怎樣寫論文【精品多篇】

怎樣寫論文 篇一

一、定義：

所謂論文就是討論某種問題或研究某種問題的文章。它的外延是文章，其內涵是討論問題和研究問題，因此，它是一種説理文章。這裏着重是要理解“討論”和“研究”，這是論文的本質屬性。

二、分類：

一是科研論文。就是對某個問題進行調查研究，寫成的調查報告；對某種問題進行實驗後，寫成的實驗報告；對某項經驗進行總結，並上升的理論高度寫成的經驗報告。他們共同的特徵是有明確的研究對象和明確的實踐過程，反映了撰寫者已進行的實踐與研究過程。它們往往通過測量、統計數據、事例旁證等進行定性定量分析。如果作為一個課題研究，那就是研究報告。

二是學術論文。它是對某個問題尚未進行實驗或實踐，但依賴與某種理論或查閲文獻資料，在理論上進行構想、探索，提出策略性思考的論文。或對某一理論問題進行思辯性思考的論文。

上述兩類論文不一定完全是獨立的個體，不存在截然劃分的界線。

三、學術論文的特徵：

（一） 學術性

所謂學術性，是指研究探討的內容具有專門性和系統性。具體體現如下：

1 論文選題具有很強的專業性。

2 論文內容具有明顯的專業性。

3 語言專業術語化。

4 作者修養的專業化。

（二）科學性

所謂科學性，是指研究探討的內容準確、思維嚴密、推理全乎邏輯。具體體現如下：

1 研究態度的科學性

2 研究方法的科學性

3 論文內容的科學性

4 表達的科學性知識理論應用準確結構嚴密語言精確明快莊重。

（三）創造性

所謂創造性，是指科學研究的成果要有新意，要有發展。具體體現如下：

1 填補空白的新發現新發明新理論。

2 在繼承的基礎上發展完善、創新。

3 在眾説紛紜中提出獨立見解。

4 推翻前人定論。

5 對已有資料作出創造性的綜合。

（四）理論性

所謂理論性，主要是指論文的作者思維的理論性、論文結構的理論性、和論文表達的理論性。具體體現如下：

1 思維的理論性。

2 結論的理論性。

3 表達的理論性。即學術論文是以論述為主要表達方式，它的理論性體現在概念、判斷等組成的推理體系上，也體現在論證過程的各種表達型態上。

怎樣才能寫好論文 篇二

早在幾年前，我國的研究生數量就已突破百萬，教育規模僅次於美國。招生規模持續擴大的同時，不可避免的是，選題要新、文獻要準、結構要出色、語言要精彩……從開題到答辯，碩士、博士研究生的學術論文壓力越來越大。怎樣才能寫好論文？如何準備答辯？研究生的創新意識、創新精神和創新能力如何培養和提高？讓我們也來聽聽導師和專家的話。選擇合適的論文題目林崇德説，不管本科生、碩士生還是博士生，好的選題是自己論文成功的一半。我提倡我的研究生不一定都跟着我的課題、我的研究方向來選擇論文題目。有兩個問題需要重視。一要考慮學生研究基礎：學生曾經做過哪些研究工作，學術興趣是什麼；二論文選題要具有開創性，具有一定理論上的和實踐上的意義。經過這樣的考慮，題目定下來，就能進入到開題。任定成提醒，有的研究生在寫論文的時候，題目很大，但寫作過程中就會發現自己其實很難駕馭。所以，寫論文一定要學會大處着眼、小處着手，要做封閉研究，比如可以做一些數據統計分析、做一些深入實際的調查研究等。

合適的論文題目應是大小適度的，總的來説需要注意幾點：一是選題要體現專業性，符合本專業的要求和規範；二是題目大小適中；三是要具備問題意識才能使論文具有針對性，有的放矢；四是要有學術意識。要分析學術界對這個問題的研究到什麼程度，在他們研究的基礎上想辦法找到一個新的點，才會有學術意義。五是與指導老師、有經驗的人的溝通也很重要。 寫作論文要突出自己所做的工作任定成説，每一種論文都有其特定的規範，只要先把研究做好了、做紮實了，論文就好寫了。理科學生寫作論文的壓力來自於要在國際上高水平刊物上發表，要產生一定的影響。文科學生的壓力則源於對國際學術規範不瞭解，一些碩士生、博士生還在用大學聯考作文的標準來寫畢業論文。要想寫好自己的畢業論文，主要應該花費時間和精力找出可以成為比較好的研究對象的問題，然後確定適合的研究方法，通過艱苦細緻的工作找出結果。在此過程中，一定要注意突出自己所做的工作，清晰地表達出自己對問題的認識和觀點，這樣才能稱為一份合格的學術論文。 合理運用參考資料的問題在寫作論文的時候，經常需要引用資料。很多學生特別是本科生有這樣的困惑：到底引用資料到什麼程度算“抄襲”？怎樣合理運用材料？看資料的過程中發現自己很容易被資料“帶跑了”，從而導致頻繁更換題目，這又是什麼原因？胡智鋒教授説，界定引用和是否抄襲有個重要的標準就是在整體上是不是有自己的觀點，有沒有自己的立論，別人的文獻是不是作為自己觀點的一個補充和引證。如果沒有形成自己的觀點和判斷，完全是把別人的東西搬過來，堆砌起來，這就難免會有抄襲之嫌。如果有自己的觀點，資料是為你的觀點作註腳，這就是合理的引注。

