學校精準扶貧實施方案（多篇）

學校精準扶貧實施方案 篇一

為貫徹落實省委十屆六次全會精神，落實精準扶貧、精準脱貧要求，集中力量打贏扶貧開發攻堅戰，市委、市政府下發了《關於市級領導同志及市級部門（單位）聯繫指導貧困村精準扶貧工作的通知》，由市級領導同志及市級部門（單位）聯繫指導貧困村精準扶貧工作，全市70個省級貧困村，全部納入市級領導同志及市級部門（單位）聯繫指導貧困村精準扶貧工作範圍，市教體局、區教育局正在開展貧困村兒童、青少年接受教育情況調查，現就有關工作通知如下：

一、調查範圍及對象

（一）調查範圍：全市70個省級貧困村仁和區共有10個：務本鄉大火山村、佈德鎮老村子村、平地鎮波西村、平地鎮辣子哨村、同德鎮雙河村、啊喇鄉啊喇村、大龍潭鄉大龍潭村、大龍潭鄉幹壩子村、大田鎮烏喇麼村、中壩鄉大紙房村。

（二）調查對象：貧困村兒童、青少年接受教育情況。

二、工作要求

（一)高度重視：摸清扶貧對象基本情況，準確掌握貧困村兒童、青少年接受教育現狀，對市級領導同志及市級部門(單位）聯繫指導貧困村精準扶貧工作起着非常重要作用，各學校要高度重視，由校長負責，積極爭取當地政府及村社的支持，安排專人做好摸底工作，確保相關信息真實、數據準確，並按市教體局下發的表格及時統計上報。

（二）切實做好控輟保學工作

1、學校要切實做好輟學及未入學適齡兒童少年情況核查工作。學校要對輟學及未入學適齡兒童少年情況進行全面核查，摸清接受教育的情況，輟學時所在教育階段，輟學原因，班主任、學校報告和動員復學所做工作，鄉鎮政府、村委會工作情況，現狀如何，有無補救措施等，摸清情況後及時上報區教育局教育股。

2、學校要建立輟學學生報告制度。學校每學期初應將學生輟學情況向區教育局和當地鄉鎮政府書面報告，由鄉鎮政府責令其入學。在上學期間，學生無正當理由一週內不到校，學校應及時向當地鄉鎮政府報告，並配合鄉鎮政府、村委會共同做好動員輟學學生返校工作，對經多次説服教育仍不返校的學生，由鄉鎮政府向輟學學生家長髮出《敦促入學通知書》，要求輟學學生限期返校。

3、學校要建立班主任、任課教師控輟責任制度。要切實加強對“學困生”的教育和輔導，通過個別輔導、建立幫學對子等形式，幫助其克服學習困難、樹立學習信心，解決厭學情緒。對已輟學或有輟學意向的學生，要及時瞭解情況並採取措施，耐心説服學生家長，動員學生復學。對動員輟學學生返校的對象、做動員工作的人員、時間和效果等造冊登記，相關證明材料齊全，有案可查，嚴禁弄虛作假。

學校精準扶貧實施方案 篇二

為貫徹落實《湖北省教育精準扶貧行動計劃（20xx—20xx年）》，切實提高貧困縣普通高中的辦學能力和教育教學水平，提高貧困縣高中階段教育發展水平和人力資源開發水平，促進雙向交流、互動，達到共贏共享的目的，特制定本實施方案。

一、湖北省教育精準扶貧武漢六中領導小組

組長：馬德駒、夏金旺

副組長：殷靜、王曉文、李伯泉、劉榮華、肖向東、

成員：關虹、皮楚峯、熊瓊紅、金榮華、王京良、鄭義平、呂承波、楊文、姚玲、王清華、張俊春、黃京、黃德燦、王培新、陳武華、萬芳華、周偉華、柳院平

領導小組下設辦公室：

辦公室主任：劉榮華

辦公室成員：關虹、皮楚峯、熊瓊紅、金榮華、王京良、鄭義平、呂承波、楊文

二、主要任務及措施

1、推進教育理念和學校管理交流。武漢六中領導小組領導及成員定期到麻城市第五中學實地指導，交流管理經驗，幫助樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，完善學校管理制度，每學期交流不少於2次。每年接收麻城市第五中學的管理人員來我校掛職學習不少於1人次，逐步提高其領導管理能力和學校管理水平。

2、推進教育教學交流。我校定期派出具有豐富教學經驗的骨幹教師、優秀教師，到麻城市第五中學上示範課、優質課，舉辦講座、報告會等，交流教學理念、教學方法，每學期不少於2次。在條件允許的情況下利用現代信息技術等途徑，通過同步課堂、錄播課程等形式，實現校際間優質教育資源共享。

3、推進師資建設交流。我校派出具有豐富教學經驗的骨幹教師、優秀教師與麻城市第五中學教師建立“一對一”業務幫扶關係，開展形式多樣的業務指導、校際師資培訓、支教交流、跟班學習等活動，幫助麻城市第五中學開展師德師風建設，提高教師隊伍職業道德修養，引導麻城市第五中學教師更新教育觀念，改革教學方法，提升專業能力，每學期不少於2次。

4、推進校園文化建設交流。幫助麻城市第五中學加強校風、教風、學風建設，營造積極向上的校園文化氛圍。指導麻城市第五中學開展班團活動、社區服務、社會實踐、文化活動等，促進麻城市第五中學多樣化、特色化發展，每學期不少於2次。組織學生進行參觀交流，相互學習，每學年不少於1次。