本科畢業論文【精品多篇】

畢業本科論文 篇一

一、論文頁面設置

1、A4紙打印

2、頁邊距：上(2.5cm) 下(2.5cm) 左(2.7cm) 右(2.7cm)

3、行間距：28 磅

4、段前：1行

二、論文字體 字號

1、封皮(直接下載)

2、題目：黑體 小二(副標題：黑體三號)

2、摘要和關鍵詞：(見下要求)

2、標題：(見下目錄要求)

3、正文：宋體 小四

4、表題、圖題：宋體 五號

5、引文註釋：宋體 五號

6、參考文獻：宋體 五號

三、論文正文

正文是論文的主體和核心部分，具體要求如下：

1、字數：音樂學系、藝術管理系不得低於8000字，其他系不得低於3000字。

2、緒論

引言、概述、前言。包括研究的目的和意義，問題的提出，選題的背景，文獻綜述，研究方法，論文結構安排等。用簡短的文字進行概括，一般在300字左右。

3、本論

具體章節。本部分是論文作者研究的內容，是論文的核心。各章之間互相關聯，符合邏輯順序。

4、結論

是論文最終總體的結論，應明確、精練、完整、準確。着重闡述作者的研究成果，以及在學術領域的作用、意義，也可以進一步提出需要討論的問題和建議。

三、論文目錄

目錄(黑體 三號)

引言(黑體 三號)………………………………………………………1

一、×××(黑體 三號)……………………………………………1

(一)×××(黑體 四號)……………………………………1

1.×××(黑體 四號)……………………………………1

2.×××(黑體 四號)……………………………………2

……

(二)×××(黑體 四號)……………………………………5

1.×××(黑體 四號)……………………………………5

2.×××(黑體 四號)……………………………………6

……

……

二、×××(黑體 三號)…………………………………………10

(一)×××(黑體 四號)…………………………………10

……

……

……

結語(黑體 三號)……………………………………………………20

四、中文摘要、關鍵詞、英文摘要、關鍵詞

【摘要】(黑體 四號)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。(宋體 四號)

【關鍵詞】(黑體 四號)×××…… (宋體 四號)

【Abstract】×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。(Times New Roman 四號)

【Key word】×××……(Times New Roman 四號)

五、論文的裝訂

第一部分 封面

第二部分 任務書；開題報告(音樂學、藝術管理)

第三部分 指導情況記錄

第四部分 審閲表

第五部分 答辯記錄

第六部分 論文題目頁

第七部分 中文摘要、關鍵詞；英文摘要、關鍵詞

第八部分 目錄

第九部分 正文(包括：緒論、本論、結論)

第十部分 參考文獻

第十一部分 致謝

第十二部分 附錄

第十三部分 封底(空白紙頁)

本科大學畢業論文範文 篇二

中國股票市場論文範文一：

鋰電池悲觀預期有望修復 逢低佈局龍頭公司

近期鋰電池生產廠商接連簽訂大合同訂單。國軒高科5月31日午間公告與北汽新能源簽訂總金額18.75億元的2017年度大合同，內容為2017年5月至12月分批次交付總計5萬套三元動力電池組。此外，沃特瑪於5月中下旬已簽訂合計金額為67.11億元的四個大合同，2017年以來累計訂單合同已超百億元。

本科大學畢業論文範文 篇三

而畢業論文（設計）是學生在校四年期間的一份全面綜合的應用知識的考驗，是大部分學生進入社會前最後一份作業，同時畢業論文的質量也是對高校教學質量的評估，是測量獨立院校辦學水平和教學模式轉型發展的一項重要指標。但是，現階段來看學生畢業論文的總體質量還不是太理想，在論文撰寫的過程當中，拿來主義思想嚴重，各種抄襲佔據了畢業論文的主流，也使現如今的畢業論文流於形式。在這種背景下，獨立院校的畢業論文改革也被各獨立院校提上了日程。天津財經大學珠江學院 把本科畢業論文作為對獨立院校實踐教學改革的一部分進行了深入的探索，自2006年建校以來就本科畢業論文（設計）的各項工作進行了一系列大膽的探索和改革。

一、本科畢業論文是“去”是“留”

近年來，高校本科畢業論文多為形式主義。畢業季時，各種的廣告鋪天蓋地。另外，畢業生因忙於找工作和畢業實習等原因，導致畢業論文東拼西湊、濫竽充數，也使得畢業論文的質量越來越難達標。在這種環境下，本科畢業論文是去還是留成為學界普遍關注的問題。本科畢業論文是否還有存在的必要性和價值？答案是肯定的。不同的學科對畢業論文的要求不盡相同，理工類專業的論文多是實驗性研究，要求學生的實驗能力及思維訓練方面應該得到應有的鍛鍊，是絕對不能取消的。而對於文科類來説撰寫畢業論文更是能夠提高寫作能力，開拓畢業生的眼界，是對畢業生所學四年的一個總結，更重要的是撰寫畢業論文的過程對於本科學生來説是一件非常有意義的事情。

因此畢業論文不能“走”，我們要做的是改變畢業論文的形式。畢業論文的形式可以是多樣的，比如可以採用調研報告、規劃設計、應用基礎研究、產品開發、案例分析、項目管理、文學或藝術作品等形式。而多樣的形式也能刺激學生撰寫畢業論文的熱情、產生興趣，也可以讓他們更好地適應社會，為未來走出社會做準備。

二、畢業論文形式的改革

為了培養大學生的科學研究能力，驗證大學四年的學習成果，使他們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法，成為本科畢業論文寫作的根本目的。通過本科畢業論文寫作學習的過程，使得本科生在畢業後，不管從事什麼工作，都能夠具有一定的寫作和研究能力。而畢業論文形式改革不能再拘泥於過去的形態方法，既要保證其原有目的，又要有所創新。畢業論文的形式可以多種多樣，以天津財經大學珠江學院藝術學院部分專業為例（工業設計、產業設計等），改革方式比較“温柔”，以畢業作品輔以畢業論文的形式完成，也就是説，畢業生不僅要完成畢業論文，還要拿出自己的設計作品創作，並在每年的畢業展上進行展示。而畢業論文則成為了展示作品的輔助，來讓畢業生更深刻的理解藝術的真諦。而其他方面比如音樂系，則可以更加豐富，如畢業演出、畢業專場演唱會、演奏會攝影展等。再配以常規畢業論文來闡述一些自己對本專業的理解和認識，既展示了畢業生對本專業的學習成果，又能達到以往畢業論文所要達到的目的。而作為工商管理類專業的畢業論文，可以用各類調查報告的形式來完成，讓學生們深入公司企業瞭解內部運作，可以使學生在四年本科所學的理論知識和實踐運用完美結合，從而達到學以致用的目的。還有一些特殊專業，如一些小語種專業（如日語、俄語等），不同於英語專業，在學生進入大學之前根本沒有任何實踐基礎，通過四年的學習，與其讓他們撰寫畢業論文，不如指導學生對一些特殊文章進行翻譯或解釋。通過以上這些設計方案及調查報告，可以加強畢業論文的實用性，讓學生把研究點落在實踐中去發現問題，從而實現畢業論文在形式上的創新。

