本科生論文【精品多篇】

本科大學畢業論文範文 篇一

請畢業論文指導教師指導學生參照校發《畢業論文撰寫規範》（藍皮本）並按照樣本格式及批註中的説明對論文進行排版。

統一要求：

1、A4紙，單面打印，邊距：上30mm，下25mm，左25mm，右25mm，行間距1.5倍。

2、論文所有阿拉伯數字（包括章、節、條、目序號）非特殊説明一律使用Times New Roman字體，不用其它任何字體。

3、該説明及樣本未盡事宜，請參照《畢業論文撰寫規範》（黃皮本）執行。

本科大學畢業論文範文 篇二

而畢業論文（設計）是學生在校四年期間的一份全面綜合的應用知識的考驗，是大部分學生進入社會前最後一份作業，同時畢業論文的質量也是對高校教學質量的評估，是測量獨立院校辦學水平和教學模式轉型發展的一項重要指標。但是，現階段來看學生畢業論文的總體質量還不是太理想，在論文撰寫的過程當中，拿來主義思想嚴重，各種抄襲佔據了畢業論文的主流，也使現如今的畢業論文流於形式。在這種背景下，獨立院校的畢業論文改革也被各獨立院校提上了日程。天津財經大學珠江學院 把本科畢業論文作為對獨立院校實踐教學改革的一部分進行了深入的探索，自2006年建校以來就本科畢業論文（設計）的各項工作進行了一系列大膽的探索和改革。

一、本科畢業論文是“去”是“留”

近年來，高校本科畢業論文多為形式主義。畢業季時，各種的廣告鋪天蓋地。另外，畢業生因忙於找工作和畢業實習等原因，導致畢業論文東拼西湊、濫竽充數，也使得畢業論文的質量越來越難達標。在這種環境下，本科畢業論文是去還是留成為學界普遍關注的問題。本科畢業論文是否還有存在的必要性和價值？答案是肯定的。不同的學科對畢業論文的要求不盡相同，理工類專業的論文多是實驗性研究，要求學生的實驗能力及思維訓練方面應該得到應有的鍛鍊，是絕對不能取消的。而對於文科類來説撰寫畢業論文更是能夠提高寫作能力，開拓畢業生的眼界，是對畢業生所學四年的一個總結，更重要的是撰寫畢業論文的過程對於本科學生來説是一件非常有意義的事情。

因此畢業論文不能“走”，我們要做的是改變畢業論文的形式。畢業論文的形式可以是多樣的，比如可以採用調研報告、規劃設計、應用基礎研究、產品開發、案例分析、項目管理、文學或藝術作品等形式。而多樣的形式也能刺激學生撰寫畢業論文的熱情、產生興趣，也可以讓他們更好地適應社會，為未來走出社會做準備。

二、畢業論文形式的改革

為了培養大學生的科學研究能力，驗證大學四年的學習成果，使他們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法，成為本科畢業論文寫作的根本目的。通過本科畢業論文寫作學習的過程，使得本科生在畢業後，不管從事什麼工作，都能夠具有一定的寫作和研究能力。而畢業論文形式改革不能再拘泥於過去的形態方法，既要保證其原有目的，又要有所創新。畢業論文的形式可以多種多樣，以天津財經大學珠江學院藝術學院部分專業為例（工業設計、產業設計等），改革方式比較“温柔”，以畢業作品輔以畢業論文的形式完成，也就是説，畢業生不僅要完成畢業論文，還要拿出自己的設計作品創作，並在每年的畢業展上進行展示。而畢業論文則成為了展示作品的輔助，來讓畢業生更深刻的理解藝術的真諦。而其他方面比如音樂系，則可以更加豐富，如畢業演出、畢業專場演唱會、演奏會攝影展等。再配以常規畢業論文來闡述一些自己對本專業的理解和認識，既展示了畢業生對本專業的學習成果，又能達到以往畢業論文所要達到的目的。而作為工商管理類專業的畢業論文，可以用各類調查報告的形式來完成，讓學生們深入公司企業瞭解內部運作，可以使學生在四年本科所學的理論知識和實踐運用完美結合，從而達到學以致用的目的。還有一些特殊專業，如一些小語種專業（如日語、俄語等），不同於英語專業，在學生進入大學之前根本沒有任何實踐基礎，通過四年的學習，與其讓他們撰寫畢業論文，不如指導學生對一些特殊文章進行翻譯或解釋。通過以上這些設計方案及調查報告，可以加強畢業論文的實用性，讓學生把研究點落在實踐中去發現問題，從而實現畢業論文在形式上的創新。

三、畢業論文指導改革

當前，本科畢業論文越來越流於形式的問題較為普遍。它們絕大部分是抄襲以及對他人研究內容的整合，只有很少的部分是與其他人不同的觀點。經過對部分學生的調查發現，半數以上學生的畢業論文創新思維缺失嚴重。指導學生實現畢業論文的創新，是時下論文改革需要正視的問題。

另外，論文指導失調的問題也比較嚴重。受傳統教育思想的影響，指導教師在指導學生論文開題部分的時候，思維固化，不能放開選題，導致學生在思考和寫作過程中，無法獨立創新，指導教師把學生的想法禁錮在自己的思維下，按照他的想法和思路去構思和研究。這種指導方法是課堂教學中過於陳舊的教師主義思想的延續，限制和約束了學生的創新思維，使學生的創造熱情大大消減，導致學生的機械性固化思維，很難在個人想法的基礎上進行研究。不僅僅是獨立院校，很多高校的專業人才培養計劃中，本科畢業論文寫作和指導工作都被安排在大學四年級的第二個學期，時間大致只有十週左右。為了確保學生有充足的時間蒐集和整理資料，並對選題進行充分的思考，同時避免教師指導工作過於集中和畢業生就業等因素的影響，可將畢業論文時間提前至大四第一個學期開題，即畢業季上一年的11月左右。將大四第一個學期定為畢業論文的準備和研究階段，大四第二個學期為畢業論文完成和答辯階段。時間的延長既給了學生充分的資料整理及撰寫時間，同時又能夠使得指導教師的指導作用充分發揮，讓學生和教師之間有更多的時間去溝通，使目前畢業論文在完成時間安排方面的問題能夠得到解決，從而提高畢業論文的撰寫質量和效率。同時在大三第二學期開設畢業論文指導課程，並定為必修課，由論文的指導教師親自授課，讓學生提前做好撰寫論文的心理準備，讓學生提前學習畢業論文的撰寫方法，同時使學生知道如何收集資料及論文書寫格式等，避免學生突然接觸論文後的尷尬。在此期間，安排撰寫畢業論文的大四學生們進行畢業論文交流會，避免論文寫作的紙上談兵，讓創新思維能力得到真正意義上的提高。

