自強的議論文800字（精品多篇）

自強的議論文800字 篇一

在物慾橫流的今天，有人説享受是最重要的，而我認為自強是最重要的。螞蟻因自強，團結起來搬起一塊塊石頭；獵豹因自強，主宰了大陸；雄鷹因自強，遨遊整片天空。因為自強，所以成功。

康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉後，想用一生的積蓄為家鄉建一座橋。但是子女卻反對他：“您當了一輩子高官，我們卻沒沾到一點光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們。”劉蔭樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。於是，他用盡積蓄，歷時五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好後，他對子女説：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創，靠天、靠地、不如靠自己。”為了徹底消除孩子們依賴父母的心理，他以十五兩白銀的價錢把橋賣給了官府。劉蔭樞的所作所為深深地打動了他的子女。他的孩子日後都成了國家的棟樑之材。我認為在物質生活日益富足的今天，應“孩兒當自強”我們應減少對父母的依賴，通過自己的努力和汗水打造屬於我們的天空，少年強則國強，讓我們的祖國因為我們的努力更加燦爛輝煌！

隨着社會的發展，電視舞台上也會出現一批草根，比如小瀋陽。他在春晚之後一夜走紅，他“服服切切的娘娘腔式”的表演風格給我留下了深刻的印象。他是草根出身，通過他的努力和自強精神，得到了觀眾的認可，也讓他可以在舞台上發光發熱

中國是一個古老的大國，它擁有着上下五千年的歷史，在歷史的長河中它有興盛也有衰敗，如秦代時因要北擊匈奴，百姓們就靠着自己的雙手創造出了奇蹟；晚清時，為了抗擊洋人，眾多學子自強起來尋求變強之法；抗日戰爭時期，全國人民為了維護主權和領土完整也都一個個站了出來。這些都是我們中華民族的自強精神，作為新時代的我們，要繼承它併發揚它，我們就是自強精神的傳播者。

人生如棋，我們的一生會經歷過“楚河”“漢界”。我們會感受成功，品嚐失敗，在對弈的過程中，我們也會取長補短，逐步完美，直達打敗對手。自強在這場“對弈”中發揮着重要的作用。我終於明白了，因為自強，所以成功。

自強的作文 篇二

自力更生是中華民族幾千年來的傳統美德。它是國家的脊樑，是國家的靈魂。這是中華民族能否屹立於民族之林的關鍵。我們怎麼能自立呢？首先，我們必須學會自立。自力更生意味着我們可以依靠自己的能力，在沒有外力幫助的情況下，通過自己的努力創造一個世界。不要害怕困難，做你自己的事，為你的夢想努力工作。

如今，許多取得成功的人通過自己的努力獲得了今天的榮譽。只要我們停止懶惰，永不放棄，我們就會更接近成功，更接近成功，甚至達到成功的頂峯，欣賞自力更生的精神，讓自力更生在我們年輕的精神土壤中生根、發芽、開花、結果。在我的人生字典裏，沒有什麼是不可能的，只要你知道如何自立，只要你努力工作，一步一步來，堅持不懈地追求，永不放棄，堅持不懈，一切皆有可能。

自立是兄妹，是雙胞胎。自力更生促進自力更生；自力更生使自力更生成為可能。我們應該從跌倒的地方站起來，面對各種困難。我們應該加強自己。“自我完善”這個詞就像一顆種子在我們心中發芽，讓我們知道什麼是真正的自我完善。在地震的威脅下，汶川的人們又站起來了。校長劉亞春、老師錢翔和89歲的二班班長林浩在地震廢墟中站了起來。他們是人，他們是強大的人。老師在地震中固定的姿勢是如此完美，以至於時間無法逆轉，但自立是可以重塑的。

這羣人解釋了他們的力量。他們在獨立時發出了強烈的聲音。他們的精神影響了四川、中國和世界。這是一個民族精神的生動體現。我們也應該像他們一樣堅強，像他們一樣勇敢，不害怕困難的威脅，堅定地前進。每個人都會遇到困難和挫折，但只要他們堅強勇敢，他們就能克服困難。只要你比別人強一點，別人就會變成溪流，你就會變成河流甚至海洋。自我完善是一種精神，非常微妙和豐富。