三、畢業論文指導改革

當前，本科畢業論文越來越流於形式的問題較為普遍。它們絕大部分是抄襲以及對他人研究內容的整合，只有很少的部分是與其他人不同的觀點。經過對部分學生的調查發現，半數以上學生的畢業論文創新思維缺失嚴重。指導學生實現畢業論文的創新，是時下論文改革需要正視的問題。

另外，論文指導失調的問題也比較嚴重。受傳統教育思想的影響，指導教師在指導學生論文開題部分的時候，思維固化，不能放開選題，導致學生在思考和寫作過程中，無法獨立創新，指導教師把學生的想法禁錮在自己的思維下，按照他的想法和思路去構思和研究。這種指導方法是課堂教學中過於陳舊的教師主義思想的延續，限制和約束了學生的創新思維，使學生的創造熱情大大消減，導致學生的機械性固化思維，很難在個人想法的基礎上進行研究。不僅僅是獨立院校，很多高校的專業人才培養計劃中，本科畢業論文寫作和指導工作都被安排在大學四年級的第二個學期，時間大致只有十週左右。為了確保學生有充足的時間蒐集和整理資料，並對選題進行充分的思考，同時避免教師指導工作過於集中和畢業生就業等因素的影響，可將畢業論文時間提前至大四第一個學期開題，即畢業季上一年的11月左右。將大四第一個學期定為畢業論文的準備和研究階段，大四第二個學期為畢業論文完成和答辯階段。時間的延長既給了學生充分的資料整理及撰寫時間，同時又能夠使得指導教師的指導作用充分發揮，讓學生和教師之間有更多的時間去溝通，使目前畢業論文在完成時間安排方面的問題能夠得到解決，從而提高畢業論文的撰寫質量和效率。同時在大三第二學期開設畢業論文指導課程，並定為必修課，由論文的指導教師親自授課，讓學生提前做好撰寫論文的心理準備，讓學生提前學習畢業論文的撰寫方法，同時使學生知道如何收集資料及論文書寫格式等，避免學生突然接觸論文後的尷尬。在此期間，安排撰寫畢業論文的大四學生們進行畢業論文交流會，避免論文寫作的紙上談兵，讓創新思維能力得到真正意義上的提高。

要堅持由局部指導轉向全程指導。在畢業論文指導方式的改革中，指導老師使用何種身份和形式進行論文指導，是需要優先解決的問題。如果論文指導老師僅僅針對論文的寫作進行指導，即便內容涵蓋了論文開題到初稿寫作，再到最後論文存檔等諸多環節，但是由於最終目標單一，指導老師並不需要投入太多時間和精力。如果論文指導老師換個角度介入的話就會發現，學生在大學四年級時，面臨就業、出國留學、各類等級考試、技能考試等諸多狀況，導致了在論文撰寫方面受到很大幹擾。在各種不良因素的伴隨下，也會影響指導教師對學生畢業論文指導的順利進行。因此，畢業論文指導的順利進行，也在很大程度上取決於指導老師對自身角色的定位。通過換位思考的方式，指導老師能更加深入瞭解學生在撰寫論文時的各種困難，同時幫助學生克服並解決困難。

通過上述改革，將單純的畢業論文改為設計方案、演出、調查報告與畢業論文共同存在或代替畢業論文的單一形式，既能更好地考察和培養學生的綜合運用知識的能力和創新能力，還能體現出應用性的特點，同時也能夠有效發揮學生的創新型思維能力。而設計方案或調查報告在相當程度上迎合了畢業生的寫作需求，並能夠極大地提高學生對畢業論文撰寫的興趣。

針對畢業論文準備時間短、準備不充分等問題，我們要求各專業教師於第六學期，根據本專業人才培養方案，通過論文指導課程來訓練論文的規範書寫。針對畢業論文不夠規範的問題，我們制定畢業論文（設計）學生手冊，併為學生提供可參照的模板，而畢業論文（設計）教師手冊中則詳細的規定了各項指導內容及學生寫作規範要求，主要從指導教師對學生的指導原則、指導任務、畢業論文答辯要求、評分規則以及附有具體時間節點的畢業論文進程要求，把有關的畢業論文材料列出清單，從多方面規範指導教師對學生的畢業論文指導工作。

綜上所述，通過一系列的實踐與改革，各專業畢業論文（設計）不會是人們常説的“天下文章一大抄”，而是通過學生對本專業紮實的專業基礎和社會實踐相結合，使學生積極主動地投入到畢業論文的撰寫中來，為不斷培養創新型人才發揮積極作用。通過不斷的形式改革與創新，提升本科獨立院校畢業論文的整體質量，並在實踐中發現問題，解決問題，為、實現人才培養目標不斷地調整改革方案。

【參考文獻】

[1]殷曉彥。 獨立學院本科畢業論文改革探索[J].新西部：下旬·理論，2014（2）

[2]郭玉賢。 獨立學院漢語言文學專業畢業論文改革與實踐[J].語文建設，2014（2）

[3]程芳。 本科畢業論文教學改革研究-以工商管理專業為例[J].商業經濟，2010（7）

本科大學畢業論文範文 篇四

關鍵詞：本科畢業論文；質量；影響因素；解決措施

畢業論文是本科培養過程中一個極為重要的綜合性實踐環節，是對本科階段所學理論知識、專業知識及基本技能的綜合、鞏固和提升。［1］對於理科學生來説，畢業論文是每個大學生培養科研能力的開始，一個好的畢業論文，可以極大地提高學生的創新意識，培養學生的獨立思考能力和動手能力。如果學生能紮紮實實地完成畢業論文，這將是大學生人生的一筆寶貴財富，對他們今後參加工作或進一步深造會產生重要的影響。

一、理科類畢業論文存在的問題

1.對論文的重要性認識不足。畢業論文的完成是本科生獲得學士學位的必要條件，按理説應當得到學生的高度重視，畢竟學位對大學生工作或深造影響巨大。但是，近年來由於高校大幅擴招，加上某些理科類專業畢業生就業形勢的嚴峻性，很多畢業生在修完課程，取得規定學分之後，將就業放在了第一位。［2］有的學校，以就業和考研為導向，遷就了學生畢業論文的質量，更為嚴重的是，受上屆畢業生的影響，有的學生認為畢業論文做得好壞都能畢業，都能拿學位，久而久之，產生惡性循環，學生對畢業論文不正確對待。當然，除學生認識不夠外，許多大學本身也對本科論文的重要性沒有充分認識，結果造成有些教師對學生畢業論文選題隨意沒有介意，過程管理也比較鬆懈，很難給予學生有益的指導。

2.課題陳舊。傳統的畢業論文模式首先由指導教師列出幾個課題，再由學生選題，這雖然實現了“雙向選擇”，重視到學生的意願，然而卻帶來了許多問題，最顯著的問題是教師有時使用多年的陳舊課題，有的課題甚至幾年一貫制，缺乏創新。例如，有的教師要學生研究重金屬對植物的影響，可能連續幾年換換重金屬，換換植物種類，缺乏創新。另外，畢業論文中的綜述部分是學生對資料的歸納與總結，如果課題陳舊，重複以前的類似課題，學生很有可能照搬以前畢業生的綜述，這對學生文獻閲讀的培養提高是極為不利的。