要堅持由局部指導轉向全程指導。在畢業論文指導方式的改革中，指導老師使用何種身份和形式進行論文指導，是需要優先解決的問題。如果論文指導老師僅僅針對論文的寫作進行指導，即便內容涵蓋了論文開題到初稿寫作，再到最後論文存檔等諸多環節，但是由於最終目標單一，指導老師並不需要投入太多時間和精力。如果論文指導老師換個角度介入的話就會發現，學生在大學四年級時，面臨就業、出國留學、各類等級考試、技能考試等諸多狀況，導致了在論文撰寫方面受到很大幹擾。在各種不良因素的伴隨下，也會影響指導教師對學生畢業論文指導的順利進行。因此，畢業論文指導的順利進行，也在很大程度上取決於指導老師對自身角色的定位。通過換位思考的方式，指導老師能更加深入瞭解學生在撰寫論文時的各種困難，同時幫助學生克服並解決困難。

通過上述改革，將單純的畢業論文改為設計方案、演出、調查報告與畢業論文共同存在或代替畢業論文的單一形式，既能更好地考察和培養學生的綜合運用知識的能力和創新能力，還能體現出應用性的特點，同時也能夠有效發揮學生的創新型思維能力。而設計方案或調查報告在相當程度上迎合了畢業生的寫作需求，並能夠極大地提高學生對畢業論文撰寫的興趣。

針對畢業論文準備時間短、準備不充分等問題，我們要求各專業教師於第六學期，根據本專業人才培養方案，通過論文指導課程來訓練論文的規範書寫。針對畢業論文不夠規範的問題，我們制定畢業論文（設計）學生手冊，併為學生提供可參照的模板，而畢業論文（設計）教師手冊中則詳細的規定了各項指導內容及學生寫作規範要求，主要從指導教師對學生的指導原則、指導任務、畢業論文答辯要求、評分規則以及附有具體時間節點的畢業論文進程要求，把有關的畢業論文材料列出清單，從多方面規範指導教師對學生的畢業論文指導工作。

綜上所述，通過一系列的實踐與改革，各專業畢業論文（設計）不會是人們常説的“天下文章一大抄”，而是通過學生對本專業紮實的專業基礎和社會實踐相結合，使學生積極主動地投入到畢業論文的撰寫中來，為不斷培養創新型人才發揮積極作用。通過不斷的形式改革與創新，提升本科獨立院校畢業論文的整體質量，並在實踐中發現問題，解決問題，為、實現人才培養目標不斷地調整改革方案。

【參考文獻】

[1]殷曉彥。 獨立學院本科畢業論文改革探索[J].新西部：下旬·理論，2014（2）

[2]郭玉賢。 獨立學院漢語言文學專業畢業論文改革與實踐[J].語文建設，2014（2）

[3]程芳。 本科畢業論文教學改革研究-以工商管理專業為例[J].商業經濟，2010（7）

本科大學畢業論文範文 篇三

【關鍵詞】畢業論文；應用物理專業；論文質量

本科畢業論文是在大學四年級第二學期開設的一門必修課，是本科生在四年教學培養計劃中的最後一個環節，也是培養大學生走向社會的一個重要環節。通過撰寫畢業論文，培養學生綜合運用大學期間所學的理論知識和實驗技能解決實際問題的能力，初步達到讓學生可以獨立分析和解決實際問題的目的。近年來，由於各大高校進行大幅擴招學生，在校本科生人數逐年增加，結果導致學生整體素質參差不齊，尤其是在一些非985、211的普通二本學校，此現象尤為明顯。此外，有些學校還存在師生比例嚴重失調、教學資源緊張的問題，這些因素導致本科畢業論文質量逐年下降[1]。對於本科畢業論文質量問題，已有部分報道[2-4]。本文根據作者所在學校的應用物理專業為例，結合作者指導本科畢業論文的體會，對如何提高本科畢業論文質量進行初探。

1應用物理專業畢業論文教學現狀

1．1完成畢業論文時間不足

我校應用物理專業本科生畢業論文安排在大學四年級下學期3月至6月份進行，短短的3個月時間學生要完成查閲大量的文獻資料、學習畢業學習實驗設備的使用方法、實驗、分析、撰寫論文。其間部分學生還要去找工作、面試（工作、考研面試等），真正完全投入實驗的有效時間約為1個多月。因此，要想取得較好的實驗結果是比較困難的。

1．2對畢業論文課程瞭解不足

根據對2012級應用物理專業學生的調查結果顯示，學生對畢業設計課程非常瞭解的為0，瞭解的為43.5%，不瞭解的為56.5%，佔到一半以上。對畢業論文撰寫格式非常熟悉的為0，基本熟悉的為39.1%，不知道的佔61.9%。對畢業論文考核標準不瞭解的高達73.9%。學生對畢業論文課程的認識不足必然會影響撰寫論文質量。此外，學生對畢業論文的重要性缺乏認識。學生普遍認為畢業論文與就業無關，沒有必要在畢業論文中投入過多的時間和精力，而把大部分時間都投入在考研和就業的事情上。甚至有的學生會認為只要找到工作或考上研究生，學校在畢業論文上會為他們開綠燈，完全忽略畢業論文的質量問題。因此，學生在撰寫畢業論文過程中，缺乏主動性和創新精神，導致畢業論文質量下降。

1．3學生撰寫論文能力差

大學生在學習期間很少、甚至沒有閲讀科學論文，也沒有系統的學習論文的撰寫方法，因此在撰寫畢業論文的時候必然會導致一些抄襲、語言表達不恰當、格式不規範等問題。

1.4學生對論文選題不感興趣

我校的畢業論文題目一般都是由指導老師擬定，然後讓學生選擇。有些題目擬的過大，超出了本科生研究的範圍；有的題目擬的過窄，無法開展實際研究；有的選題與專業結合不緊密，學生對選題不感興趣。最終，學生為了畢業，隨便選取一個論文題目，應付差事，結果導致畢業論文質量降低。

2提高應用物理專業畢業論文質量的實踐與探索

我校是一所以工科為主的高等學校，致力於培養高級應用型人才，學校注重對學生實際動手能力的培養。針對我校應用物理專業的畢業論文存在的以上問題，我們主要開展了一些實踐措施以期提高應用物理專業畢業論文質量。具體措施如下：

2．1鼓勵學生提前開始畢業論文準備工作

目前，我校應用物理專業四年級上學期的必修課程只有《固體物理》和《近代物理實驗（4）》兩門課程和其它選修課程。因此，通過鼓勵學生提前完成選修課程的學習，在四年級上學期有一定的空閒時間開展畢業論文的前期工作，從而延長畢業論文執行時間，提高畢業論文質量。

2．2提前開展與畢業論文相關的宣傳工作

鼓勵各代課老師以及班主任提前對學生講解畢業論文課程的重要性，必要時可在三年級下學期末或四年級上學期初開設關於畢業論文課程講解的課程或講座，讓學生提前認識畢業設計課程的重要性、瞭解畢業論文的考核標準。使學生在做畢業論文時能夠有備而戰、進而保證畢業論文的完成質量。