本科生經常出現被資料“帶跑“、更換題目，是因為本科生階段也是一個學習別人的過程，不能形成自己的一些東西，這是很正常的現象。其根本原因是被“帶着走”的同學缺乏一種定力，沒有形成自己的一個基本的立場和觀點。怎樣不讓別人帶着走，最好的辦法就是不要丟掉自己原始的問題，要有一個自己的判斷，明白自己關注什麼，對什麼感興趣。 學會做二手文獻清單、工作清單林崇德説，文獻綜述既是主觀的又是客觀的。客觀是因為它反映了某學科相關研究材料，他人、前人的研究成果；主觀是因為綜述是對前人、他人成果的總結歸納，歸納是否準確，是文獻綜述最重要的部分。我要求我的研究生文獻綜述一定要堅持兩個標準：第一，必須要有心理學的基礎理論；第二，必須涵蓋國內外近5年的學術成果。主張看新文獻，這樣就可以知道國內外研究動態，把握整個研究趨勢，論文也就有了一定依據。沒有好的文獻綜述，不要寫論文，不要做研究。

怎樣寫論文 篇三

引言

隨着國內市場經濟的不斷髮展，國際化水平不斷提高，如何提高企業的經營效益來應對市場競爭，為企業的產業技術升級提供資金和技術上的支持，成為企業生存發展的重要關注點。營銷成本的優化和控制可以降低企業在營銷中的成本，提高資金的利用率，加強企業內部財務管理和成本控制，保證企業健康發展。

一、營銷成本

(一)營銷成本的內涵

傳統的成本觀認為成本是資產的耗費和流出，是指經營主體為了實現經營目標、獲得經濟效益而發生的各種物化勞動和活勞動的耗費。營銷成本是指企業由產品最初所有者到最終所有者的營銷過程中花費的代價，是企業利潤的必要投入。包括信息成本、設計成本、談判成本、契約成本、運營成本、税收成本、協作成本與訴訟成本等。所謂營銷成本預算是企業營銷收入及各項營銷費用支出計劃的統稱。它是在預測企業計劃期內銷售量、銷售價格以及銷售收入，並確定未來營銷成本和費用水平的基礎上，預測出企業未來利潤水平，以確保企業營銷目標的實現。營銷成本預算是營銷運營成本管理的一個非常重要的環節。預算制定的好壞直接影響到營銷系統的正常運營。

營銷成本的構成比較多，主要包括固定的成本費用和變動的成本費用。固定的成本費用包括營銷機構的辦公費、工資等，這一部分是比較固定的，比較易於把握和管理，可以納入財務管理當中。變動的成本費用就比較複雜了，包含營銷的調研成本，產品推廣渠道成本，客户維護和拓展成本，人員成本，廣告費用，倉儲和運輸的成本等。

(二)營銷成本優化和控制的注意事項

企業要制定營銷成本控制制度。企業要根據自身的實際情況，包括產品生產、自身競爭優勢、客户羣體、營銷團隊的特點等制定營銷成本控制制度，明確各個部門的職責，保證營銷成本的控制和實施可以有效的進行，約束成本開支。

企業要明確營銷成本控制的目標。企業要明確營銷成本控制的目標，是在不影響企業利潤的前提下降低營銷成本，不能因為控制營銷成本而制約銷售額的提升。明確的成本控制目標包括企業營銷成本總目標，以及各個部門的具體實施目標，這樣才能使成本控制更加高效、有序的進行。

成本控制需要全體員工的共同努力。營銷成本控制需要營銷人員的全員參加，每個人都應該以成本控制和優化的標準來要求自己的日程工作，樹立節約成本的觀念，力求以較低的營銷成本獲得比較高的銷售額和利潤。

二、營銷成本優化和控制的關鍵方法

質量成本控制。所謂質量成本是指企業為確保或提高產品質量而發生的費用支出，以及由於未能達到質量標準而造成的損失，即質量成本不僅包括為提高質量而實際支出的費用，而且還包括雖未實際支出但已造成的損失。質量成本控制要從質量與成本的關係出發，既要保證產品的質量符合相關檢測，又要儘量降低成本。要做好產品質量的預測，在產品生產出來之前進行相關的研究、討論，預測產品的質量和成本。產品生產出來之後要進行相關的檢驗，確保產品質量的合格，以免因產品質量不合格而出現退換商品帶來的巨大經濟損失。產品質量成本控制既包括前期預測成本、檢驗成本以及損失的成本，對質量成本的這些部分進行控制，減少質量成本支出，可以降低支出的費用，提高企業的經濟效益。

