科技活動方案【精品多篇】

大學科技節活動策劃 篇一

一、活動目的

1、在大自然中鍛鍊體魄、陶冶性情，培養熱愛自然、熱愛科學、熱愛祖國的高尚情操。

2、進一步增強科學興趣，培養觀察問題和解決問題的能力。

二、活動準備 （組營準備）

1、制訂計劃。根據 “安全、短途、節約”的原則，制訂計劃： (1)營地和營期；

（2）活動主要內容；

（3）營員條件；

（4）經費預算。



2、建立營部。建立有學校領導、總務處主任、教師參加的營部組織，落實以下幾方面的工作：

（1）落實和勘察營址；

（2）編排日程表；

（3）解決食宿交通問題；

（4）籌集經費；

（5）組織營員。

3、培訓營員。對入選營員進行培訓的內容：

（1）紀律和安全教育；

（2）業務培訓 （指與營地活動相關的業務知識培訓）； (3)營地介紹。

三、活動過程

1、開營儀式。向全體營員宣佈組營名單和介紹營部領導後，可聘請專家向營員授營旗並致詞。營員代表發言表達心願後，由營長髮令，踏上夏令營的征途。

2、營地活動。營地活動內容應以普及科技知識為主，激發學生多層次、多方面的興趣。

（1）組織科技小製作。佈置營員在營地活動期間每人制作一件科技作品。可以在晚間空隙時間舉行小製作競賽，從中發現動手能力強的科技活動積極分子。

（2）識別、製作標本。營部可請技術人員或由教師講解動植物和礦石標本識別方法，然後有組織地進行遊覽識別，並採集和製作標本。從中發現生物、環保和地質積極分子。

（3）考察環境。引導營員仔細觀察各處的地質地貌、生態環境、氣候特徵、植物長勢等自然景觀。從中發現善於動腦分析歸納，能承擔小課題的積極分子。

（4）科技參觀。可組織營員參觀幾個營區附屬單位，如氣象台、工廠、碼頭、鄉鎮企業、博物館等場所。使營員對科技在經濟發展中的作用有切身感受，激發其學習科學的熱情。

（5）遊覽名勝。遊覽可激發營員的愛國主義和集體主義的感情，鍛鍊堅強的意志。

3、結營小結。營長總結好人好事；表彰優秀營員；營員代表交流；文藝匯演；營部編制全體營員名單等。

科技節活動方案 篇二

一、指導思想

營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課餘生活，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動主題

XXXXXXXXXXXX（各校根據實際情況自定）

三、活動時間

第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少於兩週時間）

四、組織機構

為保證科技節活動順利開展，設立XXXX學校校園科技節組委會。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

