讓老師看了沒話説的保證書

第一篇：讓老師看了沒話説的保證書

我最愛的xx老師：

首先我為我自己犯下的錯誤感到羞恥不已，事後也非常後悔..千錯萬錯都是我年少無知犯下的錯.身為一名優秀和光榮的共青團員,實在不應該做出這種令人髮指喪心病狂優柔寡斷的事情.從而我深深的感受到了我的錯誤..所以請老師以一顆純潔善良豁達的胸懷來包容我這個未成年的孩子..

老師説的都是對的,老師做的都是對的..老師您在我心中的形象是非常高大偉岸的..請不要親手毀掉這種美好的印象,你是最可愛的老師,你是最美麗的老師.你是最善良的老師,你是......

我做的那些不對的事情都是一個美麗的錯誤,但是人生難免會有第一次.第一次總是會緊張的,第一次總是會痛的..呃..請老師諒解,從而可以體現出我是一個善良的孩子...在做那些事情時,還是會感到羞愧的,而且我第一次做這些令人髮指喪心病狂優柔寡斷就讓你抓到了,很抱歉讓你看到了我這邪惡無恥的一面.....

老師因為有你,我們這些祖國的花朵才可以健康成長;因為有你,我們感受到了學校給我們帶來的温暖;因為有你,教育體系更加完善;因為有你....我最最最親愛的老師,我相信你已經把我這個可愛孩子犯下的那個小小的錯誤所忘記了...讓我再次感謝你~鞠躬

我們都是21世紀的新青年.我們都是新中國未來發展的主力軍,我們都是社會創造的有為青年...您身為一名光榮的人民教師.您肯定不忍心如此懲罰我們.我知道您是善良的,您是偉大!!

最後祝老師身體健康,萬事如意,事業有成,婚姻美滿,龍年吉祥

親,您的學生xxx

2014.2.9

(責任編輯：)

第二篇：違背老師的話保證書

xx老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在出現這樣(請勿抄襲好範文 網：)的事情。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師説的話不能夠裝做沒有聽見，老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

學生：**

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第三篇：寫給老師的保證書

寫保證書的步驟一般是：説出你的過錯在哪裏，表明自己知道老師的良苦用心接着表示自己知道錯了最後表決心以下這則保證書，或許對你有所幫助！

尊敬的老師

今天,我懷着愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手機的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心!

我以後上課注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神.上課不搞小動作,不玩弄手機．平時對這類事情認識不深.導致這類事情發生,在寫這份保證書的同時,我真正覺悟到自己的錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，我保證以後上課不搞小動作.不玩手機,認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

您的學生：haoword

年月日

第四篇：氣走老師的保證書

尊敬的單位領導：

我懷着深深愧疚懊悔的向您遞交這封保證書，以深刻反省我的錯誤。此次市裏請了個老師，老師上任那天找老師談話，結果把老師氣走了。

我真的知道錯了。經過您嚴肅的批評，並且我也做了深刻反思。我充分認識到此次錯誤暴露出我自身缺乏組織觀、大局觀，沒有很好的團隊協作意識，沒有堅決地服從好領導安排。

對於自身存在的錯誤，我覺得非常的愧疚與懊惱。這次錯誤是嚴重的，造成的影響是巨大。此次請的老師是具有一定資歷學歷的老師，把老師氣走了就是我們單位的一項巨大損失。

面對如此錯誤，我決定好好改正錯誤。在此，向您做出鄭重保證：第一，我今後一定要嚴肅端正自身工作態度，堅決服從領導安排，配合領導工作。第二，我今後一定好好培養自身大局觀、組織觀，清醒認識自身在單位所在職務，所能發揮的作用，更好地履行職能，服務單位。第三，我要從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，以改進後的工作方法處理工作，好好努力工作，取得好的工作業績，為單位發展貢獻力量。

最後，我懇請您能夠原諒我這一回！

(責任編輯：)

