學校科技節活動方案怎麼寫【精品多篇】

學校科技節活動方案怎麼寫 篇一

一、活動目的：

為全面深入貫徹《全民科學素質行動計劃綱要(20XX-2035)》精神，培養我校學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科技素質，發現和培養各類科技後備人才，傳播科學精神和科學方法，推進素質教育，進一步貫徹落實建設節約型社會，創新型國家的精神。現將有關事項通知如下：

二、活動主題：創新·創想·創作

三、活動內容：

本屆校科技節主要內容包括兩大主題板塊（4個比賽項目），分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。分現場競賽類和作品徵集類，現場競賽類包括趣味實驗脱口秀、氣球動力小車挑戰和鐵絲陀螺；作品徵集類為發明創意設計模型。

四、活動事項：

注：1。報名截止時間為第2週週三(9月8日）。

2、班級報名人數不限，根據報名人數，參賽時間和地點可能會做調整。

五、活動項目及要求：

（一）科普論壇板塊

項目名稱：國小生趣味實驗脱口秀

1、參加對象：全校4-6年級在籍在讀學生。

2、比賽要求：內容必須是演講者親身參與的原創趣味科學小實驗，具體內容不限，但必須健康向上，符合科學規律，不觸犯政策法規，不違反社會道德規範。脱口秀內容需要呈現實驗的過程性、趣味性，登台表演限定1-2人合作完成，時間控制在4分鐘以內。

（二）科普賽事板塊

項目一：氣球動力小車挑戰

1、參賽對象：全校4-6年級在籍在讀學生。每支隊伍可由2-3人組成。

2、材料要求：組委會為每位參賽選手統一提供製作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個、輪子4個、連接軸2個、吸管2根、膠水1個、膠帶1個、剪刀1把。

3、比賽規則：

參賽選手須在40分鐘內，使用組委會統一提供材料現場設計製作一輛小車，以氣球驅動小車，跑得最遠者為優勝者。

參賽選手分別站在指定的區域進行比賽。每名參賽選手可行駛2次，模型出手即為正式比賽。跑出去的小車由本人揀取。

選手必須在指定區域內發車，小車不能越線。小車駛離發車線後，選手不得觸摸小車。違反規則的，成績視為無效，並計作一次行駛。

比賽以距離遠近為勝負標準，距離的測量應從小車停止後的最近點量至發車線或發車線的延長線，測量線應與發車線或其延長線垂直。

每位選手行駛兩次，以兩次行駛中最好一輪成績為選手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。

項目二：鐵絲陀螺

1、參賽對象：全校4-6年級在籍在讀學生。

2、比賽規則：

現場製作時間：40分鐘

①每位選手共3次測試機會，取最高一次成績為參賽成績；

②從計時0點開始計時至陀螺停止旋轉，單次時間長者成績高；

③計時0點前選手有30秒準備時間，最後10秒進入倒計時，計時0點陀螺必須處於旋轉狀態，超時啟動者成績無效；

④計時過程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動力；

⑤現場製作結束後，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。

⑥所有選手必須在指定區域測試，測試過程中陀螺若旋轉或者掉落離開測試區域，計時立即終斷。

3、材料要求：由組委會統一提供鍍鋅鐵絲，具體規格——直徑：1。2mm，長度：20cm，製作工具不限制、需自備，不得轉借，現場製作，獨立完成，樣式不限。

項目三：“智力七巧板”組合與分解個人賽

1、參加對象：2-4年級學生

2、比賽規則：

（1）競賽形式：以試卷形式進行、競賽時間均為120分鐘。

（2）評分標準：規定題目以答題、分解、組合圖形的準確性為準，創新命題以新穎性、創造性、社會性及作品製作的質量、色彩背景運用的恰當性、文字表現作品理念的準確性為依據，滿分100分。

