寫規範字那麼重要，我們就一起來和大家聊聊寫好規範字的方法吧

女：嗯，我認為寫好規範字首先要掌握寫字的姿勢和握筆的姿勢。 男：寫字時坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸，大概我們的一拳。這樣的要求，相信同學們一開始都能做到，但是，關鍵是不能很好地堅持。 女：握筆對於寫出一手好字也很重要，寫字時握筆要正，筆尖應直向前，不要往內斜，食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鈎，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一沒有骨氣，二沒有韻律，字形也就談不到舒展大方。

男：同學們，“字無百日功”，要寫一手規範字，不是一朝一夕的事。如果每一堂寫字課，每一次的作業，我們都能做到“眼到、手到、心到”，從字的筆畫、偏旁再到字的結構，一步一步循序漸進的練習，那麼人人都能寫一手好字。就讓我們一起努力，來寫一手漂漂亮亮的規範漢字吧。

女：這裏有你的心聲

男：這裏有我的關懷

女：讓我們手牽手

男：讓我們肩並肩

合：老師們，同學們，紅領巾廣播站又要和大家説再見了，讓我們相約再下期同一時間，謝謝大家

篇6：國小廣播稿

播放歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》

一、開場白

男： 尊敬的老師們，

女： 親愛的同學們：

齊： 大家好!

男： 伴隨着這熟悉的樂曲，

女： 聆聽着這動人的旋律，

男： 紅領巾廣播又和大家見面了。

齊： 這一期的紅領巾廣播由六(12)中隊為您播音!

男： 我是播音員王唯先

女： 我是播音員朱家穎

二、“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”我們這裏聚焦了最新最快的國內新聞。 孫英越 同學邀請您走進“天下大事”。

三、同學們，我是六(12)班的陳微羽，這期的“校園通訊”我給大家帶來的是

女：結束新聞播報，讓我們一起走進本期紅領巾廣播的主題

齊： 《讀書之樂樂無窮》

男：莫言獲得20xx諾貝爾文學獎真為中國人爭了光，可你知道世界上哪個民族獲諾貝爾獎最多嗎?

女：這地球人都知道猶太人最聰明絕頂，當然是猶太民族得獎最多啦!

男：恭喜你答對啦!再問你這是為什麼呢?

女：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個酷愛讀書、非常重視教育的民族。由於熱愛讀書學習，喜歡鑽研問題，在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣傑出的科學家很多。

男：佩服!知道得挺多的。同學們，你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎?

1.我是六(12)班的徐萌

猶太人酷愛讀書的小故事

在猶太人的家庭裏，充滿着讀書和求知的氛圍。當孩子稍微懂事的時候，母親便會翻開《聖經》，在上面滴一滴蜂蜜，然後讓孩子去吻它。這個舉動的用意是不言而喻：書甜如蜜，長大以後要愛不釋手。

據説，古時候猶太人的墓園裏也擺放着書本。因為猶太人相信，在夜深人靜時，死去的人們會出來讀書，這當然是不可能的。但它有一定的象徵意義，這種做法告訴人們：生命會有結束的時候，而求知卻是永無止境的。直到今天，猶太人還保留着一個古老的傳統——把書櫥放置牀頭上，以表示對書本的頂禮膜拜。要是放在牀尾，會被認為是對書的不敬，會遭到人們的鄙視。猶太人愛書但從不焚燒書，即使是攻擊猶太人的書，可以不看，但不許毀壞。而且，書損壞了一定要修補。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了，就挖個坑莊重地將書埋葬，這時候他們的孩子總是要參與其中的。他們對孩子説：“書是有生命的東西。”

古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你(大學生運動會新聞稿)的房子被燒燬，你的財產被搶光，你將帶着什麼東西逃命?”如果孩子回答是金錢或鑽石，母親將進一步問：“有一種沒有形態、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎?”要是孩子回答不出來，母親就會説：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鑽石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活着，智慧就永遠跟着你。

猶太人把《聖經》當成孩子的語文課本，任何一位猶太母親都能背誦聖經，孩子大聲讀出來的每一個句子，母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經把聖經，36萬字的語文課本，讀了幾十遍，他已經有能力自由閲讀更多的書。

女：海外媒體曾經發布過一個讀書報告：“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本;其次是俄羅斯，為55本。美國人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本。”

男：相差這麼多，差距太大，猶太人讀書是中國人的21倍，這讓人慚愧呀!書是什麼?請聽我喜歡的一句讀書名言

2.(姚逸然、朱家穎)書是什麼

男：書是階梯：高爾基説：“書是人類進步的階梯。”

女：書是營養品：莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”

男：書是良藥：劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

女： 書是麪包：高爾基説：“我撲在書上像飢餓的人撲在麪包上一樣。”

男：書是源泉：高爾基説：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”

女：書是船隻：凱勒説：“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。“

男：書是益友：臧克家説：“讀過一本好書，像交了一個益友。“

女：書是顧問：凱勃斯説：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重複這個顧問的次數。”

男：書是奇蹟：高爾基説：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇蹟中最複雜最偉大的奇蹟。”

女：書是社會：皮羅果夫説：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。”

男：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

女：不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。

3.大家好，我是朱晗菁，本期的“作文之窗”由我播送

《我的座右銘》

我最喜歡愛迪生説的一句話：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”它告訴我無論做什麼事都要勤奮，不能懶惰。

古今中外許多人都是靠勤奮才獲得了成功。古時的司馬光，用圓木做枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭便會滾開。他醒來後繼續抓緊時間讀書寫作，用了19年時間終於完成了史學鉅著《資治通鑑》。我國著名生物學家童第周，到17歲才進中學，原本成績很差。但他毫不氣餒，奮起直追，成績不但名列前茅，後來到歐洲留學時還完成了高難度的青蛙卵剝離手術，震動了世界生物學界。

他們的故事給了我很大啟發，也使我更加堅信愛迪生説的話。一個人只有憑藉他自身的努力，以堅強的毅力去拼搏，才有可能成功。天才並不多，那些取得成就的人大多也不是什麼天才，但他們都是勤奮的人。一個人的智力是無法改變的，但人人都可以是努力的人，成功的關鍵在於你自身。那些失敗的人，大多會怨天尤人，只為失敗找理由，而不為成功想辦法。

篇7：國小廣播稿

是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什麼秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場，心裏就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃，充滿信心，就有希望。然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海裏，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的註釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

篇8：國小廣播稿

國小廣播稿250字 1：保護環境,人人有責

氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等,這是我們當前面臨的一連串全球環境問題,面對這些問題,我們該做些什麼呢?保護環境,人人有責,但我們現在還只是學生,不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻,但我們可以從身邊的環境做起,從保護學校的環境做起。

例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定,把廢棄物扔到指定的地點或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛護花草樹木,少贈送賀年卡,保持校園清潔等.以上這些雖是小事,但是,只要大家動手,一起努力,從節約資源和減少污染着手,調整一下自己的生活方式,我們就能為保護地球做出一份貢獻。

篇9：國小廣播稿

國小廣播稿800字：9月國小校園廣播稿

播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》

開場白：

甲：小河紅領巾廣播站

乙：小河紅領巾廣播站

合：小河紅領巾廣播站現在開始廣播

我是校園動態欄目主持人宋惠中、我是佳文共賞欄目主持人薛嘉慧、

我是百科沙龍欄目主持人白家瑩 、我是有獎競猜欄目主持人揚羚彤。

本週校園動態播報：

一、新一屆大隊部競選工作已經結束，少先隊員們在“紅領巾人才招聘”活動中，通過各中隊民-主選舉推薦、個人素質小報展示、競選就職演講、個人才藝展示，以及現場答辯，經過激烈的競爭，層層選拔，現在後小河國小大隊部共產生了20名大隊幹部，他們分別是：

大隊長：張雋(6、6)

副大隊長：白家瑩(5、3) 喬熙達(4、5) 劉重辰(5、2)

組織委員：馮子芯(6、2) 楊羚彤(4、1) 鄭中欣(5、6)

宣傳委員：宋惠中(5、3) 劉宇航(3、1) 盛佳馨(5、1)

學習委員：張亞奇(6、2) 張書涵(4、3) 姜凡禕(3、1)

文娛委員：楊 昕(5、2) 雷治國(4、5) 薛家慧(4、1)

體育委員：王昊淵(4、6) 馬欣楠(4、1)

勞動委員：閻如玉(4、2) 翟逸洲(5、5)

二、後小河國小圖書館將在近日即將開放，老師、同學們可以開始閲覽借閲圖書了。

三、後小河國小在9月24日開展了班級文化的評比活動。

四、後小河國小開展了杏花嶺區優秀中隊、優秀輔導員、優秀少先隊員、十佳的評比活動。

優秀中隊：二年一班、四年三班、五年四班、五年六班、六年五班

優秀輔導員：焦越紅、李杉杉、高慧芳、陳彤彤、周亦飛

優秀少先隊員：盛佳馨、劉重辰、楊樂羽、張珺彥、馬業博、韓青峯、劉皓楠、楊皓天、

尚靖蕃、陳燕華、段鑫月、曹師羿、解星晨、張亞奇(十佳)

篇10：國小廣播稿

敬愛的老師，親愛的同學們，又是温暖明媚的一天，我是站長xx，xx廣播站又帶着春風和大家見面了!

反映各班級紀律衞生情況，樹立學校新氣象，宣傳優良校風及學風，發現閃光，鼓勵表揚，學習榜樣。歡迎收聽《校園新聞》欄目，我是播音員。。。

多姿多彩的校園生活，有滋有味的校園故事，你有你的喜怒哀樂，我有我的成長節拍，他有他的感動與幸福，讓你和同學的平凡故事，通過你的筆，通過我們的聲音替你傳遞，與大家共享，讓每一位同學分享你的校園故事，展現你的美麗風采!下面是《校園故事》欄目，我是播音員-----

是誰曾讓你的心受到感動，是誰曾讓你的淚水盈滿眼眶，是誰曾讓你久久地記住他的好，是誰曾讓我們的.生命充滿陽光。“好人好事”欄目請你記住這些 我們內心的名字。

你想開心嗎?你想快樂嗎?就到我們的笑哈哈吧。《笑哈哈》

時間如流水般流過，又到了跟大家説再見的時候了。雖然我們無法讓時間停止，但是我們可以讓心情美麗,願動人的音樂帶給大家一份美麗心情!

讓優美的樂曲傳達師生之間的情誼。讓你的朋友收到一份驚喜，讓一個平凡的日子變得有意義，讓我們通過廣播將你的祝福帶給他!歡迎你收聽《我來點歌》節目，下面是某某同學為某某同學點了一首《》

好音樂帶來好心情!感謝你收聽今天的xx廣播，明天同一時間再見!

篇11：國小廣播稿

《我們是共產主義接班人》

陳：當温潤的春雨滋潤着整個校園，

李：留住一縷清風,撥撒出明天的希望;

陳：付出一份真誠,打造一個愛的世界;

李：送去一片笑容,願我們永遠同行!

陳：在這萬物復甦的李節裏，

李：在這朝氣蓬勃的日子裏，

陳：紅領巾廣播又和大家見面了!

李：我是五(2)中隊的唐雨婷。

陳：我是五(2)中隊的陳紫璇。

今天由我們倆給大家主持本期的紅領巾廣播。

陳：你知道明天是什麼日子嗎?

李：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!

陳：“五一”節是怎麼來的?為什麼會有“五一”節這個節日?

李：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。

“五一國際勞動節”，它是全世界無產階級、勞動人民的共同節日。它源於美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日,芝加哥的`20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

想知道中國歷史上的第一個五一勞動節是哪一年嗎?

李：想啊。

陳：中國歷史上的第一個五一勞動節是在1920年5月1日。 謝謝大家，今天的五一勞動節介紹到此!

篇12：國小廣播稿

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的.顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~

篇13：國小廣播稿

金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。

長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話説：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~

篇14：國小廣播稿

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。

讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想

篇15：國小廣播稿

節約用水是每個公民應有的職責，如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便會漏掉360噸水。長期以來，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛惜水，而且任意浪費揮霍。比如：把煙頭、碎細廢物倒到廁所裏沖掉;為了接一些冷水，而白白地浪費掉很多水;停水期間，忘記關上水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流淌着……

其實我國的水資源的人均佔有量並不豐富，地區分佈並不均勻，再加上污染,使水資源更加緊缺，所以自來水也是來之不易的。

祖國淡水資源缺乏，我們應該要更加地去珍惜和節約它。據分析，每個家庭只要注意改掉浪費用水的壞習慣，就能節水70%左右。

節約用水，人人有責。只要大家都注意節約用水，水荒才會遠離我們，我們的`生活才會安定、和-諧;環境才會優美、舒適。

水是生命的泉源，是農業的命脈，是工業的血液。為了避免更多的水荒，請珍惜每一滴水!

3.現在的地球，沙漠化非常嚴重，植被日益破壞，綠色大量減少，怎麼回事?原來，這是因為人們大量砍伐樹木，這不但使鳥兒沒有家，還造成了崩塌、洪水等。如果再這樣下去，天空會變成灰色，地球上就會出現一大-片一大-片的樹樁，植物和動物大量死去，大氣、河流被污染了。因為風沙沒有樹木的阻擋，無情地吹着;雨無息地下着，人們淹死的，摔死的不計其數;還有，火山爆發，人們被吞食;氧氣全無，人們被.......讓人不敢再往下想。因此，我們要保護花草樹木，種植花草，培育樹木，讓樹木為我們吐出氧氣，防風固沙、吸收粉塵、減弱噪音、殺死細菌....讓花草樹木和人類成為好朋友吧!