3.指導教師科研水平和時間的限制。在高校，本科論文的指導一般是由年輕教師承擔，而這些教師科研水平相對薄弱，另外，近年來高校連續擴招，學生人數不斷增加，造成指導教師資源相對緊缺，很多學校出現了一個指導教師帶數十個學生的現象，許多教師缺乏指導學生的經驗，畢業論文的質量難以得到保障。［3］此外，理科學生畢業論文大多需要通過實驗才能完成，這些實驗涉及的知識面寬，綜合性和實踐性強。畢業論文的選題應該具有創新性，可見畢業論文的工作本質上具有科學研究的特點。有些指導教師，特別是平日不開展科研活動的教師，缺乏課題支撐，沒有實踐經驗，對科研工作的認識膚淺，很難擔當起指導教師的角色。還有的教師乾脆把本科生交給研究生管理，自己不聞不問，研究生包辦了論文的選題和方案，結果本科生只起了一個簡單實驗員的作用，學生缺乏獨立思考及解決問題的能力。

4.完成畢業論文的時間沒有保障。目前，大多高校的本科畢業論文都安排在大四的第二學期，大約為3-4個月。［4］這一階段正是學生面臨就業問題的重要階段，他們要為就業而奔波；有些考研的學生還得準備研究生複試；有些地方公務員和事業單位的招考或複試也往往在這個時候進行。所以很多學生完成畢業論文的時間非常短促，不能全身心投入畢業論文工作。理工科院校的畢業論文大多需要學生認真進行重複性的實驗後方能完成，若時間安排的不合理，畢業論文的工作很容易流於形式。

此外，經費緊缺、條件不足以及畢業論文管理制度不健全、實施不到位，也是影響畢業論文質量的重要因素。

二、提高本科論文質量的措施

1.認識本科論文的重要性。在畢業論文工作開展前，各教學專業應採取各種形式，使學生明確畢業論文是大學學習的重要環節，是離開校門前的“最後一課”，是獲得學士學位的必要條件。同時，學校要制定相關制度，嚴控本科論文質量，對質量較差的論文進行否決，責令其在一定的時間內按要求完成畢業論文，使學生明白，如果本科論文不認真完成，將無法獲得學士學位。學校還可以在研究生的錄取過程會考查學生的論文質量，優先錄取優秀本科論文獲得者，進一步讓學生認識本科論文的重要性。對教師來説，首先要明確指導學生畢業論文是自己的重要職責，同時也是提升自身科研水平的途徑。

2.提高指導教師的科研水平和素養。在大多數學校，年輕教師承擔了主要的指導本科論文任務，而這一部分教師相對科研較弱，學校應在科研項目的申報上向年輕教師傾斜，同時，組織學術團隊，讓年輕教師融入到科研團隊中去，學術帶頭人或者資深教授可以讓年輕教師協助完成相關課題，創造學術氛圍，使年輕教師的科研水平快速提高。另一方面，學校要明確指導教師的責任，制定相關的考核獎懲辦法。比如，有的學校把教師職稱的評定與是否順利指導過本科畢業論文聯繫起來。學校要安排那些具有責任心，平日又一直在開展科研工作、具有科研能力和科研素質的教師來指導學生。［5］對於帶有研究生的指導教師，可以安排自己的研究生協助其指導本科生完成論文，鼓勵本科生與研究生相互交流思想、共同提高。但指導教師要避免本科生成為研究生單純的“實驗員”，要抽出一定的時間和本科生定期交流，瞭解論文進展。當然，教師要經常深入實驗室，及時糾正論文開展中出現的問題，有時可以親自示範操作。

3.注重學生選題。不同於其他如工科類本科畢業生，理科類本科生畢業論文的選題尤為重要，因為理科專業的培養更注重思維的培養，知識的綜合運用。論文選題必須遵守科研選題的基本原則和方法，在立足於培養學生科研能力、創新能力與實踐能力的基礎上，從不同角度、不同渠道擬定畢業論文題目。應當鼓勵學生根據所學知識自擬題目，同時指導教師給予必要指導。對不能自擬題目的本科畢業生，指導教師應在考慮學生興趣的基礎上，結合自身科研項目，給出幾個相關題目，明確研究目標，讓學生在規定的時間內給出論文方案，這樣，學生的培養目的就達到了。另外，論文選題時，不能單純求簡單易完成，還要考慮選題的意義，所選的題目應能達到培養學生獨立思考、獨立分析問題解決問題的能力。

4.靈活掌握學生論文開展的時間。我國絕大多數高校把本科論文開展的時間放在最後一個學期，由於時間較緊，加之其他客觀原因，使學生本科論文開展的時間難於保證。為避免時間短促對畢業論文質量的影響，學校可鼓勵學生提前進入實驗室參與教師的科研活動。學校可以鼓勵學有餘力或對科研有興趣的學生選擇教師參與科研活動，做教師的科研助手，提前熟悉實驗室裏的各種儀器和設備，接受科研活動的薰陶，培養自己的科學思維。在適當的時候與教師一道選定自己的畢業論文題目，提前進入畢業論文階段［6］。學校也應制定相關制度，彈性處理學生本科論文開展和結束的時間，比如可以把論文開展的時間提前到三年級下學期，因為這個時候學生學習任務相對較輕，也沒有考研和考公務員等找工作的壓力，時間相對充足。

畢業論文教學是一個複雜的系統工程，應當結合理科類專業的具體情況來開展和進行。另外，畢業論文的管理、質量評價體系等的科學性和有效性也是影響質量的重要原因，這同樣需要我們不斷研究和探索，形成一套適應當前形勢的畢業論文教學模式。

參考文獻：

［1］ 沈赤兵。提高理工科本科生畢業設計質量的探討［J］.高等教育研究學報，2007，30（2）：49-51.

［2］ 劉綺，石林。環境工程類專業本科畢業設計（論文）改革研究［J］.高教與經濟，2008，21（2）：18-22.

［3］ 陳景文。如何提高理工科本科畢業論文的質量［J］.鹽城工學院學報（社會科學版），2008，（4）：79-81.

［4］ 韓玉志。高校本科畢業論文中存在的問題及改革對策［J］.中國高教研究，2000，（9）：78-79.

本科畢業論文 篇五

尊敬的評委教師：

早上好！

我叫xxx，xx級會計專業x班學生。我的畢業論文題目是xxx。我的指導教師是xxx教師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了x教師的精心細緻指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，並在較短的時間裏完成了論文的寫作。不管今日答辯的結果如何，我都會由衷的感激指導教師的辛勤勞動，感激各位評委教師的批評指正。首先我想談談這個畢業論文的目的和意義。

回顧中國的民營企業的發展，也是中國的改革開放的發展。隨着中國的改革開放的深入和中國經濟的發展，中國的民營企業有三次的提高。、起初，民營企業被看成是“資本主義的尾巴”那時的民營企業沒有充分的發展。隨着民營企業的在國民經濟中的作用不斷的提高民營企業被視為社會主義經濟的補充，並提出了“國家允許民營企業經濟在法律規定的範圍內存在和發展…….國家保護民營經濟的合法的權利和利益”。民營企業在國民經濟中的地位逐漸凸顯，隨着他們的發展壯大，需要更多的資金來擴大規模，然而融資難卻成為民營企業發展的瓶頸。

在這篇論文中，以企業融資難的的現狀為研究背景，基於與融資有關的理論基礎和國內外文獻，研採用馬克思歷史唯物主義的研究方法，並運用了內因和外因和歷史等辨證唯物主義思維方法；實證分析和規範分析相結合，並且以實證分析為主；注重案例的分析和研究。最終得出研究結論並提出相關政策提議。