（3）競賽工具：1-8副智力七巧板、專用畫板、彩色水彩筆、鉛筆、橡皮等，（學生自備），規定紙張由主辦方提供。

項目四：發明創意設計模型評比（作品創意徵集）

1、參加對象：全校在讀國小生，要求每個作品可由1-2名學生合作完成。

2、參賽流程：選手先將自己的發明創意以圖文結合的方式詳細説明，完成徵集表格（詳見附件2），評委老師根據作品的可行性、實用性、創新性評出一、二、三等獎，擇優推薦參與學區科技節比賽，參加學區比賽的方案需要製作出實物模型，且比賽現場須選手親自介紹、與評委互動交流等。

六、評獎：

本次科技節將根據參賽選手成績評出一、二、三等獎。

其他未盡事宜，另行通知。

學校科技節活動方案怎麼寫 篇二

解九連環競賽方案

活動目的：

讓更多學生了解中國傳統文化，體會到傳統益智玩具的樂趣，並鍛鍊學生注意力，專注度和動手動腦的能力，豐富同學們課餘生活，提升競爭意識，開展速解九連環競賽。

活動人員：

預賽：全體學生

決賽：每班選派3人。

報名時間及方式：

11月16日前實驗室報名或利用微信報名。（班級、姓名、參與項目）。

競賽時間及地點：

11月17日。

第二節下課後（約9：40）及時到實驗室。

9點50分準時開始比賽。（逾期未到者及因卡環等問題未完成比賽者，可於當日12點20分參加補賽。）

比賽項目：

（1）一二年級拆九連環；

（2）三到六年級拆裝後再安裝。

具體規則：

要求：

1、分ABC三組。A組1、2年級——科技展室，B組3、4年級——實驗室1，C組5、6年級——實驗室2

2、規則：

競賽前，自帶九連環，安裝好。老師檢查後允許參賽。

競賽時，拆解九連環，完成後站起來分別舉起兩部分，喊參賽號碼。裁判老師依次記錄後，繼續安裝九連環。以拆卸和安裝的時間作為評判依據。

注意：期間出現卡環現象不會停止計時。一二年級只拆卸不安裝。

評獎辦法：

1、時間最短的前十名選手授予“速解九連環小能手”稱號。

2、在十分鐘內完成授予“速解九連環優秀選手”稱號。

3、超過十分鐘完成獲評為優勝獎。

學校科技節活動方案怎麼寫 篇三

為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，特此舉辦滁州市永樂國小20XX年第二屆科技節活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。本次科技節以“用創新點亮人生讓科技融入夢想”為主題引導學生積極參與科技活動，發揮學生主體作用，展示永樂國小師生的精神風貌和時代風采。

一、活動時間

20XX年10月12日—20XX年10月23日

二、活動主題

用創新點亮人生讓科技融入夢想

三、活動內容

1、科技節開幕式。（10月12日上午）

①國旗下講話，進行宣傳啟動工作。

②校領導講話，宣佈第二屆校園科技節開幕。

③科普知識講解、飛機表演活動。（10月12日-10月16日間）

2、開展以“科技在身邊”為主題的班隊活動課。

學生交流生活中的科學，班主任或科學老師講解生活中的科學，引導學生培養孜孜不倦的探索和創新精神。

3、出一期科技節主題板報。（10月12日-10月16日間）

充分體現科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

競技類活動

紙飛機遠飛比賽。（10月19日上午）

比賽規則：

比賽採用統一發放的A4紙，在規定的2分鐘內摺好飛機，然後參加統一的比賽。參賽選手在規定時間內，用規格相同的紙張摺好飛機，根據裁判的口令發射飛機，每位選手有2次機會，以選手最遠距離為該選手的最後成績。按選手成績排定名次。

比賽地點：學校運動場

參賽選手：二年級每班選出2人蔘賽。

獎項設置：一等獎4名，二等獎6名，其餘為三等獎。

紙牌搭建，創意無限。（10月20日下午）

比賽規則：

①撲克牌從地面開始搭建。允許參賽者以折、疊、彎、插等形式搭建具有一定高度的結構體。

②搭建的時間要求在20分鐘內完成。搭建完成後向裁判員示意，等待裁判員進行測量。要求搭建完成後，撲克塔能夠不借助外力保持20秒鐘的時間。

③除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料，撲克牌可以摺疊，但不準剪、撕。（注：活動中不得使用任何粘合劑或第三方工具）