怎樣才能寫好論文 篇四

一、選題要準確。

俗話説，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當的題目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值；又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業知識的沉澱，或自己感興趣。

在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過於膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。

題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。

二、研究思路要清晰。

題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰鬥行動順序，還是邏輯順序，這根據自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。

三、觀點要鮮明。

論文寫作過程中，要善於用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢於亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什麼，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，説了半天，不知道要表達什麼意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。

四、論據要充分。

論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區別，教課書的重點在於解決“是什麼”，而論文的重點在於解決“為什麼”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什麼是這樣的觀點，論據一定要充分，我們可以採取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現在的，未來的，都可以用來論證，論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

五、找準自己論文的創新點。

論文的創新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創新點的優劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點彙報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。

六、合理借鑑和引用他人的成果。

他山之石，可以攻玉。我們就是在佔有資料和文獻的同時，要借鑑他人的強處，進一步進行研究。牛頓説過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以採用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規律，那就是自己的觀點。

從他人研究的一個內容，我們可以進行聯想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑑。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據，引用了論據，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。

七、詳略要恰當。

山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數論英雄，字數只是個門面，關鍵是內容，在論文創新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。

真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數，可要可不要的東西，堅決刪除，別留着佔版面，浪費讀者的時間。

八、定性與定量分析結合。

大多數軍事學學論文，基本上具有理工科論文的特徵。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的説服力是不夠的，我們要借用數學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實説話，切忌偽造數據，篡改數據，這是學術道德不允許的。

九、巧妙運用圖表。

圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目瞭然，賞心悦目。把我們的論文比作一部電影的話，那麼圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當重要。

十、文中腳註和參考文獻要全面。

在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標註出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現大段的引用，最好是轉化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。

怎樣寫論文 篇五

學 院：文學院

專業班級：中國漢語言文學 漢語041 海州書院

學生姓名：xxx

指導教師：xxx

學生畢業論文的題目：淮海工學院畢業論文開題報告

1.課題研究的意義

2.課題的基本內容

3.課題的重點和難點

4.論文提綱

淮海工學院畢業論文開題報告指導教師意見(對課題的深度、廣度及工作量的意見和對設計結果的預測)

指導教師(簽名) 年 月 日

系審查意見：

系主任(簽名): 年 月 日

怎樣才能寫好論文 篇六

畢業論文無論在內容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據之一。關於畢業論文寫作的具體要求，在以後的有關章節中將作詳細論述，這裏先説説畢業論文寫作的一些原則要求。

一、堅持理論聯繫實際的原則

撰寫畢業論文必須堅持理論聯繫實際的原則。理論研究，特別是社會科學的研究必須為現實服務，為社會主義現代化建設服務，為兩個文明建設服務。理論來源於實踐，又反作用於實踐。科學的理論對實踐有指導作用，能通過人們的實踐活動轉化為巨大的物質力量。科學研究的任務就在於揭示事物運動的規律性，並用這種規律性的認識指導人們的實踐，推動社會的進步和發展。因此，畢業論文在選題和觀點上都必須注重聯繫社會主義現代化建設的實際，密切注視社會生活中出現的新情況、新問題。

堅持理論研究的現實性，做到理論聯繫實際，就必須邁開雙腳，深入實際，進行社會調查研究。這也是我們正確認識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去，同客觀事物廣泛接觸，獲得大量的感性材料，然後運用科學的邏輯思維方法，對這些材料進行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裏的加工製作，才能從中發現有現實意義而又適合自己研究的新課題。在我國改革開放的實踐中，新情況、新問題、新經驗層出不窮，需要研究的問題遍佈社會的方方面面，只要我們對現實問題有濃厚的興趣和高度的敏感性，善於捕捉那些生動而具有典型性的現實材料，通過深入的思考和研究，就能從中引出有利於社會主義現代化建設的規律性認識，提高畢業論文的價值。當然撰寫畢業論文可選擇的課題十分廣泛，並不只限於現實生活中的問題，也可以研究專業基本理論，中西方比較研究等。但無論選擇什麼研究課題，都必須貫徹理論聯繫實際的原則，做到古為今用，洋為中用，從歷史的研究中吸取有益於現實社會發展的經驗教訓，從對外國的研究中，借鑑其成功經驗和失敗的教訓，或為我國的對外政策提供某些依據。