篇16：國小廣播稿

一些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的`鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~

理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。

長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話説：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。

讓我們為理想插上翅膀， 讓我們一起放飛自己的理想!~

篇17：國小廣播稿

論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!一聲聲震耳欲聾的加油，平凡而又充滿了力量;一次次用早已沙啞的嗓子為運動會喊出興奮的動力，你們用最簡單的方式完成了最艱鉅的任務。成功的背後有你們的鼎力相助，金牌裏也有你們的一半，喊啞了嗓子，你們毫無怨言，我向你們致敬。你們也是賽場上的英雄!失敗了不要緊，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。

篇18：國小廣播稿

國小廣播稿400字：國小中秋節廣播稿

中秋節，是中國的一個古老節日，因為八月十五這一天是在秋季的正中，所以稱為中秋節。中秋節的特色是吃月餅和提燈籠。

中秋節和農曆新年一樣，是一個家人大團圓的日子。中秋之夜，月亮最圓、最亮，月色也最皎美。家家户户把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌子上，一家人一面賞月一面吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多麼美好的圖景。

中秋節的傳統食品是月餅，月餅是圓形的，象徵團圓，反映了人們希望家人團聚的美好願望。中秋節吃月餅據説始於元代，當時，朱元璋領導漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開來。

後來，朱元璋終於把元朝推翻，成為明朝的第一個皇帝，雖然其後滿清人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個象徵推翻異族統治的節日。

國小廣播稿400字：冬季校園安全廣播稿

進入冬季，天氣漸寒，校園安全隱患方面的因素增多，為確保廣大師生的人身及財產安全，有效維護我校的安全穩定，請全校師生注意以下安全事項：

在教室樓梯上看見，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;在校園裏，許多同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學;在欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……每當看到這樣的情景，我們是不是應該問問自己，他們這樣做對嗎?

大家可能不會想到從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔的同學們一旦相撞，很可能會傷害對方，甚至頭破血流;欄杆上的同學也許根本沒有注意到，爬在欄杆上如果跌倒可能導致終身殘疾或者喪失生命。廣大的同學們，大家要知道我們的生命是最寶貴的。在生活中我們的生命是脆弱的`，如果生命發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回，你們的父母也會因此而悲傷。

同學們，父母、老師、祖國在期待着你們，美好的明天在期待着你們。為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。

篇19：國小廣播稿

大家好! 我們紅領巾廣播站又開播了。希望大家在教室裏認真聆聽。

今天，為我們做廣播有三位同學，讓他們來自我介紹吧：大家好，我是五1班的……同學。

大家好，我是四1班的……同學。

大家好，我是四2班的……同學。

今天我們廣播的內容是：三月份發現美的優秀作品。三月份裏，我們同學寫了很多優秀的作品，現在讓我們一起來分享他們的作品吧。 我是……，我講的是 年 班 同學的作品。題目是： 。 同學， 。 我是……，我講的是 年 班 同學的作品。題目是： 。 同學， 。 我是……，我講的是 年 班 同學的作品。題目是： 。 同學， 。

今天我們的廣播到此結束，謝謝大家的聆聽。希望大家下個星期準時收聽我們的節目!

篇20：國小廣播稿

國小廣播稿30字1一根小小的木棒,連接的是團結和友愛 一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒,演繹的是奮鬥和拼搏 加油吧!讓這激動人心的時刻,一直迴盪在我們心中!

國小廣播稿30字2不長不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時此刻,你們處在最風光的一刻,無論第幾堅持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄

國小廣播稿30字3時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們.

國小廣播稿30字4青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會在你們的身上盡情體現.迎接自我,挑戰自我,戰勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!

國小廣播稿30字5汗水,淚水;笑聲,歌聲; 我們盡情揮灑.開幕式上,運動場上,我們盡情展現,多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔.因為年輕,因為張揚,因為我們知道：用今天的汗水換來明天的'微笑 .

國小廣播稿30字6超越對手,超越自我,是我們的目標,是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場上,.你們點燃了似火的熱情,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠是我們的驕傲!

國小廣播稿30字7無數個日日夜夜的辛勞，將在今日兑現。灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，3000米的長征勝利在前，不論成功與否，你已曾經擁有，曾記否，在終點歡呼，震驚四周。

國小廣播稿30字8此時此刻，你們就像海浪中海鷗，唯有激流勇進，不畏艱險，奮鬥拼搏，方能中流擊水，翱翔海上。不管狂風淫雨，不理閃電雷暴，心中始終只有一個目標，飛，飛，飛最後在金色的陽光中，接受掌聲的沐浴。

國小廣播稿30字9掌聲響起來，吶喊吼出來，千百雙眼眸，凝聚的是深深的期待，湧動的是無言的激動，躍動的是你們飛馳的身影，颯爽的秋風，暖暖的陽光，揮灑青春汗水的健兒們，加油!

國小廣播稿30字10不怕海浪排天倒海般襲來，不怕風雨雷電狂飆的肆虐，你們是天之驕兒擁有着無窮的勇氣，無比的力量，深藏不露的潛能，在這一刻，全都表現得淋漓盡致，加油!揮灑汗水，迎着陽光，締造你們的輝煌和精神!

國小廣播稿30字11你們是青春的寵兒，是太陽之子，是月亮的兒女，用青春的活力，太陽的熱情，月亮的清輝，驅走滿天的陰霾，凜冽的寒風，不滅的熱情，無比的執着，不懈的力量，迎接自我，挑戰自我，戰勝自我，笑容綻放在勝利的時刻!

篇21：國小廣播稿

一.開場白

(音樂《春節序曲》)

顧：新年的風鈴吹開了心扉，新年的彩笛吹動了夢想。

張：和着音樂的節拍，南苑國小“雛鷹空間站”節目又和您見面了!

黃：新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活，新年給了我們人生的暢想。

顧：在這一刻，我彷彿已經感受到了春的氣息……一首春意盎然、歡快動聽的《滴哩滴哩》送給全市的小夥伴們!

(音樂《嘀哩嘀哩》)

二：春節暢想：

黃：一年當中，人們最盼望的事情，就是過年;最期待的節日，就是春節。春節，是中國傳統節日中最為盛大，最為隆重的節日。無論在何時，無論在何地，只要提起過年，每個中國人的內心總是充滿喜悦，充滿憧憬。

張：哎，春節在即，大家有沒有什麼計劃呢?

黃：哈，我早就想好了，如今一橋飛架南北，天塹變通途，崇啟大橋通車給人民的生活帶來了便利，我要坐一坐城際公交，去上海動物園、歡樂谷好好玩一玩!顧姝妤，你呢?

顧：我們少先隊大隊部成立了“雛鷹假日小隊”，在寒假裏給學校周邊的社區，送春聯、做衞生，過幾天，我們還要送歌送舞進社區，和居民一起歡度春節!

張：哦，共建和諧街道，共創和諧社區，多一份温暖，多一份熱鬧，你這個春節很有意義啊!

(音樂《少年先鋒隊隊歌》伴奏)

顧：是啊，這不，爭當“三好標兵”的號角吹遍祖國大地，如涓涓細流流淌在每個少先隊員的心間。我覺得我們全市每一個少先隊員都應該以“三好“標準要求

自己。在春節裏，為家人、為學校、為社區，貢獻自己的一份力量。

張：對，在家裏做好孩子，尊敬長輩，孝敬父母。

黃：在學校做好學生，尊敬老師，團結同學。

顧：在社會做好公民：熱愛祖國，保護環境，語言文明，誠實守信。

張：讓我們頭頂着陽光，沐浴着春風，

合：時刻與“三好”同行!

三.名人故事

顧：今天，我還要給介紹一位偉大的愛國主義戰士——宋慶齡女士，她為中國人民的解放事業，為祖國統一以及保衞世界和平、促進人類的進步事業鞠躬盡瘁，做出了不可磨滅的貢獻，她用她獨有的方式演繹着生命的傳奇，接下來，請聽小故事《我心中的常青樹》。

(音樂《班得瑞》)

黃：1908年，一個文靜又愛沉思的15歲小女孩，被父母送到了美國留學。她學習非常勤奮，尤其是想到將來要為祖國做出貢獻時，她就更加刻苦地學習。有一次，班裏要討論歷史方面的問題，她認真地蒐集資料，認真地思索，做了充分的.準備。

在討論會上，一位美國學生站起來發言：“我認為，歷史的發展是難以估計的，你們看，那些所謂的文明古國，比如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了。人民的希望在歐洲、在美洲、在我們這裏……”這時，坐在前排的她雙眉緊鎖，耐着性子聽完美國同學的發言。那位同學剛講完，她就站了起來。她顯得有些激動，用激昂的聲調説：“歷史確實是在不斷的變化，但它永遠屬於億萬大眾。

具有五千年文明歷史的中國，並沒有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人説中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將震動全世界!因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，正為了它的振興在進行着艱苦卓絕的鬥爭!”教室裏響起了雷鳴般的掌聲。大家交口稱讚：“説得好，説得好。”她雖然身在國外，但她時時刻刻關心着國內的時事、政事，她常對同學説：“我不能忘掉中國，我對我的祖國充滿了理想和希望!”。

四.好歌推薦

(音樂《我的中國心》)

黃：1982年，日本文部省在審定中國小教科書時，公然篡改侵略中國的歷史，激起了黃霑等人的憤慨，於是他們創作了這首《我的中國心》。

顧：1984年春晚，台灣歌手張明敏將這首歌曲唱響了華夏大地!人們的愛國情懷讓這首歌永久流傳!

五.感恩小詩

黃：送走2015，迎來2015。回憶這一年中，給過你温暖和幸福的人，大家最想説的就是——謝謝!

張：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，還有給我幫助的同學和朋友。

顧：是啊，感激所有曾給予我們關心和幫助的人。在這新年即將來臨之際，讓我們借送上一首小詩向他們表示感謝。

(音樂《遇見》)

篇22：國小廣播稿

温暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將 輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕 盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我 們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧!只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利 的桂冠!

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自 己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造 奇蹟;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己， 你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時 此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心 中的信念只有一個：拼搏!

你聽那激烈奔跑的腳步聲， 震撼大地。 你聽那歡呼加油的吶喊聲， 催人奮進。 賽場上的旋律， 如旋風般急速， 如號角般激揚， 如激流般奔騰不息。 創新!突破!超越! 永遠是賽場上最激動人心的旋律。

朝陽的金色洗亮了跑道， 青春的旋律譜成了這首歌， 充滿激情的心是這首歌的音符， 花季的少年火熱的心， 永遠的真誠不變的心， 你的身影是跑道上的風景， 矯健的步伐邁出你的自信， 聽，我們都在為你喝彩， “加油”，不能表達我們的激動。 飛吧!勝利在向你微笑。 青春的旋律永遠迴盪在耳畔。

我們可以不美麗，但我們可以健康，我們可以不偉大，但我們可以莊重，我們可以不永 恆，但我們可以真誠，我們可以不勝利，但我們可以賽出水平，讓生活超脱自然，讓生活的 每一個符號，每一個細胞都快樂起來，我要對失敗者説只要你不曾放棄努力，不曾放棄完美 自我，成功的彼岸就會在前方等你。

篇23：國小廣播稿

同學們：

為了進一步增強同學們的安全意識，減少並杜絕安全事故的發生，今天召開全校安全紀律教育廣播會，強調有關安全紀律要求。希望同學們認真聽，各班按認真落實有關要求

同學們，安全無小事，安全重於泰山。對於同學們的家庭來説，你們就是家庭的全部， 一旦出現人身傷害事故，可以説，一個甚至幾個家庭的幸福就毀了。從這個意義上説，對安全問題能掉以輕心嗎?對同學們來講，除了要嚴格遵守《中學生守則》《中學生日常行為規範》之外，特別強調以下幾個方面：

一是注意交通安全。目前，我國的交通安全形勢比較嚴竣，交通事故居高不下。針對這種情況，同學們要增強交通安全意識，對自己、對家庭負責，保護好自己的人身安全。在上學、放學的途中，要嚴格遵守交通法規，不騎“英雄車”、不違章過馬路，不在路上追逐打鬧，注意避讓機動車輛。

二是注意用火用電安全。要有最起碼的用電安全知識，不觸摸電路電器，不違規使用電器。住校生在宿舍嚴禁使用明火等等。

三是防止溺水事故。特別是農村的同學，平時不要到水邊玩耍打鬧，夏天不得擅自下水游泳等等。舉例：暑期發生在盤灣鎮的五名學生溺水事故。

四是注意活動、課間的安全。體育課、活動課一定要聽從老師的要求、安排，不準隨變離開活動場地，沒有老師在場和指導，嚴禁到單雙槓、爬杆器材上活動，不得做危險動作，不得追逐打鬧。

五是舉行集體活動的時候，一定要聽從指揮、守秩序，進出、上下樓時靠右走，先下後上，不得擁擠推搡打鬧，否則，極易出現踩踏事故。

六是妥善解決同學之間的矛盾、糾紛。同學之間要多一些寬容諒解，有了矛盾多作自我批評，多找一找自己的責任。這裏強調，同學們之間矛盾不能解決的，首先要報告班主任。有的同學有了矛盾先告訴家長，班主任、學校不知道。

家長到校以後互相指責，激化了矛盾，不利於問題的解決。目前正在處理的兩件事：一是上學期結束的時候，現三(9)班路軼超，在打鬧時用礦泉水瓶把一個同學的眼睛砸傷，共計用掉醫藥費2000多元，目前這個糾紛還沒有完全解決。

二是三(6)班馮強強與同學打鬧，推了本班一個同學，造成該同學頭部被撞傷，情況比較嚴重，需要住院治療。對馮強強的違紀情況，學校將嚴肅處理。全體同學要從以上兩起事件中吸取教訓，引以為鑑。

七是要注意食品飲食安全。不要吃小攤點上的不衞生食品，不要購買三無產品，防止出現食品中毒事件。

八是不得與社會不良青年交住，不得進網吧打遊戲機，不受不良分子的利誘。有極少數同學，老師的話、家長的話他聽不進，所謂的哥們的話是言聽計從，幹一些有損校譽的事，往往在校內外造成極壞的影響。

最後，再一次強調，凡違反上述要求的，情節校輕的批評教育，情節嚴重的給予紀律處分。

另外，根據上級部門的要求，我校制定了安全應急預案，就是讓同學們瞭解一些必須的安全知識，儘量減少、防止安全事故的發生。廣播會結束後各班認真傳達落實這項工作，並進一步強調有關安全教育。

篇24：國小廣播稿

1 一根小小的木棒,連接的是團結和友愛 一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒,演繹的是奮鬥和拼搏 加油吧!讓這激動人心的時刻,一直迴盪在我們心中!

2 有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利.總在鼓舞自己,要成功就得努力.熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起.相信自己,你將贏得勝利,創造奇蹟;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地.當一切過去,你們將是第一.相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己.