其次我想談談這篇論文的結構和主要資料。

本文分為五個部分：

第一部分主要經過中外理論論述了民營企業融資的重要性。

第二部分對民營企業的融資概況進行內外分析。

第三部分經過對欣陽鋼鐵有限職責公司進行實例分析。

第四部分基於對欣陽鋼鐵有限職責公司的分析，給你設計相對應的融資方案和策略。

限於各種條件的制約，異常是本人理論水平所限，使得本論文對民營企業融資的論述分析僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續進行深入、細緻的思考和探索。

最終，再次感激xxx教師在我的畢業論文寫作過程中所給予的悉心幫忙與指導；其次我要感激各位專業教師在這四年來對我的教育與培養，沒有你們的教導，也就沒有我的今日；最終也要感激本專業同學這幾年來對我的關心與支持，和你們生活在一齊的日子我永遠也不會忘記！

懇請各位教師、同學進行批評指正，多謝大家！

本科生論文 篇六

時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收穫了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。

本論文是在導師的指導下完成的，從論文準備工作開始到至今，經過幾個月的反覆修改，我的論文已經接近尾聲。我要特別感謝我的指導老師肖萍萍老師的悉心指導。在我撰寫論文的過程中，一直得到導師肖萍萍的悉心指導，肖老師傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的選題、總體設計構思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，導師都給出了富有建設性的啟發和建議。尤其是在最終定稿的時候，導師多次給予指導使得本論文更加的流暢，內容更加完善。正是在肖萍萍老師悉心細緻的教誨和無私的幫助下，本文的研究工作得以順利完成。在此，謹向尊敬的導師表示衷心的感謝，祝福您身體健康、工作順利！

在論文的寫作過程中，我遇到了很多困難，很多難題自己一個人都沒有辦法解決。正是由於得到了許多學長的寶貴建議，以及同學室友的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，順利的完成本論文。從你們身上，我學會了如何學習，如何工作，如何做人。

我要感謝我的父母及家人，沒有人比你們更愛我，你們對我的關愛讓我深深感受到了生活的美好，謝謝你們一直以來給予我的理解、鼓勵和支持，你們是我不斷取得進步的永恆動力。

最後，還要對所有給予本論文工作以關心和幫助的人們以及在百忙中抽出時間對本文進行評審並提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝！

本科大學畢業論文範文 篇七

毫無疑問，大學生畢業論文出現大規模的未達標，既有學生的問題，也有學校的問題。從學術道德來看，大學生大幅度抄襲畢業論文肯定是一種學術不端行為。試想，每年都有大量本科畢業生考上碩士研究生，將來甚至有少部分可能攻讀博士研究生，如果這部分學生在本科期間就經歷畢業論文抄襲並嚐到“甜頭”，對學術輕視的態度一旦養成，將來在學術研究的道路上肯定要付出極大代價。對於畢業論文，目前學界普遍有兩種觀點，一是堅持本科生必須寫畢業論文或做畢業設計，二是本科畢業生沒必要寫論文。無論今後大學如何處理本科畢業生的畢業論文教學環節，目前來講，本科生寫畢業論文還是教學主流。由於本科生畢業論文質量關乎高校教學質量合格評估，因此，對於絕大多數高校而言，還是要嚴把本科生的畢業論文關。

首先，高校要循序漸進培養大學生的學術能力。如今很多本科院校出現畢業論文抄襲現象，根源在於平時缺乏學術訓練，如果平時不重視相關課程的教學質量和考核，再加上論文指導老師缺乏一對一指導，在這樣的條件下要求學生在短時間內完成畢業論文，對學生而言難度可想而知，他們只能通過東拼西湊來敷衍。對此，學校應重視所有專業課程的教學質量，在平時的課程教學中就要求學生撰寫課程論文，循序漸進地訓練學生的學術能力，並且做好過程質量監控，以學術論文的標準對學生進行過程性指導與考核。既然高校將畢業論文作為學生的最後一個教學環節，就必須從始至終嚴格要求，在考核方式中酌情采用課程論文的方式，加強對每門必修課、選修課的質量控制。

其次，高校要引導教師注重對大學生畢業論文的指導。目前，絕大多數高校把專任教師的工作精力引向學術研究，即便是在應用技術型地方本科院校，也多有科研重於教學的情況，遑論對畢業生的畢業論文指導，教師不願意將精力投入畢業論文指導環節司空見慣。要改變這一現狀，就要鼓勵教師對畢業論文指導的教學投入，最直接的方法就是優化對教師的考核評價標準。考核標準要對教師的畢業論文指導投入提出較高的要求，在專任教師評優評先進的標準中加入指導學生畢業論文的要求，在考核評價和績效分配中專門獎勵指導本科畢業生論文工作優秀的指導老師，引導專任教師認真對待本科生畢業論文指導工作。

再次，將論文考核決定權下放二級院系。目前來説，對於大學生畢業論文抄襲現象，單純取消畢業論文的解決方式過於簡單，有些專業只適合用論文作為畢業考核，有些專業則適合用實踐的方式，不可一概而論。因此，有條件的高校可以嘗試將是否寫畢業論文的決定權下放給二級院系，先在個別院系試點，有比較成功的操作經驗後再全面鋪開。對於專注應用型人才的院系，可以不要求畢業生撰寫畢業論文，但要明確規定合適的達到畢業標準的課程學分，或指定另外的考核方式。

本科大學畢業論文範文 篇八

一、問卷的對象和主要內容

不可否認，大眾化背景下的中國高校本科畢業論文的確存在着一些明顯的的問題，論文的質量有明顯的下滑趨勢。2007年12月，《中國青年報》組織了一次關於本科畢業論文的調查，在2243名受訪者中，71.3%的人認為本科畢業生對畢業論文不重視，42.5%的人認為本科畢業論文應取消。[1]也有專家學者認為“本科畢業論文質量不高，而且弄虛作假和形式主義傾向嚴重。在這種情況下，與其讓‘摻水’論文氾濫，不如取消本科畢業論文。”[2]

相對於重點高校而言，地方普通高校由於區域的劣勢和辦學經驗的不足，經費來源渠道單一，師資力量偏低，條件保障有限，地方高校本科畢業論文面臨更大的困難，存在更多的問題。目前，國內學術界關於本科畢業論文研究的成果是比較豐富的，但從某一層次或某一類型的角度對進行研究的成果並不多見。儘管不同類型、不同層次的本科畢業論文存在諸多共性，但其差異性也十分明顯。因此，我們把研究的對象定格為地方高校。準確説是地方普通高校，不含地方重點高校。考慮到對象的同質性和研究的可操作性，我們又將研究範圍鎖定在傳統的“文學類”本科專業，包括語言文學類、新聞傳播類、藝術類等專業。

為此，我們設計了“地方高校‘文學類’學士學位論文寫作問卷調查”，在孝感學院和孝感學院新技術學院兩所地方院校展開調查，涉及漢語言文學、廣告學、對外漢語、廣播電視新聞學、英語、法語、美術學、藝術設計、工業設計、音樂學等十個本科專業。涵蓋了這兩所地方高校現有畢業生的所有“文學類”本科專業。

