中學以案促改工作總結

中學以案促改工作總結

近期，全縣堅持標本兼治推進以案促改工作正在穩步推進，根據縣局黨組《在全縣教體系統開展XXX等人違紀案件以案促改專項工作》文件精神，紮實做好剖析整改階段各項堅持標本兼治推進以案促改工作落工作，XX中學現將近期實情況總結匯報如下：

一、工作開展情況

（一）XX中學疫情防控領導小組成立

成立領導小組，責任到人，落實以案促改工作的推行，保證疫情期間封校期間教師學生無批准不得擅自離校。

（二）以案促改專項工作組織生活會召開情況

分別召開了黨支部會，專題組織生活會，在校教師警示教育大會等以案促改工作動員會，學習黨組《在全縣教體系統開展XX中學王XX等人違紀案件以案促改專項工作》文件精神，突出“以案促改、標本兼治，以案為鑑、警鐘長鳴”，深挖問題根源、交流思想認識、研究整改措施，進一步築牢思想防線、制度防線。

（三）針對典型案例，逐案剖析問題原因

組織黨員幹部開展以案促改剖析討論活動，學習貫徹縣局黨組以案促改工作會議精神，並對照昆陽中學王兵兵典型案件進行剖析。剖析討論會上，黨支部成員首先作個人對照檢查發言，並認真傾聽、接受其他黨員幹部提出的意見、建議。隨後，其他黨員領導幹部逐一作對照檢查發言並接受大家意見、建議。會議明確提出將針對查擺交流出的問題。結合思想政治、黨內監督、制度建設等方面制定切實可行的整改方案，明確整改重點，落實整改責任，切實進行整改，力爭通過對照、查擺、交流、整改活動，達到形成共識、凝聚合力、增強中心戰鬥力的目的。

（四）完善制度建設，着力健全長效機制

為了做好以案促改這項工作，我們召開專題黨支部會議研究制定活動實施方案，決定以“支委會”、“專題組織”、“警示教育”等會議形式，把“標本兼治、以案促改”工作同構建落實全面從嚴防疫責任體系工作結合起來，着力形成一批制度成果，建立堅持標本兼治推進以案促改常態化制度化工作機制。

二、對照典型案例，剖析存在問題

通過對昆陽中學1起典型違規違紀案件的深入剖析，我們舉一反三，認真剖析，對案件發生的共性崗位以及徇私問題多發易發的部門和工作環節進行重點查擺，發現我們在以下三個方面還需進一步加強監督監管。

（1）理論學習不夠系統。缺乏對黨員幹部理論系統性培訓；有時在乎學習的形式多，注重學習的效果少。重視工作的安排和要求，忽視對工作的完成情況進行督促和查。對照檢查發言，並認真傾聽、接受其他黨員幹部提出的意見、建議。隨後，其他黨員領導幹部逐一作對照檢查發言並接受大家意見、建議。會議明確提出將針對查擺交流出的問題。結合思想政治、黨內監督、制度建設等方面制定切實可行的整改方案，明確整改重點，落實整改責任，切實進行整改，力爭通過對照、查擺、交流、整改活動，達到形成共識、凝聚合力、增強中心戰鬥力的目的。

（2)工作作風建設還需進一步加強。從落實坐班制度，到嚴格值班制度，注重對全體黨員幹部在嚴格落實封校期間不得外出政策的抓實。

（3)落實全面從嚴防疫責任意識有待增強。落實全面從嚴防疫主體責任主動性和自覺性還不強，具體行動和措施還不多，習慣等上級文件，上行下效，以“文件落實責任”。對嚴格進出校門制度建設責任有關規定落實方面，存在落實力度不強現象。另一方面，壓力傳導還不到位，存在層層遞減問題。尤其是在落實全面從嚴防疫主體責任方面自覺性不強，實打實硬碰硬的少。

三、產生問題的主要原因

（1)紅線意識、底線思維不強，缺乏對理論知識的系統學習。黨的紀律是每個黨員不可逾越的紅線，法律是每個公民必須遵守的道德底線。全體黨員幹部對有些政治理論的理解可能存在片面性和斷章取義，同時還缺乏對黨員幹部法律法規知識的學習培訓。只有對黨的路線、方針、政策有了深入透徹的理解，才會把握好政策的大方向。

（2)對疫情防控封校的監督工作有待進一步加強。

（3)從嚴建設封校期間進出制度是工作的重心，防疫主體責任不落實就是嚴重失職。當前，葉縣疫情形勢依然嚴峻複雜，但一些領導幹部對落實主體責任缺乏應有的認識，認為嚴格控制人員進出只是黨支部的事，應由支部全面負責。這些都是極其有害的認識。

四、整改措施

堅持標本兼治推進以案促改工作是全面從嚴防疫、強化工作落實的具體舉措，將以這次以案促改警示教育為契機，建立健全封校閉環建設長效機制，認真落實全面從嚴防疫主體責任，深入開展幹部職工思想道德教育和經常性警示教育，強化作風建設，加大監管力度，形成權力制約機制。以案為鑑，認真反思，深入剖析，警鐘長鳴，堵塞漏洞，樹立幹事果斷、敢於擔當的良好形象。

（1)加強思想政治教育。重點圍繞案件易發多發關鍵崗位關鍵環節，把以案促改與學習教育常態化制度化和“敢擔當轉作風爭一流”實踐活動結合起來，深挖問題根源，制定整改措施，堵塞制度漏洞，推動幹部隊伍作風轉變。

（2)建立制度要在“全”上下功夫，以提高封校閉環建設的科學性和主動性。一是封校教育要制度化，讓幹部不想外出。要開展經常性的、多形式的閉環防疫教育、警示教育，迪過對反面典型的剖析，讓幹部認識到私自外出害己害人害家庭的嚴重性。通過教育，要讓幹部們把別人的疼當着自己的疼來痛，以讓黨風廉政建設深入到每一個幹部的內心，讓警鐘常鳴。二是建立責、權、利統一的封校閉環建設保障機制。建立和完善主體清晰、責任明確、權力配置科學化的責任體系。

（3)強化主體責任和擔當精神。一是切實加強對以案促改工作的組織領導。層層壓實責任，成立領導小組，加強組織領導，履行“一崗雙責”，抓好以案促改工作。二是堅持領導帶頭、以上率下，具體做到“七個帶頭”，即帶頭剖析典型案件，帶頭查找崗位風險，帶頭制定整改措施，帶頭自我約束權力行使，帶頭整改突出問題，帶頭上警示教育課，帶頭約談分管單位主要負責人。使全體黨員幹部深刻認識到以案促改工作是一項政治任務，不能消極懈怠，要常抓狠抓。築牢封校防疫思想防線，努力構建不能外出、不想外出、不敢隨意外出的閉環機制。

XX中學黨支部

2022.12