國小防災減災應急預案

國小防災減災應急預案

為了進一步加強學校安全工作，防患於未然，在突發事件來臨時，能快速、及時、妥善疏散學校教學區域師生，切實有效降低學校安全事故帶來的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，結合我校實際，特制定本預案。

一、緊急疏散領導小組

組 長：***

副組長：******、

成 員：全體教師

二、緊急疏散的決定

緊急疏散是在火災、地震、極端天氣等突發事件來臨時，為了避險,迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動。實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性,特別是對國小生而言。因此，不到緊要關頭不可實施，而必須實施時則應當機立斷。緊急疏散的決定由校長做出。

三、緊急疏散的信號及發佈

緊急疏散的信號有廣播和哨聲兩種：在廣播系統可以使用時,採用廣播信號；在電源或廣播系統損壞或不便使用時，可採取哨音信號。哨音信號為連續的兩短一長聲。信號的發佈由決定緊急疏散的校長實施，也可隨機指定人員實施。緊急疏散信號從開始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。

四、疏散通道劃分

（一）上課期間疏散通道劃分

1.上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。各班級聽到信號後立即組織學生從規定通道出來在規定安全集結區域集合。

2.疏散路線：各教室→走道→中心馬路→操場。

各路口疏散協調員由各教室授課老師擔任；

（二）課間和自由活動期間疏散通道劃分

課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分。發生突發事件後即在運動場按班級做操位置集合。

五、疏散組織工作

1.領導小組成員：必須在第一時間趕到教學區域，組織疏散工作。校長負責教學樓學生的疏散安頓工作。體育教師負責操場學生的安頓工作。

2.上課教師：正在上課的教師聽到緊急疏散信號後，應立即停止教學活動，給學生講清疏散通道及集結地點，打開教室前後門，組織學生分兩路縱隊有序迅速離開教室。同時要及時趕到樓梯口和樓梯轉彎處，組織疏散學生。要求學生雙手護頭，下樓梯時不彎腰撿東西或繫鞋帶。遇到學生摔倒，教師要迅速將學生扶起來。在學生全部撤離後，隨同並組織上課班級的學生撤往安全集結區域（操場）。

3.班主任：緊急疏散信號發佈時，班主任在教室，應立即組織疏散本班學生；不在教室的班主任，聽到信號後，應立即前往自己所在班級與任課教師共同組織學生疏散轉移；在其他班級上課的班主任，首先應擔負起任課教師的職責任務，待該班班主任到達、情況交待清楚、在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所在班級。

4.其他教職工：遇突發事件需緊急疏散時，不當班的教師迅速趕到所在班級位置，協助有秩序疏散學生，指揮學生不亂跑、不猛拐、不推撞、不打鬧、不大聲喧譁，防止意外傷害事故發生；除此之外的教職員工，一律到操場協助有需要的班級安頓學生。

六、安全集結區域

學生撤出應根據突發事件的性質或部位，儘量靠遠離建築物一側的道路，迅速向規定區域集結。我校安全集結區域為靠旗杆的操場。

到達安全集結區域後，各班應迅速集中整隊，清查本班人數和損傷情況，及時報告校長或值日領導，並採取相應措施關照學生，發現疏散時有受傷師生予以救護。

2021年3月1日