2．3培養學生查找和閲讀論文的能力

學生在撰寫畢業論文之前，閲讀專業論文量少，僅限於課本教材。因此，學生對撰寫畢業論文的方法、結構和格式等了解不足。針對這些問題，有必要提前告知學生獲取文獻的途徑。例如，利用圖書館網絡學術數據庫（同方、知網、維普網、以及Elsevier等英文數據庫）查找相關的學術文章。通過閲讀文獻既可拓寬學生的知識面、彌補課堂教學信息量的不足，又可讓學生了解論文撰寫的結構、格式等基本要求，為將來撰寫合格的、高質量的畢業論文奠定基礎。

2．4指導教師提出高質量畢業論文題目

指導教師應該從自己在研課題中提出與學生專業課內容相關或符合的題目作為畢業論文選題。只有指導教師提出高質量的、學術性的、科學性強的、有理論價值的、應用價值的題目，學生才會有完成其的興趣，才有可能寫出高質量的論文。這樣不僅能把科研和教學相結合，而且還能提高畢業論文質量，同時還有可能為學生在將來的進一步深造或工作中提供有益幫助。

3結束語

通過向學生講解畢業論文課程的重要性、鼓勵學生提前開始畢業論文的準備工作、培養學生查找和閲讀文獻的能力、提出高質量的論文選題等措施，可以充分調動學生創新的積極性、提高本科生畢業論文質量。

【參考文獻】

［1］朱華躍，廣東化工[J]．41(2014)259．

［2］康紅梅，職業時空[J]．10(2014)51．

［3］熊科雲，科技廣場[J]．8(2011)250．

本科畢業論文 篇四

尊敬的各位評委老師：

大家好！我是經濟管理學院農林經濟管理專業一班的xxx。我的畢業論文題目是《廣西三江侗族自治縣茶葉營銷狀況調查研究》。

三江侗族自治縣位於廣西北部，處於黔湘桂三省交界地區。近年來，該縣的茶葉產業進入了一個快速發展的階段，茶葉成為該縣唯一成範圍種植的農作物品種。作為一個農業欠發達的'地區，該縣在整體經濟水平處於劣勢的情況下，發展具有地方特色和縣域比較優勢的特色農業，對於提高該縣農業的整體競爭力、推動農村地區的經濟發展和小城鎮建設，加快農村城市化進程至關重要。因此對三江侗族自治縣的茶業市場營銷研究具有十分重要的現實意義和研究價值。

通過在該縣農業局實習期間，我收集到了大量關於該縣茶葉產業的數據，同時結合相關的參考文獻，並在導師的指導下，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業論文初稿，修改等一系列程序，於20xx年6月正式定稿。

具體來説，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，通過翔實的數據，概述了廣西三江侗族自治縣基本情況，三江侗族自治縣茶葉產業狀況，讓讀者能夠在宏觀上一目瞭然的看到廣西三江侗族自治縣基本情況及茶葉產業的現狀。

本科畢業論文範文模板 篇五

01淺談電子商務環境下對商業會計的影響

關健詞：電子商務 會計 會計報告

一、引言

二、電子商務對傳統商業會計理論的影響

1、電子商務環境下的會計目標

2、電子商務環境下的會計假設

傳統會計理論中的會計假設主要是指會計人員對為經確認或無法正面進行論證的經濟事務或會計現象更具客觀的正常情況、發展趨勢作的合乎常理的推斷，是各企業進行會計處理的前提與基礎。會計假設分別是：會計主體假設、持續經營假設、貨幣計量假設、會計分期假設。電子商務的出現和發展雖然對會計假設提出新的要求，但是並不影響會計假設的實質，只是對會計假設的外延進行了擴大。會計主體假設：該假設對企業會計核算對象進行了空間範圍的界定，是會計人員在核算時能夠正確區分企業的業務交易。可見，即使電子商務的發展給企業帶來了新的會計環境，但是無論是什麼類型的企業無論其承擔的經營風險多大，都可以被界定為會計主體。

3、電子商務環境下的一般原則

本科畢業論文範文模板 篇六

1.畢業論文(設計)按學校規定的要求，用文稿紙書寫或計算機打印(統一用A4複印紙打印)，默認紙張邊距(上下邊距釐米，左右邊距釐米)。手寫必須用黑或藍黑墨水書寫，漢字必須使用國家公佈的規範字。打印格式要求一致。靠左邊豎式裝訂。

3.畢業論文(設計)，必須按照如下書寫格式要求打印：

( 1)用統一封面，封面上的內容一律按照統一封面的樣式打印，英文翻譯應正確。

( 2)“目錄”兩個字：四號黑體加粗，居中，下空二行為章、節、小節及其開始頁碼。“關鍵詞”三字(四號黑體)用中括號修飾，每一個關鍵詞中間隔開。

( 3)題目和標題

① 論文(設計)題目為 3號黑體字，

② 論文(設計)題目以下空一行居中打印“摘要”二字(四號黑體加粗，字間空一格)。

③ “中文摘要”中的內容：四號宋體(中文)、四號 Times New Roman(英文)，段前、段後間距設置為“”，行間距為“倍行距”，每段首行縮進為“2字符”，所有標點符號用中文狀態下的標點符號。需要頁碼。

( 4)標題：每章標題以四號黑體字居中打印；“章”下空兩行為“節”，以四號黑體字左起打印；“節”下空一行為“小節”，以小四號黑體字左起打印。換行打印論文(設計)正文。

( 5)中文關鍵詞：置與摘要下方，與摘要的最後一行之間有一空行間隔。“關鍵詞”三個字用四號黑體加粗，用 [ 和 ] 兩個符號(四號黑體加粗)將三個字括起來。其他的關鍵詞用四號宋體(中文)、四號Times New Roman (英文)，之間用中文狀態下的逗號“，”分隔。段前、段後間距設置為“”，行間距為“倍行距”，要設置懸掛縮進。

( 6)英文摘要：從新的一頁開始“Abstract”：四號Times New Roman加粗，居中，段前、段後間距設置為“自動”行間距為“倍行距”，沒有左縮進、右縮進和特殊縮進格式。英文摘要中的內容，四號Times New Roman ，段前、段後間距設置為“”，行間距為“倍行距”，每段首行縮進“2字符”，使用“兩端對齊”，所有標點符號用英文狀態下的標點符號。需要頁碼。

( 7)正文： 字體(除章、節、小節標題和圖表文字以外)採用小四號宋體(中文)字、小四Times New Roman(英文)，用中文標點符號，段前、段後間距均為“”，倍行間距，首行縮進2字符，無需頁眉、頁腳，需要頁碼(阿拉伯數字，居中)。

如果論文(設計)篇幅較大，分章節目的論文格式按以下要求書寫。

① 論文(設計)的每一章開頭必須新起一頁。論文(設計)的每一章要用“第n章XXX”引出。從前言的下一章開始為第一章，最後一章全文總結直接用“結束語”引出，不要再標“第n章”。均採用四號黑體加粗，居中，段前、段後間距設置為“自動”，行間距為“倍行距”，沒有左縮進、右縮進和特殊縮進格式。在目錄中要表示出來。