貫徹理論聯繫實際的原則和方法，必須認真讀書，掌握理論武器。李瑞環同志指出：“強調聯繫實際，絕不意味着否定讀書的重要，恰恰相反，更要認真地讀，反覆地讀，深鑽苦研，做到真正讀懂弄通。否則，沒有掌握理論，怎麼談得上理論聯繫實際？”一是學好專業課，具備專業基礎知識。這是寫好畢業論文的前提和必要條件。經驗告訴我們，只有具備了相應水平的知識積累，才能理解一定深度的學術問題；同時，也只有具備了某一特定的知識結構，才能對某學科中的問題進行研究。正如黑格爾所説，在討論學術問題之前，必須“先有具備某種程度的知識”，否則，“沒有憑藉作為討論出發的根據，於是他們只能徘徊於模糊空疏以及毫無意義的情況中”。（小邏輯》第三版序言）二是要認真學習馬克思主義的基本原理，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會和思維發展的最一般規律，成為無產階級和革命人民認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義作為偉大的認識工具，雖然並不直接提供解決各種具體問題的答案，但它對我們如何正確地發現問題，分析和解決問題提供了正確的立場、觀點和方法，因此，大學畢業生在撰寫畢業論文時，應當努力學習和掌握馬克思主義基本理論，自覺地用馬克思主義的立場、觀點和方法來指導畢業論文的寫作。

二、立論要科學，觀點要創新

（一）立論要科學

畢業論文的科學性是指文章的基本觀點和內容能夠反映事物發展的客觀規律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產生出來，而不是主觀臆想出來的。科學研究作用就在於揭示規律，探索真理，為人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判斷一篇論文有無價值或價值之大小，首先是看文章觀點和內容的科學性如何。

文章的科學性首先來自對客觀事物的周密而詳盡的調查研究。掌握大量豐富而切合實際的材料，使之成為“謀事之基，成事之道”。

其次，文章的科學性通常取決於作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學態度。在科學研究中，既不容許夾雜個人的偏見，又不能人云亦云，更不能不着邊際地憑空臆想，而必須從分析出發，力爭做到如實反映事物的本來面目。

再次，文章是否具有科學性，還取決於作者的理論基礎和專業知識。寫作畢業論文是在前人成就的基礎上，運用前人提出的科學理論去探索新的問題。因此，必須準確地理解和掌握前人的理論，具有廣博而堅實的知識基礎。如果對畢業論文所涉及領域中的科學成果一無所知，那就根本不可能寫出有價值的論文。

（二）觀點要創新

畢業論文的創新是其價值所在。文章的創新性，一般來説，就是要求不能簡單地重複前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。學術論文之所以要有創新性，這是由科學研究的目的決定的。從根本上説，人們進行科學研究就是為了認識那些尚未被人們認識的領域，學術論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此，研究和寫作過程本身就是一種創造性活動。從這個意義上説，學術論文如果毫無創造性，就不成其為科學研究，因而也不能稱之為學術論文。畢業論文雖然着眼於對學生科學研究能力的基本訓練，但創造性仍是其着力強調的一項基本要求。

怎樣才能寫好論文 篇七

一、議論文的三要素：

論點是一篇文章的靈魂、統帥，任何一篇文章只有一箇中心論點，一般可以有分論點。論點應該鮮明、準確、概括，絕不可模稜兩可，讓人捉摸不定。

論據是用來證明論點的材料，有事實論據和理論論據兩種。事實論據用事實來説話，而理論論據靠經典性取勝。論據必須圍繞中心論點，這是一個最基本的要求。選用事實論據還要注意幾點：①論據必須具有典型性。典型就是指論據要具有代表性。②論據必須具有新穎性。不少學生的議論文寫作離不開一些陳舊的事例，像一寫失敗與成功的關係，似乎就離不開愛迪生髮明燈泡，一寫逆境成才就非寫張海迪不可，類似的內容不是説不可以用，而是説你用，他用，大家都用，誰的作文與眾不同呢？③論據的表述要精練、簡要，與記敍文的表述不同，它只要求表述出與論點相關的內容即可。

論證是議論文寫作的重要一環，它包含的內容也較多。

①論證的基本類型：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫議論文一般以立論為主。

②論證的基本結構層次：三段論式的結構。提出問題（是什麼）→分析問題（為什麼）→解決問題（怎麼辦）也即：引論、本論、結論。

常見的論證結構有總分總式結構、對照式結構、層進式結構、並列式結構四種。一篇文章中段與段之間，句與句之間靈活地運用多種論證結構層次會使議論文更具活動性。

常用的論證方法有例證法、喻證法、對比論證、引證法等。

二、如何做到到開門見山提論點

（1）學習要打好基礎。“根深才能葉茂”，就是説的打基礎的重要性。司馬遷如果不在年輕時“讀萬卷書，行萬里路”，能寫出流傳千古的《史記》嗎？達芬奇小時候如果不在“畫蛋”上狠下功夫，後來能成為繪畫的一代宗師嗎？愛因斯但幼年時缺少聰明才智，但他發揚了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神苦練基本功，終於攀登上科學的高峯。古往今來，無數有成就的學者、專家，都用自己的經歷，雄辯地作了證明！

（2）“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”意味着什麼？那就是犧牲。這種犧牲，不是為了個人，而是為了普天下的人民，因而崇高而偉大！這種犧牲，不是為了私利，而是為了國家的公利，因而可與日月爭輝！犧牲的是名利、地位乃至生命，但贏得的卻是國家的興旺、人民的敬仰。