具體負責：XXXXXXXXXXXXX

五、活動內容

（一）校園科普展覽

1、開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳牆、移動黑板等刊出科技專欄。

2、舉辦科普知識講座、科普圖片展。

3、利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。

4、舉辦科技節黑板報評比。

5、參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠、車間。

6、放映科技電影（至少看一場科普電影）。

（二）科普讀書活動

1、讀一本科普作品，寫讀後感展示或比賽。

2、舉辦科學故事會、班會、演講賽或辯論賽。

3、組織學生創作科技手抄報或剪報。

（三）科技興趣小組活動

1、組織學生拍攝校園科普景象

2、組織學生創作科學幻想畫、科技小製作、小發明。

3、科技謎語競猜。

4、科學小論文徵文、展示或比賽。

5、製作科普電子報或雜誌。

6、學生社團活動、作品成果展示。

（四）校園科技比賽

1、國小生數棋比賽。

2、機器人競賽。

3、金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。

4、科技創新大賽

5、電腦製作比賽

6、“汽車的模、航空模、航海模”三模比賽。

六、活動階段

（一）準備階段：XX月XX－XX日

1、制定活動的具體實施方案。

2、安排人員，逐一落實各項準備工作。

3、準備場地，落實器材，動員學生參與。

4、製作橫幅、海報、宣傳牌等有關資料。

（二）實施階段：XX月XX－XX日

1、各校按既定方案開展活動。

2、做好學生參與（參賽或觀摩）工作。

3、做好優秀作品評選、展示等工作。

（三）總結表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日

1、學校安排國旗下講話，專項總結科技節活動。

2、表彰表現優秀的班集體、學生個人。

3、做好網站宣傳工作（武進教育網、武進青少年科技教育網）。

七、活動方式

1、科技節的各項活動擬分年段開展。

2、各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內容可選擇2－3項活動

3、各校可以在課餘時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區教育局基教科報批）。

八、活動實施

1、各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，並納入學校年度或學期工作計劃中。

2、各校要將校園科技節活動方案於開學後第二週報送區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@。

3、各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現象。

4、畢業班可以適當安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼備的活動。

5、各校必須對校園科技節進行總結和表彰，並在科技節結束後一週內將活動總結上報區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@。

九、活動要求

1、學校應積極主動參與科技節活動，做好中國小校園科技節各項現活動的組織實施工作，充分展示學校科技特色及學生科技活動風采。

2、學校應依據本校科技工作計劃，開展符合學生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導，做好宣傳發動、組織實施、信息收集和總結表彰工作，保障學校科技工作的順利開展。

3、各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節活動。

4、學校應充分運用社區科技教育資源，形成“家—校—社區”聯動的活動網絡，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區教育局審批，確保科技節期間的安全工作萬無一失。同時以現代信息化技術促進科技教育的發展，參與網上科技活動，豐富“武進區青少年科技教育網”內容。

5、各校科技節相關活動信息，可在“武進區青少年科技教育網”進行交流。

中國小校園科技節活動開展，是為了貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，切實提高我區青少年的科技素質，展示我區科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養學生愛科學、學科學、用科學的良好素養。

科技活動方案 篇三

一、指導思想

全面落實科學的教育發展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，並以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、瞭解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

二、工作要點

1、抓好組織管理，培養骨幹教師

科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨幹教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨幹教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

2、抓好環境建設，創設科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境佈置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環境佈置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的薰陶與教育。設想在校園網上開闢科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

3、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開闢了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。

根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

三、科技活動的要點

A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌；利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

B、通課堂播放科普知識影片。

C、在師生中開展學校科普徵文賽。

D、組織開展相關的繪畫、小製作、航模等項目的比賽。

E、組織學生參加“科技創新”大賽等活動。

F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。

四、發揮科技航模項目優勢，以科技活動推進科學教育

經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的。成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利於科普活動的開展和科學教育的深入。

A、繼續開展好學校科技製作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，並以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

B、參加各級科技製作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。

五、組織開展科普宣傳週活動

組織開展科普宣傳週活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。

學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利於促進學校辦學水平的提高，有利於學生的全面發展。

六、具體活動安排如下

9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，對科技製作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

10月份：圍繞“科技創新”、青少年科技創新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。

11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經徵用，必定有獎。

12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校彙報活動成果。

20xx年2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識。

3月項目實踐（科技製作）參加各級青少年科技創造活動比賽。

4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。

5月項目實踐（創新設計製作），培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

6月總結評比表彰。

科技節活動方案 篇四

“展開想象的翅膀 放飛創新的夢想”科技節活動方案

一、指導思想：

為豐富校園科技文化活動，貫徹實施國務院頒佈的《全民科學素質行動計劃綱要》，培養學生的科學精神和實踐創新能力，進一步加強科技教育，向學生普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法，弘揚科學精神，激發學生科學探究及參與創新實踐活動的興趣，特舉辦科技節活動。

二、活動主題：體驗·創新·成長

三、活動口號：展開想象的翅膀放飛創新的夢想

四、活動對象：全校一至六年級學生

五、活動時間：20xx.12、28 — 20xx.3.15

六、活動內容

（一）科技節開幕式：

時間：20xx年12月 28 日早國旗下講話以科技節開幕為主題，作為科技節的開幕式。

地點：學校操場

程序：

1、學校領導劉校長致開幕詞

2、科技教師代表介紹如何進行發明創造 莊元秋

3、學生代表發言

（二）科技節氛圍營造

1、每位同學讀一本科普書刊，各班班主任負責落實

2、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊負責評選。

3、科技節宣傳條幅。

4、校園網站、班級博客開設“科普知識”欄目，在全校內營造良好的輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達科技節活動方案。