② 小節要用“ X X X”(第n章的第m節)引出，四號黑體，左頂格對齊，段前、段後間距設置為“ ” ，行間距為“ 倍行距”，沒有左縮進、右縮進和特殊縮進格式。在目錄中表示。每節的標題頂頭原則上不要出現在一頁的最後一行。

③ 子小節要用“ X X X”(第n章的第m節第k小節)引出，小四號黑體，左頂格對齊，段前、段後間距設置為“ ” ，行間距為“ 倍行距”，沒有左縮進、右縮進和特殊縮進格式。每節的標題一律左頂格對齊，不在目錄中表示。每節的標題頂頭原則上不要出現在最後一行。

④ 每個章節內容的序號(1)(2)(3)…....(a)(b)(c)…按上述次序出現，不要跨級出現。序號所在的行開頭一律空兩個漢字。儘量不要使用無序符號(如點、圈、星等，諸如“√、、☆、★、”此類符號)。

⑤ 正文中圖表格式

a.論文中所有的圖表都應有圖表名稱並編號，且在圖表下注明來源，圖表編號形式為“圖n—m”(第n章圖m)或“表n—m”(第n章表m)。

b.圖表字體：圖表編號、名稱用五號楷體，圖表內字體均用五號宋體(中文與標點符號)，五號Times New Roman(英文)。

c.圖表名稱位置：圖編號、名稱置於圖形下面，表編號名稱置於表上。

(8)公式：公式書寫應在文中另起一行。公式後應註明該公式按章順序編排。

(9)參考文獻：按論文(設計)中參考文獻出現的先後順序用阿拉伯數字連續編號，將序號置於方括號內，並視具體情況將序號作為上角標，或作為論文(設計)的組成部分。

本科生論文 篇七

關鍵詞：本科生導師制；人才培養；教書育人

1本科生導師制實施概況

1.1本科生導師制的起源與背景

本科生導師制最早起源於14世紀英國的牛津大學，隨後本科生導師制也在世界高校中得以廣泛推廣。所謂本科生導師制就是指經由指定導師個人或羣體具體指導特定對象的個別化教育實踐，以促進個體不斷創新發展的程序範型。而這種個別化教育在西方可追溯到古希臘蘇格拉底的教育思想，在我國可追溯到先秦私學。

近年來我國高校教育發生了很大變化：招生規模不斷擴大；學分制普遍推行。新的變化帶來了新的挑戰，一方面學生自主學習空間擴大，另一反面也對學生的學習能力提出了更高的要求。從當今高等教育和大學生所面臨的社會環境來看，社會對人的素質要求越來越高，競爭和就業的壓力越來越大，因此，引導學生適應社會、適應環境，對學生進行學業指導、職涯規劃、心理疏導等工作都顯得更為迫切。

1.2我國高校實施本科生導師制的概況

本科生導師制是近年來許多高校在借鑑國外高校辦學經驗的基礎上，為適應我國高等教育發展需要，探索學生教育和管理的一種新的培養模式，其宗旨在於增加師生面對面的交流機會，讓本科生充分接觸高層次、高水平的教師，充分調動教師和學生兩方面的積極性，把思想教育與專業教育結合，課堂教育與課外教育結合，共性教育與個性教育結合，嚴格管理與人格感化結合，創造集思想引導、專業輔導、生活指導、心理疏導、就業指導於一體的教育機制，更加關注本科生個性化的成才環境。

1.3我校實行本科生導師制的現狀及成效

上海對外貿易學院從2001年開始擴大招生，2006年轉外延發展為內涵建設，注重提高教育教學質量，科學合理整合專業、學院，發展相關專業、方向。商務信息學院即在此背景下，於2008年6月正式成立。學院下設兩個新專業，即統計學專業及信息管理與信息系統專業。由於目前學生人數少，生師比相對合理，實行本科生導師制有一定優勢。學院首先出台了本科生導師制的指導性意見，明確了導師的工作目標及職責；設計了指導過程記錄表，使指導工作能夠形成文字記錄。雖然本科生導師制實行至今只有一個學期，但從整體情況來看，取得了一定的成效：

加快新生適應大學生活的速度。由於中學階段的學生大多數處於“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的狀態，任何事情均由班主任及家長全面負責；進入大學階段，在學習方法、人際交往等方面都存在很大的疑惑，好像失去了前進的方向。特別是針對現在的大學生已進入獨生子女階段，自理能力較差、心理承受能力差等問題日益凸顯的現狀，本科生導師制的實行顯得尤為重要。

實現教書與育人的結合。本科生導師制的目的是“滿足學生個性發展和創新精神的需要”，符合“以學生成才為本”的教育教學理念；通過採取各種形式的指導，加強了師生之間的交流，促進了教學相長，更好地實施了因材施教，為培養具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才提供了有效的途徑。本科生導師的責任是塑造一個人，特別是塑造學生的科學精神和學術品質，實現“教書”與“育人”的完美結合。

增強了職業發展的指導工作。本科生導師指導學生做好職業生涯規劃，包括職業目標、職業發展道路、將要進行的準備工作等，並從專業角度分析自身的競爭優勢，明確職業發展的總目標。導師還利用自己的社會資源，為學生搭建專業實習、社會實踐的平台，為就業做好充足的準備。

充分調動了學生的專業學習積極性。導師組織所指導的學生成立了課程讀書小組，針對當學期的專業課程進行課外討論與交流，使每個學生都有表現自己的機會，同時發掘了學生學習的內在動力，使學習更有積極性。

2本科生導師制實施過程中存在的問題

儘管本科生導師制的實行取得了一定的成效，但作為高校教學體制改革的一項新嘗試，導師制在實施過程中還存在着諸多問題，在今後的工作尚待不斷完善。

2.1實施過程中缺乏有效的監督、激勵機制

學分制條件下實施本科生導師制不是孤立的，它需要一系列的制度來相配合。而現在很多高校都存在以下問題：一方面，教學指導條件、選課制度、學籍管理制度、實習實驗制度、導師指導制度等學分制的管理制度不健全、不完善；另一方面，高校的人事制度、學生工作、財務管理、後勤保障服務等方面不能配套跟上，使學分制條件下本科生導師制難以推行。

另外，目前許多高校導師制實施效果不佳的最大原因就在於疏於管理，缺少有效的管理系統，缺乏必要的制度保障。往往導師工作安排下去，以後的事也就“無人問津”，導師制基本處於一種遊離於管理之外的“自由”、“隨意”狀態，更談不上考核與評價工作。久而久之，造成“做好做壞一個樣”，導師積極性、主動性不高。本科生導師的考核制度與激勵制度還不夠完善。大多數導師所得到的報酬遠遠不能反映他們對學校教育做出的貢獻，本科生導師制的報酬相