（3）不適當的、不適時宜的褒貶，都足以損害一個人，尤其是過早的讚譽。一次歌唱大獎賽落下帷幕，往往就能看到報刊上把獲獎的年輕選手稱為“唱歌明星”、“著名歌唱家”；戴上這樣的桂冠的參賽者，有的甚至還是在中學裏唸書的學生！我很納悶，這樣的宣揚、對青年的思想進步和藝術成長會帶來什麼好處呢？

我們説，議論文的開端起筆，要為全文輔展文路。清人唐彪在《讀書作文譜》中雲：“通篇之綱領在首一段，首段得勢，則通篇皆佳。”把自己的真知灼見提煉成論點，高屋建瓴般地在文首亮出，開宗明義，起領全文，就能造成一種氣勢；也利於暢通文思，圍繞論點展開議論；這時促成“遇篇皆佳”的作用，確實是不可小視的。

那麼，如何做到開門見山提論點呢？

首先，必須根據題意要求和對議論事物的感受，有自己精闢的卓見，並形成判斷，已提煉出了文章的論點。也就是説，下筆前已經成竹在胸，心中有底。如第一段文字，作者對論述的中心已經十分明確，並且從司馬遷、達芬奇、愛因斯但的材料中提煉出了“學習要打好基礎”的中心論點；如第二段文字，作者已從“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這句名言中悟得了“那就是犧牲”的啟示；如第三段文字，作者目睹報刊上給年輕選手戴上了許多不恰當的”桂冠“的現象，深切感到問題的嚴重性在於”不適當的、不適時宜的褒貶，都足以損害一個人，尤其是過早的讚譽“。正因為”胸有成竹“，對議論對象已經形成了明確的見解。並且確認見解符合題意或提供的材料的含義，有議論的價值，才使開門見山提出論點有了可靠的保證。如果面對論題或議論對象，還沒有引出感想或提煉、概括不出論點，要做到”開門見山“又怎麼可能呢？”

其次，要改變自己的行文習慣，開頭第一句話不用敍述語言，而用議論語言。即是用表示明確的肯定或否定意思的判斷句，一下子打開“議論”的口子。有些同學寫慣了記敍文，在議論文中也往往出現大段記敍文字，尤其不善於文章起筆就申述論點，擺出議論的架勢；有些同學下筆前胸無成竹，不管寫什麼議論文，總是以記事開頭，甚至大段記敍完畢之後，才托腮凝神思考應提出什麼論點；上述行文習慣對寫好議論文妨礙極大，如不改變是無法做到開門見山、立論鮮明的。

怎樣寫論文 篇八

一、比較

題好一半文，開頭也一樣。考場作文的開頭段是閲卷者第一眼關注的地方，同標題一樣，有時候可以決定整篇作文的分數。那麼，什麼樣的開頭段能獲得閲卷者的青睞呢？請看下面的開頭段：

第一組：普通與特殊

【文題關鍵詞】我只是一顆塵埃/世界因我而造

A 地理課上我們學過一個知識點：地球的一般與特殊。當時我就疑惑，地球到底是一般的還是特殊的呢？我想現在大家都應該很熟悉：針對廣大無邊的宇宙來説地球只是一個很不起眼的小天體。就拿太陽系來講地球也只是個繞太陽公轉的八大行星之一。它的體積沒有水星木星來的大，離太陽沒有水星來的近，所以他是一般的。可是它為什麼又是特殊的呢？因為在千千萬萬個大大小小的天體中唯獨它孕育着生命，所以它是特殊的。

B 在廣大無邊的宇宙中，地球是普通的，但它是已知星球中孕育着生命的唯一，所以又是特殊的。可見，普通和特殊並不是永遠對立的，在普通中尋找亮點，普通也能變特殊。

分析：A B兩段有繁複與簡潔、散漫與明確之別，顯然，作為論述文，B段開頭更容易獲得高分。

第二組：重複與創造

【題目】有人説：重複是成功之母，意大利畫家達芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？但87歲的中國畫吳冠中先生在香港中文大學榮譽文學博士稱號時説：“如果畫，一定要畫出新的想法、新感受，重複自己是可恥的。”綜合上述材料，結合你的所感所思，寫一篇不少於800字的論述性。

A 又是一個新春將至的時節。我不由想起往昔那一年一年萬頭攢頭笑着火樹銀花的日子。人們愛着這漫天絢麗的煙火，因為每一個新春它們都化了不一樣的彩粧，銘刻着不一樣的記憶。若是年年皆是一種模樣，早被人們厭棄了。重複，不僅僅侷限於僵化的程序，而是翻動着創造的水泡，積蓄着轉變等待迎接噴發。

B 新春時節，火樹銀花，但“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。世間萬物，周流不居，但自然法則，總是昭然若揭：循環促成新生，重複方能創造。