只有具有自強不息精神的中國人才能理解它的真正含義。每個中國人都必須學會獨立、堅強、自立。每個人都經歷過恐慌和痛苦，但在恐慌和痛苦中，他們選擇了獨立、力量和麪子。一箇中國人不應該軟弱，應該堅強，應該獨立自主，應該發揚中華民族的傳統美德！讓它在億萬人民心中生根、發芽、開花、結果。讓每一箇中國人都沒有彎曲的脊樑，站起來，永遠堅強。

自強的作文 篇三

人人都會有遇到困難的事，這些困難卻又會給我們很好的磨練，經過磨練以後會讓我們走向成熟，學會自立。

我的爸爸媽媽在外地打工，我和年邁的奶奶生活在一起。因為奶奶年紀大了，在平時我總是做一些力所能及的事，以減輕奶奶的負擔。現在我會做好多事了，洗碗、掃地、燒飯，我樣樣都能做。

其實，我們都應該做一些自己能做的事，做個自立、自強的人。

讓我們變得自強自立吧

最近看了一本《哈爾羅傑歷險記》，心情久久不能平靜下來。這本書説的是哈爾和羅傑去海上找珍珠，結果被遺棄在一個無樹、無草、無人的小島上。但是他們沒有絕望，在荒無人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘着魚皮做的小船回到了陸地。他們在荒無人煙的小小島上都能努力讓自己活下來。相比之下，我們的生活那是多麼美滿幸福，如果將我們遺棄在島上，那會怎麼樣呢？我想會活活地餓死或者渴死。

現在我先不説面對生死存亡時，就在生活當中，我們會怎麼樣呢？想到這裏，我心裏油然而生一種慚愧。記得有一天，爸爸媽媽都出差了，我煮給自己吃的不過是蛋炒飯，而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀！和哈爾、羅傑相比之下，可以説是小巫見大巫了。

就如陶行知先生説的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢。”人生的道路總是曲曲折折的，不會一帆風順。一個人有了自強自立的精神，就會有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰！

可以想象，如果我們現在生在不認真學習自下而上的本領，長大後遇見什麼意外，會怎麼樣呢？現在有材料讓你學，以後沒有了材料，那又會怎麼樣呢？

為了讓我們不遺失求生的本能，為了讓我們能自己生活，讓我們從小養成自強自立的好習慣吧！

關於自強的優秀作文素材 篇四

世間的感動有無數種，有父母對子女的關愛，有朋友之間的心照不宣，有陌生人無私的幫助，這裏，還有一種感動叫自強。

又一次考試成績出來了，走出教室，天氣突然變得陰沉沉的，狂風颳得樹葉沙沙直響、塵土飛揚，一轉眼，傾盆大雨下了起來，天啦，我沒帶傘，真是倒黴到家了，我很沮喪。

我真的很難過，一向很自信的我突然發現學習英語跟不上，兩次小考都沒有及格，同學們看我的眼神都不對了，爸爸、媽媽的詢問，老師的催促，我每天提心吊膽，不知道呆在哪兒比較好。有時躲在房間裏罵自己笨，有時抱怨為什麼要學習英語，還有時坐在操場上發呆，有時去鎮上的遠郊放空自己，真想把這低落的心情拋到九霄雲外。

鎮上的遠郊有一所殘疾人學校，除了學生有些特殊，與其他學校沒什麼區別，每次看到聾啞的孩子牽着失明的同伴過馬路，失明的同伴有説有笑講着什麼，我的眼睛便開始發酸，也許只有弱者才會有真正的同情心，我們都是弱者，只是弱的地方不同。

雨過風停的操場上，殘疾人學校的孩子正在上體育課，一圈接一圈的跑，沒有我們上體育課嘰嘰喳喳的聲音，我想，他們這樣跑有什麼意思呢？即使身體變得堅強了，大自然那美妙的聲音，美麗的風景，他們能聽到嗎，又能看到嗎？後來，他們又在打籃球，四人一個小組，可他們的眼神、表情、動作告訴我們，他們在拼搏，我們又看到誰贏誰輸，大家都在搶球，臉上是發自內心的喜悦。我突然意識到，弱者是沒有這樣的喜悦，這是勝利者的喜悦，好像在童話故事一般，剛剛還烏雲密佈的天空，霎時變得明亮起來，一道道絢麗的彩虹在陽光的照耀下，給每個孩子送上道道絢麗的色彩，美麗極了。