3 年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑.此時此刻,跑道便是我們精彩的舞台,聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個：拼搏!.

4 不長不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時此刻,你們處在最風光的一刻,無論第幾堅持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄

14時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們.

5 心中堅定的信念,腳下沉穩的步伐,你用行動告訴我們一個不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點衝着你高高的招手,用你那頑強的意志去努力,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬於你.

6 青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會在你們的身上盡情體現.迎接自我,挑戰自我,戰勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!

7 汗水,淚水;笑聲,歌聲; 我們盡情揮灑.開幕式上,運動場上,我們盡情展現,多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔.因為年輕,因為張揚,因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑 .

8 致運動員,是體育場上游走的火焰,是來去不息的腳步,是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒,藉此,可以詮釋運動員興奮的臉龐.那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,那清脆的槍聲響徹天際,它粲然升起那躍動的'渴望,起跑、加速、超越、衝刺,一步一步延向勝利的曙光.那是力的比拼,素質的較量,是石榴樹上,躍動的心臟.

9 超越對手,超越自我,是我們的目標,是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場上,.你們點燃了似火的熱情,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠是我們的驕傲!

10運動場上有你們的颯爽英姿,運動場上有你們拼搏的身影,面對漫漫的征程,你沒有畏懼和退縮,任汗水打濕脊背,任疲憊爬滿全身,依然分離追趕,只有一個目標,只有一個信念,為班級贏得榮譽,拼搏吧,我為你們吶喊,加油!

11.上下課 過過道，注意禮讓靠右行;

不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏;

雨雪天 地面濕，更要注意穩步行。

人流湧來蹲牆角，一旦被擠設法縮，

雙手緊扣於頸後，保護好頭頸胸腹。

不打架 不罵人，文明禮貌樹新人，

放學了 別亂跑 隨路隊 講秩序;

講平安 倡保險，安全知識記心間，

園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

篇25：國小廣播稿

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和—諧校園的歡快樂章。和—諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和—諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。

而調動一切積極因素構建和—諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。構建和—諧校園需建立和—諧的師生關係。 師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和—諧的學習氛圍。構建和—諧校園需建立建立和—諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和—諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學之間友好相處，從而打造和—諧的人際關係。構建和—諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和—諧的教育氛圍。構建和—諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和—諧的校園文化。同學們、老師們，構建和—諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和—諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和—諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和—諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子，讓我們在和—諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和—諧的人際關係中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

篇26：國小廣播稿

甲：書是一扇沉重的大門，它垂青於每一個敲門者。

乙：它敞開的門扉裏，是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。

甲：伴隨着淡淡的書香，“書香校園”廣播站又和大家見面了。

乙：敬愛的老師們。

甲：親愛的同學們。

乙：大家好!

甲：我是六年二班主持人_X。

乙：我是六年二班主持人鄭好好，願我們的廣播節目能帶給大家温馨快樂的感受。本期書香校園廣播站的主題是《以書為友 快樂成長》

乙：讓我們共同走進今天的第一個板塊：美文欣賞。

甲：《秋的聲音》時間過得真快，一轉眼就到了秋天。我喜歡閲覽秋天的景色。更喜歡傾聽秋天的聲音。

聽，麥田上，拖拉機的隆隆聲，一捆捆麥子隨着這隆隆聲送向遠方;一捆捆希望隨着這隆隆聲送向遠方;一捆捆理想隨着這隆隆聲送向遠方。農民們在田地説笑着。

聽，果園裏，一車又一車的蘋果運出了村莊，一車又一車的葡萄運出了村莊。農婦們一邊打着水果，一邊説説笑笑。

聽，天空中，小鳥在嬉戲，大雁在南飛，老鷹時隱時現，還不時發出叫聲。

聽，樹林裏，熊在沙沙吃着東西，以便冬眠時不被餓死;松鼠也在忙碌着，它們在準備過冬的食物，還不時發出“嘰、嘰”的叫聲來。樹上樹下，樹葉沙沙落地，好像在説：“樹媽媽，謝謝您把我養大，明年春天再見。”

聽，秋天的聲音，無處不在，無時不有。天上，地下，水裏，以及人們居住的村莊裏。

秋天的聲音是美妙的，是高亢的，但是，同時又有低沉的音樂襯托着。一首首動聽的小曲，交織在一起，形成了一首秋天的讚歌。

啊，秋天的聲音，我喜歡，我讚美!它使這個金黃的、忙碌的、豐收的世界顯得更富有生機。

啊，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的聲音!

乙：秋天的聲音真美好!作者生動的描寫令我也愛上了秋天的聲音!秋天，是個金色的季節，是個燦爛的季節，是個美好的季節。不只在秋天，一年四季之中都有美好的聲音，下面請聽我班同學的文章：《傾聽雨的聲音》 天空中烏雲密佈，“嗚嗚”的西北風吹得人直哆嗦——要下雨了。

伴隨着雷公公震耳欲聾的鼓聲，雨像斷了線的珠子一樣落下來“滴答……滴答……”小雨滴好像一個頑皮的孩子，打在池塘的水面上，“叮咚”“叮咚”，變成了大大小小的波紋;落在瓦片上，“噼啪”“噼啪”，好似一首歡快的歌謠，滴在皮膚上，還冰涼冰涼的。

小雨淅淅瀝瀝地下着，突然，“咔嚓”一個大雷，帶來一陣“呼呼”的狂風，好像在提醒我們：“暴風雨就要來了!”

果不其然，“嘩啦啦——嘩啦啦——”雨漸漸地大了起來，大滴大滴的雨水綴成一條長鞭，打在玻璃上，抽在大樹上，甩在樹葉上。雨水把玻璃沖刷的模模糊糊，外面的樹啊，房子啊，都看不清了。

“譁——譁——”，雨水猛擊着大地，植物已經被清洗乾淨了。雨越下越猛，風趁機湊個熱鬧，樹彎着腰，不停地搖曳着，好像在掙扎;小草，被雨擊得不得不低着頭;小花，被雨打得花瓣都飄落下來。

雨還是沒有停下來，像瀑布一樣傾瀉而下;又像翻滾的江河一樣向下傾潑;還像千針萬線把天和地緊密地縫合起來。就這樣，雨一連下了大半天。

到了傍晚，雨停了，雲散了，空中映出一道彩虹，暴雨過後，空氣格外清新，天空格外明朗。這就是雨的聲音，我愛雨的聲音，如果你用心去感受它，你會發現這是一種很棒的享受。

甲：這世上的萬物，都是大自然給予我們最好的禮物，只要我們認真地用眼睛去發現，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，你就會發現這是一種非常美好的享受。

乙：寫作文必然離不開讀書，我讀過一些好書，就來和同學們分享一下吧!讓我們來到書的世界探尋一番。

甲：沈石溪的《雪豹悲歌》這本書主要講了“我”和強巴收養了一隻雪豹，取名叫雪妖。我們計劃將它放回森林，由於它還不會捕獵，所以我們對它進行訓練，在訓練當中遇到了雪妖的母親。雪妖的母親有其它的孩子，雪妖為了得到更多的母愛，把其它的.孩子給殺了，最後雪妖的母親永遠離開了雪妖。

乙：《狼王夢》這本書主要講了母狼紫嵐有五隻狼崽，四隻公狼崽，一隻母狼崽，但有一隻早早的夭折了。她一直有一個夢想，希望把自己的後代培養成狼王。但在殘酷的現實面前，她一次一次失敗，三隻小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最後，它只能把希望寄託在女兒所產的狼孫身上。為了狼孫的安全，她與一隻想吃掉狼孫的金雕同歸於盡。

甲：除文章外，詩歌也是我國文學的一大珍寶。我國最早的詩歌總集《詩經》，已有兩千多年的歷史;從古至今湧現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。

乙：世界上的其他國家也都有偉大的詩人：拜倫、海涅、普希金等等，他們的優秀詩篇，為各國人民傳誦。下面就讓我們一起到詩歌的海洋裏遨遊。

甲：《神奇的書》(配樂：致愛麗絲) 艾米莉·狄金森 沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。

乙：沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。

甲：即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋 你在書的王國遨遊的步履。

乙：多麼質樸無華的車騎!可是它裝載了 人類靈魂的全部美麗!

甲：輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌伴我們一生!

乙：美好的時光總是過得那麼快，短短的十分鐘時間就要過去，今天的“書香校園”廣播到此結束，謝謝同學們的收聽，讓我們下期再見!

篇27：國小廣播稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

當我們的身邊還盪漾着新年喜慶的時候，新的學期已早早地拉開了幃幕。

“人勤春早”。

今年的春天來得早，新的學期也來得早。

中國人推崇的傳統生活習慣是：清晨即起，灑掃庭院。

“早”字預示着勤勞、勤奮。

古語説：業精於勤荒於嬉。

我們早早地投入了工作和學習，也應該用勤勞和勤奮伴隨我們的今後和將來。

本學期，我們江海第一國小將更注重師生良好行為習慣的培養，為學校良好聲譽錦上添花，貢獻力量。

法國學者培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。

小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。

這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。

可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。

就拿與我們密切相關的學習來説吧。

我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。

其實，這完全是學習習慣和方法的問題。

大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。

而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鑽研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響。

因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣;“好習慣，受益終身”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。

“讀萬卷書、行萬里路”，中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族，它是我們民族精神動力不竭的源泉。

我們少年兒童時期好比是人生的春天，只有從現在起熱愛學習、勤奮讀書，養成良好行為習慣，打好各方面素質基礎，長大後才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。

親愛的同學們：昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。

讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個社會和諧的文明小天使，共同創造輝煌的未來!

篇28：國小廣播稿

女：伴隨着校歌廣播開始。

男：繽紛的春天，快樂的你我。

女：在這春暖花開的季節裏，紅領巾廣播站又和大家見面了。

男：敬愛的老師們，

女：親愛的同學們。

男：大家好!本期節目由我們六(3)中隊主辦。

女：我是主持人張曉麗。

男：我是主持人董鑫。

女：本期節目的主題是：好習慣益終生

男：今天我們為大家準備的節目有《新聞快車》、《教你養成好習慣》、

《弟子規記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點我播》六個欄目。

一、《新聞快車》

男：首先請關注《新聞快車》。

女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼採訪了沈校長，沈校長説：本週同學們都在為下週五的運動會做準備，練習團體操;軍樂隊的同學也在抓緊時間訓練;老師們每天下午同學們放學後還要練習太極扇。老師們和同學們都辛苦了。

男：沈校長提醒同學們：各班執勤人員下課時記得帶上執勤牌到衞生區檢查檢查，看到髒東西要主動撿起來。另外提醒同學們不論什麼時候，不論在哪，看到地上有髒東西都要撿起來，這樣我們的校園就會成為一個乾淨、美麗、和諧的校園。

二、《教你養成好習慣》

女：在開學初姚校長曾給我們提出過一個要求你還記得嗎?

男：當然記得，姚校長要求同學們做到“課前預習，課後複習”。

女：經過這一個多月你是否養成“課前預習，課後複習”的習慣了呢?

男：我嘛，當然養成了，我一直堅持“課前預習，課後複習。”

女：那你有哪些收穫呢?

男：我的收穫有很多，我感覺現在無論語文數學還是英語，學習起來都好像變得簡單了。

女：看來，你的收穫可真不少，你一定要堅持下去，一個好習慣可是會影響你一生的。

男：是啊!世界著名心理學家威廉.詹姆士説過：

播下一個行動，收穫一種習慣;

播下一種習慣，收穫一種性格;

播下一種性格，收穫一種命運!

女：可見，好的習慣是十分重要的，它可以讓人的一生髮生重大變化。滿身惡習的人，是成不了大氣候的，惟有有好習慣的人，才能實現自己的遠大目標。

男： 每個人都想有一個好的習慣，但如何才可以有一個好的習慣呢?

女： 第一、堅持。至少堅持21天就可以讓你培養一個永久不變的好習慣了。時間如果太短則不能根植到你的大腦內，形成長久的習慣。

男：第 二、一次只培養一個好習慣。要想有一個好的習慣，就要集中於改變這一個習慣。一次如果想改掉多個習慣，勢必會分散你的精力，並使你最終放棄。

女：第三、把要培養的習慣轉變為明確的目標。比如“每天跑步”是一個明確的目標嗎?當然不是了，它只是一個目標，但卻不是明確的目標。每天跑步，什麼時間跑，跑多長時間，這些都不明確，怎麼可能實現呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個目標就明朗化，並且具備可執行性了!

男：第四、將目標公佈於眾，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監督你，還能夠無形中產生壓力(壓力就是動力嘛)。當然，你也可以讓他們一起來培養習慣。

女：第五、做總結。每天、每週、每月總結一下目標的執行情況，一定要認真客觀的分析，不要總找藉口，優缺點都要總結出來，優點有助於提高你的自信心，缺點有助於你加以改進。

男：第六、獎勵。在目標執行過程中給自己適當的獎勵是很必要的。

三、《弟子規》記心間

女：剛才我們為大家介紹了怎樣養成好習慣地方法，那麼我們應該養成那些好習慣呢?

