我心目中的學校作文【精品多篇】

我心目中的學校作文1000字 篇一

我心目中的校園是知識的金庫，大家都能學到許多的知識與才能；我心目中的校園是智慧的殿堂，同學們都在競技場上拼搏進取；我心目中的校園是成長的階梯，學生們能得到成長與自立……

我心目中的校園是充滿書香的。清晨，琅琅書聲傳遍校園的每一個角落，每位同學都捧着一本厚厚的書，隨着文章中主人公的心情喜悦或歎息……書中瀰漫着淡淡的香氣，使整個校園如桂花一樣清香，像淡竹般謙遜，似木雕般儒雅。琅琅的書聲喚醒了周邊人們，喚醒了四面八方的萬物。校園不在像之前那樣寂靜，反而變得充滿生機蓬勃，口中發出的那一個個字、一句句話如回聲般迴響，第一個趕走了沉睡，整個校園淹沒在書的海洋之中……

我心目中的校園是充滿快樂的`。每到體育課解散休息時，歡笑的聲音便在整個校園中迴響，“遊戲”這個詞便當了將軍，一會兒命令踢毽子，一會兒命令跳跳繩。還有一些同學則全身投入地打乒乓、打籃球，到處是快樂的身影。他們的眼睛一直盯着對方，恐怕有什麼反映，找好最好的機會進球。旁觀者則在左右邊大聲呼喝，給別人加油打氣。他們都是體育高手，都有自己的必殺武器與絕招，和對手殺得天昏地暗，一來一往。有時候，歡笑聲一直要持續到體育課的下課鈴打響才慢慢結束。這節課不過癮，下節課再戰！校園中的歡笑聲，天天都在每個角落中蔓延……

我心目中的校園是充滿美麗的。無論是綠化還是教學樓之間的間隔部分，都種滿了各種各樣的植物，空氣清新。左邊有一大串紫藤蘿，右邊有一大盆芭蕉葉，中間有幾塊“感恩”、“包容”、“仁”的石頭……最令人陶醉的莫屬鳳尾竹，竹竿像一柄柄傲骨錚錚的玉劍，葉尾彷彿一隻鳳凰纏綿閃耀的尾巴在風中肆意飛舞。最令人讚歎的莫屬花壇中的青草，綠如翡翠，就像一位詩人在搖頭晃腦地吟詩。不僅是植物的天堂，也是昆蟲們的天堂，蝴蝶、蜜蜂、蟋蟀全部都出來活動。一扒開茂密的植物，就能發現數不清的昆蟲在活動，享受着清風的吹拂。湛藍的天空下，和煦的微風裏，温暖的陽光，照射在碧竹上，流轉着屬於它自己的光芒。那種綠，彷彿蝴蝶泉邊那蜂圍蝶陣的繁花之境；那種綠，恰如穿越星空般靜謐清爽；那種綠，好似鑽石、水晶流淌在清泉中般純淨安詳。

我心目中的校園是詩意的。看，風中一張張翻動的書頁瀰漫着書香的韻味。

我心目中的校園是美麗的。聞，綠油油的小草充滿了大自然那幽雅的芳香。

我心目中的校園是充斥着歡樂的。聽，同學們爽朗的笑聲又傳播在耳朵邊。大家沒有任何煩惱，一步又一步地攀登着成功的山頂，學會自立，學會堅強，過着自己那多姿多彩、無憂無慮的校園生活…

我心目中的學校作文 篇二

大家一定很嚮往公元3000年學校的樣子吧！我先給大家介紹一下，讓大家先熟悉熟悉。

在那裏，學校裏的學生不要在攤着課本，拿着筆費勁的記筆記了，那是因為每個同學的桌子上有一台超微型筆記本電腦，只要在老師講課的時候，按下超敏錄音開關，所有講授內容就全部錄了下來！更讓人開心的是我們都不用那限制學習的課程表，而像（窗邊的小豆豆）裏的“巴學園”一樣，想上哪門課就上哪門課。你不用擔心大家選課內容不一樣，我們用的筆記本電腦配着專用的耳機，能根據我們選的來播放授課內容！有人又會問了：這樣的話，學習進程不一，怎樣考試呢？這個也很好辦，如果。最後五天，你還沒有將本學期內容學完，裏面有個速講鍵。只要一按就會以一分鐘萬字速度來講。如果聽不懂也可以用速聽器，帶上耳朵上就可以清晰的聽清楚了。如果要背上的記不住，可以帶上記憶器。這樣就可以10秒鐘5篇300字的課文記下來。