本次問卷調查的內容主要集中在四個方面。一是“關於畢業論文存廢的調查”，設計了“您覺得本科生畢業論文寫作是否有必要？”、“有學者提出本科學業論文抄襲現象嚴重，建議取消畢業論文寫作，您認為呢？”二是“關於畢業論文的寫作的調查”，共設計了“您認為在論文寫作前是否有必要開設專門的論文指導課？”、“您真正用於畢業論文寫作的時間累計多長？”等7個問題。三是“關於畢業論文指導的調查”，設計了“您認為畢業論文指導老師指導幾位同學比較合適？”、“您願意選擇哪一種類型的老師指導自己的論文？”等 6個問題。四是“關於論文質量的調查”，也設計了 “您在寫畢業設計（創作）或畢業論文的過程中遇到的最大困難是什麼？”、“您對您的畢業論文的期望值是什麼？”6個問題。

二、對調查問卷結果的分析

2011年5、6月份，我們在孝感學院和孝感學院新技術學院“文學類”專業開展調查，利用2011屆本科畢業生畢業論文進行的間隙進行問卷，共發下問卷750餘份，收回574份，回收率76.5%。在回收的問卷中，孝感學院文學與新聞傳播學院111份，孝感學院外國孝感學院語學院159份，孝感學院美術與設計學院102份，孝感學院音樂學院79份。孝感學院新技術學院語言文學系123份。

在第一部分“關於本科畢業論文存廢的調查”中，儘管社會上關於本科畢業論文存廢之爭轟轟烈烈，沸沸揚揚，但接受調查的大學生還是表現出應有的冷靜和理智。在“本科畢業論文寫作是否必要？”的調查中，認為“沒有必要”、“有必要”、“可有可無”的分別佔12.89%、73%、14.11%；在“有學者提出本科學業論文抄襲現象嚴重，建議取消畢業論文寫作，您的觀點是（ ）”問卷中，認為“沒有必要應該取消”、“不應該取消”、“無所謂”的分別佔21.25%、63.59%、15.16%。這説明，大部分學生還是認識到本科畢業論文的價值和重要性，認為應該保留畢業論文的聲音還是比較強烈的，但不可否認，認為畢業論文沒必要、無所謂、應該取消的也佔有相當的比例。而在“有些藝術類專業堅持畢業論文和畢業設計並舉，您認為（ ）”的調查中，認為“應該”、“可根據專業和學生實際任選其一”、“無所謂”分別佔18.64%、72.82%、8.54%。

在第二部分“關於畢業論文的寫作的調查”中，有78.28%的學生學習過論文寫作方面的課程，有81.68%的學生認為有必要在畢業論文寫作前開設專門的論文指導課程。在“何時開始準備畢業論文”、“論文選題何時確定”的調查中，回答“第七學期”的分別為64.98%、64.57%，回答“第八學期”的也佔17.68%、11.87%。而在“第七學期”以前的僅佔20%左右。在“真正用於畢業論文寫作時間”的調查中，回答“半月以內”、“一個月左右”、“一學期左右”、“ 一年左右”的分別為14.36%、50.26%、31.87%、3.5%，這充分説明，學生用於畢業論文寫作的時間是相當有限的，這在音樂學專業表現更加突出，在79份問卷中，半月以內完成的31人，一個月左右完成有33人，分別佔39.24%、41.77%。

在第三部分“關於畢業論文指導的調查”中，在“是否認為學生與論文指導老師之間應雙向選擇”的問卷中，認為“是”的為80.28%，説明學生還是相當認可實行雙向選擇的；在涉及指導教師指導畢業論文數量多少為宜時，74.96%認為“5位以下”， 22.43%認為“6-10位”，僅有2.61%認同“11-15位”。在“願意選擇哪一種類型的老師指導自己的論文”的問卷中，選擇“學術水平高、指導能力強、嚴格管理型”、“學術水平高、指導能力強、嚴格但不乏親和力型”的分別佔26.75%、66.61%，而選擇“比較放任鬆散管理型”的僅為6.64%，這説明學生還是願意水平高能力強的教師指導，但最受歡迎的是水平高能力強、管理嚴格由尊重學生的指導教師。在問及“在畢業論文寫作中指導教師給予的幫助”時，80.8%的學生認為是“大”；在調查指導老師是否認真負責時，81.875%的學生認為自己的指導教師是“認真負責、有敬業精神和職業操守”；這兩項調查説明“文學類”專業學生對指導教師的指導是認可的，這也透露出地方高校“文學類”專業本科畢業論文指導教師的總體面是好的，是有責任心和責任感的。

在第四個方面“關於論文質量的調查”中，認為院系畢業論文管理“嚴格而應該”、“不嚴格”、“一般”分別為59.69%、7.85%、32.46%，這説明院系畢業論文管理還存在明顯的問題，嚴格管理的只佔60%。在問及學生對畢業論文的期望時，回答“能及格就行”、“真正反映大學四年的學習水平”、“希望達到優秀論文” 分別為26.31%、53.31%、20.38%，説明學生對畢業論文的期待是正常和正態的。在問卷中令人堪憂的是論文質量，在調查學生的寫作態度，認為“比較認真”、“不認真”的分別為61.89%、14.34%，認為“認真”的只佔23.79%；在問到是否存在抄襲時，認為“嚴重”、“一般”分別為16.26%、65.21%，而認為“不嚴重”只有18. 53%；這從側面説明，本科畢業論文中相當多的學生畢業論文的寫作態度還是有問題的，也存在着較嚴重的抄襲現象。在調查中，還有一個問題是應引起我們高度重視的，在“您在寫畢業設計（創作）或畢業論文的過程中遇到的最大困難是什麼？”的問卷中，有39.77%的人認為“面臨就業壓力，無心寫作”，15.14%的人認為“不知如何寫作”，19.46%的認為“考研、實習與畢業論文相沖突”，9.15%的認為“找不到所需資料”。從這些數據可以看到，認為“就業、考研、實習”是畢業論文寫作中遇到最大困難的達59.23%，這説明就業、考研、實習對本科畢業論文的衝擊是巨大的，也是當下地方普通高校本科畢業論文中碰到的最大難題，這一問題如果得不到妥善解決，本科畢業論文的質量保障就會面臨着巨大的挑戰。

三、建議和對策

通過以上“地方高校‘文學類’學士學位論文寫作問卷調查”的分析，儘管我們只選取了2所學校，但這2所學校分別是地方高校二類本科和獨立學院性質三類本科院校，目前，中國地方普通高校本科院校主要也是由這兩類構成，窺斑見豹，從中不難看到地方普通高校本科畢業論文的一些成績和不足。

從以上的數據和分析可以看出，地方普通高校“文學類”本科畢業論文這一層面而言，總體狀況還是比較好的，但也存在一些明顯的不足。因此，只有創新機制，注重改革，加強引導，才能改變現狀，保證質量。