（三）科技節活動項目

科技節活動方案（之三）

科普進家板塊 1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀後感。班主任老師在班級裏進行發動，讓學生在家裏與家長同讀科普讀物，共寫讀後感。各班上交優秀讀書心得2篇。作為優秀科普班級、優秀科普家庭評比條件。

2、建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。班主任老師鼓勵發動學生在自己的家裏，騰出一個小空間，可以是小房間寫字枱的一角，也可以是陽台的一個角落，建立家庭小小探究角，和家長共同完成一個趣味的科學實驗或完成一項科普調查活動（完成一篇科學小論文），可以是學生自己想到的、其它渠道找到的趣味實驗內容。注意積累相關資料（如照片、觀察日記、相關觀察到的記錄等）。各班統一上交優秀家庭探究實驗資料2份，作為優秀科普家庭評比條件。

六、表彰獎勵：

學校的表彰方案：設學生單項獎、優秀科普班級、優秀科普家庭 、優秀科技指導獎。

1、評選“科技之星”。

2、學校將組織有關人員對老師和學生的作品進行評比，評選出一、二、三獎，推出優秀科技輔導員，優秀科技教師。

3、表彰“優秀科普班級”。

（1）班級積極按學校活動方案，組織宣傳發動，營造良好的科技宣傳氛圍。科技角、評比佔10%。

（2）競賽項目：科技小製作、科技小發明、小創意、調查報告、科學幻想畫、科技實踐活動等40%。

（3）各班的展示活動，評比佔20%

（4）班級自創活動，評比佔15%

（5）班級網頁及博客能及時更新科技節期間班級活動剪影、設科普知識角、學生的科技小發明，小製作，科幻畫，科技小論文等的照片能及時上傳，評比結果佔15%。

4、優秀科普家庭：

（1.）與家長同讀一本科普讀物，寫讀後感。各班上交優秀讀書心得2篇，評比佔40%

（2、）建立家庭探究角，完成一個趣味實驗，有相關的照片、觀察日記、觀察到的記錄等。各班統一上交優秀家庭探究實驗資料2份，評比佔60%

科技節活動方案（之四）

科普劇要求：

將科普知識、科學實驗等以表演劇的形式表現出來。把科學知識通過表演表達出來，注重科普性、藝術性，充分發揮學生們的想象力、創造力和組織能力，積極引導學生自編、自導、自演。服裝和道具這次不做嚴格要求。時間不要太長。

青少年板塊 由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創新成果競賽、優秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優秀科技實踐活動展；

科技輔導員板塊 包括科技輔導員科教創新成果競賽、優秀科技教育方案展和優秀科技輔導員評選等。

科普進家板塊 1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀後感。

2、建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。

科技創新活動方案 篇五

一、活動目的：

拓寬探究學習的途徑，培養學生科學探究的興趣、形成科學的情感態度、奠定科學研究的方法基礎 ，以開展科技創新競賽活動為載體，發現、培養創新型人才，為青少年科技創新大賽遴選項目作品。

二、活動項目：

1、創新成果項目；

2、科學DV項目；

3、科技實踐活動。

三、參與形式：

1、自願報名；

2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部。

四、參與對象：

1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數不限；科學DV項目每個小組學生人數不超過3名；創新成果項目一個項目限報1人。

2、指導教師：自願報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。

五、活動計劃：

四月：

組織學生選題、制定探究方案。

五月--九月上旬：

探究活動。

5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。

6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。

7月：科技夏令營（考察、學習、交流）。

8月：項目研究結束（收集、整理資料）。

九月中旬--十月中旬：

撰寫探究報告、整理創新大賽參賽材料並提交。

十月下旬：

探究成果展示。

十二月：

撰寫探究活動案例（發表或參評）；總結、評優。

六、交流途徑：

1、教師在“桂中教研”羣。

2、學生與指導教師自行確定聯繫方式（電話、QQ，郵箱等）。

科技節活動方案 篇六

一、主要活動

1、提高篇

1）科技徵文

為進一步提高學生的科技創新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學生，徵集科普文章。題目自擬，文章字數應在800字~1000字之內，原稿紙抄寫。優秀文章在校園內展出。