對來説普遍偏低。

2.2部分導師缺乏積極性

導師們雖然對學院實行本科生導師制的目的、意義有一定的認同，但由於多數教師承擔着繁重的教學和科研工作，在這種情況下再承擔導師工作，儘管許多教師非常願意與學生交流，卻難免力不從心。

受聘導師的整體素質雖然比較高，但是對於學分制下導師工作的認識和態度還是參差不齊的。有極少數的導師對導師功能工作性質和目標仍沒有非常清楚的認識和把握，對學分制中各門課程，特別是對選修課程的教學目標和內容瞭解有限，這些都導致了其工作狀態不盡如人意。2.3部分學生缺乏主動性

剛剛進入大學的部分新生還沉浸在喜悦和放鬆的狀態當中，來不及思考大學生活的規劃，對於大學學習的方式方法還沒能適應，甚至關於已經開始的學習、生活還提不出像樣的問題，更不會主動地利用導師制提供的新學習指導方式。這些學生缺乏積極性和主動性，缺乏熱情和興趣，影響了導師制實施的雙向的互動過程。

3進一步完善本科生導師制的思考

3.1加強制度建設，完善配套的考評體系

構建有效的管理系統。導師制的建立與推行是一個綜合性工作，由導師、學生、管理人員三者構成導師制工作的基本組成部分。導師制要在教學中體現出明顯的效果，則必須由相應管理系統組織開展，必須多方面齊抓共管。要有組織保證，成立導師制工作小組，以確保導師制的正常運行。

制定科學的導師制評價體系。首先制定導師制工作制度。明確導師的權利與義務，導師的組織管理等，從制度上規範導師制工作，確保考核評價工作有章可循。其次，建立導師制考核制度，定期準確評價導師的工作績效，包括檢查導師工作計劃、工作記錄、工作總結及學生指導記錄等，指導和監督導師各階段培養計劃的完成。再次，通過《導師活動調查表》、定期召開各層次學生座談會等形式，及時掌握導師職責履行情況及學生的反映，完善導師的約束機制。但學校在制定評價體系的同時，也要堅持以人為本的原則，尊重教師的人格、尊重教師的合理需要，給教師提供獨立思考和自我表現的空間，培養導師自我管理意識，充分發揮教師的主觀能動性。

3.2建立導師培訓制度

學校應建立導師培訓制度，提供有關信息，使導師懂得如何去導。要讓導師獲得充分的信息，包括國家、學校、學院的教育改革、招生就業、學生培養等方面的新動向及有關政策，使導師更有針對性地做好學生的思想工作，使指導工作更有效率。信息還包括被指導學生的有關情況，如學習、獎懲、家庭情況，以便於導師因材施教，達到本科生導師制個性化教育的目的。

除此之外，還可以定期舉辦導師工作總結會或經驗交流會，激勵優秀的導師，並使導師們有一個共同研究存在問題及解決辦法的空間，取長補短，積累經驗，不斷提高導師的整體工作水平。

3.3轉變學生觀念，拉近導師與學生的距離

在導師和學生的關係中，學生希望導師既要關心學習，也要關心思想與生活，成為自己的良師益友；而事實上，師生之間“有事聯繫，無事不聯繫”是最普遍的關係現狀，不利於師生之間的互動。導師制要有效實施並可持續傳承下去，是學生和導師共同的事情。學校在實行導師制之前，應對學生和導師預先進行導師制闡釋，使雙方都明晰導師制的宗旨、意圖，清楚自己有哪些權利和義務，在落實中也好更默契地配合、互動。

本科畢業論文 篇八

答辯前

你是否能進入到答辯環節，除去你的論文是否合格，學分是否夠(東北大學MBA學分要求為48)等客觀因素外，最主要的就在於你的導師。如果你的導師不同意你答辯，那麼你是一定沒有機會參加答辯的。一般來講，導師至少看過你的論文三稿以上，據我所知有的同學論文被導師修理了八稿以上。就我個人來講，晚上11點去找導師改稿也發生了兩次。記得我的導師有兩次與我大發雷霆，就是按照她的要求我沒有改到位。提前一個月給導師看第四稿是你應該掌握的時間進度。因為這期間你至少要留出半個月的時間來為論文排版。

答辯中

答辯需要準備PPT演示稿和進一步對論文的思路進行理順，學校會給你一週的時間，這一週的時間是學校也有老師和校外專家來對你的論文進行內審和外審。PPT不要做得太差，要求一定要脱稿，不能脱稿很容易讓人覺得論文不是你自己寫的，在PPT中你一定要把你的核心脈絡告訴給你的答辯老師，不足之處一定要事先聲明。答辯中的時間一定要把握好，寧可早些結束也不要將時間壓過線MBA畢業論文答辯總結MBA畢業論文答辯總結。答辯中需要一些技巧的，五個老師會從不同的角度向你提問，一旦你回答的不夠明瞭，那麼他們又會緊刨根到底的問，希望這種問題不要出現你論文的核心問題上，否則你就危險了。答辯老師一般都是帶着問題來的，他們的問題往往也是從一種角度來考慮的，按照他的理解來推理你的論點就是死的，基於這種情況，如果你事前考慮到了，那麼你就和他説明白，如果沒有考慮到，那麼你一定要轉換思維，找到解決問題的新角度。答辯中態度很重要，即使你的論文很牛你也應該尊重你的答辯老師，其實他們答辯也很累。

答辯後

一場答辯下來，估計你已經遍體鱗傷了，如果萬幸你的論文沒有致使的硬傷，只是一些小的格式或論據不夠充分等，你可以按照答辯老師的要求再次修改論文，這大約有七天的時間。改完之後，把論文交給答辯主席進行二次驗收，如果驗收不通過你還得改，直到改到連標點都沒有問題的情況。

本科專業畢業論文 篇九

關鍵詞：工程教育認證；本科畢業論文；持續改進

一、加強過程化管理，完善保障質量機制

規範的過程管理及健全的質量保障機制是保證畢業論文質量及其順利開展的必要條件，根據畢業論文各環節開展的時間順序，結合工程類專業實際特點，其管理規範及保障機制中應包含以下環節及要求。

（一）選題環節

1.由學院畢業論文工作領導小組審核畢業論文的導師資格。原則上校內導師應具備講師以上職稱，至少具有兩年以上工作經驗，且承擔過實踐教學工作；企業導師應具有兩年以上本行業的從業經驗。2.具備畢業論文指導資格的導師在第七學期第一週內將畢業論文題目及對學生的要求上報各專業系主任。提交題目由畢業論文工作領導小組審核是否符合工程類本科專業畢業論文要求。3.學生應在第七學期第三週之內完成畢業論文的選題。選題以師生雙向選擇方式分三步開展：學生選導師，先由學生根據本人意願選擇課題及導師；導師選學生，導師根據候選學生挑選合適的學生；學院微調，學院根據導師應指導學生人數做適當的調整並落實。