評分標準：

利用撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最後的名次，高度相同者，根據其穩定性進行判定。

比賽地點：學校食堂

比賽時長：20分鐘

參賽選手：三至六年級每班經班級初選，選出4人（一組選手）參賽。

參賽用具：每組一副撲克牌（學校提供）。

獎項設置：一等獎5名，二等獎7名，其餘為三等獎。

快樂動手，紙有多長。（10月21日下午）

比賽規則：徒手撕1張A4紙，越長越好。

①製作紙條時，紙條不可斷裂，發生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再製作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；

②在測試區域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；

③測試時間2分鐘，按照長度排出名次。

比賽用具：A4紙2張（1張備用）

參賽人員：一年級各班級經預選選出2人代表班級參加。

比賽地點：行政中心三樓教研室

獎項設置：一等獎6名，二等獎10名，其餘為三等獎。

科學幻想繪畫比賽。（10月14日前上交作品）

比賽要求：

①着眼於新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，繪出未來科學的美麗畫卷。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。每件作品要求整潔。

②每件作品一律在規格為4開的的紙質材料上繪製，背後必須附有：班級、姓名、輔導老師、作品名稱。（寫在標籤上）

③每班選送參賽作品2—5份。

科學小製作比賽。（10月14日前上交作品）

比賽要求：

①用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品或玩具，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型、學習用品、生活用品等。比賽作品應具有創新性、實用性、美觀性，並與學生課餘生活密切聯繫，提倡以廢舊物品為材料進行科技製作。必要時可由家長或科技輔導員協助完成。

②每件作品必須附有：班級、姓名、輔導老師、作品名稱。（寫在標籤上）

③每班選送參賽作品1—3份。

體驗類活動

學校地震館體驗（10月13日-10月23日）

學校天文館體驗（10月13日-10月23日）

學校垃圾分類館體驗（10月13日-10月23日）

航模展示（10月15日-10月22日）

觀看科技電影（10月20日-10月23日）

受場地限制，以上體驗類活動分年級，分班級開展。

四、活動要求

1、各班主任要根據學校科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閲讀科普讀物，特別是防疫科學知識的普及，開展科技創新活動。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總等，確保本次科技節活動圓滿成功。

學校科技節活動方案怎麼寫 篇四

一年一度的科技節活動是XX幼兒園作為科技特色幼兒園推廣科技教育品牌的重點活動。五月，我園將迎來第十四屆科技節活動。本次科技節，我們將開展“玩出創意玩出智慧”20XX科技嘉年華。在活動過程中，我們將以“好學、好問、好探究”為宗旨整體提升全園教師、幼兒、家長的人文素養、科學素養、身心素質，讓幼兒、教師和家長一同快樂參與，玩出創意，玩出智慧。

活動一：迎接“建黨101週年”

親子創意小製作

活動時間：5月7日—5月10日

為弘揚愛國情懷，圍繞“建黨100週年”主題，親子將廢舊材料進行創意製作，造型美觀，體現創意。

活動二：創意泡泡秀

活動時間：5月10日—5月28日

利用自制材料玩玩好玩的泡泡，親子DIY創意泡泡器。

活動三：吸管創意建構

活動時間：5月14日

以師幼組合的形式開展，運用吸管等配件進行創意搭建，主題自定，造型美觀，體現創意。

活動四：球球運動會

活動時間：5月21日

在規定時間內，把提供的多種小球儘可能多地放置在“體育館”上。

活動五：項目發佈會

活動時間：5月28日

各班展示班本化的項目活動課程，項目成果發佈會為幼兒創設自信表達的舞台，展現幼兒探索軌跡。

活動六：户外科技遊戲遊園會

活動時間：5月31日

各班幼兒自主參加科技遊園活動，感受科學小遊戲的樂趣。

科技節精彩活動即將開啟，

歡迎小朋友們、家長們積極參加！

本次科技節還將評選出

“創新之星”獎、“智慧之星”獎、“合作之星”獎、“挑戰王”獎、“創意之星”獎等，

寶貝們加油哦！

學校科技節活動方案怎麼寫 篇五

一、活動目的

為了推進落實《XX市中國小科技節系列活動的通知》，全面提升學生的科學素養、創新精神和實踐能力，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。近期我校將結合區局活動內容，開展校科技節活動，通過活動豐富科普知識、培養審美情操，促進親子交流發展創新思維，體驗科技帶來的快樂。