首先是開好本科畢業論文寫作與指導課程，加強對學生的教育和引導。從問卷結果分析，地方普通高校相當一部分專業都開設了相應的課程。但也有些專業沒有開設相關課程，在問卷中有21.72%的學生沒有學習畢業論文寫作方面的課程。即便是開設畢業論文寫作課程的專業，大多在6-7學期，時間偏晚。為了提高地方普通高校本科畢業論文水平，我建議都必須將本科畢業論文寫作課程納入正常的人才培養方案中，而且最好在第5學期前完成。而且，畢業論文寫作課程必須完成三項任務：讓學生了解本科畢業在人才培養中的地位作用，認識畢業論文的重要性和價值，消除在畢業論文上存在的錯誤認識和糊塗觀念；讓學生熟悉本科畢業論文的基本流程和主要構成，瞭解各環節的內涵和要求，掌握畢業論文寫作的基本技能；讓學生學習知識產權保護等方面的規定，對社會上廣泛存在的學術不端行為要有正確的認識，樹立誠實守信的價值觀。

其次，要加大本科畢業論文改革的力度。針對地方普通高校“文學類”本科專業的實際，對現行的畢業論文進行大膽改革。

一是對藝術類專業實行畢業論文與畢業設計（表演）任選其一。由於新世紀持續高温的“藝考熱”，導致了地方普通高校藝術專業學生規模的不斷擴大，比較而言，藝術類專業的師資力量偏弱，物質保障也相對困難，加之藝術生的文化素養偏低，要在畢業論文和畢業設計（創作）兩線作戰，其困難可想而知。還有藝術類專業傳統的“重技輕文”，學生普遍選擇以犧牲畢業論文而保全畢業設計（創作）。因此，為了保證畢業論文（設計或創作）質量，減輕學生的負擔，建議藝術類專業改變目前普遍的畢業論文與畢業設計（創作）並舉的局面，學生可根據自己的興趣、愛好，任選其一。

二是形成本科畢業論文的替代機制。設計科研學分替代畢業論文，學生在專業方面取得重大成績的，可以用專業方面的成果代替畢業論文，如語言文學類專業的文學創作、翻譯，音樂舞蹈類專業的藝術表演，新聞傳播類專業的各類新聞報道，還有學生在讀期間發表的學術論文和發明專利等。達到規定的科研積分的學生，畢業論文經批准可以免做。

再次，化解畢業論文與就業、考研、實習之間的矛盾，為畢業論文提供必要的時間保證。

從問卷結果可以看出，學生就業對地方高校本科畢業論文影響巨大，而考研和實習也對畢業論文產生了一定的衝擊。主要是由於這四項工作在時間上高度重合，其重要性上各不相同：就業是大學生的終極目標，考研是提升自身實力的重要手段，畢業論文和實習是重要的實踐環節，是影響學生能否順利畢業和拿學位的關鍵性因子。從目前的實際看，地方普通高校本科畢業論文大多集中在畢業年級，而考研和就業也貫穿這一年的始終，複習備考――考試――面試――錄取環環相扣，而準備就業材料――跑人才招聘會――面試――試用――上班也是不斷循環。加之中國高校普遍存在的“大四綜合症”，因此，學生在本科畢業論文方面的精力投入是相當有限的，論文時間難以保證，論文質量自然受到嚴重的影響。

本科畢業論文與就業、考研、實習的衝突由來已久，它是地方普通高校面臨的一個難題。雖然這一問題早已顯現，但長期以來未得到根本解決。有些專業儘管也採取了一些應對之策，但限於種種因素的制約，也沒有從根本上緩解這一矛盾。從目前的現狀分析，化解這一矛盾無外乎朝着兩個不同的向度發展：一是如前所述的改革，改變畢業論文的現有模式，以改革促發展；一是將畢業論文提前至第6學期進行，實行“錯峯”，提前儘管也會帶來一些新的問題，但可以基本上消除現行本科畢業論文中存在的主要問題。

第四，加強管理，注重引導，實行獎懲並舉。

地方普通高校本科畢業論文下滑，除了大學生自身的因素和指導教師等方面的原因外，管理的不科學不到位也是一個不容忽視的因子。要改變地方普通高校的現狀，要解決本科畢業論文中存在的主要問題，扭轉論文下滑的趨勢，就必須加強對畢業論文的管理，增強管理的科學性和人性化，為畢業論文營造良好的氛圍。

首先是加強管理的科學性。要改革以往管理中不合時宜的政策，管理中心要下移，要賦予教學院系更大的自主權和靈活度。要實行分級管理，學校的主要任務是檢查和監督，院系的主要任務是落實和推動，指導教師的主要任務是指導，形成上下齊動，共同推進的局面。

本科畢業論文範文模板 篇九

01淺談電子商務環境下對商業會計的影響

關健詞：電子商務 會計 會計報告

一、引言

二、電子商務對傳統商業會計理論的影響

1、電子商務環境下的會計目標

2、電子商務環境下的會計假設

傳統會計理論中的會計假設主要是指會計人員對為經確認或無法正面進行論證的經濟事務或會計現象更具客觀的正常情況、發展趨勢作的合乎常理的推斷，是各企業進行會計處理的前提與基礎。會計假設分別是：會計主體假設、持續經營假設、貨幣計量假設、會計分期假設。電子商務的出現和發展雖然對會計假設提出新的要求，但是並不影響會計假設的實質，只是對會計假設的外延進行了擴大。會計主體假設：該假設對企業會計核算對象進行了空間範圍的界定，是會計人員在核算時能夠正確區分企業的業務交易。可見，即使電子商務的發展給企業帶來了新的會計環境，但是無論是什麼類型的企業無論其承擔的經營風險多大，都可以被界定為會計主體。

3、電子商務環境下的一般原則

本科大學畢業論文範文 篇十

中國股票市場論文範文一：

一、債券資訊

1、券商中國：今年以來，有68家上市公司已可轉債預案（含股東大會通過），但尚未被證監會受理。這68家上市公司可轉債融資總規模高達2106.27億元，超出去年同期的五倍。

2、新華社：2017年第二批新疆維吾爾自治區政府債券84.1億元發行成功，其中，一般債券發行總額72.8億元，專項債券發行總額11.3億元。加上年初發行的首批地方債156.5億元，新疆今年發行的地方債總額已達240.6億元。

二、商品期貨

1、WTI原油漲幅擴大至0.5%，回升至50美元關口上方，報50.05美元/桶。

三、國際動向

1、歐洲央行行長德拉吉：若經濟動能隨時間進一步增強，歐洲央行願意支持以健康的方式迴歸高利率。歐洲央行將在6月會議期間，根據經濟增長與通脹面臨的風險分佈情況做出判斷。歐洲央行堅信寬鬆貨幣政策與前瞻指引仍有必要。

2、路透社：經濟學家預計印度一季度經濟增長仍將是全球主要經濟體中最快的，製造業和服務業擴大均有所改善。印度總理莫迪去年廢除大額鈔票的舉措一度在短期內對需求產生嚴重影響，但自那以來印度的私人和公共消費均已恢復。

四、外匯走勢

1、歐元區：4月M3貨幣供應同比4.9%，預期5.2%，前值5.3%。

2、CNBC：近期瘋狂上漲的比特幣過去四天出現回調，這種加密貨幣的價格已從近期高位下跌近19%，市值被抹去34億美元。不過比特幣中國的CEO李啟元表示，回調實際上是非常短暫的，此次回調只是獲利回吐。