那做作業呢？肯定有同學急着想問吧！那就聽我慢慢道來吧！

同學們個個都在幼兒園裏就練成了打字絕技：網際無影手！打字快得的不用説，回到家把作業全部飛速打進多媒體電腦。然後把作業發到任課老師的郵箱就ok了！如果老師發覺作業做錯了，不用急。老師會用qq3000和我進行視頻面批，哈哈！

公元3000年的學校廁所，叫做：”肥料終極站”走進一瞧，哇，乾乾淨淨，簡直一塵不染[注:原指佛教徒修行時，排除物慾，保持心地潔淨。現泛指絲毫不受壞習慣，壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、乾淨。]，在看四周牆壁，潔白如玉，沒有一絲雜色，聞聞，一點也不臭，居然還飄着茉莉花的香氣，幽幽的沁人心脾。

對了，還有教室！它是用一種金、銀、銅三種物品與神祕物資加工而成，閃閃發光。碰到下雨天這種磚可以將水聚到一個地方，然後運到淨水加工廠去掉髒物，再運到純淨水加工廠與飲料加工廠變成人飲水，真好！碰到颱風，可以利用風力發電，碰到沙城暴時，可以把沙、塵吸進去，變得更加堅固。

還有大門，那種大門只能通過“入校證”才可以進校，還可以分清壞人和好人，就算壞人有：“入校證”也不可以進入，如果強行進入還會受到300度電擊，與此同時，還會傳輸信息給警察。如果警察到了，再用光在犯人的手上掃描一下，犯人就又完好如初，之後就去坐牢了。

小朋友們，聽了我的介紹大家是否更加嚮往了呢。

我心目中的學校作文 篇三

我心目中的學校很先進很温暖。一進校門，首先映入眼簾的就是那寬闊的操場，操場上有百八米的跑道，一些同學可以在這兒晨跑，練習跑步，咦！這是什麼呀？我告訴你吧，這是一種先進機器，你只要按一下"運動分健身"鍵，立刻會出現一些健身器材，這些健身器材都是採用花香型製做的，你如果上去運動，會聞到一陣花香，感覺躺在花朵的懷抱中，這樣可以幫你清除疲勞，使你清社氣爽。如果你很細心，問這操場怎麼沒有休息的石凳呀！哈哈，告訴你吧，現在和過去可不一樣嘍，你只要按一下"休息"鍵就行了，一個豪華舒適的石凳就出現在你的面前，坐上去舒服極了！還會幫你扇風呢。

沿着操場邊的小路走到了校園的中央，那裏有一個小花園，裏面栽種了許多奇花異草，供同學們觀賞，花園中間有一個巨大的噴水池，噴起的水花像調皮的小孩子一樣，蹦蹦跳跳，可愛極了！花園的兩旁種着許多高大挺拔的樹，它們像戰土一樣守衞着學校，讓你們讚歎不已吧！

我們慢慢走到了學校樓門口，乘着星星電梯上樓。走進寬敞的教室，你驚訝地張開了嘴，哇，每人都有一台筆記本電腦，同學們只需用電腦和老師討論，聽老師講課，而且你一離開坐位，電腦就會被切斷電源。來到教室後面，那雪白的牆壁上，掛着許多各種各樣，內容豐富的板報，旁邊還配上了五顏六色的畫，真是美啊！