分析：AB兩段有敍述和概括，曲折和流暢之別，A段重在舉例，B段節末點題，顯然B段更可能獲取高分。

二、總結

總結上述二組考場作文的開頭，吸引閲卷者眼球的開頭段首先要做到四個“最好”：

1.篇幅。最好不要超過100字，50字左右最適宜。閲卷老師看到長長一段放在開頭，心下就煩，對整篇作文的評估會失卻耐心。

2.行文。最好不要展開論證，如果舉例，也只要引出論點即可，分析也要留到本論部分。開頭段就展開論證是不懂論述文寫作的表現之一。

3.觀點。最好在段末或者句首直接點出，閲卷老師看第一段有一種期待：論點呢？論點呢？你在段首或段尾恰好點出，閲卷者就心安：觀點有了！

4.語言。最好用簡潔的短句和整句，力避宂長描述。簡潔的四字短語最為乾脆，有節奏，但要流暢通順，不能生造；用排比來打造整句是近幾年考場作文的傾向，但要注意最後一句一定是觀點句。

三、舉例

開頭段如何寫呢？張中行先生在《作文雜談》中提出開頭有“明説”和“暗説”兩種。所謂“明説”就是在引論段中開門見山，一語破的，明確提出論點。我們可稱之為“開門見山式”。

1.開門見山式，如：

①我們中國人是有骨氣的。（《談骨氣》）

②力氣是有限的，而智慧是無窮的。做一件事，往往用力不能取得成功，用智慧卻能達到預想的目的。（《智慧大於力氣》）

③無論做什麼樣的領導工作，既要有專門的學問，又要有廣博的知識。前者應以後者為基礎。這個道理十分淺顯。《歡迎“雜家”》)

①是一句話破題，直接提出中心論點。②③雖有兩句話，但句意都是相承接的，中心論點的提出也是直截了當。可見“明説”，一般只用1-4句話，其中一句話必然是論點句，其餘句子或者解釋，或者承接，或者對比，都是為了突出那句論點句。

至於“暗説”，辦法多種多樣，列舉如次：

2.對比轉折式。前後對比，中間用轉折詞。如：

①不好表現自己，確實是一個人謙虛謹慎的美德。但是，我敢説，“好表現自己”也是一種美德。（《小議“好表現自己”》）

②一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態度，但是，盲目地反對不求甚解的態度同樣沒有充分的理由。（《不求甚解》)

3.類比設喻式。簡述故事、寓言或者笑話作為類比或者比方，然後從中引出一句論點。要注意的是，敍述要簡要概括，能説明問題即可，不要寫成小記敍文。如：

看見一隻兔子撞死在樹上，於是，就天天站在樹下等着撿死兔子。人們笑話守株待兔的人，是因為把偶然現象視作必然規律的人，就一定會做出愚蠢的決定。（《偶然與必然》）

4.引經據典式。開頭先引用一句別人的話（名言、警句、俗話、諺語、格言等），或者直接用這些句子作為論點，或經過解釋從中引出論點。如；

“謙受益，滿招鍍”，這句格言流傳到今天至少有兩手多年了。這是普遍真理，任何地區、任何時代都適用的真理。這條真理指出人們成功和失敗的道理。但是，可惜得很，並不是所有的人都能從這個格言受到教益。（《説謙虛》）

5.敍述事件式。開頭先敍述一件事件（國家大事，世界要聞；凡人小事，自然現象；逸聞軼事，文藝傳奇等等），然後根據這件事，提出論點，或從此事聯想開去，引出一個論點或論題。

夏日來臨，暑熱難當，打開門窗，絲絲涼風吹進屋內，使人頓覺清爽異常。但是，蚊子、蒼蠅也乘機而入，影響人們的工作和休息，危害人們的身心健康。若安上窗紗，既能保持室內空氣流通，又防止了蚊蠅之害，實在是兩全其美的措施。由此，我聯想到了學習西方文化的問題（《窗紗與蚊蚋》）

6.概括材料式。即“順杆爬”：引論段開頭先簡要、概括地複述題目所供材料的內容，然後提出論點；或者是在對材料的夾敍夾議中，使論點逐步鮮明起來。如：

閲讀下面的文字，根據要求作文。

有人説，這是一個快速變化、發展的時代，要追尋潮流乃至立於潮頭之上，如果一個人不能融入現代潮流，那他就會成為落伍者。

也有人説，任憑潮流湧動，我只做自己內心的國王，就如“風可以吹走/一張無助的紙片/卻吹不走/一隻會飛的蝴蝶/因為生命的力量在於不順從”。

還有人説，追尋潮流與追尋自我並不矛盾，一方面順應潮流但保持理性的距離，另一方面順應內心但不被自我矇蔽。

對上述議論，你有什麼所思所感？寫一篇論述類。

順着材料改編，就有如下的開頭：

是做勇立潮頭的“弄潮兒”，還是做自我的“國王”？有人説不做落伍者，你就要立於潮頭。有人説，不順從，你的生命才有力量。而我要説，追趕潮流但不能迷失自我，保持自我但不能固步自封。