二、活動內容

1、“十個一”實踐技能挑戰賽

比賽項目：（具體比賽規則見下表附件1）

（1）兵乓球塔

（2）我心目中的未來“社區”創意大比拼

（3）紙橋承重

（4）電動車圓周行駛

（5）飛行投送

（6）投擲裝置

（7）名師佳句

（8）低碳生活

2、“十個一”家庭親子科普賽手

比賽項目：（具體比賽規則見下表附件2）

1、紙車快遞

2、家庭夢想

3、寓言再現

4、紙質吊臂

3、第二屆手工藝大賽

比賽項目：（具體比賽規則見下表）

作品類型可以為陶藝、軟陶、木藝、布藝、剪紙、雕刻、編結、建築模型等綜合實踐作品。

三、報名及活動時間

報名時間：20XX年10月19日

比賽時間：20XX年10月22——26日

四、活動安排

時間

地點

主題

組織人

20XX。10。19

（週一）報名

各班教室

科技節項目報名

班主任填寫報名表（項目具體要求見下方的附件）名額不限

各級部組長上傳宋主任

20XX。10。22（週四）比賽

多功能教室和操場

實踐技能挑戰賽“十個一”

（1）兵乓球塔(2)我心目中的未來“社區”創意大比拼

（3）紙橋承重(4)電動車圓周行駛

20XX。10。23（週五）比賽

多功能教室和操場

實踐技能挑戰賽“十個一”

（5）飛行投送(6)投擲裝置

（7）名師佳句(8)低碳生活

20XX。10。26（週一）比賽

多功能教室和操場

家庭親子科普賽“十個一”