五、全球股市

1、法國CAC40指數收跌0.1%，報5332.75點。德國DAX指數收漲0.2%，報12628.95點。

本科生論文 篇十一

時光飛逝，轉瞬間本科生生涯即將結束。回顧在浙江工商大學的四年年的學習和生活，我收穫了很多，也成長了很多。一路走來，有太多的人需要感謝。

首先，我要向我的導師張宜霞副教授致以最誠摯的謝意！感謝張老師對我的悉心指導和關懷。這篇論文的完成離不開張老師的細心指導，從論文的選題、構思到撰寫和修改，無不凝結着張老師的心血，感激之情難以言表！張老師嚴謹的治學態度、淵博的學術知識使我獲益匪淺！師恩似海，學生將永生難忘！

其次，我還要感謝許永斌教授、裘益政教授、陳高才副教授和謝詩蕾副教授等為本科生授課的老師們！感謝葉雪芳教授、王寶慶教授、馬笑芳副教授和李秋茹老師在開題以及定稿時給予我的指導和建議。在此，祝福老師們工作順利！

感謝我的室友和同學，他們的陪伴和幫助使我的學習與生活充滿樂趣。最後，我要感謝我的父母。二十多年來，他們含辛茹苦，一直默默地奉獻，承受太大的生活重擔。正是他們無私的支持和鼓勵，才使得我能專注於學習，順利完成學業。

最後我還要感謝在百忙之中評審這篇論文的各位專家教授！

本科畢業論文格式 篇十二

摘要：在隨機抽取30份計算機專業學生畢業論文(設計)文檔的基礎上，採用案例評析形式，從篇章結構及行文、摘要、關鍵詞、結論4個方面詳細分析學生寫作畢業論文或畢業設計文檔中存在的種種問題，並對每種問題都給出相應的改進樣例。

關鍵詞：本科；畢業論文；案例評析；改進範例

畢業論文是高校本科教學中的最後、也是最為重要的一個環節。如何提高畢業論文的質量，使這個教學環節發揮其應有的作用？不少教學一線老師對此進行了探索：文獻[1]提出按學科專業特點來改革畢業論文(設計)的教學時間安排、評審和答辯方式以及成績評定方法，改善相關的教學基本條件，並進行前期、中期、後期質量監控；文獻[2]從畢業論文重要性認識、本科教學計劃的完善、畢業論文過程的監管、創造學生參與科研項目的條件等方面討論提高畢業論文質量的一些措施；文獻[3]則對畢業論文質量的跟蹤管理模式作了詳細闡述；文獻[4]從學生自身、選題、指導教師、管理幾方面討論目前本科畢業論文存在的問題及其改進途徑；文獻[5]談到學生論文寫作能力的培養以及教學方法、考核方式、科研教學等方面存在的誤區。

這些文獻探討的結果具有指向性意義，但對於學生畢業論文寫作實踐的具體指導作用有限。筆者在隨機抽取30份計算機專業學生畢業論文(設計)文檔的基礎上，從篇章結構及行文、摘要、關鍵詞、結論4個方面進行了具體的評析。

1篇章結構及行文分析

正確的論文寫作過程應該是：確定主題收集文獻並分類寫文獻綜述，確定具體寫(做)什麼安排論文結構開始寫作。學生在此部分表現出的主要問題是欠缺謀篇佈局和論文語言表達的能力。

無文獻綜述，從開篇到進入具體問題的討論很突然

案例1 論文題目：倉庫信息管理系統。

前言：中國自從加入WTO以後，面臨着十分嚴峻的國內外經濟環境， 為了適應日趨激烈的市場競爭， 企業需要對自己的經營狀況有充分的瞭解，並且通過有效地管理，不斷提高企業的績效水平和經營效率……

隨着科學技術不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識，它已進入人類作為計算機應用的一部分，使用計算機對物資信息進行管理，具有着手工管理所無法比擬的優點……因此，開發這樣一套倉庫信息管理軟件成為很有必要的事情。

簡評：原文在緊接着這樣一個簡短的前言(實際上是無用的套話)之後便是需求分析，這讓人覺得很突然。正確的做法是對目前關於倉庫管理系統的設計和實現(或者是對某個單位使用某個倉庫管理系統的情況)作一個綜述，在客觀描述的基礎上，指出目前倉庫管理系統設計中存在的問題(如數據庫設計上的問題，系統安全設計上的問題，算法上的問題，系統運行效率上的問題等),然後再説明自己將採用什麼樣的方法對所存在的問題做了哪些改進，這樣就很自然地對所要解決的問題進行討論了。過渡自然是一篇論文必須做到的。

語言不精練，內容的表達方式不恰當

案例2 論文題目：物流管理系統設計與實現。

論文片斷：……本系統分為了6個功能模塊，分別是：貨物基本信息模塊、車輛信息模塊、貨物入庫信息模塊、貨物出庫信息模塊、庫存貨物查詢模塊、出入貨物查詢模塊。貨物基本信息模塊：貨物基本信息的管理。主要功能包括對貨物的編碼、名稱、規格、型號、目的地、備註等信息的新建、保存、修改、刪除操作以及關閉窗口。

簡評：該部分內容在語言上顯得不簡練，並且所採用的表達方式不太恰當。可考慮採用表格形式來表達。但表格也不能濫用，論文的表述形式應該有所變化。

修改後樣例：……本系統的6個功能模塊如表1所示。

語句不連貫，整體效果差

案例3 論文題目：基於木馬形式的遠程控制系統實現。

論文片斷：……

1)Socket。

簡評：在一個兩行的段落中，竟然包含了4個簡短獨立的句子，使一個本來應該完整表達的意思顯得七零八落。

修改後樣例：

1)Socket。

2中文摘要分析

摘要是對論文運用什麼方法，做了什麼，取得了什麼樣的結果，作最精煉的概括。在摘要部分應該杜絕那些與論文主題無直接關聯的內容和語句。下面是摘要寫作的幾個樣例：

1)“在……的基礎上，分析……,運用……,解決……”;

2)“本文在討論……的基礎上，從……方面出發，提出……”;

3)“本文提出……,闡述……,對……進行討論，着重分析……”;

4)“本文通過……的例子討論……,在對……進行分析的基礎上，給出……”

學生畢業論文在摘要部分存在以下問題。

摘要內容不涉及論文主題

案例4 論文題目：倉庫信息管理系統。

原文摘要：中國自從加入WTO以後，面臨着十分嚴峻的國內外經濟環境，為了適應日趨激烈的市場競爭，企業需要對自己的經營狀況有充分的瞭解，並且通過有效地管理，不斷提高企業的績效水平和經營效率。因此，對倉庫的管理也成為提高生產經營效率的一個重要的途徑。庫存管理系統是典型的信息管理系統(MIS),其開發主要包括後台數據庫的建立和維護以及前端應用程序的開發兩個方面。對於前者要求建立起數據一致性和完整性強。數據安全性好的庫。而對於後者則要求應用程序功能完備，易使用等特點。

簡評：該摘要沒有涉及到論文中解決了什麼問題，套話比較多。在摘要中出現套話以及與論文所要解決的問題無直接關聯的廢話是一個普遍的現象，這種現象表明學生平時在課程論文、課程設計等方面缺乏紮實有效的訓練。

摘要語言零散、邏輯性不強

案例5 論文題目：超市管理系統的設計與實現。

原文摘要：作為一個超市，主要包括庫存管理和前台收銀等業務，為了更加方便快捷並且正確地實現這些功能，開發了此係統。該系統在Visual Basic + SQL Server 2000下開發完成。採用了三層應用程序體系結構組織代碼，並應用了COM編程思想，很好地實現了代碼的共享。