7.提出問題式。在引論段的開頭，先針對議論的問題提出疑問，然後在回答中提出自己的觀點。如：

人大概生下來就是與“難”字打交道的。遇到“難”以後，怎樣對待呢？有的人無視困難，或不承認困難，這未免目光短淺。有的人“難”字障目，被困難嚇倒，只有懦夫懶漢才是這樣。有的人正視困難，不怕困難，迎難而上，戰勝困難，這是我們所需要的智勇之士。（《説難》）

8.解釋定義式。引論段的開頭將標題或有關概念的含義解釋一下，在解釋中引出論點。如：

①由於重複或練習而鞏固下來的並變成需要的行動方式就是習慣。從這個解釋中，我們可以看出兩點：一是習慣的。養成不是一朝一夕的事，而是要經過較長時間的重複和練習才能鞏固下來的。二是習慣是一種需要，就象吃飯和睡覺一樣，很難改變。由此看來，要養成良好的學習習慣，就要持之以恆，反覆訓練，良好的學習習慣一旦養成，便能受益終身。（《習慣》)

②漢語中，表示“堅硬”這樣性質的字不少，表示“柔軟”的也很多。可是既表示“堅硬”，又表示“柔軟”，把這兩種對立的性質統一在一起的字就不很多了。“堅韌”就是這樣一個。字典上註釋，“堅韌”又柔軟又結實，不易“折斷”。“堅韌”確是一個耐人深思的字。（《談“堅韌”》)

四、實踐

以上八種開頭方法，符合了四個“最好”。當然，要寫好考場作文的開頭，最根本的條件是二個：一是“想清楚”，即審題不出差錯，你理解命題者的意圖，也明白自己要表達什麼；二是“説清楚”，能夠簡潔流暢地把自己的觀點用一二句話寫出來，而不是佶屈聱牙，裝腔作勢，或者雕章琢句，以辭害意。下面試以寧波市二模作文題為例，用八種方法擬寫開頭段：

26.閲讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

有人説，這是一個快速變化、發展的時代，要追尋潮流乃至立於潮頭之上，如果一個人不能融入現代潮流，那他就會成為落伍者。

也有人説，任憑潮流湧動，我只做自己內心的國王，就如“風可以吹走/一張無助的紙片/卻吹不走/一隻會飛的蝴蝶/因為生命的力量在於不順從”。

還有人説，追尋潮流與追尋自我並不矛盾，一方面順應潮流但保持理性的距離，另一方面順應內心但不被自我矇蔽。

對上述議論，你有什麼所思所感？寫一篇論述類。

（立意分析：勇作弄潮兒。立定腳跟不放鬆。內方外圓，順勢而為。以上三種立意均是可以的。）

1.開門見山式。

世界大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。在時代洪流之前，奮勇前進，順勢而為，才是唯一出路。

2.對比轉折式。

雖然有人説在潮流之前，“順之者昌，逆之者亡。”，但是我願意“冷眼向洋看世界”，在浮躁喧囂的時代潮流中保持內心的從容與淡定。

3.類比設喻式。

牆頭之草，東風襲來向西倒，巖中翠柏，立定腳跟不放鬆。春去冬來，牆頭之草，望秋先隕，但巖中翠柏，凌冬不凋。人也一樣，只有堅守自我，才能顯示出生命的力量。

4.引經據典式。

江浙一帶，素有弄潮好手。“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。”市場經濟初期，多少浙江人見微知著，順應潮流。先有温州模式，後有馬雲電商。如果不做弄潮兒，哪有今天的經濟奇蹟？

5.敍述事件式。

n是一個泰國鄉下糙哥，隨着入城潮流，他也到曼谷去做了“曼漂”。雖然進入法學院讀書，但不畢業後找不到工作，端過盤子，發過廣告，看過大門？過了7年鬱鬱寡歡的都市生活以後，他終於聽從內心的召喚，決定逆流而動，回到故鄉。在離清邁50裏的地方，他開荒、種菜、養魚、造房、辦農家樂，最後居然有了自己的農場，有了自己的品牌，吸引着世界各地人們前去學習和體驗他的有機生活方式。n的經歷告訴我們，追尋潮流和保持自我是可以和諧共存的，甚至保持自我也可以倡導新的潮流。

6.概括材料式。

是做勇立潮頭的“弄潮兒”，還是做自我的“國王”？有人説不做落伍者，你就要立於潮頭。有人説，不順從，你的生命就有力量。而我要説，追趕潮流但不能迷失自我，保持自我但不能固步自封。

7.提出問題式。

是做勇立潮頭的“弄潮兒”，還是做自我的“國王”？不做落伍者，就一定要立於潮頭？不順從，生命才有力量？世間萬物的許多選擇，恐怕不是非此即皮、黑白二元這樣簡單。能否做到追趕潮流但不能迷失自我，保持自我但不能固步自封呢？