第五篇：黃天中之 老師的保證書

8 老師的“保證書”

尊重與信任，不分年齡、角色。

“天中同學，我以老師的名義向你保證，今天我與你的交談??”這是一封老師寫給學生的保證書，正是它，讓這個學生第一次對老師的角色有新的理解。那個學生就是我。

我曾經是一個調皮搗蛋、學習又不用功的學生。我的調皮在國小是赫赫有名的，凡是學校有玻璃窗、桌椅等遭到破壞而又找不到自首元兇時，我往往是第一個被懷疑的對象。由於經常被老師懲罰或責難，我對老師逐漸產生了一種“牴觸”的情緒，直到入讀強恕高中時遇到嚴轟老師。

高二那年，有一次考試，因為有作弊的嫌疑，我被嚴轟老師當場“捉住”，他“請”我放學之後去找他。走進辦公室，出乎意料的是，嚴轟老師竟然讓我坐到他的旁邊。就在我滿腹驚疑之時，他從一摞作業本中抽出我的那本作業，表情嚴肅地問道：“這是你自己做的嗎？” 這個問題一下子讓我始料不及，膽戰心驚——這篇作業是我讓同學幫忙做的。本以為他會罵我考試作弊，現在又被發現作業弄虛作假，兩罪並罰，這次真的死定了??要不要跟他承認呢？承認的話他會告訴校方嗎？會通知我的父母嗎？我的內心頓時像一團亂麻，怎麼也理不清頭緒了。“天中，請你誠實回答我。一個人不怕犯錯，怕的是一錯再錯。”嚴轟老師彷彿洞悉了我的心理，語氣緩和了一些，但言語

中卻透露出不容分説的力量。

他一直注視着我，好像在期待我的回答；我低着頭，努力讓混亂不堪的思緒漸漸平靜下來。我第一次感受到了來自老師的關懷，讓習慣了被訓斥與漠視的我一下子變得手足無措，既感到羞愧，又感動不已。“一個人不怕犯錯，怕的是一錯再錯。”這句話不斷在我耳邊響起，不知為什麼，平時滔滔不絕的我當時卻像啞巴一樣，呆呆地靜默了很久。

或許他感覺辦公室不是談話的場所，就提議帶我出去吃飯，而更讓我吃驚的一幕又在餐桌旁發生了。“你看這樣好不好，如果你覺得自己確實有錯，就大膽向我承認，我不會告訴校方，也不會告訴你的家長，我現在就可以寫一份保證書，算作你我之間的君子協定。”讓我難以置信的是，他一邊説，一邊竟然真的拿出紙筆，鄭重其事地寫下了那份保證書。

從嚴轟老師手裏接過那張保證書，我忽然鼻子一酸，一下子就哭了出來，在淚水中我承認了自己的錯誤，並對他的諒解與信任表示深深的感謝。那一刻，我感到無比解脱，如釋重負，之前的恐懼被擊打得粉碎，取而代之的是一種被老師深深信任的踏實。

那天，與嚴轟老師告別的時候，他跟我講了一句話，直到今天我都時時刻刻記在心頭：“作業可以自己再做，試卷可以自己再考，但一顆敢於承認錯誤的心，卻不允許自己欺騙自己。”從那以後，我開始把嚴轟老師當做一位值得信賴的朋友，不管是學習還是生活上遇到問題，都喜歡去與他溝通討論而不再自我封閉。

就這樣，嚴轟老師用愛與信任化解了我對老師的偏見，讓我第一次對“老師”這個職業產生了由衷的尊重。他寫的保證書就像一場及時飄落的雨，灑在我的心田，教會了我以一種開放、包容又真誠、坦然的信任目光來看待外面的世界。他對我的態度就像緩緩淌在我腳下的流水，讓我感到無比的舒適，給予我安全感。我從內心深處感受到教育潛移默化的力量與魅力，對教育志業的最初嚮往也由此在內心播下了種籽。

包容與真誠，讓真心與真心相見。