我坐在學校對面的石凳上，看到如此感動的畫面，如痴如醉，人生道路上不可能永遠一帆風順，總有點失敗，只有我們保持一顆自強的心，風雨過後一定會有彩虹，成功總會降臨。

自強的作文 篇五

最近，學校開展了“讀好書”活動。我讀了《少年周恩來》，這本書讓我受到了深刻的教育。

書中描寫的周恩來的聰明好學，獨立自強，都深深感染着我……

令我印象最深的要數週恩來的獨立自強了。當養母身患重病時，小小的周恩來挑起了家庭的重擔：為母親買藥，熬藥，並且代替母親照看弟弟。而這時的他年僅9歲，母親不幸病逝後，他只好一個人撐起了這個家，年幼的他學着當起了家，打理家裏的日常起居，天天往返於當鋪和家之間。看着家裏已經屈指可數的東西，餓得哇哇直哭的弟弟，他雖然心急如焚，但他仍然堅強地想辦法：找人借，種糧食……就這樣，他硬是用獨立和自強的信念熬過了這段艱難的日子，而與此同時，他也歷練出了沉着穩健的性格，讓他勇敢地直麪人生，接受挫折的挑戰……

與小小的周恩來相比，我不禁感到慚愧。我們過着“飯來張口，衣來伸手”生活，父母為我們承擔了一切。我們成了實實在在的“小皇帝”，“小公主”，儘管如此，我們還經常因為遇到不稱自己心意的事情不停地抱怨，亂髮脾氣。

在生活中，在學習中，遇到困難時，我們很少想着怎麼去克服它，只一句“我不會！”就把困難交給了父母，交給了老師。學習上每當遇到了難題時，經常看了遍題目就放棄了，坐等老師講解。

成功與勝利的大門始終向自立自強者敞開着。由這本書我不禁想到許多：勾踐卧薪嚐膽最終報仇雪恨，司馬遷身心摧殘仍自強不息著成《史記》，司馬光苦讀成才，鄧小平“三落三起”、鬥志更堅……回想歷史上一個個逆境成才的人物，他們成功的因素中也無不包含着自立自強的信念。試想，一個人如果事事都想依賴別人，只想坐享其成，而不能迎難而上；只想機遇垂青，而不思拼搏追求，他怎麼會有競爭的動力呢？又怎麼談得上進步和發展呢？因此，有一位名人説得好：“世界上只有強者才能生存”。

《少年周恩來》讓我知道了：只有獨立堅強的人，才可能成為強者。我們必須像少年周恩來那樣，像無數像周恩來一樣報強者那樣：自強自立，努力學習，長大以後做一個對社會、對祖國有用的人！

自強的作文 篇六

自強——是對一個人精神的極度挑戰，是每一個生命都不可缺少的一部分。它的作用很大，與它同行的只有兩種情緒和兩種結果。

一是：遭遇挫折形成自卑的精神狀態，人生也因這樣被銷燬了。二是：有了挫折後，從靈魂中散發出一股強大的力量——自強不息，結果則是你的人生因挫折而美麗、輝煌我——屬於後者。我不敢説我今後的人生定是成功的，但是，我敢説：我是一個自強的人，我不怕失敗，我能一次又一次地與失敗作戰，雖然我現在還未十分優秀，但至少我憑自己的自強已經迎來了屬於自己的小小勝利。

從小，我是個人人看不起的孩子。因為從國小起，我成績就不好，每一年期末，我總會用充滿羨慕的目光看着同學們手中的獎狀。我拿獎狀的慾望越來越大，老天捉弄人，我一直讀到四年級，歷史中還未有一張獎狀。那年，我記得特別清楚，有個同學竟當着我的面嘲罵我，説我讀書沒出息，獎狀與我是無緣的。我很難過，多年的努力不僅沒有結果，又得來這麼一句話。心中的悲痛化作淚水湧出我的眼眶，淚水將我眼前的事物割得支離破碎。可我並沒有氣餒與絕望。只是對那同學説：“我會證明我自己的！”