男：這個呀，我們學校的柱子文化《弟子規》就是最好的答案。

女：我們從弟子規中摘錄了幾句，和大家分享一下。

男：父母呼應勿緩父母命行勿懶。

女：在家中，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做，要趕快行動，不要藉故拖延，或者懶得去做。

男：晨必盥兼漱口便溺回輒淨手

女：每天早上起牀必須先洗臉，然後刷牙瀨口，解完大小便以後把手洗乾淨，這樣才是講究衞生的好孩子。

男：事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略

女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫 退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。

男：鬥鬧場絕勿近邪僻事絕勿問

女：容易發生打鬥的場所，我們不要靠近逗留;對於邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問

男：非聖書屏勿視蔽聰明壞心志

女：如果不是傳輸聖賢道理的書籍，一概摒除一旁不要理它，因為書裏面不正當的事理會矇蔽我們 的聰明智慧，會敗壞我們純正的志向。

四、《佳文共賞》

男：我們班的敦佩森同學就養成了愛看書的好習慣，你看他只要一有空就會捧着書看，他寫的作文也經常在各大報刊刊登，3月19日他寫的作文《熱鬧的.集市》在石家莊日報刊登，下滿請同學們欣賞：

女：熱鬧的集市

今天是星期六，早上一起牀，媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧，叫賣聲，討價聲， 歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動聽的樂曲。

看菜框裏那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的彷彿要掉出水來了，案台上擺滿了紅豔豔的西紅柿，透紫發黑的茄子，紅色的蘿蔔，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悦目。

不遠處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆漿在空氣中瀰漫，餛飩冒出的熱氣直衝雲天……使人饞涎欲滴。

“海鮮便宜囉……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈，我擠過去一看，原來是在搶着買螃蟹啊。我也生怕自己落後了，便趁機鼓動媽媽買了一些。我最愛吃螃蟹了，想着這些螃蟹等會兒就要成為我的美味佳餚了，我的口水不知不覺的流了出來。

集市好熱鬧!我喜歡集市。

五、《童心童語》

男：下面讓我們走進《童心童語》欄目。

女：請欣賞一年級小同學的詩朗誦。

張素慧：大家好，我是一(1)班的 張素慧，我為大家朗誦的題目是《小鳥》。

六、《你點我播》

男：時間過得真快，又到了《你點我播》節目時間了，今天我們為大家準備的歌曲是《稍息 立正 站好》。

女：同學們，又到説再見的時候了

男：我們六三中隊衷心地祝願大家：都能養成好習慣。

女:謝謝大家的收聽，我們下週同一時間再見。

男：再見。

篇29：國小廣播稿

播放：校歌

女：親愛老師、同學們

男：早上好!

女：早上好!

男：這裏是一小之聲

男：我是主持人趙陽

女：我是主持人胡霽萱

男：願我們問候為你喚醒晨起第一縷陽光

女：願我們問候為你帶來一天温暖與美好!

男：從這裏起飛，這裏書聲琅琅，歌聲滿園

女：從這裏起飛，讓我們成為一小驕傲!

音樂

一、校園動態

(趙)1、週二我校將舉行太空種子領養儀式，也許你種過許多種子，但你一定沒有種過在太空中“旅行”過種子，讓我們一起期待!

(胡)2、週四全縣寫字教學觀摩研討活動在我校舉行，學校也將對全體師生寫字質量進行考核。

(趙)3、號外!201x年科技模型競賽報名持續中，新增四旋翼飛機項目，可以直接參加省賽。橡筋動力飛機，幻影F1賽車等傳統項目等你來報!

(胡)4、鼓勵全體同學積極參加鹽城市荷蘭花海杯“我為美麗鹽城加1度”閲讀與寫作大賽。

二、心靈驛站(女)伴着音樂

胡：趙陽，知道你為什麼還沒能成為傳説中學霸嗎?

趙：我不夠聰明!

胡：錯!聽完這個故事你就會明白一二。有一次，一位中學特級教師請考上北大學生為在校學生介紹學習經驗。

趙：他講什麼內容?

胡：他就講上課要認真聽講

趙：“這算什麼經驗?”大家都知道

胡：那是因為你目前境界還不高，這位特級教師聽後卻很有感觸，他此後有意每年都帶一個實驗班，再帶一個借讀班。

上課時，他特別注意兩個班學生羣體性差異：實驗班學生上課，大部分人都很專注。雖然他們專注學習方式方法不同，不管怎樣，他們都能很好地完成學習任務。

另外一個班，上課前五分鐘是認真，安靜，五分鐘後就狀況百出了，有聊天，有走神，還有打瞌睡。經教師反覆提醒，大部分學生能再收起注意力聽講5分鐘，5分鐘後就又開始出現狀況了。

他還發現，這種注意力不集中情況似乎是個頑疾，無論教師怎樣管教，很大一部分同學就是改不了。

趙陽：這麼説，優秀學生回家作業都可以不做了，只要課堂認真就行了

胡：當然不是，什麼叫良性循環，懂嗎?

成績優異者在家裏做事都目標明確，有條不紊，都有固定時間完成作業，而且在做作業時往往能一坐幾個小時不受外界干擾，直至完成。

而學習困難學生，則無論是家長盯、請家教，也不能讓他們認真地、安靜地做事情。

趙陽：人注意力是有限，生活中有6%——7%人想集中精力卻沒有辦法。這種情況在兒童，特別是男孩中比較常見，所以，培養專注習慣特別重要。成績還不夠優秀同學趕緊對對號，努力養成專注好習慣!

三、校園微觀察音樂

一日常規

(胡)為了校園環境整潔美麗，上週學校向每位家長髮出“拒絕流動攤點，從我做起”倡議書，希望全體同學也能做到以下幾點：

(趙)1、拒絕在校門口流動攤點購買包括早餐和學習用品在內任何物品。

(胡)2、積極宣傳，人人都來當“遠離流動攤點”宣傳員，提醒我們身邊每一位同學，堅決遠離流動攤點。

(趙)3、自覺不吃零食，堅決不將零食帶進校園。

(胡)4、提倡健康飲水，拒絕碳酸類、奶茶類、棒冰類等飲料。

(胡)5、愛護環境，主動撿拾廢紙雜物

(趙)勿以惡小而為之。同學們，讓我們莊重地許下諾言：拒絕流動攤點，從我做起!從現在做起!爭做“文明標兵”，爭當“環保小衞士”。

男：我們正年少，保持向善尚美美好心態

女：不拋棄、不放棄，笑到最後才美麗!

男：再見

女：再見

音樂(努力，從不拋棄開始)

結束

篇30：國小廣播稿

各位老師、同學們，大家好!小紅花廣播站又和大家見面啦!我是二年級的.......我是.....

甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

乙：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯!

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路!

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯啊!

乙：當然啦!

甲：咱們言歸正傳吧!

乙：哦!忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。

我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們嚮往的地方。書是我們精神的支柱，的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

甲：一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閲讀，古人曾説過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課後，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

乙：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換着看,分享大家喜愛的書。

甲：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總彙，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠!

篇31：國小廣播稿

一、珍愛生命 善待自我築起思想、行為和生命的安全長城

安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡：中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是説幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

當前，國小生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多麼鮮活的詞語;“安全”，一個多麼古老的話題;“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那麼一些同學竟為輸贏而大 打出手，弄得同學之間關係緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再説，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網絡遊戲的精神，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜裏忍不住要越牆泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，衝冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活着，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活着的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

二、校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業;它關係到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。

第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校彙報，防患於未然。第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

篇32：國小廣播稿

女：當燦爛的陽光温暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

男：讓我為你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

合：親愛的同學們，你們的好夥伴——紅領巾小廣播又來到你們身邊。

女：我就是主持人東欣然

男：我就是主持人王少栓

女：今天的節目就由我們倆為大家主持。

合：三四街國小就是我家，我們都愛她。

女：請大家首先收聽《校園新聞》

男：上個星期六、日，我校作為我省一所農村學校去市科技館展示我校的機器人創意，“機器人採摘園”受到了一致好評。為此我班小記者採訪了代表我校參加活動的四年級學生：李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們説：“這次我們能代表鹿泉市三四街國小，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果----智能採摘園，我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對我們的成果感興趣，我們自信地向他們解説我們的創意和原理，展示我們機器人採摘的過程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽説我們就是這次展示會一所農村學校，對我們更就是刮目相看，河北電視台、民生關注等多家媒體也專門採訪了我們。

我們非常感謝學校給我們創造了這片沃土，讓我們這些農村孩子有機會走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今後，我們會更加用心地去學習、探索、研究，將來能代表我校去參加全國機器人比賽，為校爭光!”

女：2知識就是力量，知識就是財富，請你走進《知識樹》

男：趣説糖果

女：糖果，誰不愛?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”，可就是你就是否知道，在甜甜糖果的背後，隱藏着多少不為人知的“祕密”?

糖到底就是啥

在化學家那裏，糖有另外一個名字，叫做碳水化合物，它們就是由碳、氫、氧三種元素構成的。

化學家眼中的世界，跟我們眼中的世界很不一樣。化學家喜歡研究物質的組成成分，全世界的物質就是由100多種化學元素組成的，在我們眼中看來相同的物體，可能在化學家那裏完全不同，而在我們看來完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類。例如，我們看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學家的眼中，他們完全一樣，都就是二氧化硅;最的例子就就是鑽石和石墨了，晶瑩剔透的鑽石和蹭到哪裏都一片黑的石墨都就是由碳元素構成的。

和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質也有很多，像酒精、蛋白質等都就是。所以，如果我們不把糖作為食物來看的話，它可以被稱作一種有機化合物，為生命活動提供能量。

男：3講歷史傳奇，學成語，學道理。

女：下面請我班的故事大王閆藝天講成語故事《枕戈待旦》。

閆藝天：枕戈待旦

西晉人祖逖和劉琨，都就是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報效祖國。當時，晉朝表面上還管轄着中原大地，但實際上已就是內憂外患，風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢，總就是慷慨萬分，常常聊到深夜。

一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什麼時候睡着了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。“喔，喔，喔--”荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：“聽，這雄雞啼鳴多麼振奮人心呀，快起來練劍吧!”於就是，兩人操起劍來，在高坡上對舞。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻神練起劍來。

劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動，決心獻身於祖國。一次他給家人的信中寫道：“在國家危難時刻，我經常‘枕戈待旦’(枕着兵器睡覺一直到天明)，立志報國，常擔心落在祖逖後邊，不想他到底走到我的前頭了!……”

故事出自《晉書61祖逖傳》。“枕戈待旦”出自劉琨《與親故書》，形象地寫出了劉琨隨時準備殺敵報國的決心。後來用作成語，形容時刻警惕敵人，準備作戰。

男：4有了健康才有一切，請和我一起關注《健康你我他》

女：國小生飲食原則。

李卓然：

1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食

2、多吃豆製品。豆類含有豐富的優質蛋白質，營養價值很高，既便宜，又容易消化。

3、愉快進食。進餐時做到思想集中，精神愉快，愉快進食可以提高食物的消化率

4、細嚼慢嚥。吃飯時不要太快，因為多嚼有益於提高食物的消化率和保護腸胃。

5、不過量飲食。吃得過多會傷胃，同時降低了消化率。

6、不吃補品。少吃糖。

7、定時定量。

男：5請聽幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》

女：6快樂的時光從這裏開始，來吧，音樂起跑線等着你，請聽《 》

男：今天的節目就為大家播送到這裏。

合：讓我們下週再見!

篇33：國小廣播稿

女：當燦爛的陽光温暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

男：讓我為你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

合：親愛的同學們，你們的好夥伴——紅領巾小廣播又來到你們身邊。

女：我是主持人東欣然

男：我是主持人王少栓

女：今天的節目就由我們倆為大家主持。

合：三四街國小是我家，我們都愛她。

女：請大家首先收聽《校園新聞》

男：上個星期六、日，我校作為我省唯一一所農村學校去市科技館展示我校的機器人創意，“機器人採摘園”受到了一致好評。為此我班小記者採訪了代表我校參加活動的四年級學生：李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們説：“這次我們能代表鹿泉市三四街國小，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果----智能採摘園，我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對我們的成果感興趣，我們自信地向他們解説我們的創意和原理，展示我們機器人採摘的過程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽説我們是這次展示會唯一一所農村學校，對我們更是刮目相看，河北電視台、民生關注等多家媒體也專門採訪了我們。

我們非常感謝學校給我們創造了這片沃土，讓我們這些農村孩子有機會走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今後，我們會更加用心地去學習、探索、研究，將來能代表我校去參加全國機器人比賽，為校爭光!”

女：2知識是力量，知識是財富，請你走進《知識樹》

男：趣説糖果

女：糖果，誰不愛?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背後，隱藏着多少不為人知的“祕密”?

糖到底是啥

在化學家那裏，糖有另外一個名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧三種元素構成的。

化學家眼中的世界，跟我們眼中的世界很不一樣。化學家喜歡研究物質的組成成分，全世界的物質是由100多種化學元素組成的，在我們眼中看來相同的物體，可能在化學家那裏完全不同，而在我們看來完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類。例如，我們看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化硅;最著名的例子就是鑽石和石墨了，晶瑩剔透的鑽石和蹭到哪裏都一片黑的石墨都是由碳元素構成的。

和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質也有很多，像酒精、蛋白質等都是。所以，如果我們不把糖作為食物來看的話，它可以被稱作一種有機化合物，為生命活動提供能量。

男：3講歷史傳奇，學成語，學道理。

女：下面請我班的故事大王閆藝天講成語故事《枕戈待旦》。

閆藝天：枕戈待旦

西晉人祖逖和劉琨，都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報效祖國。當時，晉朝表面上還管轄着中原大地，但實際上已是內憂外患，風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢，總是慷慨萬分，常常聊到深夜。

一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什麼時候睡着了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。“喔，喔，喔--”荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：“聽，這雄雞啼鳴多麼振奮人心呀，快起來練劍吧!”於是，兩人操起劍來，在高坡上對舞。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻神練起劍來。

劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動，決心獻身於祖國。一次他給家人的信中寫道：“在國家危難時刻，我經常‘枕戈待旦’(枕着兵器睡覺一直到天明)，立志報國，常擔心落在祖逖後邊，不想他到底走到我的前頭了!……”

故事出自《晉書61祖逖傳》。“枕戈待旦”出自劉琨《與親故書》，形象地寫出了劉琨隨時準備殺敵報國的決心。後來用作成語，形容時刻警惕敵人，準備作戰。

男：4有了健康才有一切，請和我一起關注《健康你我他》

女：國小生飲食原則。

李卓然：

1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食

2、多吃豆製品。豆類含有豐富的優質蛋白質，營養價值很高，既便宜，又容易消化。

3、愉快進食。進餐時做到思想集中，精神愉快，愉快進食可以提高食物的消化率

4、細嚼慢嚥。吃飯時不要太快，因為多嚼有益於提高食物的消化率和保護腸胃。

5、不過量飲食。吃得過多會傷胃，同時降低了消化率。

6、不吃補品。少吃糖 。

7、定時定量。

男：5請聽幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》

女：6快樂的時光從這裏開始，來吧，音樂起跑線等着你，請聽《 》

男：今天的節目就為大家播送到這裏。

合：讓我們下週再見!

篇34：國小廣播稿

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

齊：大家上午好!