手工藝大賽

多功能廳電子屏及活動照相：

五、評比辦法

1、每項按照報名比例評選。

根據比賽成績評選一、二等獎，頒發學科挑戰賽獎狀。

2、評選出獲獎的同學優先參加區、市的第十一屆科技節報名比賽。

比賽項目具體內容如下：

一、“十個一實踐技能挑戰賽”見附件1

1、乒乓球塔

一、任務

用以下材料製作一個可以把儘可能多的乒乓球連接起來的球塔裝置。並儘可能增加球塔的豎直高度。

二、材料準備：

4根塑料吸管、8張粘紙（小號扣取紙）、1只一次性塑料杯、20只乒乓球。（注：乒乓球自備）

製作工具：剪刀、美工刀、尺子（注：製作工具自備）

測試工具：1把米尺、1張桌子。

三、比賽要求

1、比賽時間為8分鐘。超時不計分，但可以繼續比賽。

2、球塔裝置必須安裝在桌子面上，至少要有一隻乒乓球與桌面接觸。

3、球塔裝置上的每個乒乓球都必須互相接觸，任何1只乒乓球都不能損壞。

4、測試時，身體任何一個部分都不能去接觸乒乓球及球塔裝置。

四、評分

1、球塔裝置的高度每一釐米得1分。

2、裝置上的乒乓球數量至少5只，每增加1只得1分。

2、我心目中的未來“社區”創意大比拼

一、任務

利用廢舊材料和廢棄物品事先在家中設計、製作一個“社區”模型，並對作品的設計、製作以及創意進行一分鐘的演講。

二、限制條件：

1、模型應該體現“社區”的部分內容。

2、模型必須利用家中的廢舊材料和廢棄物品製作。

3、模型的長和寬不能超過60釐米。

4、超時視為比賽結束，但可繼續完成演講。

三、評分

作品：60分演講15分整體效果：25分

3、紙橋承重

一、任務

製作兩個橋墩和一個橋面，橋面中心放置1元硬幣，越多得分越高。

二、材料準備

1張A4紙（70克打印紙）

製作工具：剪刀。

測試準備：1元硬幣若干，直尺1把。（注：硬幣、工具自備）

比賽時間限制：30分鐘

三、比賽要求及計分

1、製作時不能進行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。

2、橋墩至少5釐米高，橋面最長處應達到20釐米以上，（不包含橋墩上的橋面）。

3、測試時，橋墩和橋面放置在水平桌面上，然後在橋面中心放置硬幣。

4、第二枚硬幣放置方法為疊加，以此類推，硬幣在橋面上保持3秒，然後計分。

5、每放置一枚硬幣的10分。

4、電動車圓周行駛

一、任務

製作一輛能沿圓周行駛的小車，沿圓周行駛時小車的速度要儘量快。

二、製作要求：

1、製作一輛能沿着圓周行駛的小車，該小車必須能放入20釐米x20釐米x25釐米的盒子內。

2、小車的動力只能由1節5號電池（型號不限）提供。

3、車身上必須有一個小圓環，是牽引線上的鈎子能鈎住在小圓環上，使小車能沿圓周行駛。

三、比賽器材準備：

比賽場地（見圖二）、1塊秒錶、1把尺子、牽引線及裝置

四、比賽要求及計分：

1、把牽引線的鈎子鈎在小圓環上，小車從起跑線後出發，沿圓周行駛6圈。

2、當小車行駛1圈後，任何部分越過起跑線（即第二圈開始）開始計時。

3、小車行駛滿5圈時，任何部分越過起跑線停止計時（實際計時為5圈）。所用時間少的隊員名次在前。

4、小車行駛中，因牽引線鬆弛而進入圓周內得0分。

5、每名隊員有兩次行駛機會，取得成績高的一次作為正式比賽成績。

6、總比賽時間不得超過4分鐘。

比賽場地：

1、重的圓柱體：可用質量為200可以上的砝碼代替。

2、牽引線：用普通的魚線。一端連接在一個圓環上，圓環套在砝碼的上端，另一端與一個小鈎連接，小鈎在小車上的小圓環上（見圖一）

比賽場地：（見圖二）

5、飛行投送

一、任務：

用一張A4紙製作一個飛行器，要求飛行器在制定區域內投空投醫院硬幣一枚。

二、限制條件：

1、不能使用市場上的飛行產品。

2、飛行器投影面積不得小於寬100毫米、長100毫米。

3、飛行器只能用手擲方法。

4、硬幣應放在飛行器上，不能粘貼、包裹。

三、比賽：

1、飛行器從起飛區飛出，飛行1。0米後把一枚硬幣投送到規定範圍內。

2、飛行器手擲的方向不限（只能在出發區內起飛）。

3、有兩次手擲機會，取得成績高的一次作為正式成績。

4、根據硬幣在降落後的位置不同位置獲得相應的得分。

出發區、降落區尺寸見下圖。

注：100分得分區為一高度為5釐米的木框

6、投擲裝置

一、任務

自己動手製作一個投擲裝置，要求利用投擲裝置向指定區域投擲物品。

二、材料

家庭裏常見的物品，如：紙殼、鐵湯匙、筷子、橡皮筋、雙面膠、透明膠等。

三、投擲物

礦泉水瓶蓋或者與之大小一致的自制小紙團。

四、限制條件

1、只能使用家庭裏常見的物品，不能用市場上現成的投擲裝置成品。