今後的日子中，只是比以往更艱苦地學習，遭受着同學們輕視的我，仍不放棄努力學習，抓緊一切時間奮鬥。自強——我的精神支柱，終於，在五年級的時候，我拿到了歷史上第一張獎狀“學習積極分子”，那時，我小小的心靈充滿了無盡的喜悦。但那些同學還是以目中無人的眼光直射我。雖然我拿到獎狀了，但是我知道自己還未他們優秀，後來的考試中，我也屢次被戰敗。我知道“落後就要捱打”，但我從不服輸，“只有意志堅定、自強不息的人才能撐到最後”，這句話一直激勵着我。極強的好勝心和自尊心再加上奮發向上的精神，我終於在國小畢業考中獲勝了，經過幾年的拼鬥，在六年級畢業時，我終於拿到了“三好學生”。這給歧視我多年的同學一個沉重的回擊。國小——終於畫上了一個圓滿的句號。

自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝。”既然理想的種子已經撒下，那麼在汗水的澆灌和心血的培養下，我們必將獲得一定的收穫。

自強的作文 []篇七

90後，想必大家一定覺得自己瞭解十分透徹，你們眼中的90後是個性、偶像、叛逆、自我。.。.。.説實話沒讀這本書之前，我也深有同感，因為我自己也是90後。但讀完之後，我又深有感觸。

90後的我們，不想申辯什麼，只是想要告訴大家，90後並不是如此不堪的一代，我們有我們的夢想，有我們的驕傲，而這驕傲與自私無關。在“5.12”大地震中，一位90後女孩——李月。她是一位芭蕾女孩，要知道雙腿對她是如此重要。她被一塊大水泥板壓着，當她得知要鋸掉腿才能救出她來時，她十分堅強，沒有掉一滴淚。而這份堅強卻感動了救援人員，她反而安慰救援人員。——90後的堅強。

快樂的追星族們，一定都熟悉曾軼可吧！沒錯，她就是快樂女生10強，她也是90後！她依靠自己獨特的音樂征服了許多的評委，連我這個從來都沒興趣追星的人，也漸漸喜歡上了她的歌曲。聽説，她的歌全是原唱，被稱為“原唱小天使”。——90後的大膽與陽光。

13歲的馬鵬飛，他是一個從小就失去父母親愛的孩子，和奶奶相依為命。但因為奶奶體弱多病，逼迫了他不得不過早地撐起這個支離破碎的家。他還要生活，還要學習哪！懂事的鵬飛一直都細心照顧着奶奶，照料着家中的一切。——90後的感恩與分擔。

大地震中堅強樂觀的90後，詮釋了我們“奮鬥”的含義，當災難來臨時，這些少年們一次又一次的表現出堅強不屈的精神。多少頑強不屈的靈魂，多少不停奮鬥的90後——90後的不屈與奮鬥。

我們無疑是最幸福的孩子，祖國火速發展的時刻。我們這些90後經歷了春秋風雨，我們在這個時代也不知經歷了多少的事情。.。.。可是這些事都讓我們磨練了，我們是90後，幸福的90後，經歷了風雨，我們堅強了，我們大膽與陽光了，我們感恩與分擔了，我們不屈與奮鬥了！

自強的作文 篇八

大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適合環境。

先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，不過第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因為在鷹家族中，每一隻小鷹要成長為雄鷹，都必須經歷多次“鬼門關”，過了這些坎，才能獲得重生；一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第一次脱毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑藉着小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的呵護而自立的小鷹才能生存下來。學會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將粉身碎骨。

在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。

張海迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻能夠“閲覽天下”。她在無名師指導的情況下，憑着頑強的毅力學會了三門外語，這對於一般人來説都是一件很不容易的事情，不過，張海迪卻憑着自立、自強的精神做到了。不但如此，她在文學創作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們能夠很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？

不過，在當今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃社會，小啃父母，整天遊手好閒。這些遊手好閒、吃了沒事幹的人，他們大事做不來，小事又不願做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會支援，不過父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領才是無限的，這樣的人必將被社會所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼裏的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。

為此，我們必須學會自立，學會自強，不要成為別人的包袱。不過，要想不成為別人的包袱，不被社會所淘汰，就必須從國小會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現在，我們都已長大就更應該自強，自立，爭做社會的有用人。