甲：今天是月()日，星期()。

乙：“七彩童音”廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人()。

乙：我是主持人()。

甲：今天和大家聊聊有關讀書的話題。

甲：你知道有關讀書的名言嗎?

乙：知道。比如：“讀書破萬卷，下筆如有神”;“讀萬卷書，行萬里路”。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”等等;

甲：你看，這些熟悉的句子，都是出自名人之口啊!我想，在所有人心中，讀書就是學知識，讀書就是進步，我們應該多讀書，讀好書，這樣才能成為有用的人啊!

乙：是啊。好書是成百上千的，要想學到更多的知識，只能多讀書，讀有用的書。

甲：是的。讀書可以讓我們的視野更廣闊，讀書可以讓我們的知識更豐富，讀書可以激發我們的決心。

乙：我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。讀一本好書可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非。

甲：我也愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;

乙：書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;甲：書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。

乙：同學們，讓我們讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

齊：本次廣播到此結束，感謝大家的收聽，再見!

篇35：國小廣播稿

我喜歡在海邊靜靜地思索。當軀體休息下來的時候，往往是大腦最活躍的時候。

面對浩瀚無邊的大海，就像面對縹渺無涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地裏會飛得很遠、很遠……

我凝視着。頭上，那比地球還古老的陽光，遠處，那像大海一樣悠久的羣山，那從未止息過的碧波，那日夜進退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切，都會使人想到世界的永恆，自然的`永恆。哦，再想去呢，我便常常墮入一種無名的悵惘：人，在自然面前顯得多麼短暫、渺小……

可是有一天，一個偶然的機會，我在海邊遇見了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。我忽然感歎地説：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老漁民似乎不假思索地笑了笑，隨口説：“那是你會想，海懂得什麼?”他的不經意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望着大海，羣山、礁石……許久，忽然產生了一個前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什麼?山懂得什麼?它們雖然已經存在了億萬年，今後，也許還將存在更多的億萬年;可是，它們並沒有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢!而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時每刻，甚至在夢中都意識到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎?在無知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神聖嗎?我頓時覺得第一次用另一種眼光審視着眼前的大海，並彷彿感到自己漸漸高大起來……

我為這意外的收穫而高興。我急忙跑去找那位漁民。可是沙灘空空的，老漁民已經出海了。舉目望去，只見前方的海面上一葉小舟在風浪中駛去，駛去。而我，那些無名的悵惘也彷彿被它帶走了……

篇36：國小廣播稿

五月風吹綠了楊柳，吹紅了梨花，吹出了一片花草茂盛、生機盎然醉人景色。五月是金色，是我們體驗勞動、收穫成果季節。

5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己節日。今天，我們站在鮮豔五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝節日呢?

1886年5月1日，美國資產階級政府出動大批軍營和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行集會鬥爭。這説明，工人階級不要説爭取主人地位，就是要求改善基本生活條件也會遭受到血腥鎮壓。把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員並團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身自由、解放，為最終實現當家作主權利而不懈鬥爭。

我國無產階級和廣大勞動人民在中國共產黨領導下，經過艱苦卓絕鬥爭，使當家作主夢想變成了現實，人民成了國家和社會主人，享有廣泛民主權利，以主人翁精神投入到建設社會主義偉大事業中去。我們社會主義祖國正呈現出蓬勃生機，煥發出旺盛活動力，以昂揚姿態闊步邁向二十一世紀。

我們——作為跨世紀一代建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設社會主義現代化強國重擔，以主人翁態度投入到建設祖國偉大事業中去。作為一名國小生，從小就應該樹立主人翁意識，關心國家大事，熱愛自己家園，樹立遠大志向，把自己前途同祖國命運結合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質人。我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。當然，最重要還是要努力學習科學文化知識，紮實掌握一技之長，為將來把我國建設繁榮富強打下良好基礎!這才是對“五·一”國際勞動節最好紀念。

篇37：國小廣播稿

所謂和諧校園，往大了説，是緊跟時代潮流，響應中央號召，為創建和諧社會做出重大貢獻;往小了説，無非就是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關係，讓我們這個班級、學校有團結力，凝聚力。

説説和諧，其實説容易不容易，説難也不難。誰整天還不鬧點矛盾，有點彆扭呢!生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進了相互間的感情;但也有的反目成仇，最後以悲劇告終。你説人與人之間的和諧重不重要呢?

“人以和為貴”。“和”，便是平靜，相安，諧調。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動，試圖去喜歡身邊的每一個人，同樣你也會受到他人的喜歡。

曾經有一位老師做過統計，她給每人發了一張紙條，要求全班同學以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學在30秒之內，僅能構想出一個，有的同學甚至連一個也想不出來，但是另為一些學生卻能夠一口氣列出15個之多。老師將紙條收上來進行統計分析，結果發現，那些列出不喜歡的人數目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學，也很少有人討厭他們。

於是，老師得出一個結論：大體而言，加註別人的批判，正是對自己的批判。這也正是孟子説的：“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”

“諧”是什麼呢?是配合得適當，顯然“諧”要以“和”為基矗同學之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響着教學的成果與學校的聲譽。

有這樣一則故事。有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這個人説：“來吧，我讓你看看什麼是地獄。”於是，他們走進一個房間，那裏有一羣人圍坐在一大鍋肉湯前。但是，每個人看起來都營養不良、絕望，又飢餓。仔細一看，他們都拿着一隻可以夠到鍋裏的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長，根本無法將食物送進嘴裏。“來吧!我再讓你看看什麼是天堂。”上帝説。他們又走進另一間房間，佈置和第一個完全相同，只是這裏的人都將自己湯匙的湯送到對面人的嘴裏，每個人都顯得很快樂，吃得飽，睡得香，一個個滿面紅光。

這就是天堂與地獄的區別，是適當的配合與不懂得配合得區別。

和諧，是我們所向往的，但一個孤立的個人永遠無法做到。因此，這需要你、我、他的共同努力。創建和諧校園，你準備好了嗎?

篇38：國小廣播稿

大家好，我是主持人任娜!

眼下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個人的臉上都是盎然的春意，寒風中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光裏編織了許多七彩的夢。

開學了，請把早春裏飛揚的思緒，在記憶的深處塵封、醖釀，讓它在適當的時候迸發芬芳的甘醇。

上課了，課堂是我們放飛夢想的樂園。在這裏，有知識的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等大家開啟，有未知的世界等我們去解謎，有諸多的權威盼望同學們去挑戰——

學習中，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示。今天的你們是時代的新人類，時代為你們創設了發展個性、完善人格的天地：你們的課堂已經不再是催眠式的灌輸，因為學習的主人是你們;死記硬背也已不屬於你們，因為能力實在重要;打罵體罰已從你們的生活中消失，因為以人為本、人格第一已經成為共識。

作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成功;我們是引玉之磚，惟願你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”，這裏還包藏着我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純淨、年輕。

讀書能改變我們的命運，刻苦才能成就夢想的事業，健全的心態決定了我們人生未來的一切。有人説得好：年輕時的幾步，往往決定我們的一生。同學們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。

因為從某種意義上説，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學習生活。

同學們，終身學習已經成為社會的需要，我們的學習的還有廣闊的生活課堂。我們在許嶺國中這片青春沃土上，在老師的培養下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇於創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。

同學們，新學期開始了，新的征程開始了，我們要滿懷信心、奮發拼搏，譜寫東鄉的新篇章!

同學們，新的啟航開始了，讓我們攜起手來共同打造美好的明天，共同為北街實驗學校加油鼓勁，相信我們每一個人是最棒的。

篇39：國小廣播稿

合：歡迎收聽紅領巾廣播之聲。

我是主持人_X

我是主持人_X

同學們，在校園裏，你們是否經常看到這樣的情景：

樓梯上，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園裏，有些同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……

每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;

女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，使自己平安健康地成長。

女：下面，讓我們來學習一下《國小生安全守則》吧!

在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

男：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準騎摩托車，不滿12週歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。

不準爬樹、爬圍牆、爬欄杆和籃球架等高架物。

合：今天的紅領巾廣播到這裏就結束了，我們下期再約。

篇40：國小廣播稿

陽光體育放飛我們陽光般的心靈，譜寫着一曲七彩陽光旋律。讓我們在陽光下生活，在陽光下成長。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學們排着整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場上。廣播裏傳來優美的《校園多美好》，頓時，同學們各個精神抖擻，伴着動感的音樂旋律，兩兩結對，翩翩起舞。同學們有時像一隻只蝴蝶，有時像一隻只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場似乎就是一個超級大舞台，同學們輕盈的舞步、熟練優美的動作、配上自信的笑容，構成了一副流動的畫。

看，我們各個昂首挺胸、精神飽滿，遠遠望去，還真是壯觀呀!樂曲並不是很長，但同學們彷彿沉浸在音樂的海洋中，而音樂似乎也陶醉在同學們的舞蹈中了。在優美的旋律、和諧的節拍中，女同學落落大方、舞姿優美;男同學彬彬有禮、動作舒展，形成了在陽光下校園裏的一道亮麗的景觀。

精彩的陽光體育——校園集體舞，不僅鍛鍊了我們的身體，豐富了我們的課餘時間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓我們快樂、健康成長的陽光體育。

陽光般的校園;陽光般的生活，我們是一羣在陽光下成長的少年,光體育伴隨你、我、他。

篇41：國小廣播稿

尊敬的老師、同學們：我是二年級的.....我是二年級的.....

大家好!今天，我今天廣播題目是“養成良好習慣，做文明國小生”。

很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就

學會了如何剃髮，當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什麼呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裏想着這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園裏，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱着孩子的乘客讓座??“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裏的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裏留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧!

謝謝大家!

篇42：國小廣播稿

開篇語;

甲:當燦爛午後陽光温暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩花環。

乙:留住一絲清風，播撒出希望明天。

甲:付出一份真誠，打造充滿愛校園。

乙:帶走一片笑容，陽光與我們同行。

甲:親愛老師們，同學們，大家中午好，這裏是陽光神小“小太陽”廣播站。

今天廣播是由我們三年二七色花班主播。我是主持人於璇

乙:我是主持人於金藝。今天正午時光將由我們和大家一起度過。

一、新聞直通車

甲：首先，是我們新聞直通車。我們給大家播報一下最近一週國內外重要新聞。

同學們，上週四，上級領導檢查我校安全演練，同學們整體表現較好。

乙：你還記得上週五，我校進行“我愛我班、陽光下成長”班歌比賽嗎?各班盡展風采，表現非常出色。

甲：今天，在我們學校組織《威海市國小語文名師巡講和科研創新成果展示》活動，我們陽光神小預祝本次活動能圓滿成功。

二、美文精品屋

乙：下面到了美文賞析時間。今天我想與大家分享是三(2)班李宇翔同學一篇習作《我愛你——秋天》。

甲：金秋時節，景色宜人。你瞧，路邊花壇裏，金黃秋菊正綻放開笑臉，歡迎秋天，它笑得那麼燦爛，那麼迷人。遠望田地裏，金燦燦玉米，白花花花生，紅火火高粱，真誘人啊。你聽，農民伯伯歡聲笑語，組成一曲豐收交響曲。走進果園裏，蘋果紅紅就像一個個紅燈籠，讓人看了垂涎三尺。那一個個梨長跟寶葫蘆一樣可愛，那一串串紫色葡萄就像一串串珍珠，晶瑩剔透。

秋天，它象徵着成熟，意味着豐收啊!我愛你——秋天。

乙：恩，寫真棒。同學們，聽了他介紹，你們是否也喜歡秋天呢?

三、生活小百科

甲：關注生活，熱愛生活，健康成長。同學們，你知道秋天吃什麼?今天《生活小百科》欄目就會告訴你，你可要認真聽哦!

乙：秋天易得口腔潰瘍，多食富含維生素b2食物。如香菇、紫菜、番茄、豆芽、豆角、豌豆、油菜等。

甲：秋天乾燥易便祕，多食富含膳食纖維食物。如地瓜、白菜、芹菜、豆芽、香菇、海帶、紫菜、捲心菜、胡蘿蔔、魔芋等。

乙：堅果類食物可潤腸通便，常吃五仁和蜂蜜。如杏仁、芝麻仁、核桃仁、松子仁、麻子仁。

四、歡樂恰恰恰

甲：快樂恰恰恰，生活好滋味。

乙：笑一笑，十年少。下面，讓我們來聽一段笑話《會不會做啊?》輕鬆一下吧。

甲：國慶放假，在親戚家看到小朋友在做作業，就拿着作業本問我一道題怎麼做。

我看了看，一元二次方程，便問他：是不是每次假期功課都超多?是不是覺得自己時間太少?是不是覺得學校家庭壓力太大?是不是好想痛痛快快玩幾天?小朋友瞅了我一眼：

乙：你是不是不會做啊?