8.解釋定義式。

俗話説，做人要“內方外圓”。“外圓”就是“追尋潮流”，就是適應變化，順勢而為；“內方”就是“追尋自我”，就是保持自我，心有操守。很多時候，這兩者是對立統一的。

五、修改

以下四篇作文，是我市二模作文中的優秀卷。三篇來自效實中學，一篇來自鎮海中學。從近幾年的考場作文來看，這是追求華麗語言、抒發小資情感的典型篇章，在前幾年，無疑是作為高分卷的。但今年，這樣的在考場上的命運，很難判斷。因為最近三年，評卷組反覆打壓“套作”，強調“説人話”的論述文的迴歸。所以，這種風格的開頭段，還得改一改。

1.《繁華境裏，聽輕曲一首》

克魯德曾言：“我不願預測，我只透過窗子，看着那已發生的未來。”窗子裏，窗子外，繁華境裏，繁華境外，潮流湧動之下，築窗一扇堅守初心的人又何其的少。

（克魯德曾言：“我不願預測，我只透過窗子，看着那已發生的未來。”在克魯德看來，無論窗子外的繁華境裏，湧動着怎樣的潮流，他自己要築窗一扇，堅守初心。在天下攘攘的今天，像克魯德那樣的人又何其的少，而正因為其少，故更顯珍貴。）

2.《順風飛揚，逆風歌唱》

我在燈紅酒綠、霓虹通明的都市街頭感受生活的細心，我在小橋流水、花香四溢的感受燥熱的野心膨脹，我在慾望的潮流和內心的反思中踏歌而行。

（有多少人在車來人往、燈紅酒綠的都市潮流裏放縱慾望？有多少人在小橋流水、花香四溢的精神後院裏堅守本心？而我願在時代的潮流裏順風飛揚，在內心的堅守中逆風歌唱。）

3.《行於時代大潮》

李谷一的《知音》——“將軍拔劍南天起，我願做長風繞戰旗。”總能在心中激起千層浪。

（“將軍拔劍南天起，我願做長風繞戰旗。”這是李谷一在《知音》裏唱詞，它總能在我心中激起千層波浪：在時代大潮裏，像蔡松坡那樣勇立潮頭，還是像袁世凱那樣逆流而動呢？答案顯然是前者）

4.《順流而生，把我自我》

她征服了世界。這是人們對可可。香奈兒的評價。她以睿智的目光洞察潮流的走向，又以高傲的姿態堅持黑白灰的美感，融入潮流與守住自我在她身上得到完美統一，最後她走向了世界。

無疑，順應潮流是歷史的真理。那百年曆史，近代中國曾試圖逆流，最終被歷史遺棄。在民主的歷史潮流之下仍頑強地堅守專制，在一次次被打倒之後，這真理才終於為我們所知。蒙受恥辱是不幸的，但幸運的是，我們終於邁步走向世界，在時代大潮之下，我們腳步穩健。

但是盲目跟風、隨波逐流只能帶來庸碌與失敗。如何與潮流保持理性的距離，答案是保持對自我的追尋。

（可可。香奈兒以睿智的目光洞察潮流的走向，又以高傲的姿態堅持黑白灰的美感，融入潮流與守住自我在她身上得到完美統一。最後她走向了世界，進而征服了世界。可可。香奈兒的成功，告訴我們一種人生的智慧：既要順流而生，又要把握自我。）

六、實踐

比較四個修改後的議論文的開頭，大家應該知道考場議論文的開頭段應該怎樣鮮明集中地點題，怎樣清楚明白地表達，怎樣簡潔明快地開篇了。下面提供今年浙江省五校第二次聯考作文模擬題，請用幾種不同的方法，寫幾個議論文的開頭段。

26.閲讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

一個操場上，有人正進行萬米長跑，有人正在拼百米衝刺，也有人繞着跑道一圈圈慢慢散步。那跑1萬米的看見百米衝刺的人滿面通紅，肌肉緊繃，心裏會“顫抖”嗎？不會，因為他知道自己的終點在哪裏，考驗在後面等着自己呢。那悠閒散步的，看見跑萬米的人氣喘吁吁地追過來，會內心緊張，擔心被“追上”“淘汰”嗎？也不會的，因為他知道自己就是來散步的。

讀了這段文字，你有什麼所思所感，寫一篇闡述你的觀點。【注意】①明確觀點，自擬題目。②不少於800字。③不得抄襲、套作。

怎樣才能寫好論文 篇九

1、起好一個響亮的標題

就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個搶眼的題目。這個標題應儘量是從材料中抽取而出的“核心立意”，並就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。

2、引述+表態+觀點

正文第一段就用“引述+表態+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現，不要拖泥帶水，而要開門見山。

3、分點分層闡述理由

有了態度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及裏，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。

4、進一步深入闡述

這個步驟一般的同學很難發揮。到底要怎樣才能深入呢？最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然後，進行委婉的勸説，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明説理”的要求。

5、聯繫實際，快速收尾

任何一篇文章都要考慮其現實意義，如果沒有了現實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯繫實際是必需的。但是，這一環節不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。