離開了學校大樓，附近還有一座食堂，這裏都是刷卡打飯的，又方便又實惠，每人都有一份菜單，可以點你最喜歡的飯菜，不錯吧！

在這美麗的校園裏還有內藏幾十萬冊的圖書館，擺滿各種化學藥品的實驗室……總之是樣樣齊全。

怎麼樣？我心中的學校美不美？為了這個夢想，我會努力的！

我心目中的學校作文 篇四

有一天晚上，我迷迷糊糊地進入夢鄉，夢見了我心中的學校。

我心中的學校徹底改變了一切，綠化比去年增多了，還增加了一幢實驗樓。我遠遠望去，看見有些同學在教學樓頂上鍛鍊身體，真奇怪？我還看見許多大大小小的花草樹木，後面有一幢塑料做的實驗樓。

我帶着快樂的心情來到教室，向外望去，外面的景物和人都像芝麻一樣小。老師正微笑着給同學們上課，同學們聽得很認真，每人面前都有一台電子計算機，全是現代化的。下課時，辦公室裏的老師正在認真地批改作業，筆“沙沙”地響着。

我校還建了一個山形的電影院，遠看像一座山，走近看，就像一個巨大無比的斗篷，可以坐得下300人，裏面就像一個黑暗世界，特別大，讓人感覺它一望無際，沒有邊界。

哦！原來我心中的學校這麼棒！

我心中的學校作文 篇五

在我心中的學校，是所所有同學們嚮往的學校，是所知識的海洋，是所心靈嚮往的地方，是個到處生機勃勃的地方……

我心中的學校，是所所有同學們嚮往的學校，清晨，同學們走進大門口，一陣風吹過，門口的花兒會向同學們頻頻點頭，似乎説着：“新的一天又開始了，同學們要好好學習！”這使同學們精神百倍地走進班級。

我心中的學校，是所知識的海洋，每節課老師都講得津津有味，使同學們回味無窮，很快四十分鐘過去了，可同學們還沉浸在課堂中。下課了，圖書館是向外開放的，同學們可以到圖書館去借書，增加了對讀書的樂趣。

我心中的學校，是座生機勃勃的校園，校門口進去，會看見一個池塘，上面有一座小橋，據説是紀念當年是彭埠一小所有的小橋。每天進校門，我們都會感到自豪，因為我們的學校已經有一百年的歷史了。走在小橋上，看着池塘裏的金魚，不知有多開心！

我心中的學校，是一道美麗的風景線，在那裏，我們交到了許多朋友，大家一起説説笑笑，有時大家在操場上做着各種運動，好不快活。

我心中的學校，是所舒心的學校，老師絕對不會強迫我們做作業，也不會出現拼命要求同學們學習的學校，更不是一個牢房，同學們都會很自覺認真地看書、學習，而且都懂得勞逸結合，讓老師們非常的省心。當然，每個老師對待同學們都非常的和善、友好，有時會陪着同學們聊天，講故事，彷彿置身於中，給我們營造了一個輕鬆、快樂的學習環境，讓我們更加的愛學習。

我心中的學校，絕對是個美麗的校園……

我心中的學校作文 篇六

校園是學生的學習場所，也是每位教師教學生的地方，未來校園一定是全自動的。

進入未來的校園門口，校門是聲控的，不用門衞來開門，只要我們在傳達室門口説一聲開門，門就會自動打開了。

教室的每張桌角上有一個指紋線，如果你想取東西，在指紋線上一按，就可以順利拿到東西。如果桌子髒了，只要對着吸塵器説一聲：“幫我擦下桌子吧！”它立刻會伸出一個刷子，把桌子擦得一塵不染。如果來不及換書，只要按一下白色按扭，如果上課來不及換書，只要按一下白色按扭，就會出現一張課程表上的功課，它馬上拿出你所需要的書。

講台可神奇了！對一些愛睡覺的學生很有幫助。如果學生上課睡覺了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會立刻響起來了，對他們説：“該醒了，現在是上課時間。”

操場上的跑道就更神奇了！如果想在操場上想開賽車，按一下紅色按扭，操場就會變成賽車道，學生們就可以在操場上盡情地玩賽車了。

這就是未來的校園啊！未來的校園真神奇呀！