五、結束語:

甲:親愛同學們，今天校園之聲到這裏就要結束了，

乙：親愛同學們，我們衷心地祝願：“小太陽”廣播站能成為你良師益友，願它能帶走你所有煩惱，為你帶去無盡歡樂。

甲：願它能給你留下美好回憶，伴隨你度過金色童年。

乙：感謝大家收聽，本次播音到此結束，我們下期再見。

篇43：國小廣播稿

合：親愛的老師、同學們，你們好!荊溪國小“書香校園”廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人_X。

乙：我是主持人_X。

甲：我很激動，我們再次在書香校園廣播時間相遇。

乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

甲：讀書讓我知道了什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道了怎麼為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能説讀書不快樂嗎?下面請聽《我與名著共成長》——

説起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候，那時的我每晚躺在媽媽温暖的臂彎時，都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什麼《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》……我早已爛熟於心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地，我從童話的樂園裏爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山。

“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。每每讀到思鄉詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思，憂詩人所憂。“遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。”讓我浮想聯翩;“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”，我又看到了孩童學種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。

沒走幾步，又到了散文果園，放鬆一下緊張的心情，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實，咬一口，果香四溢。散文的餘韻三日不絕，值得你去細細品味。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實，不要丟掉，細細感受你就會發現，這青澀之中藴含的是滿腔熱血、滿懷激情。

小説海洋一望無際，我暢遊在其中，樂此不疲。從《三國演義》的鬥智鬥勇中我領略了連環計、苦肉計、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海裏。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬裏》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小説之父”的深厚文學功底。小説海洋就是這樣新奇，充滿了文學知識的波濤此起彼伏。

從這些栩栩如生的故事裏，我看到時間老人慢慢訴説着歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進的方向。充實了我的人生閲歷。感謝你，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽羣書，知道了許多道理，我和你永遠在一起。

甲：聽完了讀書體會，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家説説“韋編三絕”的出處

孔子非常喜愛鑽研《易》經，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反覆研讀。讀得次數太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。游泳初學者必知的三個技巧

“樂此不疲”也有它的出處

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務，從早忙到晚，還經常將文武大臣們召來講論經書義理，直到半夜才休息。皇太子勸他説：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養性之福，願頤精神，優遊自寧。光武帝説：“我自樂此，不為疲也。”

“開卷有益”也是一個例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成後，儘管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閲覽三卷。有時因事耽誤了，他還要在閒暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了，他説：開卷有益，朕不以為勞也。後來，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。

乙：説到讀書，想起一句話：讀書好，讀好書，好讀書。

我校的書香校園工程為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們五(2)班向大家提出如下倡議——

(乙)讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閲讀，古人曾説過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課

後，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

(甲)分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可以都帶上好書，相互交換着看，分享大家喜愛的書。

(乙)珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

(甲)讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

篇44：國小廣播稿

彭： 敬愛的老師，親愛的同學們，

合：大家早上好!紅領巾廣播站開始廣播啦

趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇

彭：我是主持人彭浩然

合：下面請聽：老師，您好

趙：在昨天與今天之間鋪設大道，

彭：在現實和理想之間架起金橋。

合：啊，教師的事業多麼崇高!

趙：古今中外，

哪個人的成長不浸透着教師的心血!

彭：地北天南，

哪一項創造不藴含着教師的辛勞!

合：每當看到時代在飛速地前進，

我心中就湧起感情的波濤：

老師，您好!

趙：用真理和智慧把人才塑造，

彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

合：啊，教師的事業多麼美好!

趙：筆尖飛舞，

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

彭：笑語盈盈，

那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

合：每當看到鮮花在幸福地開放，

我就情不自禁地衷心祝願：

老師，您好!

下面請聽：老師，我想對您説……..

彭：老師,我想對您説,

您是藍天,我就是白雲

在您寬闊的胸懷暢遊

趙：老師，我想對您説

您是安全的港灣，

我就是一隻揚帆的小船

在您平靜的碧波里盪漾

彭：老師，我想對您説

您是一首動人的樂曲

我就是樂譜上流動的音符

在您充滿愛的旋律中跳躍

趙：老師，我想對您説

您是火紅的太陽

我就是土坡上剛萌芽的小苗

在您温暖的懷抱中成長

合：老師您多麼偉大

多麼親切

多麼慈祥

您用自己的一生培養了多少國家棟梁

本次播音到此結束，同學們再見。

篇45：國小廣播稿

我是主持人包林潔，今天的話題：春天裏的陽光。

不知道你是不否喜歡春天裏的陽光，喜歡陽光的味道，那是種淡淡的幽香，一種清新的空氣的味道。燦爛時，莫若春天的陽光，帶着笑臉，輕輕地將大地温潤，化雲冬天的殘雪，滋潤萌動的草根，散發出春天的味道。

陽光將味道附着於曬乾的衣服中，浸的幽遠，鼻嗅處，陽光的香味帶着芬芳，優雅而又讓人迷戀，輕淡而又讓人陶醉。陽光下仰起笑臉，灑落的是一臉燦爛的陽光，和熙而又暢美，帶着幸福的温馨，帶着遠行的快樂，偷偷地盪滌心跳的塵埃。陽光下，我會輕裝前行，雲遠方嗅那陽光的芬芳。

陽光將味道附着于田野上，顏色嫩黃，優雅地舒展，纖細的腰，抬起那美麗的臉，看着太陽，年輕的生命，在陽光中重新燃起火紅的希望，笑臉定格，永恆的幸福。陽光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集着殘冬裏雪的肥沃，盛滿了春天陽光的味道。每一次俯身，都讓你不忍心再起，想着忘卻自己，閉上雙目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬間，你會感覺自己化為一棵小草，也那麼昂然，在春風中，去呼吸着陽光的味道。

陽光將味道附着於春風中，孩子的紙鳶放飛了春風，大人的笑臉在呼吸，柳梢中的嫩綠，會是清新的陽光的味道。春風盪漾處，清新如野，孩子的歡笑如同天上的風箏一樣飛高。和熙的陽光，將味道夾在風中，送至每一個歡樂的笑臉，記錄下春天的風情，那是一種嫵媚，一如陽光的味道。味道有點甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分外優雅，一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣，只要遠遠的嗅去，就會感覺一種沁人心脾的香氣l。

陽光的味道還在幽幽碧水中，化盡的殘荷，在陽光中開始了新的生命，消熔的殘冰，總會是一塊塊的逝去，帶走冬的冰冷。低眉處，鴨鵝拔動，紅掌清波，水暖知否?盪開的是漣漪，散開的是味道，陽光的暖暖味道，溢於水，粘之於柳梢，清新的乾淨的味道。味道宛如笑臉，一切均為如意，陽光味道會在春風中增長滋生，揮灑在盪開的漣漪中，遠遠地盪開。獨坐在水邊，凝眸水中，看到的是那種帶着涼意的陽光味道。

用心感悟，一切都附着陽光的味道，可以傾聽，可以觸摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片陽光味道中，都是燦爛的微笑，感恩着春天的生活，快樂着春風中陽光送來的幽幽芬芳。

篇46：國小廣播稿

在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：有些同學寫作業不認真，字寫的歪三裂四，以至於別人看不清他寫的是什麼。生活中，因寫字不規範而鬧出的笑話也不少。據説有一個叫吳東坡的人寫字非常潦草，常常把自己的名字寫出笑話。有一次，他到醫院去看病，他先付了錢，大夫讓他簽字，簽完字後，大夫讓他坐在旁邊排隊。不一會，他聽到大夫大聲喊道“吳東皮！吳東皮！”他毫無反應。大夫見無人反應，又大聲喊道：“吳東皮！”見還是無人反應，大夫火了，上前拉住他説：“你這個人是怎麼回事，叫你幾遍都不答應。”吳東坡聽後還和大夫狡辯：“我不叫吳東皮，我叫吳東坡。”大夫説：“你看看你寫的字吧！”吳東坡一看傻了眼，原來他把“吳東坡”寫成了“吳東皮”。 大家看，寫好規範字是多麼重要。

寫好規範字不僅方便別人認讀，也是對別人的尊重，是一個文明人的象徵。我們寫作業時認認真真、工工整整地寫，是對老師的尊重；我們寫信時寫好規範字，是對遠方親人的尊重；我們在生活中要經常寫請假條、申請書，一筆一劃地寫好規範字，都是對他人的尊重。一個寫字規範美觀的學生，肯定會贏得老師、同學的欣賞，走上工作崗位，也會贏得領導、同事的讚譽。一個寫字馬虎潦草的人，做事情也不會認真，對漢字不尊重，對他人不尊重，很難稱得上是一個文明人。

老師經常對我們説要橫平豎直寫字，方方正正做人，我們應該一起努力，寫規範字，做文明人！

篇47：國小廣播稿

甲：春天就像絢麗多姿的彩虹，在天空中劃出一道温暖的亮色，

乙：春天就像美妙動聽的歡歌，在校園裏久久迴盪。

甲：伴隨着悠揚的樂曲，

乙：聆聽着動人的旋律，

甲：我們的雛鷹空間站又來到了你的身邊！

乙：大家好，我是楊程煜

甲：我是管陳臣。

合：我們這期的主題是健康和安全，希望能得到大家的喜歡。

乙：春天是萬物生長的季節，因此細菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由於氣候變化無常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個疾病好發的季節，但是，小朋友也不要過於擔心，害怕，只要我們在平時能做到下面幾點，疾病還是可以預防的。

甲：我們在平時學習之餘，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。

乙：我們的教室、家裏要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。

甲：平時要儘量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。

乙：我們要注意個人衞生，勤洗手，勤剪指甲。

甲：根據氣候變化注意增減衣服，避免着涼。

乙：不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

甲：家裏的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時候要勤洗、勤曬。

乙：一定要保證充足的睡眠，不能過於疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。

甲：在學校時，課餘時間主要是休息好，並做好上課的準備工作。下課時，千萬不要在教室裏你推我攘，不要在走廊裏奔跑跳躍，不要在校園裏追追趕趕。以免互相碰撞，造成傷害。

乙：一旦在校園裏發生什麼意外事情，不管是否和你有關，一定一定要及時告訴老師。

甲：除了在學校要注意外，放學回家時要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭遊逛。

乙：上下學要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨運車等），不乘坐超載車輛。

甲：同學們安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園裏，我們更要注意安全。只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

乙：關心新聞的同學都知道，前一段時間大家關注的焦點是“日本地震”。

甲：北京時間20xx年3月11日13時46分，日本本州島仙台港以東130公里處發生里氏8.8級大地震，震源深度為20公里。

乙：此次日本東北地區宮城縣北部發生的里氏9.0級地震，恐為日本有地震記錄以來發生的最強地震。而由於地處地殼板塊交界處，日本一直是一個地震頻發的國家，歷史上造成重大傷亡的地震也不計其數。

甲：在為日本人民擔憂、鼓勁的同時，地震，這個似乎遠去的詞語又引起了我們的重視，汶川地震、玉樹地震，一幕幕似乎又歷歷在目。

乙：這一切都應該引起我們的重視。因此，掌握準確的防震措施是必要的。

甲：我們曾經在學校裏進行演練，一旦發生意外情況，請大家務必保持冷靜，不要恐慌，在老師的指揮下及時疏散、有序疏散。

乙：切記，不要爭搶，特別是在樓梯上，不要擁擠，一定要有序地撤離到安全地點。千萬不能亂跑或者跳樓。

甲：接下來我們具體的給同學們介紹地震中自救的幾項要領：

乙：貓，狗在遇到危險的時候，會自然地蜷縮起身體。地震時，你也應這麼做，這是一種安全的本能。接近一個物體，一個沙發，或一個大物體，靠緊它僅受到輕微的擠壓。

甲：如果晚上發生地震，而你正在牀上，你只要簡略地滾下牀，牀的四周便是一個安全的空間。

乙：如地震發生時，你正在看電視，不能迅速地從門或窗口逃離，那就在接近沙發，或椅子的旁邊倒頭，然後蜷縮起來。

甲：地震時，如果你在車裏，你可簡略地離開車輛，接近車輛坐下，或躺在車邊就可以了。

乙：地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要；其次，可躲避在堅實的家庭用具下，或牆角處，亦可轉移到承重牆較多，開間小的廚房、廁所暫避一時。

甲：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

乙：安全心繫着我們的同學，心繫着我們的老師，心繫着我們的家長。

甲：安全更關係着我們的學校、我們的社會。

乙：希望我們每一位同學都能把安全作為自己的頭等大事，去創造一個和諧的社會。

甲：好了，這一期的雛鷹空間站就到這裏了，同學們再見！

乙：再見！

篇48：國小廣播稿

於：華僑之聲廣播站開始廣播了，我是**

王：我是**

牛：我是**

於：採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

王：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

牛：付出一份真誠，打造出温馨的世界。

於：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：親愛的老師、同學們，中午好！華僑之聲帶給你《文明禮儀在校園》，陪伴大家度過美好的時光。

王：首先讓我們帶給大家兩個真實的故事。 王：一家企業請有合作意向的外商來廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時，廠長一口痰吐到地上，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算。

牛：一位母親騎自行車帶着年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下來，輕聲對女兒説：來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。説着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這普普通通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？

於：生活中，這些現象並不少見，一個人的形象是一封無字的介紹信，人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個什麼樣的人。講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，首要任務是學習做人，學習做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學語期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌；進入學校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會上，時時處處都有講文明懂禮貌的要求。

王：文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，還能給自己帶來温馨，帶來快樂。在學校，文明禮貌表現出的不僅是個人形象，在一定程度上更是反映了學校的文明程度。這一點，越來越成為我們全體師生的共識。作為一名國小生，怎樣來講文明禮貌呢？

牛：要儀表文明。對自己的面部負責，不留長髮、不染髮、燙髮，我們要着裝得體，符合學生身份，體現出婁底一國小生蓬勃向上的風采，不要打扮成社會上的混混，癟三形象，因為儀表、儀容和儀態可以讓人一眼便知你的修養。

於：人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。要舉止優雅。我曾經見過這樣的一個場面，在一次晚會上，一位十七八歲的中學生用她動人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之後，觀眾們正要鼓掌以示讚美時，她的手指伸進了她的鼻孔，徑直走下了舞台。此時，她的歌聲再美妙也

只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學生，就算歌聲再好聽，再動人，給人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。 王：要愛護公物。不用你去建設，只願你去愛惜。在這美麗的校園裏，同學們，你怎麼忍心讓潔白牆壁留下一串串的腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎麼可以漠視某位同學在草坪上踐踏，而不去制止呢？當你隨意損壞學校的桌凳及公共設施時，難道沒覺察到管理員眼中那一絲擔心，那一屢疲憊？同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要我們的文明舉止呀！

於：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的清潔工阿姨？當你在乾淨整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否能體會到那位打掃衞生的伯伯的艱辛？當你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現象的深惡痛絕？我們知道，陽光是美好的，可你更應該知道陽光下校園需要純潔與文明。

牛：要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾，就多進行自我反省；要知道互相理解，寬容待人。要知道培養較強的協作精神，這樣才會使班級更團結，友誼更深厚。要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢羣體才是真善美的主題。

於：我們不僅生活在校園內，我們還生活在這個社會裏，是社會的一分子，經過了一段時間的中學生的生活，我們也會走進這個社會裏。那麼社會上需要什麼樣的文明人嗎？我們在公共場所的文明行為是：

合：①不亂扔垃圾；②不隨地吐痰；③不破壞綠化④不損壞公物；⑤不闖紅燈；⑥不打架罵人；⑦不亂寫亂畫；⑧不噪音擾民；⑨不亂停車輛；⑩不隨地便溺。

王：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

牛：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 於：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

王：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一——是追求個人道德完善，一——是維護公眾利益、公共秩序。