（二）開題環節

開題環節主要考查學生畢業論文準備工作是否深入細緻、能否獨立駕馭並綜合運用所學知識解決實際問題、研究是否具有開拓創新性，學生本人對論文題目研究內容是否清楚，資料查閲是否翔實全面，對國內外研究現狀是否瞭解。因此，學生在提交開題報告前，必須廣泛查閲文獻，深入開展調研，充分收集資料，最終制定研究方案並撰寫開題報告。開題報告應在第七學期結束前提交，由院畢業論文工作領導小組成員評審並根據學生完成情況打分，開題成績作為期中檢查的依據。

（三）中期檢查環節

中期檢查在第八學期第三週進行。主要審查學生目前研究內容與開題報告中設定的是否一致，研究進展與開題報告中制定的是否相符。學院畢業論文工作領導小組成員負責對中期報告進行審查，並根據學生完成情況給出評價。此外，該環節隨機抽查30%的學生現場答辯演示完成情況，抽查原則是：同一導師的學生中開題報告成績在末位的學生必查，其他學生隨機抽查，保證覆蓋每位導師的學生。

（四）畢業論文撰寫與盲審環節

畢業論文撰寫提綱應由學生和導師討論後擬定，提綱的確定不應遲於第八學期第四周。學生完成初稿後必須提交至導師審閲，並確保在定稿前留出充裕修改時間。畢業論文終稿經指導教師同意後方可提交。對於論文未達到要求的學生，導師有權取消其參加論文答辯的資格。學院在第八學期第十週進行論文盲審。抽查原則是：同一導師的學生中期報告成績在末位的必查，其他學生採取隨機抽查原則並保證覆蓋到每位導師的學生。盲審結果分為：直接答辯；修改後答辯；修改後重評和不能答辯。

（五）答辯環節

學院答辯工作領導小組及企業專家共同負責制定答辯要求及評分標準。在答辯前，指導教師填寫畢業論文評分表和評語表。評分成績在60分以上的學生方可參加答辯。每個答辯小組由4名成員構成，每組至少包含一位企業專家，由副高職以上職稱教師或企業專家擔任組長，採用指導教師迴避制。答辯組根據學生答辯情況、論文情況現場背靠背打分。以上各環節產生的成績需要及時在學院內部工作系統中公示，當成績出現異議時，由學院答辯工作領導小組仲裁。

二、建立反饋機制，持續改進培養質量

通過畢業論文環節建反饋機制對提高畢業論文質量及改進人才培養過程質量具有重要的作用。工程認證中持續改進體系由多個部分組成，其主要組成包括教學環節質量、內部質量監控、畢業生跟蹤、社會評價等，充分利用畢業論文這一關鍵環節及其所佔用的關鍵時間節點，是建立有效的持續反饋機制的重要補充，該策略可以通過以下三個環節相互配合並實施。應屆畢業生在經歷了升學或就業的檢驗後對自身的發展定位及目標達成情況具有更深刻的認識，因此處於該階段的學生能夠較具體的對本專業的培養過程、課程設置、教學方法及內容、課內外學習、實習實訓、師資及教學能力給出客觀的評價。在學生論文答辯後、離校前可採用座談會和調查問卷兩種形式採集學生意見。其關鍵問題是：需要確定從哪些維度採集意見，並對每個維度的擬施測的內容進行設計，以達到能夠用以向原有培養目標做出有意義反饋的目的。聘請企業專家參與論文答辯過程，可以在答辯現場更生動地檢驗人才培養結果與企業需求的對接程度，從而在人才輸出與企業對人才期待之間進行比較，並得到及時的、直接的、鮮活的結論。專家也可以直接對專業教育提出改革意見和建議，包括當前企業對人才的需求及變化趨勢、畢業生從業應具備的能力及素質等，以反饋於培養目標及培養過程，培養適應企業需求及企業未來變化的工程人才。畢業論文答辯工作領導小組成員主要由院內學科專家及專業教師組成，答辯結束後由學科專家對人才培養質量與目標達成度進行自評，並對培養過程中存在的問題進行分析與反饋，促進學院內部的自檢、自評與教育教學質量的持續改進。

三、採用漸進遞增的培養方式，為畢業設計做好鋪墊

畢業設計是檢驗學生解決複雜工程問題能力的重要環節也是最終環節，然而學生能力的獲得與培養應符合教育教學基本規律，應採取由簡單到複雜的漸進式遞增的培養模式，使之逐步具備解決複雜問題的能力。因此，隨着學生年級的遞增，可以在系統連續的教學環節中逐步增強複雜問題的等級，設計與課程目標吻合、符合學生已有知識積累的複雜等級，使課程目標得以實現的同時為畢業設計做好專業知識與技能的儲備。例如，在第一學期可以通過開展講座提高學生對所學專業的認知，從第二學期開始學生已具備一定的專業基礎知識及技能，可以在包含實踐教學的課程中開展綜合設計。在綜合設計中，教師需要鼓勵學生將所學知識運用於實際問題的解決，教師可以設計不同難度梯度的問題，由學生採用合作學習模式分組選題，並要求由學生從設計問題的解決方案開始按照畢業論文規範撰寫分析設計文檔，系統實現後鼓勵學生以小組為單位答辯展示學習成果。通過一系列鋪墊以提升學生研究性學習能力、團隊協作能力、表達與溝通等能力。此外還可以通過專業英語提高專業文獻閲讀及撰寫能力。

四、加強師資隊伍建設，提升指導質量

優秀的指導教師隊伍是確保學生高質量完成畢業設計的源泉。指導教師不僅需要具有認真負責、科學嚴謹的工作方法，更需要不斷提高科研及學術水平，這樣才能真正成為學生畢業設計過程中的啟發者和引導者。因此，學院應加強畢業論文指導教師隊伍的建設，在引進企業導師作為畢業論文指導教師的同時，鼓勵院內教師參加學術交流、工程實踐、實習指導、需求調研等活動，並組織優秀論文指導教師、學科專家開展關於做好畢業論文工作的交流與講座，為畢業論文的指導及質量的不斷提升做好師資的建設。

畢業本科論文 篇十

一、論文頁面設置

1、A4紙打印

2、頁邊距：上(2.5cm) 下(2.5cm) 左(2.7cm) 右(2.7cm)

3、行間距：28 磅

4、段前：1行

二、論文字體 字號

1、封皮(直接下載)

2、題目：黑體 小二(副標題：黑體三號)

2、摘要和關鍵詞：(見下要求)

2、標題：(見下目錄要求)