2、投擲裝置的投影面積不得大於寬200毫米、長200毫米、高200毫米。

3、投擲物只能用投擲裝置投送，並只能和裝置接觸，利用其他方法均無效。

4、投擲的方向不限（只能在出發區內投擲），投擲物投出0。8米後落入規定範圍內。

5、有三次投擲機會，取三次成績之和為最終成績。

6、根據投擲物在降落後的位置不同位置獲得相應的得分。

7、投擲物落地後不在得分範圍內（1200毫米x600毫米）不得分。

五、比賽

7、名師佳句

一、任務：

利用廢棄物，事先在家中設計、製作一套服裝，並排練一個以“經典詩詞”為主題的吟誦或表演。

二、限制條件：

1、服裝應符合詩詞中所展現的歷史條件。

2、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現人物特色的東西，必須用廢舊材料製作。

3、服裝整體不得使用成品，但小件的飾品和縫紉可用。

4、演過程中，要體現出與主題相吻合的表演。

5、表演的內容要有獨創性，不能模仿、抄襲他人作品。

6、表演要體現出對現實有什麼啟迪以及借鑑。

7、整個比賽時間不超過4分鐘。

8、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。

8、低碳生活

一、任務

利用家中的廢棄物製作兩件服裝，並排練一個有關低碳生活內容的小品。

二、限制條件：

1、必須用廢舊材料製作，不得使用棉或化纖等紡織品。

2、小件的裝飾品和縫紉線可用紡織品。

3、主題必須圍繞“綠色環保和低碳生活”的理念。

4、演過程中，要體現出與主題相吻合的表演。

5、表演的內容要有獨創性，不能模仿、抄襲他人作品。

6、表演要體現出對現實有什麼啟迪以及借鑑。

7、參加人員至少2人，但不得超過4人

8、整個比賽時間不超過6分鐘。

9、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。

三、表演時間：

6分鐘，包括佈置場地和表演。

三、計分

表演40分服裝40分小品20分

二、“十個一”家庭親子科普賽見附件2

1、紙車快遞

一、任務

製作一輛用紙質的載重滑坡車，滑坡車要裝載儘量多的砝碼，載重砝碼為1元硬幣。滑坡車要從斜坡上滑下，行駛儘量長的距離。

二、限制條件

1、車體以紙質為原料，允許使用的粘接材料為膠水，其他粘接材料不得使用。

2、滑坡車寬度不得小於5釐米，長不得小於10釐米。

3、滑坡車重量不得超過20克。

4、載重的砝碼數量至多不超過10枚。

5、參賽必須以家庭為單位（1名學生和1名家長）。

三、比賽

1、滑坡車可以從斜坡上的任何地方滑下，賽道內滑行距離要計量長。

2、滑坡車靜止時車的末端位置離開斜坡前緣的垂直距離即為比賽的有效距離。

3、滑坡車滑出賽道，比賽即終止。滑板車尾部離開賽道處為有效距離。

4、每名學生有兩次比賽機會，取得成績好的一次作為正式比賽成績。每次比賽時間不得超過2分鐘。

5、以裝載的砝碼數量乘以有效距離為正式成績。

四、場地：如圖所示

2、家庭夢想

一、任務

利用廢棄物，事先在家中設計、製作兩套服裝，並排練一個以抗疫為主題的“家庭夢想”小品。

二、限制條件

1、服裝至少包括上裝和下裝，鼓勵是成套的（從頭到腳都有）。主題必須圍繞“家庭”夢想的理念。表演中可有背景板以增強演出效果。

2、背景板的大小要適應標準門的大小，以便進出。

3、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現人物特色的東西，必須用廢舊材料製作。

4、演過程中，要體現出與主題相吻合的表演。

5、表演的內容要有獨創性，不能模仿、抄襲他人作品。

6、表演必須以家庭為單位。

7、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。

三、表演時間

8分鐘，包括佈置場地和表演。

四、計分

整體效果40分，兩套服裝40分，小品20分。

3、寓言再現

一、任務：

利用廢棄物，事先在家中設計、製作兩套服裝，並排練一個以家庭為單位；以“經典寓言”故事為主題的表演。

二、限制條件：

1、“寓言故事”選用應符合中華民族傳統文化。

2、服裝應符合“寓言故事”中所展現的歷史條件。

3、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現人物特色的東西，必須用廢舊材料製作。

4、服裝整體不得使用成品，但小件的飾品和縫紉可用。

5、演過程中，要體現出與主題相吻合的表演。

6、表演的內容要有獨創性，不能模仿、抄襲他人作品。