修改後樣例：運用應用程序的三層結構設計模式和COM編程思想，以和SQL Server2000為開發工具，主要針對超市的庫存管理和前台收銀提出業務系統設計和開發思路，實踐證明，該系統很好地實現了代碼共享。

實際上還應根據論文具體內容對摘要做一些加強，畢業論文摘要應該在200字以上，這裏只是對原文摘要進行了修改。

非關鍵詞語重複次數過多，語言羅嗦，意思表達不清

案例6 論文題目：圖書管理系統研究與實現。

簡評：首先，“管理員”一詞在該段中出現了3次，頻率太高；其次，摘要中只有在標明專有名詞的縮寫時才採用括號附註的方式；第三，該段最後一句兩個“和”字連接的語句意思表達不清。摘要所用詞語應該有變化，不要一個詞一用到底。

修改後樣例：……此係統實現了對圖書信息的增、刪、修改，對讀者借還書記錄的統計分析，以及對圖書信息的查詢等功能。

表達意思拖泥帶水

案例7 論文題目：公司職工信息管理系統。

原文摘要：……安全方面本系統實現了對數據庫的備份和恢復，因此即便是本系統發生了災難性的損壞，寶貴的數據依然會完整無缺的保存下來，此外用户登陸本系統前必須輸入用户和密碼，只有在用户名存在以及用户名和密碼匹配的情況下，才能登錄本系統。該系統主要面對公司信息的管理者。

簡評：請仔細比較原文摘要中劃線部分和修改後的摘要。

修改後樣例：……本系統在安全性方面實現了對數據庫的備份和災難恢復，以及用户登錄時的安全驗證機制。

其他問題

畢業論文摘要中存在的其它問題還有：將摘要寫成程序使用説明、摘要字數過少、摘要中出現標註和主觀評價等。在英文摘要中，用詞不當、單一，詞序和詞性錯誤，生硬直譯以及非常嚴重的語法錯誤等問題也帶有普遍性。

3關鍵詞的選取分析

關鍵詞的選取不能簡單以其在文中出現的頻率來決定，更不能隨便寫幾個。關鍵詞應當明確無誤地包含論文的關鍵內容(如關鍵原理、關鍵技術、所討論的對象等)。一般畢業論文的關鍵詞在3～8個左右。學生畢業論文中在關鍵詞選取部分存在以下問題。

關鍵詞不完整，不足以全面反映論文關鍵內容

案例8論文題目：基於DES文件加密系統的設計和實現。

原文關鍵詞：加密；DES算法；動態鏈接庫

修改後樣例：加密；DES算法；動態鏈接庫；VC++;測試(注：根據論文內容添加，下同。)

關鍵詞累贅，含不必要的文字，

案例9論文題目：學生學籍管理系統設計與實現。

原文關鍵詞：學生學籍管理系統；錄入；查詢；修改

簡評：關鍵詞沒有全面反映論文關鍵點；另外，學籍不只與學生有關還與哪個羣體有關？因此，“學生學籍管理系統”加上“學生”二字顯多餘。

修改後樣例：學籍管理系統；SQL Server2000

直接將論文題目分拆成幾個詞來作關鍵詞

案例10論文題目：機關車隊管理信息系統設計與實現。

原文關鍵詞：車隊；管理；設計；實現；SQL Server

簡評：不是説題目中的詞語不能作關鍵詞，但“車隊，管理，設計，實現”這些詞沒有體現論文的關鍵內容。論文是寫車隊管理系統，關鍵點在車隊管理的業務流程、信息流程以及實現系統所用的技術、算法等；相應地，論文也應該要體現這些內容。

修改後樣例：車隊管理系統；業務流程；信息流；Delphi;SQL Server2000

其他問題

畢業論文關鍵詞選取還存在其他問題，如關鍵詞含義重疊、使用不具自明性的英文縮寫等。另外，關鍵詞的翻譯還普遍存在詞性用錯、專有名詞翻錯、單複數用錯等問題。

4論文結論分析

論文的結論部分是對全文的一個客觀總結，它和論文的摘要部分有共同點，也有差異。兩者共同的地方在於都需要把論文做了什麼、怎麼做的、取得了什麼樣的效果説出來。兩者的差異在於論文摘要不涉及評論，對語言的要求也更為精煉；而論文結論部分需要對自己所做的工作進行客觀的評價，指出問題和不足，同時也要對論文所討論問題的發展趨勢或下一步研究方向作必要闡述。下面通過完整修改一個同學畢業論文中的結論部分來説明如何寫論文的結論。

該文結論部分：

在這個過程中，對於本人來説確實有了極大的提高。首先……其次……最後……

由於時間和自身現有能力方面影響，對於該系統來講，還是存在許多問題，並有部分功能暫時還沒實現。存在問題主要體現在基本BP算法方面，比如有些訓練數據還在一個很大的誤差範圍內就已經停止收斂；還有就是調整修正量時可能會遇到不可逆矩陣，使得訓練被迫中止。自己也努力去尋找問題所在，但到現在還不能真正很好解決這兩個問題。暫時還未實現的功能主要包括：數據方面，暫時只能從文本文件中讀數據，還不能直接從數據庫裏讀取；或者説還沒有提供一個方便用户操作，可在數據庫記錄與文本文件之間進行相互導入導出數據的操作。還有一個未解決的問題就是，沒實現對數據進行歸一化處理的算法。只能藉助其他工具(如Matlab)。對於這些問題，在這之後自己也會去努力解決，現在自己也有了一定的想法和思路了。

簡評：結論部分沒有對自己所做工作作多少回顧，卻花很長篇幅講自己得到了怎樣的提高，顯然沒抓住重點；另外，行文用詞上也存在口語化的問題。不過，該總結對系統的實現功能以及現存問題的描述是值得肯定的(上文劃線部分)。

修改後樣例：

本系統的問題主要表現在基本BP算法方面，如訓練數據可能在一個很大的誤差範圍內就會停止收斂；訓練可能因為在調整修正量時遇到不可逆矩陣而被迫中止。另外，本系統還不能直接從數據庫中讀取數據以及對數據進行歸一化處理。這些問題是本系統今後改進的方向。

5結語

筆者在隨機抽取30份計算機專業學生畢業論文(設計)文檔的基礎上，從篇章結構及行文、摘要、關鍵詞、結論4個方面分析了學生在畢業論文寫作能力上的缺陷，具有較強的針對性和實踐指導意義。上述分析表明，學生畢業論文寫作能力的提高不是一蹴而就的，需要重視在課程論文、課程設計等教學環節中對他們進行嚴格的文檔寫作訓練，使他們從一開始就形成正確的論文寫作習慣，通過逐步積累使寫作能力得到增強。同時，教師也必須努力提高自身的文檔寫作能力。

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Analysis of Computer Science Undergraduate Students’ Dissertations and

Their Improvement Examples

PENG Jian, WANG Yi

(College of Information Science and Technology, Hunan Agricultural University, Changsha 410128, China)

Abstract: On the basis of taking 30 dissertations of computer science students randomly, this paper analyzed in details some issues existed in students’ dissertations and design documents from dissertation structure, abstract, keywords and result through cases analyzing, corresponding improvement examples are given.

Key words: undergraduate; dissertation; case analyzing; improvement example