3、正文：宋體 小四

4、表題、圖題：宋體 五號

5、引文註釋：宋體 五號

6、參考文獻：宋體 五號

三、論文正文

正文是論文的主體和核心部分，具體要求如下：

1、字數：音樂學系、藝術管理系不得低於8000字，其他系不得低於3000字。

2、緒論

引言、概述、前言。包括研究的目的和意義，問題的提出，選題的背景，文獻綜述，研究方法，論文結構安排等。用簡短的文字進行概括，一般在300字左右。

3、本論

具體章節。本部分是論文作者研究的內容，是論文的核心。各章之間互相關聯，符合邏輯順序。

4、結論

是論文最終總體的結論，應明確、精練、完整、準確。着重闡述作者的研究成果，以及在學術領域的作用、意義，也可以進一步提出需要討論的問題和建議。

三、論文目錄

目錄(黑體 三號)

引言(黑體 三號)………………………………………………………1

一、×××(黑體 三號)……………………………………………1

(一)×××(黑體 四號)……………………………………1

1.×××(黑體 四號)……………………………………1

2.×××(黑體 四號)……………………………………2

……

(二)×××(黑體 四號)……………………………………5

1.×××(黑體 四號)……………………………………5

2.×××(黑體 四號)……………………………………6

……

……

二、×××(黑體 三號)…………………………………………10

(一)×××(黑體 四號)…………………………………10

……

……

……

結語(黑體 三號)……………………………………………………20

四、中文摘要、關鍵詞、英文摘要、關鍵詞

【摘要】(黑體 四號)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。(宋體 四號)

【關鍵詞】(黑體 四號)×××…… (宋體 四號)

【Abstract】×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。(Times New Roman 四號)

【Key word】×××……(Times New Roman 四號)

五、論文的裝訂

第一部分 封面

第二部分 任務書；開題報告(音樂學、藝術管理)

第三部分 指導情況記錄

第四部分 審閲表

第五部分 答辯記錄

第六部分 論文題目頁

第七部分 中文摘要、關鍵詞；英文摘要、關鍵詞

第八部分 目錄

第九部分 正文(包括：緒論、本論、結論)

第十部分 參考文獻

第十一部分 致謝

第十二部分 附錄

第十三部分 封底(空白紙頁)

本科專業畢業論文 篇十一

關鍵詞：畢業論文；論文質量；認識；管理；文檔

中圖分類號：G642.477 文獻標識碼：B 文章編號：1009-9166（2011）026(C)-0180-01

英語專業本科畢業論文是一個將學習、實踐和創新相結合的過程，是對英語專業學生4年所學英語知識和言語技能的全面檢驗，也是對學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題能力的考核。對於學校來説，畢業論文是對學生綜合素質與培養效果的全面檢驗，可以説，畢業論文質量的高低是一所高校教育教學質量的直接反映。因此，提高畢業論文質量是高等學校教學改革的重要任務之一，必須引起足夠的重視。

一、畢業論文質量滑坡的原因分析。1、就業的衝擊。目前人才交流市場對畢業論文的撰寫工作衝擊最大。而面對愈來愈嚴峻的就業形勢，很多學生在第7學期就開始找上作，正常的教學、學習秩序受到干擾，學生的主要精力開始偏離，學習成績下降。第8學期一開學應是本科學生開始進入畢業論文的關鍵時刻，也是整個大學學習的一個非常重要的時期。但是，這個時期也是畢業生求職擇業的高峯期。擇業的巨大壓力使得學生不得不把主要精力放在尋找就業單位上，因此求職擇業對學生在校學習和人才培養的衝擊已經到了極其嚴重的地步，應該引起高度重視。2、規章制度不健全。對指導教師的指導工作沒有提出明確、具體的要求，無要求更無檢查；缺乏對畢業論文全過程的有效監控機制。3、指導教師精力投入不足。指導教師從擬定畢業論文題目到畢業論文寫作結束，其精力投入程度也直接影響到畢業論文的質量。目前，英語專業教研室的教師已經承擔了大量、繁重的教學任務，其他時間還要用於科學研究和自我充實。精力和體力的原因，使部分教師指導畢業論文的時間較少、精力不夠。4、學生重視不夠。由於用人單位在選聘畢業生時，很少考慮畢業論得如何，學生由此認為畢業論文對就業的影響不大，忙於擇業又沒有更多的精力顧及，因而對畢業論文不夠重視；有的學生認為工作已經落實，畢業論文成績無關緊要，應付了事，東拼西湊，甚至抄襲而成，論文質量可想可知。

二、提高畢業論文質量的措施。1、提高認識。提高對畢業論文的認識是提高畢業論文質量的前提，要通過現代教育思想的學習和教育，使教師和學生明確畢業論文的教學與教育功能，認識到：畢業論文是高校教學計劃的重要組成部分，它與其他教學環節彼此配合，相輔相成，構成一個完整的教學體系，而它的實踐性和綜合性是其他教學環節所不能代替的。從更深層的意義來講，畢業論文不僅僅是一個實踐教學環節，它是高校實現人才培養目標的重要手段，是學生學習深化與昇華的重要過程，是對學生進行科學教育、培養探求真理精神，提高學生科研與工程訓練能力、分析問題和解決問題能力的有效途徑，也是培養學生優良的思想品質、責任感、使命感和進行綜合素質培養必不可少的教學環節。2、加大管理力度，制定和完善與畢業論文相關的各類規範。遵循教育規律，建立和完善畢業論文的規範化要求，加大管理力度是提高畢業論文質量的基礎性工作和根本保證。針對畢業論文工作有完整的工作規範和系統的管理制度，有切實可行的質量評價標準。先後完善了《西安工業大學外國語學院英語專業本科畢業論文工作程序及進程安排》、《西安工業大學外國語學院英語專業本科畢業論文規範》，制定了《西安工業大學外國語學院英語專業本科畢業論文選題指南》、《西安工業大學外國語學院英語專業本科畢業論文指導教師職責及相關規定》。3、在教師方面，選拔對工作高度負責、教學和學術水平較高、科研能力強、有實踐經驗的教師任指導教師，並對指導工作有具體、規範的要求。《西安工業大學外國語學院英語專業本科畢業論文指導教師職責及相關規定》對選題、指導、定期檢查、評分、答辯、總結等各環都明確的規定。要求論文指導教師和評閲教師嚴格按照《西安工業大學畢業設計（論文）開題檢查表》、《西安工業大學畢業設計（論文）中期檢查表》、《西安工業大學畢業設計（論文）外文資料翻譯評價表》、《西安工業大學畢業設計（論文）指導教師評分表》中的評分要素，逐項逐條地對學生的論文和答辯情況進行評分，在對論文質量和答辯過程中，對學生論文中知識的掌握程度、語言表達能力和邏輯思維能力綜合衡量後，給出論文答辯成績。4、畢業論文後期文檔應該科學、規範管理。對於畢業論文的後期文檔管理工作，建議由專人負責制。包括收集答辯過程中的一手資料，按照答辯名單和順序，收繳畢業論文設計，包括打印版和電子版，並按年級和班級歸類成論文設計集，並要附有編號和目錄、頁碼，刻成光盤長期保管。對於被評為優秀的論文，可彙編優秀論文集，起示範作用。並將這些資料和往屆畢業論文分類保存，以便後面的複查和借閲。

結論：總之，英語專業本科畢業論文是整個英語本科教學體系中綜合性最強的一個環節，與英語專業培養目標密不可分，它使學生通過在整個大學本科教育期間的知識積累和專業能力訓練，從而獲得從事科學研究工作的初步技能和素質。它需要學生在整個大學教育期間的知識積累和言語技能訓練，需要指導教師的資深引導，也需要科學、規範的管理制度作保障。因此，英語專業本科畢業論文質量的提高，與論文教學管理的科學化、制度化、規範化是密不可分的。院系應該從教學管理的角度去觀察、分析和研究問題，有效實施教學管理的改革，確保高質量人才培養目標的實現。

作者單位：西安工業大學外國語學院

參考文獻：

[1]陳家新。高等學校本科生畢業論文中存在的問題及對策[J].教育科學，2002,18(2):43-44.