7、表演要體現出對現實有什麼啟迪以及借鑑。

8、整個比賽時間不超過8分鐘。

9、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。

三、評分：（滿分50分）

1、表演主題的創造性（道具和背景與表演的融合）………1~10分

2、表演的質量（情境設計、表演的聲音、語氣，表情）……1~20分

3、道具設計製作的創造性，能很好的體現表演主題………1~10分

4、對現實的啟迪以及教育作用的體現………1~10分

4、紙質吊臂

一、任務

用一張A4紙任意裁剪組裝成一個結構後，計算其吊臂的水平長度。

二、限制條件

1、將完成後的結構放在桌面上，結構必須直立5秒以上。

2、吊臂支架（高度大於3釐米）不能接觸除桌面或地面以外的任何東西。

3、參賽隊必須以家庭為單位。（1名學生和1名家長）

三、製作材料及工具

材料：一張A4紙（70克）

工具：墊板、剪刀、美工刀（注：工具自備）

四、限制時間

30分鐘

五、計分

從吊臂支架的落點測量吊臂的水平長度，每釐米得1分。

根據解題的創造性在1——15分內計分。

根據團隊的合作程度在1——10分內計分。

三、“十個一”手工藝大賽見附件3

比賽以“弘揚工匠精神，展示手藝風采”為主題，以“十個一”活動為主要內容，作品是能夠反映中國小生生活奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、中國小生特色，以表現、歌頌美麗中國、和諧社會、校園生活為題材的工藝創作作品。作品類型可以為陶藝、軟陶、木藝、布藝、剪紙、雕刻、編結、建築模型等綜合實踐作品。

作品要求

1、作品外形最大尺寸長寬高均不超過80CM。

2、作品須是學生原創作品。

3、作品電子照片（以高精度電子照片文件形式，不小於2M）。

學校科技節活動方案怎麼寫 篇六

為了營造熱愛科學、鼓勵創新、勇於實踐的良好校園氛圍，為了營造熱愛科學、鼓勵創新、勇於實踐的良好校園氛圍，在於推動學校青少年科技創新活動的開展，讓每位學生能夠參與到這樣的活動體驗中，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科技素質，體現團隊協作精神、創新意識，決定開展温大附小第四屆科技節活動。本屆主題為創新·合作·成長。

一、活動時間

20XX年9月——12月

二、活動對象

全校各年級段學生

（選擇其中的一項或幾項參與這次活動）

三、比賽項目及規則

（一）七巧板類比賽

1、七巧板個人賽

參賽對象：全校學生

其中1-2年級參加低段比賽，

3—4年級參加中段比賽。

比賽安排：

（1）。班級選拔：選拔時間10月23日午休12：20開始，班主任在10月19號前確定班級參賽人數，並上報給本班科學老師，試卷由學校統一。班級選拔後按照成績選定每班三個代表，參加校級選拔，時間10月30日午休12：20開始比賽，遲到者取消資格。

（2）。校級選拔：場地實驗室1和實驗室2，每班三人。

（3）。監考人員：呂建華、何慧。

（4）。比賽形式：卷面筆試。

2、多副組合七巧板創意賽

（1）。作品主題“三十六計”。創作內容要正面、積極、健康向上。內容必須緊扣主題，使情節更精彩、更有趣味性。必須用智力七巧板進行創作，背景或非主體部分可以運用其他的輔助手段予以加工（可根據需要添加或不添加色彩和背景）。申報材料為紙質作品，紙張大小為50cmX38cm，每幅作品限1-3位學生創作。

（2）。在作品背面附上作品信息表，包含：學生姓名、班級、圖案命名和簡單説明。

（3）。作品主要從創新性、形象性等方面進行評比。

（4）。上交作品時間10月29號——11月2號。班主任收齊後交科學辦公室。

（二）科幻畫比賽

1、校級選拔：1-4年級每班至少選出3幅作品參賽。

上交時間：10月17號—10月21號。班級統一收齊後上交作品到美術組(丁悦聲老師負責）。班主任可以在十一放假期間提早佈置給學生。

2、少兒科幻繪畫面向全校學生，主題圍繞“創新·體驗·成長”創作，畫種不限，限個人作品，不接受集體作品。

3、規格尺寸：54cmx38cm，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱。

（三）美畫板比賽

“智力美畫板”分低年級組、中年級組、高年級組，由丁悦聲老師負責統一組織。競賽以統一命題現場作畫的形式進行，從學校選出5位優秀選手，我們將推薦參加區級比賽；（評分要求：拼畫準確、技巧熟練、構思新穎、創造性強。），學生在規定時間（120分鐘）內完成作品，統一評分，滿分為100分。