2）科普網頁設計

使用html語言或網頁製作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網頁作品，一般在20個網頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網頁作品容量不大於50mb（非壓縮文件）

3）科技應用方案

為能夠進一步提高學生的科技創新興趣，體驗科技創新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學生去發現科技創新方面的優點與不足，用自己的語言描述優秀的物品成功之處和不足之處，並設計出解決方案或者提出改進意見。（科技應用方案要求用a4紙打印）

2、實踐篇

1）發明創造

指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案；實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適於實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感並適於工業上應用的新設計。

2）技術創新：新技術、新產品、新方案。即成熟、可行並在實際應用中效果顯著的前景廣泛的技術成果，以及在研究性學習過程中產生的優秀技術成果。

注：食品、煙、酒、化粧品類項目不接受評比。

二、作品要求

1）發明創造和技術創新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可；結構圖，手繪或打印均可；原理圖，手繪或打印均可；錄像帶，不超過5分鐘。

2）證明材料。若項目涉及下列內容，必須在上報時提供有關部門是證明材料：醫療保健用品，由市級以上相關醫療科研部門開具臨牀使用鑑定；動植物新品種，由市級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。國家保護的動植物，由市級以上林業部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。

4）評選標準及有關規定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發現、提出的；自己設計和研究，設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己製作和撰寫，作者本人必須參與作品的製作。“三性”原則是指科學性，包括選題與成果的科學技術意義，技術方案的合理性。發明創造過程的科學性，研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性；先進性，包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。實用性，指該項發明或創新技術可預見的社會效益，經濟效益或效果，便於應用和投產

以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、、不得遲到2月22日是社會公益日、、參加社會公益活動的同樣10點到校、、

社區科普宣傳活動方案 篇七

為配合創建省“綠色社區”工作，我社區以 “增強環保意識，創建綠色社區”為主題，充分利用社區資源，引導廣大社區居民從我做起，從身邊做起，養成良好的生活習慣，增強他們的文明意識、環保意識，我社區決定在社區範圍內開展一系列的科普宣傳活動。現將具體事宜安排如下：

一、活動主題

“增強環保意識，創建綠色社區”科普宣傳活動，以“環保創新，共建文明”為理念，通過環保宣傳，環保有獎知識問答，環保遊戲，變廢為寶的手工品製作等系列活動，培養社區居民的文明意識、環保意識，發揮大家的才華和創造力。

二、活動目的

普及環保知識，增強環保意識，提高動手能力，培養創新精神，建設綠色社區，構造文明社區。

三、活動時間

_年_月

四、活動對象

_社區居民和孩子

五、活動方案（共三個活動，每月一次）

（一）： 親子科普活動

1、時間：7月19日下午

2、參加人數：_

3、活動地點：_

4、活動內容：

（1）由家長和孩子共同表演、以遊戲或講故事的形式宣傳科普知識和理念。

（2）科普知識有獎問答。

（3）評出5個優勝家庭並頒發獎品。所有參加活動的家庭均發放紀念品。

（二） 環保手工藝術品製作

1、時間：8月上旬

2、參加人數：_

3、活動地點：_

4、活動內容：

（1）聘請美術老師，利用家庭廢棄物品和閒置物品，指導學生一起製作手工製品，變廢為寶，從而得到環保創新理念。

（2）活動後，進行成果展示並選擇製作優秀，環保理念突出的前10名的手工作品並頒發獎品。

（3）參加活動的學生均發放紀念品。

（三）：垃圾分類爭奪戰

1、時間：9月上旬

2、參加人數：_

3、活動地點：_

4、活動內容：

（1）爭做環保志願者的簽名儀式。

（2）環保展板宣傳：首先製作環保知識宣傳展板，在社區展示，人們自由觀看，志願者在一旁提供諮詢服務。

（3）環保知識有獎問答。

（4）環保遊戲：以遊戲的形式進行宣傳。遊戲名稱為“垃圾爭奪戰”，在大家面前放置了一些垃圾，請在規定時間內將其正確投放在分類垃圾桶內，看誰搶得快，分得準。獎勵前五名。