於：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

牛：我們這期的廣播是為了呼籲大家要講文明懂禮貌，希望大家實際行動起來吧！於：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

合：讓我們相約在下週一吧，再見

篇49：國小廣播稿

同學和老師:

面對九月的金色陽光，我們踏進了中心校的大門。我們結束了兩個月的暑假，回到校園，開始了新學期。此時此刻，我們聚集在這個熟悉的操場上舉行盛大的開幕式。就在開學典禮前，我從辦公室來到操場，看到第一個到的同學，我很開心。你是學校的生命，有時候生命很脆弱。請珍惜自己的生命，和平牽手。今天我想講兩個話題。第一個話題是“安全”。第二個題目是“好習慣”。

首先，和平安攜手，快樂上學，平安回家，是我們每個人社會、家庭、學校的共同心願。根據學校的實際情況，我希望學生們能做到以下幾點:

第一，每天做練習，排隊集合的時候，一定要在右邊有秩序的上下樓梯，注意相互謙讓，因為學校上下走廊都是硬水泥或者磚石做的。如果追着跑，很容易摔倒受傷，造成安全事故。特別提醒學生專心上下樓梯，不要邊走邊玩，不要來回走。

第二，在校園裏慢慢走，不追不跑，愛護花草樹木，不爬樹枝，甚至玩危險的遊戲。特別是學生上課的時候玩幻燈片要小心，因為學校的幻燈片很高很陡，玩幻燈片很危險。低年級的孩子最好不要玩幻燈片。學生在玩滑梯時必須遵守規則，不要擁擠，不要向後滑動，不要分組滑動。前幾天我和廖老師抓到很多四五年級的學生在滑梯上向後滑。今天談完，希望大家遵守遊戲規則。

第三，注意食品衞生。

日常生活中注意食品衞生，否則會傳染疾病，危害健康。這句話講的就是這個道理，所以要注意:

1、養成飯前洗手的習慣。人的手每天都在做這個做那個，摸着各種東西。會被病菌病毒寄生蟲卵污染。吃飯前用肥皂仔細洗手，以減少“從口入病”的可能性。

2、清洗生水果和蔬菜。水果和蔬菜不僅會被細菌、病毒、寄生蟲卵污染，還會殘留農藥和殺蟲劑。如果不清洗，它們不僅會得病，還會導致農藥中毒。

3、不要吃腐爛的食物。食物腐爛變質時，味道會變酸變苦；它散發出異味，這是由細菌的繁殖引起的。吃這些食物會導致食物中毒。

4、不要隨意購買或食用街頭小販出售的劣質食品和飲料。這些劣質食品和飲料的衞生質量往往不合格，吃喝會危害健康。

5、不要喝生水。水乾淨不乾淨，肉眼很難分辨。清澈透明的水中也可能含有細菌和病毒。喝開水最安全。

第四，學生要嚴格遵守學校的作息時間，按時上學，按時回家。尤其是中午，居民和日託學生應該在學校安靜地午睡。走讀生應在家休息，兩點進入校園。走讀生不應該提前到校。我希望學生們嚴格遵守校規。下週學校會派少先隊員來監督執勤。如果你發現你提前到了，你應該寫下你的名字，並把它和你的班級分數聯繫起來。

注意交通安全。

衣、食、行是人們生活中最基本的內容，“行”應該涉及交通問題。學生上學放學的時候，是一天中最擁擠的時候。人多車多，一定要高度重視交通安全。

1、走在路上，走在人行道上；羊場的街道上沒有明顯的人行道，學生們只能走在路邊。

2、楊家場鎮沒有交警和警察指揮的路段，要學會避讓機動車，不要和機動車爭奪道路交通。過馬路時，可能的危險因素會大大增加，所以要特別注意安全。過馬路時，要走直線，不要亂走；沒有人行橫道的時候，先看左邊，再看右邊。只有在確認沒有機動車的情況下，才能過馬路。

總之，同學們，你們是初升的太陽，未來是那麼的光明。讓我們攜手平安，成為和平的好朋友。

篇50：國小廣播稿

齊説:good morning ,teachers and students ,welcome to our happy english programme!

親愛的老師們同學們:大家早上好!

校園紅領巾英語廣播站又和你見面了，nice to meet you .

a:my name is高銘蔚, i am from class 2 grade 5.

b:my name is楊永錦, i come from class 2 grade 5.

ab: to meet you .我們是你們的朋友，很高興在這裏和你度過早晨的10分鐘。在今天的節目裏首先帶給你的是英語小百科;我們來了解一些關於中國食品的英語表述。

a:楊永錦，你還記得我們上課都學了哪些食品的英語表述嗎?

b::當然記得，我們學了 dog(熱狗)hamburger(漢堡)chicken(雞肉)等等

a:我來考考你。我喜歡漢堡該怎麼説?

b:這太簡單了。i like hamburgers.

a:great!那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎麼説呢?

b:i like hamburgers、hot dogs and chicken.

a::super!你知道中國食品的英語表述嗎?

b:不太知道。

a::那今天我們來學一學其他的有關中國食品的英語表述吧。

b::ok，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語該怎麼説嗎?

a::我知道是dumplings，do you like dumplings?

b::yes，i like it.

a::請同學們跟我念:dumplings dumplings是餃子。

b::我知道了餃子是dumplings。i like dumplings. what do you like?

a::恩，i like dumplings,米飯and粥。

b::哈哈，你不知道米飯和粥的英語該怎麼説。米飯和粥可是我們的主食，今天就讓我來教你吧。

a::那太好了，我洗耳恭聽。

b:英語中的米飯的表述是rice。

a::哦rice rice是米飯，那麼粥呢?

b::porridge，porridge是粥。請同學們跟我念:rice rice是米飯;porridge porridge是粥;dumplings dumplings是餃子。

a::你們學會了嗎?我已經學會了。i like dumplings porridge and rice。

b:: me too.

a::今天我們學了三個新單詞，我們再重複一遍，rice rice是米飯;porridge porridge是粥;dumplings dumplings是餃子。

b::rice rice是米飯;porridge porridge是粥;dumplings dumplings是餃子。

a:回去把這三個新單詞教給爸爸、媽媽，然後問一問爸爸、媽媽喜歡吃什麼?

b:接下來請欣賞英語歌曲。

(欣賞完優美的兒童英文歌曲。)

ab::

親愛的老師們，同學們:在優美的英語歌曲的旋律中，今天的英語廣播就要和你説再見了，很高興和你一起度過這短暫而又愉快的10分鐘，我們下週見。see you next time bye !

國小英語廣播稿二：國小英語校園廣播稿（873字）

a：good afternoon, boys and girls! welcome to our english time!

b:親愛的老師，同學們，大家好！我們的英語小萌芽廣播開始了！

a：歡迎收聽！i’m …

b: i’m…

a: we are happy!很高興和大家度過午間的十分鐘。

b：首先，請大家進入我們的第一個版塊：“do you know?”

篇51：國小廣播稿

有關珍惜時間的國小1今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。

我記得有這麼一句話：時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那為什麼時間又是偏私的呢？因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，並且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。

贏得了時間，就贏得了一切。列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。少壯不努力，老大徒傷悲。就説明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地歎息。如果年青力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會為年老時碌碌無為，而感到悲傷。

有些人雖然知道應珍惜時間，卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時間；有些人以為把一天的時間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時間；也有些人以為從早到晚一心一意忙着票子，房子，位子，車子，就是珍惜時間。他們統統都有錯了，珍惜時間不是整天都忙碌地去工作，不是去幹些毫無意義的事情，更不是視庸俗為潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業，抓緊時間努力學習科學知識建設祖國，造福於民，用僅有的時間全心全意為人民服務，這才是珍惜時間的最終目的。

燕子去了又來，楊柳枯了再青，桃花謝了又開。我們曾經赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什麼偏偏走這一遭啊？我們何不趁此大好時光，珍惜時間，努力學習，為達成珍惜時間的最終目的而奮鬥呢？

同學們，故事講完了，你們獲得了什麼啟示了呢？在廣播中你知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名句出自哪首古詩。請將答案交給各班的廣播站負責人，我們將在週四為你揭曉獲獎名單。

有關珍惜時間的國小廣播稿2古人曾説過“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，長歌行一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當我聽到這珍惜時間的句子時，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。

這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯想到了自己已度過了四千六百多個日日夜夜，而這四千六百多個日日夜夜我卻幹了些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆裏，除徘徊外又剩些什麼呢？

然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命裏可充分地利用它。魯迅先生説過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱着“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼裏時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之後，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！

“業精於勤而荒於嬉”，這是我始終信奉的一句格言，也是大家都熟知的一句格言，相比前面的那句“讓生命去等待”這句話來説，它是多麼的有力啊。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數同學而言，一時的勤奮不難做到，但是難於持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個小目標，經過努力，珍惜時間，目標很快就能實現。

第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當後者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家裏向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什麼不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什麼不行呢？同學們，講文明，懂禮貌，規範自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大後才能有出息，成大器。

當今社會，網絡是我們熟知的東西，在網絡上，春節流行過這樣一句話，就是“讓生命去等待”。這是來自一首流行歌曲的歌詞，卻被很多的年輕朋友去流傳，有的放在QQ簽名上，有的放在空間裏，自認為這句話很有哲理，很有個性。“讓生命去等待”，等待什麼呢？等待財富、金錢、好運、機遇？還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開的收穫？

我曾聽説過這樣一個笑話：一個公司人員向老闆請假，公司老闆對他説，一年365天，52個雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個小時不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個節假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你工作時間只剩1天，而你還要請這1天假。讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來，笑完又有一絲寒意，雖然這位老闆計算時間的辦法不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時間。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！下面是為大家蒐集的國小生新學期校園主題廣播稿短篇，供大家參考，歡迎大家借鑑。

從拉丁音樂的來源中我們可以明顯看到，拉丁音樂是一種以節奏為中心的流行音樂。它的節奏所具有的不僅僅是簡單的強弱規律，而是作為一種音樂的靈魂使其上升到主導地位。這種音樂形態看似原始，卻魅力無窮，我們熟知的天王天后，也是蒙着拉丁音樂的恩澤而被世人所仰慕。

記得以前看過這樣一句話：“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話很幽默，卻説出了智慧對人生的重要，因為，在社會的任何一個地方，任何一個時代，都沒有任何先天的和後天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收穫，有了付出才會有收穫，沒有付出，肯定就不會有收穫！

篇52：國小廣播稿

1、金風送爽，碩果飄香。歡歌笑語，彩旗飛揚。

金秋十月，實中人收穫着醉人的芬芳；

金秋十月，實中人將再創嶄新的輝煌！

2、雄糾糾，氣昂昂，帶着滿腔的熱情與活力，踏着整齊有勁的步伐向我們走來，這是我們的隊伍。

3、踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。

運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！

4、超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念。在轉涼的初冬，在喧囂的田徑場上。你們點燃瞭如火的熱情。運動員們，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！

5、温暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！

6、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

7、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！

8、一聲聲震耳欲聾的加油，平凡而又充滿了力量；一次次用早已沙啞的嗓子為運動會喊出興奮的動力，你們用最簡單的方式完成了最艱鉅的任務。成功的背後有你們的鼎力相助，金牌裏也有你們的一半，喊啞了嗓子，你們毫無怨言，我向你們致敬。你們也是賽場上的英雄！

9、歌頌、鼓舞、呼籲。團結、拼搏、友誼、奉獻。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的鋭氣，

廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。

張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！

10、山外青山樓外樓，實中健兒爭上游。即未奪魁心無愧，拼搏精神最難求。

健兒們，加油吧，我們是你們堅強的後盾！

11、你，勞碌在綠茵場上；你，奔波在跑道之間，看不到你有片刻的休息，只感受的到你默默地奉獻。是你使大會變得秩序井然，是你給炎炎夏日送來絲絲涼爽，每個處你之外的人都暗暗地向你説——謝謝，大會，因你而精彩！

12、秋天的畫面

時間在變遷，秋天無法拒絕召喚。運動帶給每個人靈感，一切都在改變。

又是一批人在書寫詩篇，激情不止在瞬間，輸贏不一定明顯。

在勝利的邊緣，只看到希望在眼前。當一切不再遙遠，洋洋灑灑的快樂，是秋天最美的畫面。

13、泰戈爾在詩中説，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；

艾青對朋友説，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。

也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。

也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。

14、所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。

就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。

蹲下，昂首，出發。

輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光

瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。

迎着朝陽，你們踏歌而去，揹着希望，我們等待你們的歸來。

15、也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！

也許笑臉並不少見，但勝利的喜悦，總會留給世界精彩的一瞬！

是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。

勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悦，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

篇53：國小廣播稿

人的生命也是脆弱的，生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。在這裏，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的遊戲;遵守活動要求;上下樓梯、緩步輕聲......時時處處注意安全，同學之間注意禮讓，讓彭小成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位彭國小生天天高高興興上學、平平安安回家。最後，請大家聽一首《校園生活安全歌》，讓我們牢記珍愛生命、安全第一。

校園生活安全教育歌，生活道路不簡單，安全時刻記心間。地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。不講粗言和穢語，團結愉快易進取。室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。小心開水和電器，消防設施要愛惜。室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。別人東西不要拿，潔身自愛人人誇。

亂扔垃圾不衞生，隨地吐痰不文明。遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。同學處處守紀律，文明之星屬於你。

同學們為了你們每天快快樂樂地上學來，平平安安地回家去。必須認真學習國小生安全守則。世界上並不是所有的人都是好人，我們要學習互助互愛;但也要防範少數壞人，學會自己保護自己。

1、助人時要保持警覺，必要時找同學結伴同行或請認識的大人幫忙。

2、看到形跡可疑的陌生人，立刻老師或父母。

3、父母不在家時，不隨便開門讓他人進入。

4、絕不乘坐陌生人的車輛，拒絕陌生人接送。

5、接聽陌生人的電話時，不要讓他知道父母不在家。

6、不要太早到校或太晚回家，天黑時不要外出遊玩。

7、避免單獨去人少的地方，例如:校園死角、頂樓、工地、公園、草叢等。

8、去公共廁所時，找人結伴同行，避免落單。

9、不隨便接受陌生人的贈物。

10、學會打求救電話。

119是呼叫救護車或消防車的電話號碼110是請警察幫忙或報案的電話號碼

廣播稿四：國小安全廣播稿

各位同學，大家好，今天我們播音的主題是“安全”。

同學們，老師經常教育我們要注意安全，經常提醒我們要按時回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學會保護自己等等，因為安全問題已經成為傷害我們青少年的第一“殺手”。