（四）科技小發明

1、作品設計新穎，具有創造性。

2、作品可利用現有材料經過設計、加工、製作成的具有一定科學原理或科技含量的作品；能夠解決生活中遇到的一些問題或者困難。作品形式不限。

3、凡參賽的作品都要貼上標籤，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

4、由各班班主任老師統一負責收齊，交科學辦公室

5、上交時間統一為10月29日——11月2日

(五）科技實踐活動

科技實踐活動是以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、羣體性科技實踐活動。同時，注意切合本屆大賽的主題，積極引導廣大學生從節約能源、保護環境入手，去發現問題、解決問題，去進行科學研究和科技創新，作品形式不限，要求有電子稿，有插圖，有總結。11月16日前交科學辦公室。

（六）頭腦思維賽

等區裏文件通知，具體內容未定。

（七）Scratch現場編程比賽

學生不帶任何文具用品、資料，現場提供應用軟件、相關素材。主題由學校確定，學生獨立設計、現場編程，最後將源文件和生成的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。

應用軟件：比賽電腦裝有Windows7、IE、office2007、Scratch、美圖秀秀軟件等。

比賽時間：10月18日前。

負責人：林鋒白一俠

(八）創客教育作品展示評比活動

作品要求：能夠展現作者的科學素養、創新精神和實踐能力，提倡融合科學、技術、工程、藝術和數學等領域，能夠採用Scratch等語言編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟硬件結合的作品。

上交作品時間：10月10號前。

負責人：林鋒白一俠

（九）科普講座進校園活動

邀請老科學家進校園，開展科普教育活動。

學校科技節活動方案怎麼寫 篇七

四月，桃花夭夭，淥水盈盈，正是春光爛漫時，我們的藍色科技月也如約而至，親愛的大朋友和小朋友們，你們準備好迸發出創意的火花了嗎？豐富的活動等你來哦！

一、宣傳篇（4月1日——4月5日）

爸爸媽媽看過來：

請爸爸媽媽仔細看我們科技節的活動，和孩子一起討論，積極參與科技節活動。

二、我的科技節我做主（4月5日——4月9日）

爸爸媽媽看過來：

1、家長與幼兒説説、畫畫科技節的想法。

2、中大班的幼兒，家長還可以和幼兒一起用繪畫、思維導圖、計劃書的形式表達想法。

三、百年征程科技創新畫（4月5日——4月30日）

爸爸媽媽看過來：

家長與幼兒一起討論收集資料，説説自己想畫怎樣的創新畫。屆時我們會評選優秀的作品參加市區級的比賽，還會在微信平台上進行雲展覽活動呢！大家一起加油啦！

四、園旗設計（4月5日——4月30日）

爸爸媽媽看過來：

家長積極參與園旗的設計，突破原有思路，有創新，有想法。

五、雲展覽系列——翠翠英英探索之旅（4月5日——4月30日）

爸爸媽媽看過來：

家長根據幼兒的喜好帶領幼兒關注上海博物館、自然博物館、上海科技館，開展雲遊系列活動。

六、448實驗室（4月5日——4月30日）

爸爸媽媽看過來：

1、家長為幼兒記錄科學小實驗的過程。

2、中大班的幼兒家長還可以跟小朋友一起製作簡單的思維導圖。

七、走進自然——種植大行動（種植園）（4月5日——4月30日）

爸爸媽媽看過來：

1、和幼兒共同商議種植什麼植物，選擇合適的植物開展種植。

2、親子共同準備種植角的植物。

八、穀雨習俗（4月20日）

家長與幼兒説説穀雨習俗，在家喝茶、賞花、讀詩歌。

九、科學小實驗回顧篇（4月30日）

家長通過微信平台瞭解本次活動的回顧與反饋。