本科生論文 篇十二

時光如影，四年的本科生生活進入尾聲。相遇即是緣分，懷念在學習的路上，在運動健身的路上，在與老師同學小夥伴一起的路上，幸福愉快地度過這段日光。回望這段歲月，有歡笑有失落，有煎熬有驚喜，有收穫亦有缺憾。論文的寫作過程中遇到瓶頸，再豁然開朗，反反覆覆思考和嘗試過後才有更深一步的體會。

首先，感謝我的本科生導師xxx教授。四年的時光裏，導師不僅在生活中給予了悉心的關懷，而且在學習上和思想上更是孜孜不倦地給予指導和教誨。

在論文的表發、畢業論文的選題及寫作中提出了很多寶貴的意見。老師嚴謹的態度和治學要求、敏捷的思維、豐富的學識、樂觀的品格值得我在以後的工作和生活中不斷的學習會計金融專業論文致謝範文會計金融專業論文致謝範文。

要感謝會計學院，金融學院，校研會的老師和同學們，給我帶來的豐富多彩的本科生生活，體會到了大家庭的温暖和快樂。感謝各位學長學姐。感謝我的室友四年來一起對學習、生活、價值觀的分享與探討，目睹了大家的進步與成長。還要感謝我的家人，感謝父母親，感謝你們對我的養育之恩，感謝你們對我學業和生活的支持，謝謝！

最後祝願我校的老師桃李滿天下，同學們工作順利，家人身體健康。

本科生論文 篇十三

時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收穫了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。

本論文是在導師的指導下完成的，從論文準備工作開始到至今，經過幾個月的反覆修改，我的論文已經接近尾聲。我要特別感謝我的指導老師肖萍萍老師的悉心指導。在我撰寫論文的過程中，一直得到導師肖萍萍的悉心指導，肖老師傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的選題、總體設計構思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，導師都給出了富有建設性的啟發和建議。尤其是在最終定稿的時候，導師多次給予指導使得本論文更加的流暢，內容更加完善。正是在肖萍萍老師悉心細緻的教誨和無私的幫助下，本文的研究工作得以順利完成。在此，謹向尊敬的導師表示衷心的感謝，祝福您身體健康、工作順利！

在論文的寫作過程中，我遇到了很多困難，很多難題自己一個人都沒有辦法解決。正是由於得到了許多學長的寶貴建議，以及同學室友的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，順利的完成本論文。從你們身上，我學會了如何學習，如何工作，如何做人。

我要感謝我的父母及家人，沒有人比你們更愛我，你們對我的關愛讓我深深感受到了生活的美好，謝謝你們一直以來給予我的理解、鼓勵和支持，你們是我不斷取得進步的永恆動力。

最後，還要對所有給予本論文工作以關心和幫助的人們以及在百忙中抽出時間對本文進行評審並提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝！

本科大學畢業論文範文 篇十四

中國股票市場論文範文一：

一、債券資訊

1、券商中國：今年以來，有68家上市公司已可轉債預案（含股東大會通過），但尚未被證監會受理。這68家上市公司可轉債融資總規模高達2106.27億元，超出去年同期的五倍。

2、新華社：2017年第二批新疆維吾爾自治區政府債券84.1億元發行成功，其中，一般債券發行總額72.8億元，專項債券發行總額11.3億元。加上年初發行的首批地方債156.5億元，新疆今年發行的地方債總額已達240.6億元。

二、商品期貨

1、WTI原油漲幅擴大至0.5%，回升至50美元關口上方，報50.05美元/桶。

三、國際動向

1、歐洲央行行長德拉吉：若經濟動能隨時間進一步增強，歐洲央行願意支持以健康的方式迴歸高利率。歐洲央行將在6月會議期間，根據經濟增長與通脹面臨的風險分佈情況做出判斷。歐洲央行堅信寬鬆貨幣政策與前瞻指引仍有必要。

2、路透社：經濟學家預計印度一季度經濟增長仍將是全球主要經濟體中最快的，製造業和服務業擴大均有所改善。印度總理莫迪去年廢除大額鈔票的舉措一度在短期內對需求產生嚴重影響，但自那以來印度的私人和公共消費均已恢復。

四、外匯走勢

1、歐元區：4月M3貨幣供應同比4.9%，預期5.2%，前值5.3%。

2、CNBC：近期瘋狂上漲的比特幣過去四天出現回調，這種加密貨幣的價格已從近期高位下跌近19%，市值被抹去34億美元。不過比特幣中國的CEO李啟元表示，回調實際上是非常短暫的，此次回調只是獲利回吐。

五、全球股市

1、法國CAC40指數收跌0.1%，報5332.75點。德國DAX指數收漲0.2%，報12628.95點。

本科生論文 篇十五

時光飛逝，轉瞬間本科生生涯即將結束。回顧在浙江工商大學的四年年的學習和生活，我收穫了很多，也成長了很多。一路走來，有太多的人需要感謝。

首先，我要向我的導師張宜霞副教授致以最誠摯的謝意！感謝張老師對我的悉心指導和關懷。這篇論文的完成離不開張老師的細心指導，從論文的選題、構思到撰寫和修改，無不凝結着張老師的心血，感激之情難以言表！張老師嚴謹的治學態度、淵博的學術知識使我獲益匪淺！師恩似海，學生將永生難忘！

其次，我還要感謝許永斌教授、裘益政教授、陳高才副教授和謝詩蕾副教授等為本科生授課的老師們！感謝葉雪芳教授、王寶慶教授、馬笑芳副教授和李秋茹老師在開題以及定稿時給予我的指導和建議。在此，祝福老師們工作順利！

感謝我的室友和同學，他們的陪伴和幫助使我的學習與生活充滿樂趣。最後，我要感謝我的父母。二十多年來，他們含辛茹苦，一直默默地奉獻，承受太大的生活重擔。正是他們無私的支持和鼓勵，才使得我能專注於學習，順利完成學業。

最後我還要感謝在百忙之中評審這篇論文的各位專家教授！