安全問題不能掉以輕心，當我們隨着一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標誌着又給人世間增添了一份寶貴的財富，又多了一個鮮活的生命。我們要時刻保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦。事事處處想到“安全”二字。

在日常生活中，你們知道如何保護自己的生命安全和人身利益嗎？“安全”內容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網絡安全、交友安全等。下面我們一起來學習怎樣避免自己被傷害的一些方法。

1.注意校園安全。校園內不追逐打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，上下樓梯要輕聲靠右行，走出教室時不要擁擠，上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發生。課間不進行有危險的活動，體育課，大掃除集體活動等要做好安全防範工作。體育課聽從老師管理，如果身體不適合體育活動，要和老師説，保證身體安全。放學要按時回家，不在路上逗留，沒有大人接送的最好和同學結伴一起回家。要遵守校規校紀，遵守公共秩序，正確處理同學之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學會與人溝通與理解，要有一個寬容的心。

篇54：國小廣播稿

1：敬愛的老師們

2：親愛的同學們，

合：大家中午好！香雪海國小紅領巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。

1：我是播音員xx

2：我是播音員xx。

1：五月，踏着初夏矯健的步伐向我們走來，迎着它燦爛的朝陽，合着它快樂的節拍，

2：五月，陽光炸響了豆莢，風兒輕輕捎來薄公英的問候，藍天與白雲牽手，點燃了我們心中激揚的情，難忘的歌。

1：我們歡樂的笑臉，像春天的花朵，

2：我們胸前的紅領巾，像那燦爛的朝霞

合：我們是新一代的好少年，向着燦爛的明天，勇往直前。

1：同學們、老師們，很高興，我們這美好的時光能和你們相聚在紅領巾廣播站，希望我們能帶給你快樂，給你留下美好的回憶。

首先是小記者在行動。請聽——

2：接下來是今日主題《學做人做好人》

1：做人要誠實守信。

2：做事要嚴己寬人。

1：在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應該做的。

2：是的，我認為：我們國小生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。

1：對啊！我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。（某某同學）你能給同學們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎？

2：當然可以！《一諾千金》説的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。後來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。

1：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊！今天，隨着科學技術的發展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。

2：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎麼能正常地生活？所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。

1：你説得對！那麼，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？

2：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：

1：

一、要做到表裏如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。

2：

二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇於承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢於承擔責任。

1：

三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

2：聽你講了這麼多，我倒想起這樣一件事了：

有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院。可是他已經和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，説明了理由並説他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能説明小明是個講信用的人。

1：我想：同學們聽了你講的故事，一定都知道以後該怎麼做，才算有誠信了吧！那麼，你能跟大家説説：倡導誠實守信有什麼意義嗎？

2：意義可大着呢！隨着社會的發展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利於加強個人品德的修養，還有利於事業的進步與發展。一個營業員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業形象，使企業在激烈的競爭中處於不敗之地。

我們現在雖然只是國小生，但是，我們也應該從小時候做起，養成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！

1；真是聽君一席話——勝讀十年書啊！我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！

2：其實，我們做人不僅要做到誠實守信，在平常生活中，我們做事更要嚴己寬人。

1：什麼叫嚴己寬人呢？

2：嚴己寬人就是嚴於律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行為來要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團結友愛的態度來對待他人。

1：那麼，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？

2：第一、要善於自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有複習？自覺進行反省，能不斷髮現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利於自己的進步。

1：第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學會關心他人、理解他人，遇事設身處地為他人着想，體諒他人的處境和心情。

2：第三、要多做自我批評。當與他人發生矛盾衝突時，要先想想自己有什麼地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。

1：當然，提倡嚴己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯誤行為，對於損害國家、人民和集體利益的行為，應當旗幟鮮明地對其提出嚴肅的批評。我這裏有兩個小故事，讓我們一起來聽聽吧。

2：做作業時，小強有一道題不會做，請教小紅。可小想沒想一會兒就顯得不耐煩了，小強看穿了小紅的心思，便悄悄地走掉了。小紅很小好意思，便在心裏暗暗下定決心：這次幫助小強解答習題很沒耐心，我今後要注意克服。

1：我也來説一個故事吧：有一天，天空烏雲密佈，很快就下起了雷陣雨。小剛從雨中看見一位老爺爺拄着一根枴杖一巔一巔地走路，老爺爺沒有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對老爺爺説：“老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！”老爺爺笑得嘴都合不攏。

2：這個同學助人為樂的精神真是值得我們學習啊！

1：是啊！那麼就讓我們一起從小事做起，做個誠實守信、嚴己寬人的人，做個好學生、好兒女、好公民吧！

2：親愛的同學們，我們希望紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

1：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

2：同時，為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關心它吧！

合：敬愛的老師、親愛的同學們，在幽雅的歌聲中，我們的節目也已經結束了，本期播音員將感謝大家的收聽，同學們，老師們，下次再見！

篇55：國小廣播稿

尊敬的老師、同學們：我是二年級的XX，我是二年級的XX

大家好！今天，我今天廣播題目是“養成良好習慣，做文明國小生”。

很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就

學會了如何剃髮，當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什麼呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裏想着這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園裏，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱着孩子的乘客讓座？？“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裏的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裏留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！

各位老師、同學們，大家好！小紅花廣播站又和大家見面啦！我是二年級的XX，我是XX

甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯啊！

乙：當然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。

我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們嚮往的地方。書是我們精神的支柱，的'朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

甲：一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閲讀，古人曾説過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課後，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

乙：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換着看，分享大家喜愛的書。

甲：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總彙，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！

篇56：國小廣播稿

開場音樂《誰不説俺家鄉好》

袁：誰不説俺家鄉好，人都説咱家鄉好！

蔡：誰不説俺家鄉好，人都説咱家鄉好！

袁：尊敬的老師！

蔡：親愛的同學！

合：讓我們一起走進今天的《雛鷹空間站》。本次節目由我們北新國小帶來《我愛家鄉》，希望大家能夠喜歡。（音樂停）

袁：我是主持人袁意鳴。

蔡：我是主持人蔡文浩。

袁：説起啟東，我們情不自禁眉飛色舞。

蔡：説起啟東，我們按耐不住神采飛揚。

袁：無論你離家有多久。

蔡：無論你地位有多高。

袁：無論你貧窮還是富有。

蔡：最難割捨的是故鄉情懷。

袁：最難忘卻的是故鄉山水

蔡：最想吃到的是故鄉飯菜。

袁：最想聽到的是鄉音鄉韻

合：那個我深愛着的家鄉——啟東！

蔡：現在就讓我們隨三（1）班的王陳相一起走近啟東。

一、關於啟東

王：

《我的家鄉——啟東》

我的家鄉——啟東，是一個美麗富饒的魚米之鄉。XX市地處萬里長江入海口北側，三面環水，形似半島，是出江入海的重要門户，也是江蘇日出最早的地方。全市陸地總面積1157平方公里，人口116萬。這裏平原綠野、氣候宜人、物產豐富、風光秀麗，被譽為“江海明珠”。作為全國首批沿海對外開放地區之一，XX市連續三屆躋身全國農村綜合實力百強縣市行列，先後榮獲全國首批小XX縣、全國科技百強縣市、中國明星縣市、全國衞生城市等稱號。 它還有海洋經濟之鄉、電動工具之鄉、教育之鄉、建築之鄉的稱號。

啟東的昨天是輝煌的，啟東的今天更是燦爛的。近年來，一棟棟大樓拔地而起；長江邊，那伸向上海的崇啟大橋，讓啟東與世界更接近；開發區修起來一條條寬闊的馬路，種上了許許多多美麗的花草樹木。便利的交通和美麗的景色，吸引了一批批外商來投資開發。啟東不斷的在發展，我們的生活水平也不斷的在提高，很多人家都從以前的舊房子，搬到了漂亮的小別墅，很多人家也都擁有了私家車。現在的啟東真是“一年一個樣，三年大變樣”。

我愛我的家鄉，我在這裏生活、學習感到很快樂。我要好好學習，長大後，在啟東工作，為家盡一份微薄之力，讓我們的家鄉變得更加美麗，更加富饒。

愛我啟東，愛我啟東的和諧，愛我啟東的美麗與富饒。

袁：以前對我們家鄉的概念可是模模糊糊的，聽了小徐同學的介紹，我便豁然開朗了。

蔡：嗯，我也是的，我身為一個啟東人感到驕傲。

二、關於文化

袁：蔡文浩，你的普通話説的可真溜！

蔡（搖頭）：哪裏，哪裏！

袁（調皮地）：你別得意呀，作為啟東人，你啟東話肯定會説吧？

蔡：那當然！

袁：那我來説普通話，你把它翻譯成啟東話，如何？

蔡：好啊！開始吧！

袁：先簡單點，雨。

蔡：雨（啟東話）。

袁：嗯，不錯，再來一個，貓。

蔡：貓尼。

袁：外婆。

蔡：外婆（啟東話）

袁：壓歲錢。

蔡：嗯……嗯……

袁：嘿嘿，猜不出來了吧！我來告訴你：壓歲，厲害吧！其實，我們啟東話屬吳方言區的，跟上海話特別接近，聽起來特別舒服。

蔡：怪不得有吳儂軟語之説呢。

袁：告訴你，用啟東方言説的兒歌更受人喜歡呢。我們一起來聽一聽。

袁：（小踏板配）

《哭哭笑笑（一）》哭哭笑笑，貓尼拉到，竹園裏雞叫，宅溝裏魚跳，馬桶裏翻泡。

《哭哭笑笑（一）》哭哭笑笑，尾巴翹翹。翹到天，要成仙，哭到地，笑煞隔壁小弟弟。

蔡（拍手）：真好聽，真好聽！我們啟東方言吟誦的兒歌，別有一番滋味啊！我也要學，我也要學！

三、關於名菜

袁：讓你意想不到的可多着呢。來聽一聽我們學校盛老師在“百姓話啟東”的徵文活動中獲二等獎的文章，你一定又有收穫。

沈：

我家的名菜

我一直很好奇，別人家的餐桌上有什麼好吃的呢？怎麼我到菜場上就不知道要買什麼呢？啟東的美味也吃過不少，怎麼就沒有記住一款吃了還想吃的菜式呢？

今年，不知不覺又長了幾斤，於是決定與肉絕緣。這下，老公犯難了，不知要做什麼菜來吃了。

有一天，他買回了啟東菜市場上非常普通的兩樣蔬菜：小圓白菜和芋艿。我想這有什麼好吃呢？小時候家裏窮，沒肉吃，就胡亂地把自家地裏的蔬菜放在一起煮煮就叫一盆菜了。難道老公能把這兩樣普通的再普通不過的蔬菜煮出肉的味道來？我很期待。

他把小圓白菜切成寬三公分左右的條狀，芋艿切成薄片，洗淨後放入鍋裏煸炒片刻，加水燜一會兒，起鍋時加入調料，最關鍵的一步就是撒上了白胡椒粉，空氣中立刻瀰漫起一股微辣的香味，上桌前還不忘滴上了幾滴麻油。鮮嫩的小圓白菜，酥軟的芋艿，加上微微的麻辣，那味道，我一下子就愛上了它。

以後這道菜就成了我家餐桌上的常客了。隨之也成了我小叔子的拿手菜了。他還會放一兩隻辣椒作點綴，菜樣就更好看了，連兩個孩子也是吃得“打巴掌不放”。

可回到老宅上再做這道菜，就不遭老人待見了，説黃芽菜和芋艿家裏有的是，為什麼還要浪費這個錢呢？再説也沒什麼好吃的。可他們真的不知道，用家裏的白菜做不出這樣的味來，還真得用小圓白菜。

經濟、實惠又美味的小圓白菜燒芋艿，就這樣成了我們家的傳統名菜，現在每週都會登上我們的餐桌。

蔡：哇！想不到。小圓白菜與芋艿竟然能做出這麼讓人垂涎的“名菜”，真是太讓人震撼了。袁：是的，就這麼簡單。

蔡：就這麼樸素。

袁：道出的是啟東人那最豐厚的底藴。

合：是啟東人那最簡單的驕傲。

袁：啟東人、啟東橋。

蔡：啟東話、啟東菜。

袁：桃花依舊笑，桃花的村落卻在春風冬雪中發生着變化。

蔡：人面依舊在，人的容貌卻承受不起歲月的變遷。

合：亙古不變的是我們對家鄉的那份愛！

袁：最後，一首韓紅的《家鄉》送給大家，吃故鄉水，永記故鄉恩！

合：同學們，再見！

音樂《家鄉》

篇57：國小廣播稿

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好！

紅領巾廣播又和大家見面了，今天的播音內容是：《歡度六一》

“六一、六一，大地穿衣，小朋友手拉手，歡度自己的節日”。再過四天，我們自己的節日“六一”國際兒童節就要到了。同學們，你打算怎樣慶祝自己的節日呢？你知道了“六一”節是怎樣的來歷？聯合國民主婦女聯合會為悼念所有在第二次世界大戰期間死難的兒童，保護兒童權利，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。家長非常願意陪孩子過節，父母準備送孩子節日禮物。很多家長們為了讓自己的孩子過一個愉快的節日想主設法，做着各種各樣的準備，全社會在這一天也都對孩子們傾注着無限的關愛，把濃濃的愛灑向孩子們。

愛是真誠的付出，愛是無私的奉獻。面對社會各界及親人的無限的無限的關愛，同學們，你們拿什麼來回報他們呢？

今天的我們多幸福呀！我們在父母的懷抱裏一天天長大，享受着親人們無微不至的關懷；我們在老師慈祥的目光裏一天天成長，感受着老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋裏，我們在思索，我們在立志，絕不辜負祖**親的培育，要無愧於我們偉大的時代，好好學習，天天向上，做建設祖國的棟樑。伴着花的芳香，踏着歌的節拍，我們慶祝六一兒童節，我們歡度自己的節日。

親愛的同學們，今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽！